人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《 第5課時(shí) 解決問(wèn)題》（聽(tīng)評(píng)課記錄）

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《第5課時(shí)解決問(wèn)題》（聽(tīng)評(píng)課記錄）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《解決問(wèn)題》

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課時(shí)解決問(wèn)題

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起了學(xué)生的思考。展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極探索，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法。結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的問(wèn)題能積極思考并回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能積極進(jìn)行小組討論和交流。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能充分參與課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)能運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧，表現(xiàn)出較好的邏輯思維能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能熟練掌握解決問(wèn)題的基本方法和技巧。通過(guò)對(duì)課堂練習(xí)和作業(yè)的批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的重要性，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的積極態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況中，展現(xiàn)出對(duì)解決問(wèn)題的興趣和積極性，說(shuō)明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。特別是學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，他們積極參與討論，合作解決問(wèn)題，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，教師在提問(wèn)時(shí)可以更加開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。最后，可以利用多媒體技術(shù)展示更多的教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提高教學(xué)水平；提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，