咨詢工程師工程項目管理試卷95分

咨詢工程師工程項目管理試卷95分?一、試卷總體情況本次咨詢工程師工程項目管理試卷難度適中，涵蓋了工程項目管理的各個方面知識點。題型包括單選題、多選題和案例分析題。整體而言，對于基礎(chǔ)知識扎實、對工程項目管理有深入理解和實踐經(jīng)驗的考生來說，取得95分的成績是相當不錯的。

二、各題型分析

（一）單選題1.考點分布第一章工程項目管理概述部分考查了工程項目的定義、特征等基本概念，如"工程項目是指為了形成特定的生產(chǎn)能力或使用效能而進行投資建設(shè)的（）項目"，正確答案是"工程建設(shè)"，這類題目主要考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶。第二章工程項目主要參與方的項目管理中，涉及到業(yè)主、承包商、咨詢工程師等各方的職責和工作內(nèi)容，例如"業(yè)主在工程項目決策階段的主要任務(wù)是（）"，選項涵蓋了項目的可行性研究、項目立項審批等內(nèi)容，需要考生準確掌握各方在不同階段的任務(wù)區(qū)別。第三章工程項目的綜合管理，重點考查了工程項目綜合管理的目標體系、過程等知識點，如"工程項目綜合管理目標體系由成果性目標和（）構(gòu)成"，答案是"約束性目標"，要求考生理解綜合管理目標體系的構(gòu)成要素。第四章工程項目的前期階段，涉及項目策劃與決策、可行性研究等內(nèi)容，像"可行性研究報告中的節(jié)能方案設(shè)計，規(guī)定了符合（）情況的工業(yè)鍋爐應(yīng)采用熱電聯(lián)產(chǎn)"，考查考生對可行性研究中節(jié)能方案設(shè)計具體要求的了解。第五章工程項目的準備階段，包括項目勘察設(shè)計、融資方案等方面的題目，如"工程項目設(shè)計應(yīng)在項目（）階段完成"，正確答案是"準備"，考查考生對設(shè)計階段在項目流程中位置的掌握。第六章工程項目的實施階段，涵蓋項目采購管理、施工管理、進度控制、質(zhì)量控制、費用控制等多個重要考點，例如"工程項目進度計劃采用資源有限工期最短的優(yōu)化方法時，固定工作時間的調(diào)整方法是（）"，這類題目需要考生掌握進度計劃優(yōu)化的具體方法和操作。第七章工程項目的竣工驗收和后評價階段，考查了竣工驗收的程序、后評價的內(nèi)容等，如"工程項目竣工驗收申請報告的提交方是（）"，考查考生對竣工驗收流程中相關(guān)責任主體的了解。2.答題情況大部分考生在單選題部分能夠答對一部分，但也存在一些容易出錯的地方。對于一些考查細節(jié)和相似概念區(qū)分的題目，部分考生容易混淆。例如，在考查工程項目不同參與方職責的題目中，有些考生沒有準確記住各方在不同環(huán)節(jié)的具體任務(wù)，導致選錯答案?？傮w來說，單選題部分如果考生對教材知識點掌握較為全面和準確，得分情況應(yīng)該比較理想。本次試卷中，單選題的難度適中，沒有特別偏門或超綱的題目。

