2018九年級歷史殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第2課俄國的改革導學課件新人教版

第2課俄國的改革第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

精講知識第2課俄國的改革知識點一

彼得一世改革（難點）

1.俄國的統一與沙皇的統治（1）莫斯科公國的統一：俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀晚期建立基輔羅斯。13世紀上半葉，基輔羅斯被蒙古人征服。在反抗蒙古人統治的過程中，莫斯科公國?逐漸崛起，到16世紀初統一了俄國。助學資料?

莫斯科公國

莫斯科公國（1283—1547），是斯拉夫人世代生活的家園，13世紀末期由弗拉基米爾大公國分封而成，首都莫斯科。1480年，莫斯科大公伊凡三世擊敗大帳汗國，使得俄羅斯從大帳汗國獨立出來。1547年，伊凡四世把莫斯科公國改為俄羅斯沙皇國，俗稱“沙皇俄國”。第2課俄國的改革（2）沙皇統治：莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的稱號，強化了沙皇的專制權力。第2課俄國的改革2.彼得一世改革（1）背景：在沙皇的專制統治下，俄國盛行農奴制，是一個封閉落后的國家。農業(yè)和手工業(yè)主要使用農奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。（2）時間、人物：18世紀初、彼得一世。（3）目的：改變俄國的落后面貌，實現富國強兵。第2課俄國的改革（4）改革措施①政治上：改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇?的專制權力。要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔人才。②軍事上：創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍。③經濟上：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴。④文化教育：推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙。⑤社會習俗：提倡人們學習西方的禮節(jié)與生活方式?。第2課俄國的改革助學資料?

沙皇

“沙皇”一詞來自拉丁語“凱撒”，意即皇帝。在中世紀的俄羅斯，沙皇指最高統治者。莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的稱號，成為俄國的第一個沙皇。1917年俄國發(fā)生二月革命，末代沙皇尼古拉二世被迫退位（后被處決），統治俄國長達300多年的羅曼諾夫王朝徹底覆滅。第2課俄國的改革助學資料?

“剪胡須運動”彼得一世將蓄須看成是俄羅斯落后的標志。1698年，彼得一世從國外考察歸來，他接過侍從遞給他的一把剪刀，剪除了領主們的大胡子。不久以后，彼得一世發(fā)布敕令：剪胡子是俄國人應盡的義務，除神職人員外，禁止任何人蓄須。

第2課俄國的改革

（5）改革的影響①進步性a．通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。1700—1721年，俄國與瑞典進行戰(zhàn)爭。俄國獲勝，奪取了波羅的海的出?？?，并在戰(zhàn)爭過程中，營建了新首都——圣彼得堡。b．彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程?。

第2課俄國的改革史料閱讀?

彼得一世用野蠻制服了俄國的野蠻?！R克思解讀：“俄國的野蠻”指俄國經濟文化落后；“彼得一世的野蠻”指推行改革的手段野蠻。彼得一世在位期間，順應歷史潮流，仿照西歐實行軍事和經濟改革,增強了國家實力，使俄國跟上了西歐近代化的步伐，奠定了近代俄國強大的基礎。因此，彼得一世可以稱為俄國歷史上杰出的封建政治家。

第2課俄國的改革②局限性：在他的統治下，農奴制?卻進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。

第2課俄國的改革

助學資料?

農奴制農奴制是封建社會中封建領主在其領地上建立起來的剝削、奴役農奴的經濟制度。封建主可以處罰、出賣農奴，或沒收其財產。封建國家還強迫農奴服徭役、繳納貢稅，農奴毫無政治權利。

第2課俄國的改革【知識拓展】

1．如何理解彼得一世改革是一次自上而下的帶有資本主義色彩的封建性質的改革？彼得一世改革使俄國從一個落后的國家一躍成為歐洲軍事強國，其采取的措施在客觀上為資本主義生產關系的發(fā)展創(chuàng)造了條件，推動了社會進步。但彼得一世的改革沒有觸動農奴制的基礎，因此也就沒有改變俄國社會的性質，所以它仍然是封建性質的改革。

第2課俄國的改革2．如何理解彼得一世改革對俄國資本主義發(fā)展的兩方面影響？（1）促進的表現：引進西方先進技術，鼓勵興辦手工工場，鼓勵發(fā)展工商業(yè),推行重商主義。

