三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄《 第三課時(shí) 幾百幾十加減幾百或幾十筆算 》人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄《第三課時(shí)幾百幾十加減幾百或幾十筆算》人教新課標(biāo)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三課時(shí)幾百幾十加減幾百或幾十筆算

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的濃厚興趣。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解幾百幾十加減幾百或幾十的筆算方法時(shí)，教師讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻繁，教師耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過(guò)展示PPT和動(dòng)畫(huà)，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題形象化，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)材料，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解和運(yùn)用幾百幾十加減幾百或幾十的筆算方法。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠理解幾百幾十加減幾百或幾十的計(jì)算規(guī)則，并能正確進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于筆算方法的掌握程度較高，能夠熟練地使用加減法進(jìn)行計(jì)算，并能夠正確書(shū)寫(xiě)算式。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和小組討論等方式，教師激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。尤其是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，提高了學(xué)生的理解和記憶效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以考慮更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，提高討論的質(zhì)量和效果。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異性，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張教師后續(xù)的聽(tīng)課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源共享和交流的平臺(tái)，讓教師能夠?qū)W習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)他們嘗