（二）多選題1.考點分布同樣涉及工程項目管理的各個章節(jié)。在工程項目管理概述部分，考查了工程項目的分類等知識點，如"下列屬于按項目用途劃分的工程項目類型有（）"，選項包括生產(chǎn)性項目、非生產(chǎn)性項目等，要求考生熟悉工程項目按不同標準的分類。工程項目主要參與方的項目管理中，考查了業(yè)主、承包商等各方風險管理的內(nèi)容，例如"承包商對工程項目的管理特點包括（）"，答案涵蓋了管理直接作用于工程項目實體、以委托合同為根本要求等多個方面，需要考生全面掌握承包商管理的特點。工程項目的綜合管理方面，考查了工程項目綜合管理計劃的作用等知識點，如"工程項目綜合管理計劃的作用包括（）"，選項涉及指導項目實施、確定關(guān)鍵控制點等內(nèi)容，要求考生理解綜合管理計劃的重要作用。工程項目的前期階段，考查了項目可行性研究報告的內(nèi)容等，如"項目可行性研究報告中的財務(wù)評價內(nèi)容包括（）"，答案包括盈利能力分析、償債能力分析等，考生需要熟悉可行性研究報告中財務(wù)評價的具體方面。工程項目的準備階段，考查了工程勘察設(shè)計合同的主要內(nèi)容等，如"工程勘察設(shè)計合同的主要內(nèi)容包括（）"，涵蓋了合同雙方的權(quán)利義務(wù)、勘察設(shè)計費用等多個要點，要求考生掌握勘察設(shè)計合同的關(guān)鍵內(nèi)容。工程項目的實施階段，是多選題考查的重點章節(jié)。涉及項目采購管理中貨物采購合同的主要內(nèi)容，如"貨物采購合同的主要內(nèi)容包括（）"，包括交貨條款、質(zhì)量條款等；施工管理中施工質(zhì)量控制的依據(jù)，如"施工質(zhì)量控制的依據(jù)包括（）"，選項有工程合同文件、設(shè)計文件等；進度控制中影響進度的因素分析，如"下列因素中，可能影響工程項目進度的有（）"，涉及人為因素、技術(shù)因素等；費用控制中費用偏差分析的方法，如"費用偏差分析的方法有（）"，包括橫道圖法、表格法等。工程項目的竣工驗收和后評價階段，考查了工程項目竣工驗收的條件等知識點，如"工程項目竣工驗收應(yīng)滿足的條件有（）"，選項包括完成工程設(shè)計和合同約定的各項內(nèi)容、有完整的技術(shù)檔案和施工管理資料等，要求考生掌握竣工驗收的必備條件。2.答題情況多選題難度相對較大，因為少選、多選、錯選都不得分。很多考生在這部分容易失分。例如，在考查工程項目實施階段相關(guān)內(nèi)容的多選題中，由于知識點較多且相互關(guān)聯(lián)，考生很難準確判斷每個選項是否應(yīng)該入選。部分考生對一些相似知識點的區(qū)分不夠清晰，導致多選或錯選?？忌谧龆噙x題時，需要對知識點有更深入的理解和準確的把握，不能僅僅依靠死記硬背，要能夠分析選項之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合教材內(nèi)容進行綜合判斷。

（三）案例分析題1.案例內(nèi)容案例一：主要圍繞一個工程項目的進度管理展開。給出了該工程項目的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）、各項工作的持續(xù)時間、邏輯關(guān)系以及實際進度情況。要求考生分析進度偏差，計算關(guān)鍵路徑，并提出調(diào)整進度的措施。例如，已知某工作原計劃持續(xù)時間為5天，實際用了7天完成，且該工作的緊后工作有多個，通過分析其對后續(xù)工作和總工期的影響，來確定進度偏差情況。案例二：涉及工程項目的費用管理。案例中給出了工程項目各工作的預(yù)算費用、已完工作實際費用和已完工作預(yù)算費用等數(shù)據(jù)，要求考生計算費用偏差（CV）、進度偏差（SV）、費用績效指數(shù)（CPI）和進度績效指數(shù)（SPI），并分析項目的費用和進度情況，提出費用控制和進度控制的建議。例如，通過計算得出CV為負數(shù)，說明項目費用超支，然后根據(jù)具體數(shù)據(jù)進一步分析超支原因并提出改進措施。案例三：關(guān)于工程項目的質(zhì)量管理。描述了工程項目在施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，如部分工程構(gòu)件強度不達標等情況。要求考生分析質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因，提出質(zhì)量控制的措施，包括質(zhì)量管理體系的完善、施工過程質(zhì)量檢驗等方面的建議。案例四：綜合了工程項目的采購管理、合同管理等方面。給出了工程項目采購招標的相關(guān)信息，包括招標文件的內(nèi)容、評標標準等，以及合同簽訂和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，如合同條款爭議、供應(yīng)商交貨延遲等。要求考生分析采購招標過程中的合規(guī)性問題，處理合同糾紛，提出加強采購和合同管理的措施。2.答題情況案例分析題是對考生綜合運用知識能力的考查。部分考生在案例分析題中表現(xiàn)出色，能夠準確分析問題，運用所學知識提出合理的解決方案。例如，在進度管理案例中，能夠清晰地找出關(guān)鍵路徑，準確計算進度偏差，并提出有效的進度調(diào)整措施。然而，也有不少考生存在問題。一些考生對知識點的綜合運用不夠熟練，在分析問題時思路不清晰，不能將不同章節(jié)的知識有機結(jié)合起來。比如，在費用管理案例中，計算費用偏差等指標時出現(xiàn)錯誤，或者在分析原因和提出措施時缺乏針對性。在質(zhì)量管理案例中，對質(zhì)量問題產(chǎn)生原因的分析不夠全面，提出的質(zhì)量控制措施不夠具體可行。在采購和合同管理案例中，對招標合規(guī)性問題的判斷不準確，處理合同糾紛的方法不當。

