小學(xué)德育微課活動(dòng)方案

小學(xué)德育微課活動(dòng)方案?一、活動(dòng)主題"育德于心，微行致遠(yuǎn)"

二、活動(dòng)背景小學(xué)階段是學(xué)生品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，德育工作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，微課作為一種新興的教學(xué)資源形式，以其短小精悍、主題突出、形式多樣等特點(diǎn)，能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為小學(xué)德育工作提供了新的途徑和方法。為了充分發(fā)揮微課在小學(xué)德育中的作用，特舉辦本次德育微課活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的1.提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展德育教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2.豐富小學(xué)德育教學(xué)資源，構(gòu)建具有本校特色的德育微課資源庫(kù)。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]，如：[開(kāi)始日期][結(jié)束日期]

五、活動(dòng)對(duì)象全校教師及全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容與要求

（一）微課內(nèi)容1.愛(ài)國(guó)主義教育介紹我國(guó)的歷史文化、名勝古跡、英雄人物等，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。講述中國(guó)近現(xiàn)代史中的重大事件和革命故事，讓學(xué)生了解祖國(guó)的發(fā)展歷程，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合生活實(shí)際，深入解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中踐行核心價(jià)值觀。通過(guò)生動(dòng)有趣的案例，讓學(xué)生明白富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的重要意義。3.文明禮儀教育涵蓋校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面，教導(dǎo)學(xué)生如何在不同場(chǎng)合做到舉止文明、禮貌待人。以動(dòng)畫(huà)、兒歌等形式展示文明禮儀的規(guī)范和要求，增強(qiáng)教育的趣味性和吸引力。4.心理健康教育幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解情緒的產(chǎn)生和變化，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折和壓力的方法。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，提高學(xué)生的心理調(diào)適能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。5.中華傳統(tǒng)美德教育講述尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞節(jié)儉等傳統(tǒng)美德故事，傳承中華民族優(yōu)秀文化。引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中弘揚(yáng)和踐行傳統(tǒng)美德，做有道德、有責(zé)任感的好少年。

（二）微課形式1.視頻講解：教師通過(guò)錄制視頻，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言、豐富的畫(huà)面展示德育內(nèi)容，講解時(shí)間控制在[X]分鐘左右。2.動(dòng)畫(huà)演示：運(yùn)用動(dòng)畫(huà)制作軟件，將德育知識(shí)以動(dòng)畫(huà)的形式呈現(xiàn)，使抽象的概念具體化、形象化，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。3.故事講述：教師或?qū)W生以講故事的方式傳遞德育信息，故事內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，具有教育意義。4.角色扮演：安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)德育知識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（三）微課要求1.教學(xué)設(shè)計(jì)合理教學(xué)目標(biāo)明確，符合小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。2.內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤德育知識(shí)講解準(zhǔn)確，概念清晰，事例真實(shí)可靠。引用的資料、數(shù)據(jù)等要權(quán)威，確保內(nèi)容的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3.語(yǔ)言表達(dá)清晰教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。講解過(guò)程邏輯嚴(yán)密，條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。4.畫(huà)面制作精美視頻畫(huà)面清晰，圖像穩(wěn)定，色彩鮮艷，無(wú)雜音。動(dòng)畫(huà)制作生動(dòng)形象，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。合理運(yùn)用圖片、文字、音樂(lè)、音效等元素，增強(qiáng)微課的觀賞性和感染力。5.技術(shù)運(yùn)用熟練能夠熟練運(yùn)用錄屏軟件、視頻編輯軟件等工具進(jìn)行微課制作。微課格式規(guī)范，能夠在常見(jiàn)的教學(xué)平臺(tái)上流暢播放。

七、活動(dòng)流程

（一）準(zhǔn)備階段（[準(zhǔn)備階段時(shí)間區(qū)間]）1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：[組長(zhǎng)姓名]副組長(zhǎng)：[副組長(zhǎng)姓名]成員：[成員姓名]職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。2.制定活動(dòng)方案明確活動(dòng)主題、目的、時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、要求及流程等，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。3.組織教師培訓(xùn)邀請(qǐng)專(zhuān)家或技術(shù)骨干對(duì)全校教師進(jìn)行微課制作培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、錄制技巧、軟件使用等方面的內(nèi)容，提高教師的微課制作水平。4.宣傳發(fā)動(dòng)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校園廣播、宣傳欄等渠道，向全校師生宣傳本次活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

