2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國 9.2 嚴(yán)格執(zhí)法（1）教學(xué)實錄 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國9.2嚴(yán)格執(zhí)法（1）教學(xué)實錄部編版必修3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“嚴(yán)格執(zhí)法”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解全面依法治國的重要性，并結(jié)合實際案例，探討如何確保執(zhí)法的公正與嚴(yán)格。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握相關(guān)法律法規(guī)，提高法治意識，為培養(yǎng)合格公民奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民素養(yǎng)和批判性思維能力。通過學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)法，學(xué)生能夠理解法律權(quán)威和公正執(zhí)行的重要性，增強對法律的理解和尊重，培養(yǎng)獨立思考和分析法律問題的能力，以及積極參與社會公共事務(wù)的公民責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律的基本概念、法律的特征以及法律的作用等相關(guān)知識，對法律有一定的了解。但在本節(jié)課中，他們可能對執(zhí)法的具體流程、執(zhí)法機關(guān)的職責(zé)以及執(zhí)法中的公正與效率等方面了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對法律知識通常表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是與實際生活相關(guān)的內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過案例分析和討論來加深對知識的理解。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過討論和互動來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過閱讀和思考來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解執(zhí)法過程中的公正性和效率時可能會遇到困難，因為這一概念較為抽象，需要結(jié)合具體案例來分析。此外，對于執(zhí)法過程中的程序正義和實體正義的區(qū)分，學(xué)生可能存在混淆。此外，由于社會背景和知識儲備的差異，學(xué)生在參與討論時可能會出現(xiàn)觀點分歧，需要引導(dǎo)他們以理性和客觀的態(tài)度進(jìn)行交流。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例和理論，系統(tǒng)講解執(zhí)法的基本原則和程序，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例進(jìn)行討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過分析真實執(zhí)法案例，讓學(xué)生直觀理解執(zhí)法的實際操作和可能面臨的挑戰(zhàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示執(zhí)法流程圖、法律文本等，增強可視化教學(xué)效果。

2.互動軟件：利用在線互動平臺，進(jìn)行模擬執(zhí)法決策游戲，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.視頻教學(xué)：播放執(zhí)法現(xiàn)場視頻，讓學(xué)生直觀感受執(zhí)法實踐，增強教學(xué)直觀性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了法律的特征和法律的作用，了解了法律在我們生活中的重要性。今天，我們將繼續(xù)深入探討全面依法治國的核心內(nèi)容——嚴(yán)格執(zhí)法。請大家思考，什么是嚴(yán)格執(zhí)法？它對我們國家和社會有什么意義？

（學(xué)生）思考片刻后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

二、新課講授

1.嚴(yán)格執(zhí)法的概念

（教師）同學(xué)們，嚴(yán)格執(zhí)法是指執(zhí)法機關(guān)在執(zhí)行法律時，必須嚴(yán)格遵守法律程序，確保執(zhí)法公正、公平、公開。那么，嚴(yán)格執(zhí)法有哪些基本要求呢？

（學(xué)生）學(xué)生開始積極思考并回答。

（教師）很好，嚴(yán)格執(zhí)法的基本要求包括：依法行政、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、高效執(zhí)法。接下來，我們將通過案例分析，進(jìn)一步理解這些要求。

2.案例分析

（教師）現(xiàn)在，請大家看屏幕上的案例，這是一個關(guān)于執(zhí)法機關(guān)在處理一起交通違法行為時的案例。

（學(xué)生）學(xué)生認(rèn)真觀看案例視頻。

（教師）看完案例，大家覺得執(zhí)法機關(guān)在處理這起違法行為時，是否做到了嚴(yán)格執(zhí)法？

（學(xué)生）學(xué)生討論并回答。

（教師）分析案例，我們發(fā)現(xiàn)執(zhí)法機關(guān)在處理違法行為時，做到了依法行政、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法和高效執(zhí)法。這說明，嚴(yán)格執(zhí)法對于維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益具有重要意義。

3.嚴(yán)格執(zhí)法的意義

（教師）同學(xué)們，嚴(yán)格執(zhí)法不僅有助于維護(hù)社會公平正義，還能提高執(zhí)法機關(guān)的公信力。那么，嚴(yán)格執(zhí)法對我們國家和社會有哪些具體意義呢？

（學(xué)生）學(xué)生開始思考并回答。

（教師）嚴(yán)格執(zhí)法的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）維護(hù)社會秩序，保障公民權(quán)益。

（2）提高執(zhí)法機關(guān)公信力，增強社會對法律的信任。

（3）促進(jìn)全面依法治國，推動社會進(jìn)步。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）現(xiàn)在，請大家分成小組，討論以下問題：

（1）如何理解嚴(yán)格執(zhí)法？

（2）在日常生活中，我們?nèi)绾污`行嚴(yán)格執(zhí)法？

（學(xué)生）學(xué)生分組討論，積極表達(dá)自己的觀點。

2.案例辯論

（教師）接下來，我們將進(jìn)行一場關(guān)于“是否應(yīng)該對執(zhí)法機關(guān)實施嚴(yán)格執(zhí)法”的辯論。

（學(xué)生）學(xué)生分組準(zhǔn)備辯論，積極進(jìn)行角色扮演。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了嚴(yán)格執(zhí)法的概念、基本要求和意義。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠踐行嚴(yán)格執(zhí)法，共同維護(hù)社會公平正義。

五、布置作業(yè)

1.撰寫一篇關(guān)于“嚴(yán)格執(zhí)法在我身邊”的短文。

2.收集并整理有關(guān)執(zhí)法機關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法的案例，進(jìn)行分析。