第2課俄國的改革（2）阻礙的表現：通過強化農奴制來為手工工場提供勞動力。第一，農奴制把農民束縛在土地上，阻礙自由勞動力的形成。第二，已被資本主義企業(yè)雇傭的工人，大部分是代役租農民，他們須向地主交納貨幣地租，這就使工廠主不得不把一部分剩余價值分給封建主，從而降低了進行擴大再生產的能力。第三，農奴制的實行，使廣大農奴購買力極低，國內市場狹小，也限制了資本主義工業(yè)的發(fā)展。

第2課俄國的改革第2課俄國的改革知識點二

廢除農奴制（重點、難點）1.背景（1）資本主義經濟的發(fā)展：19世紀中期，俄國資本主義經濟有所發(fā)展，使用機器生產的工場越來越多，交通運輸與對外貿易也比以前發(fā)達。（2）原因：農奴制嚴重制約了這一時期俄國的經濟（資本主義經濟）發(fā)展。（3）俄國當時內外交困?，于是開始醞釀新的改革方案。助學資料?

1853—1856年，為爭奪對巴爾干半島的控制權，俄國同土耳其以及英法進行了一場戰(zhàn)爭。主戰(zhàn)場在俄國的克里木半島，俄國戰(zhàn)敗。戰(zhàn)爭導致俄國農民生活急劇惡化，農奴暴動和騷亂此起彼伏。第2課俄國的改革農奴制改革（1）目的：擺脫農奴制危機，維護沙皇專制統治。（2）時間：1861年。（3）領導者：亞歷山大二世?（頒布了廢除農奴制的法令）。第2課俄國的改革助學資料?亞歷山大二世遇刺1881年3月13日，亞歷山大二世準備簽署法令，宣布改組國家委員會，啟動俄羅斯君主立憲的政治改革進程，但在這一天他遇刺身亡。刺客投擲的第一枚炸彈炸傷了亞歷山大二世的衛(wèi)兵和車夫，亞歷山大二世不顧左右勸阻，執(zhí)意下車查看衛(wèi)兵傷勢，結果刺客投擲的第二枚炸彈在他的腳下爆炸。亞歷山大二世雙腿被炸斷，當日醫(yī)治無效逝世。第2課俄國的改革（4）內容①農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)。②農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地?，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。農奴為此付出了沉重的代價。第2課俄國的改革助學資料?解讀：1861年，沙皇亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令。法令宣布農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。第2課俄國的改革（5）性質：是一次自上而下的資產階級性質的改革。（6）影響：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發(fā)展。第2課俄國的改革

【知識拓展】

1.為什么說俄國1861年農奴制改革是一場帶有資本主義性質的改革？（1）俄國農奴制改革并不是由資產階級領導的，它是在革命形勢日益緊迫的情況下，由封建統治階級領導的。（2）這次改革廢除了封建農奴制，為俄國資本主義的發(fā)展提供了必要的自由勞動力、市場、資金以及相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，客觀上有利于資本主義的發(fā)展，因此它是一場帶有資本主義性質的改革。第2課俄國的改革2.俄國1861年農奴制改革不徹底的原因（1）從資本主義的發(fā)展程度來看，俄國資本主義發(fā)展不充分，資產階級力量弱小，不具備資產階級革命的條件，俄國是通過自上而下的改革方式過渡到資本主義社會的。（2）從改革的內容來看，這次改革沒有進行民主政治改革，也沒有頒布發(fā)展資本主義工商業(yè)的舉措。（3）從目的上看，這次改革是在維護地主利益的前提下進行的，具有不徹底性，因此民主革命依然是俄國社會發(fā)展所面臨的歷史使命。第2課俄國的改革贈送精美圖標1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。262、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進行了組合，選擇時一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖）注意：為防止替換圖片發(fā)生變形，請使用與原圖長寬比例相同的圖片。26PPT放映設置PPT放映場合不同，放映的要求也不同，下面將例舉幾種常用的放映設置方式。讓PPT停止自動播放1.

單擊”幻燈片放映”選項卡，去除“使用計時”選項即可。讓PPT進行循環(huán)播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡中的“設置幻燈片放映”，在彈出對話框中勾選“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”。27贈送精美圖標1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。292、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進行了組合，選擇時一定要選中圖片