三、得分95分考生的經(jīng)驗分享

（一）扎實的基礎(chǔ)知識學習1.制定詳細的學習計劃這位考生根據(jù)咨詢工程師工程項目管理教材的章節(jié)順序，制定了每天的學習任務(wù)。例如，在學習第一章時，安排了一周的時間，每天保證23小時的學習時間，認真閱讀教材內(nèi)容，理解基本概念，如工程項目的定義、特征、分類等。對于重點知識點，會做標記并進行詳細記錄。比如在學習工程項目主要參與方的項目管理時，將業(yè)主、承包商、咨詢工程師等各方的職責、工作流程、管理特點等重要內(nèi)容整理成筆記，方便后續(xù)復習。2.多輪復習進行了三輪復習。第一輪全面通讀教材，對各個知識點有初步的了解，構(gòu)建知識框架。第二輪針對重點、難點知識點進行深入學習，結(jié)合教材中的案例和練習題，加深對知識點的理解和掌握。例如，在學習工程項目的費用控制時，通過做大量的費用計算練習題，掌握費用偏差、進度偏差等指標的計算方法和分析技巧。第三輪進行綜合復習，將各個章節(jié)的知識點串聯(lián)起來，做模擬試卷和歷年真題，檢驗自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及時進行強化復習。

（二）有效的做題技巧1.單選題答題技巧仔細審題，明確題目考查的知識點。對于一些看似簡單的題目，也不能掉以輕心，要認真分析選項。例如，在做關(guān)于工程項目定義的單選題時，雖然是基礎(chǔ)知識，但要準確區(qū)分不同選項中關(guān)于工程項目定義的表述，避免因粗心選錯。采用排除法。如果對某個選項不確定，可以先排除明顯錯誤的選項。比如在一道關(guān)于工程項目參與方職責的單選題中，通過對選項中各方職責的熟悉程度，排除那些明顯不符合實際情況的選項，提高答題的準確率。2.多選題答題技巧寧缺毋濫。由于多選題少選、多選、錯選都不得分，所以在答題時要謹慎選擇。對于沒有十足把握的選項，不要輕易勾選。例如，在一道關(guān)于工程項目綜合管理計劃作用的多選題中，如果只確定了其中兩個選項，而對另外兩個選項不確定，就不要冒險多選，確保能得到確定選項的分數(shù)。分析選項之間的邏輯關(guān)系。有些選項之間可能存在相互關(guān)聯(lián)或矛盾的關(guān)系。比如在一道關(guān)于工程項目進度影響因素的多選題中，有些選項可能是同一類影響因素的不同方面，有些選項可能是相互對立的，通過分析這些邏輯關(guān)系，可以幫助判斷選項的正確性。3.案例分析題答題技巧認真閱讀案例背景。在做案例分析題時，先花幾分鐘仔細閱讀案例內(nèi)容，了解工程項目的基本情況、存在的問題以及要求回答的問題。例如，在進度管理案例中，要明確工程項目的工作分解結(jié)構(gòu)、各項工作的邏輯關(guān)系和時間安排等關(guān)鍵信息。按照問題順序答題，條理清晰?；卮饐栴}時，要分點列出答案，每個要點要有明確的闡述。比如在回答關(guān)于質(zhì)量問題原因分析及控制措施的案例題時，可以按照人、機、料、法、環(huán)等方面分別分析原因，然后針對每個原因提出具體的控制措施，使答案一目了然。結(jié)合教材知識點，準確運用專業(yè)術(shù)語。在回答問題時，要將案例中的實際情況與教材中的理論知識相結(jié)合，運用準確的專業(yè)術(shù)語進行表述。例如，在分析費用偏差時，要準確使用費用偏差（CV）、進度偏差（SV）等專業(yè)術(shù)語，并按照正確的計算公式進行計算和分析。