六、課堂延伸

（教師）同學(xué)們，嚴(yán)格執(zhí)法是一個長期而艱巨的任務(wù)。希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為全面依法治國貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

2.思維能力：

學(xué)生在課堂討論和案例分析中，鍛煉了批判性思維和邏輯推理能力。他們能夠分析案例中的執(zhí)法行為，判斷是否符合嚴(yán)格執(zhí)法的要求，并提出自己的觀點和理由。

3.法治意識：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了法治意識，認(rèn)識到法律權(quán)威的重要性，以及個人在法治社會中的角色和責(zé)任。他們開始意識到自己在面對執(zhí)法行為時的權(quán)利和義務(wù)。

4.實踐應(yīng)用：

學(xué)生在課堂上參與了模擬執(zhí)法決策游戲和案例辯論，這些實踐活動有助于他們將理論知識與實際情境相結(jié)合，提高了解決實際問題的能力。

5.合作能力：

小組討論和辯論活動促進(jìn)了學(xué)生的合作與溝通能力。學(xué)生在小組中分工合作，共同完成任務(wù)，學(xué)會了如何傾聽他人意見，尊重不同觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。

6.自主學(xué)習(xí)：

學(xué)生在課后被要求撰寫短文和收集案例，這些作業(yè)鼓勵了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。他們通過自主查找資料，加深了對嚴(yán)格執(zhí)法的理解，并學(xué)會了如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。

7.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對執(zhí)法公正和公民權(quán)益的保護(hù)產(chǎn)生了深厚的情感，這種情感促使他們更加關(guān)注社會正義，并愿意為維護(hù)法治社會做出自己的努力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于“嚴(yán)格執(zhí)法在我身邊”的短文，要求結(jié)合實際案例，分析嚴(yán)格執(zhí)法的重要性，并提出自己在日常生活中如何踐行嚴(yán)格執(zhí)法的建議。字?jǐn)?shù)要求在500字以上。

2.收集并整理至少5個與嚴(yán)格執(zhí)法相關(guān)的案例，包括案例描述、執(zhí)法機關(guān)的處理結(jié)果以及社會反響。要求學(xué)生對每個案例進(jìn)行分析，討論執(zhí)法過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)措施。

3.設(shè)計一份調(diào)查問卷，旨在了解學(xué)生及其家庭對嚴(yán)格執(zhí)法的認(rèn)知和態(tài)度。問卷內(nèi)容應(yīng)包括對執(zhí)法公正性的看法、對執(zhí)法效率的評價以及對執(zhí)法機關(guān)的信任度等。

作業(yè)反饋：

1.對于短文作業(yè)，教師將根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改：

-內(nèi)容是否符合教學(xué)目標(biāo)，是否能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

-文章結(jié)構(gòu)是否清晰，論點是否明確，論據(jù)是否充分。

-語言表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否具有邏輯性和條理性。

2.對于案例分析的作業(yè)，教師將關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述案例，是否能夠分析執(zhí)法過程中的關(guān)鍵點。

-學(xué)生是否能夠提出合理的改進(jìn)措施，是否能夠從案例中吸取教訓(xùn)。

-學(xué)生是否能夠展示出批判性思維和分析問題的能力。

3.對于調(diào)查問卷的作業(yè)，教師將評估以下內(nèi)容：

-問卷設(shè)計是否合理，問題是否能夠有效收集信息。

-學(xué)生是否能夠真實反映自己的觀點，是否能夠提出有建設(shè)性的建議。

-學(xué)生是否能夠從調(diào)查結(jié)果中得出有意義的結(jié)論。

教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，并在課堂上進(jìn)行反饋。對于作業(yè)中存在的問題，教師將給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高寫作和分析能力。同時，教師將鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流，通過同伴反饋促進(jìn)共同進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法律的生命——以美國為例》節(jié)選，探討美國執(zhí)法體系的特點和嚴(yán)格執(zhí)法的實踐。

-視頻資源：紀(jì)錄片《法治的力量》，通過真實案例展示執(zhí)法過程中的公正與效率。

-法律法規(guī)：《中華人民共和國行政處罰法》相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解執(zhí)法過程中的法律依據(jù)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇閱讀上述材料中的一篇或幾篇，結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇讀書筆記，總結(jié)自己對嚴(yán)格執(zhí)法的理解和體會。

-視頻觀看：學(xué)生觀看紀(jì)錄片《法治的力量》，記錄下至少三個印象深刻的案例，并思考這些案例對嚴(yán)格執(zhí)法的意義。

-法律法規(guī)學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀《中華人民共和國行政處罰法》的相關(guān)章節(jié)，嘗試找出與嚴(yán)格執(zhí)法相關(guān)的條款，并分析這些條款如何保障執(zhí)法的嚴(yán)格性。

教師指導(dǎo)和幫助：

-教師可以向?qū)W生推薦相關(guān)的法律書籍和在線法律資源，幫助學(xué)生更深入地了解法律知識。

-教師可以通過課堂討論或小組作業(yè)的形式，解答學(xué)生在課后拓展中遇到的問題。

-教師可以組織學(xué)生分享他們在課后拓展中的發(fā)現(xiàn)和心得，促進(jìn)知識的交流和思想的碰撞。

-教師鼓勵學(xué)生參與模擬法庭活動，通過模擬執(zhí)法過程，提高學(xué)生對嚴(yán)格執(zhí)法的實際操作能力。板書設(shè)計①嚴(yán)格執(zhí)法的概念

-定義：執(zhí)法機關(guān)依法行政，確保執(zhí)法公正、公平、公開

-要求：依法行政、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、高效執(zhí)法

②嚴(yán)格執(zhí)法的意義

-維護(hù)社會秩序，保障公民權(quán)益

-提高執(zhí)法機關(guān)