人教新課標四年級上冊數(shù)學《數(shù)學廣角 田忌賽馬 》聽評課記錄

人教新課標四年級上冊數(shù)學《數(shù)學廣角田忌賽馬》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：《數(shù)學廣角田忌賽馬》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分的準備。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過一個有趣的田忌賽馬的故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

（2）展開階段：張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過畫圖和計算來分析問題，讓學生在實踐中掌握解題方法。

（3）結束階段：張教師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體教學工具，通過展示相關圖片和動畫，豐富了課堂教學形式，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解田忌賽馬問題的本質(zhì)，學會運用邏輯推理和數(shù)學方法解決問題。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對田忌賽馬問題有了深入的理解，并能夠運用相關方法解決類似問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對田忌賽馬問題的背景和解決方法有清晰的認識，并能夠通過實踐和討論加深對問題的理解。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們學會了如何運用邏輯推理和數(shù)學方法來解決問題，并在實踐中能夠靈活運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過田忌賽馬的故事，引導學生理解公平競爭的重要性，并鼓勵學生在生活中積極面對挑戰(zhàn)，勇于嘗試和解決問題。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，對數(shù)學學科感興趣，并能夠積極與他人合作和交流。這有助于學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的團隊合作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，能夠有效地引導學生學習，激發(fā)學生的興趣。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的關注度高，能夠積極與學生互動，充分調(diào)動學生的學習積極性，使得課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學質(zhì)量較高，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張教師可以進一步引導學生深入思考問題，培養(yǎng)學生的批判性思維。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實際案例，讓學生更好地理解數(shù)學在生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行一次后續(xù)聽課。通過觀察張教師在實施改進措施后的教學表現(xiàn)，我們可以進一步了解這些措施的有效性，并提供相應的支持和指導。同時，我計劃采取一些支