（三）注重知識的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性1.構(gòu)建知識體系框架考生在學習過程中，自己繪制了思維導圖，將工程項目管理的各個章節(jié)內(nèi)容進行梳理。以工程項目的生命周期為主線，將項目策劃與決策、準備、實施、竣工驗收和后評價等階段的相關(guān)知識點串聯(lián)起來，形成一個完整的知識體系框架。例如，在工程項目實施階段的知識體系框架中，又細分出項目采購管理、施工管理、進度控制、質(zhì)量控制、費用控制等子模塊，每個子模塊下再進一步列出具體的知識點，如采購管理中的采購方式、合同類型，施工管理中的施工組織設(shè)計、質(zhì)量檢驗等，通過這樣的框架構(gòu)建，使知識更加系統(tǒng)化，便于理解和記憶。2.理解知識點之間的關(guān)聯(lián)注重理解不同知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。比如在學習進度控制時，會聯(lián)想到費用控制和質(zhì)量控制，因為進度的變化可能會影響費用和質(zhì)量。如果為了趕進度而增加資源投入，可能會導致費用超支；如果一味追求進度而忽視質(zhì)量控制，可能會出現(xiàn)質(zhì)量問題。在案例分析中，能夠靈活運用這種知識的關(guān)聯(lián)性。例如，在一個關(guān)于工程項目進度延誤導致費用增加和質(zhì)量風險的案例中，考生能夠從進度、費用、質(zhì)量三個方面綜合分析問題，提出既解決進度問題又控制費用和保證質(zhì)量的措施，體現(xiàn)了對知識關(guān)聯(lián)性的深刻理解和運用能力。

四、對備考考生的建議

（一）全面復習教材1.精讀教材內(nèi)容備考考生要像得分95分的考生一樣，認真閱讀教材的每一個章節(jié)，理解基本概念、原理和方法。對于重要的知識點，要逐字逐句地研讀，確保掌握準確。例如，在學習工程項目管理的目標體系時，要理解成果性目標和約束性目標的具體含義以及它們之間的關(guān)系。做好筆記，記錄重點、難點和易錯點?？梢詫⒔滩闹械年P(guān)鍵內(nèi)容用不同顏色的筆標記出來，方便復習時快速找到重點。同時，將自己在學習過程中遇到的難點問題和容易混淆的知識點整理成筆記，便于集中攻克和記憶。2.關(guān)注教材細節(jié)注意教材中的細節(jié)內(nèi)容，這些細節(jié)可能會在考試中成為考點。比如在學習工程項目采購管理時，要關(guān)注貨物采購合同的具體條款、驗收程序等細節(jié)；在學習施工管理時，要留意施工質(zhì)量控制的具體方法和質(zhì)量驗收的標準等。對于教材中的案例，要深入分析。教材中的案例往往是對知識點的具體應(yīng)用，通過分析案例可以更好地理解知識點的實際運用。例如，在學習費用控制案例時，仔細研究案例中費用偏差的計算過程、原因分析以及采取的措施，從中總結(jié)出解題思路和方法。

（二）多做練習題和模擬題1.分章節(jié)練習在學習完每個章節(jié)后，及時做相應(yīng)章節(jié)的練習題。通過練習題可以鞏固所學知識，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。比如在學習完工程項目進度控制章節(jié)后，做一些關(guān)于進度計劃編制、進度偏差分析等方面的練習題，檢驗自己對該章節(jié)知識的掌握程度。針對練習題中出現(xiàn)的錯誤，認真分析原因，進行針對性的復習和強化。如果在進度計劃優(yōu)化的練習題中頻繁出錯，就要重新復習進度計劃優(yōu)化的方法和原理，加強相關(guān)知識點的學習。2.模擬考試定期進行模擬考試，按照考試規(guī)定的時間和題型要求答題。通過模擬考試可以熟悉考試形式和節(jié)奏，提高答題速度和準確率。例如，每周安排一次模擬考試，模擬真實考