（二）制作階段（[制作階段時(shí)間區(qū)間]）1.教師自主選題教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容要求，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際和學(xué)生需求，選擇合適的德育主題進(jìn)行微課制作。2.教學(xué)設(shè)計(jì)教師圍繞選定的主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)詳細(xì)的教案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等。3.微課制作教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用各種工具和軟件進(jìn)行微課錄制和后期制作。在制作過(guò)程中，要注重內(nèi)容的質(zhì)量和形式的創(chuàng)新，確保微課的教育性和趣味性。4.作品提交教師將制作好的微課作品按照規(guī)定的格式和要求，提交至學(xué)校指定的平臺(tái)或郵箱。提交時(shí)要注明微課主題、作者姓名、所在班級(jí)等信息。

（三）評(píng)選階段（[評(píng)選階段時(shí)間區(qū)間]）1.初評(píng)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育骨干教師等組成的初評(píng)小組，對(duì)提交的微課作品進(jìn)行初步評(píng)審。根據(jù)微課的教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量、制作水平等方面的標(biāo)準(zhǔn)，篩選出一定數(shù)量的優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)評(píng)。2.復(fù)評(píng)組織專(zhuān)家評(píng)委對(duì)初評(píng)入圍的微課作品進(jìn)行再次評(píng)審。評(píng)委按照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)微課作品進(jìn)行量化打分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)教師積極參與德育微課制作，提高德育教學(xué)質(zhì)量。

（四）展示推廣階段（[展示推廣階段時(shí)間區(qū)間]）1.校內(nèi)展示在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校園電視臺(tái)等平臺(tái)開(kāi)辟"德育微課"專(zhuān)欄，展示優(yōu)秀的微課作品，供全校師生學(xué)習(xí)和觀看。定期組織學(xué)生觀看微課，并開(kāi)展相關(guān)的討論和交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，將德育知識(shí)內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣。2.經(jīng)驗(yàn)交流組織開(kāi)展德育微課制作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師分享微課制作的心得和體會(huì)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。3.資源庫(kù)建設(shè)將優(yōu)秀的德育微課作品整理入庫(kù)，建立學(xué)校德育微課資源庫(kù)，為今后的德育教學(xué)提供豐富的教學(xué)資源。不斷更新和完善資源庫(kù)內(nèi)容，確保資源庫(kù)的時(shí)效性和實(shí)用性。4.推廣應(yīng)用鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)中積極應(yīng)用德育微課資源，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。探索將德育微課與家庭教育相結(jié)合的模式，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)微信群等渠道，向家長(zhǎng)推送優(yōu)秀的德育微課，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的品德教育，形成家校教育合力。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.教師評(píng)價(jià)從教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量、制作水平、教學(xué)效果等方面對(duì)教師的微課作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升等方面的重要依據(jù)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)德育微課的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)收獲和意見(jiàn)建議。根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)微課作品進(jìn)行改進(jìn)和完善，提高微課的教育質(zhì)量和吸引力。

九、活動(dòng)保障1.技術(shù)支持學(xué)校信息技術(shù)部門(mén)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)為教師的微課制作提供技術(shù)支持，解答教師在制作過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題。提供必要的軟件和設(shè)備，如錄屏軟件、視頻編輯軟件、攝像機(jī)、麥克風(fēng)等，確保教師能夠順利開(kāi)展微課制作。2.時(shí)間保障合理安排教學(xué)工作，確保教師有足夠的時(shí)間和精力投入到微課制作中。在活動(dòng)各個(gè)階段，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整時(shí)間安排，保證活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。3.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于教師培訓(xùn)、微課制作設(shè)備購(gòu)置、專(zhuān)家評(píng)審費(fèi)用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的支出。確保經(jīng)費(fèi)使用合理、透明，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供有力的資金保障。

十、注意事項(xiàng)1.微課內(nèi)容要符合國(guó)家法律法規(guī)和教育方針政策，不得含有任何違法、違規(guī)、有害或不良信息。2.教師在微課制作過(guò)程中要注重知識(shí)