人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊：2.1 《十幾減9》聽評課記錄11

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊：2.1《十幾減9》聽評課記錄11一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《十幾減9》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，問題設(shè)計(jì)合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，積極舉手發(fā)言。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示和互動，增加了教學(xué)的趣味性和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確進(jìn)行十幾減9的計(jì)算。

2.知識掌握：

學(xué)生們對十幾減9的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法進(jìn)行問題的解答。對于減法運(yùn)算的技能也有較高的掌握程度，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動，表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)解決問題的能力和意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中積極參與，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增加了教學(xué)的趣味性和互動性，使得學(xué)生們更容易理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師可以在導(dǎo)入新課時(shí)更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的實(shí)例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的交流和合作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。最后，可以適當(dāng)增加一些鞏固練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)理念和