蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第2課《認(rèn)識幾時幾分》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第2課《認(rèn)識幾時幾分》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元第2課《認(rèn)識幾時幾分》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

在《認(rèn)識幾時幾分》這一課時的教學(xué)過程中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握認(rèn)識幾時幾分的基本知識，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。通過觀察課堂活動和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確讀寫時間和進(jìn)行時間推算。

2.知識掌握

學(xué)生對《認(rèn)識幾時幾分》的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂活動中，學(xué)生能夠積極參與討論和練習(xí)，對時間的讀寫和推算表現(xiàn)出較高的掌握程度。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對時間單位小時、分鐘的概念已經(jīng)有了清晰的認(rèn)識，并能正確運(yùn)用到實(shí)際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

在本課時的教學(xué)中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極情感態(tài)度。通過引入生活實(shí)際情景和有趣的數(shù)學(xué)故事，激發(fā)了學(xué)生對時間知識的興趣和好奇心。同時，教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和問題解決能力。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度和價值觀。

總體來說，張教師在《認(rèn)識幾時幾分》這一課時的教學(xué)效果良好，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶程度較高，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到了積極培養(yǎng)。然而，仍有一些學(xué)生對時間的推算和應(yīng)用能力有待提高，建議教師在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對這部分學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

在本課時《認(rèn)識幾時幾分》的教學(xué)中，張教師展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和對學(xué)生的關(guān)愛。整體印象良好，教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動，自主探索認(rèn)識幾時幾分，注重了學(xué)生的主體地位和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)時間的推算環(huán)節(jié)，教師可以增加一些互動性強(qiáng)的游戲或?qū)嵺`活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識，提高學(xué)生的動手操作能力和思維能力。

（2）在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（3）針對學(xué)困生，教師在課后可以進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們在短時間內(nèi)提高成績。

（4）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納建議以及改進(jìn)效果。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力。

（2）開展教研