部編版語文七年級(jí)上冊(cè)第16課《誡子書》聽評(píng)課記錄1

部編版語文七年級(jí)上冊(cè)第16課《誡子書》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：語文

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版語文七年級(jí)上冊(cè)第16課《誡子書》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：語文教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過講解《誡子書》的歷史背景和作者簡(jiǎn)介，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)課文的好奇心。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解課文內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。此外，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中加深對(duì)課文的理解。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課文進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與老師進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課文內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認(rèn)真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)《誡子書》課文內(nèi)容的理解、分析和討論，以及對(duì)其中蘊(yùn)含的道德價(jià)值觀的領(lǐng)悟。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和討論。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)《誡子書》的作者、背景、主要內(nèi)容等方面有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣?，能夠運(yùn)用課文中的道德價(jià)值觀進(jìn)行思考和分析，并提出自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過講解課文中的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中踐行這些價(jià)值觀。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)道德價(jià)值觀的認(rèn)同和尊重，能夠主動(dòng)分享自己的經(jīng)歷和感悟，展示了全面發(fā)展的成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授課文內(nèi)容時(shí)，可以更加注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和分析。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律把控，確保學(xué)生能夠更加專注地聽講。最后，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的方法和工具，以提升教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動(dòng)等方式，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以提