中考物理總復(fù)習(xí)第二章聲現(xiàn)象市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

第二章聲現(xiàn)象第1頁知識點一聲音產(chǎn)生與傳輸?產(chǎn)生：聲音是由物體①_______產(chǎn)生。物體②______停頓，發(fā)聲也停頓，但聲音不一定停頓。振動振動第2頁?傳輸(1)形式：聲音以①_____形式傳輸。(2)條件：聲音傳輸需要②_______。(3)真空③_______(選填“能”或“不能”)傳聲。波介質(zhì)不能第3頁?聲速(1)影響原因：與①___________和②___________相關(guān)。(2)聲速比較：v固③____v液④____v氣。15℃空氣中聲速是⑤________。介質(zhì)種類介質(zhì)溫度>>340m/s第4頁?回聲(1)定義：聲音在傳輸時，假如碰到障礙物，就會①_______。當(dāng)回聲抵達(dá)人耳比原聲晚②______s以上，或障礙物離人最少③_____m，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開。被反射0.117第5頁(2)利用：回聲測距離。例：科學(xué)工作者為了探測海底某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回聲波信號，若聲音在海水中傳播速度為1500m/s，則海洋中該處深度為④______m。3000第6頁知識點二聲音特征?聲音三個特征特征概念影響原因?qū)?yīng)關(guān)系音調(diào)聲音①_____發(fā)聲體振動②_____頻率高，則音調(diào)③____，頻率低，則音調(diào)④____響度聲音⑤_____發(fā)聲體⑥______和距離發(fā)聲體⑦_(dá)____振幅大，則響度⑧___，振幅小，則響度⑨____音色聲音⑩_____發(fā)聲體?___________不一樣發(fā)聲體，發(fā)出聲音音色?_____高低頻率高低強弱振幅遠(yuǎn)近大小品質(zhì)材料和結(jié)構(gòu)不一樣第7頁生活中聲音特征音調(diào)：a.男低音(低沉)，女高音(尖細(xì))；b.手指按壓管樂器不一樣孔；c.手指按壓弦樂器弦不一樣位置；d.音樂課上所教音符。響度：a.“歌聲嘹亮”“震耳欲聾”“輕聲細(xì)語”；b.擊鼓時用力越大，響度越大；c.調(diào)整音量大小。音色：a.模仿他人聲音；b.分辨不一樣樂器；c.聲紋鎖；d.接聽電話，分辨是誰聲音；e.聞其聲而知其人。第8頁?不一樣聲音波形比較(1)甲、乙①_____相同，②_____不一樣，乙③_____大。(2)乙、丙④_____相同，⑤_____不一樣，丙⑥_____高。(3)甲、丁⑦_(dá)__________相同，⑧_____不一樣。音調(diào)響度響度響度音調(diào)音調(diào)音調(diào)、響度音色第9頁不一樣聲音波形比較波形疏密程度反應(yīng)了發(fā)聲體振動頻率高低。波形越密，振動頻率越高，音調(diào)越高；波形越疏，振動頻率越低，音調(diào)越低。波形高低反應(yīng)了發(fā)聲體振動幅度大小。高度越大，振幅越大，響度越大；高度越小，振幅越小，響度越小。波形不一樣表示聲音音色不一樣。第10頁?人耳聽不見聲音人耳可聽見聲音頻率范圍大約從①______到②__________。頻率高于③__________聲波叫作超聲波，頻率低于④______聲波叫作次聲波。20Hz20000Hz20000Hz20Hz第11頁考點三聲利用?傳遞______例：中醫(yī)診病時“聞”；做B超檢驗；敲鐵軌聽聲音；倒車?yán)走_(dá)；聲吶；蝙蝠超聲波等。信息第12頁?傳遞______例：飛機場旁邊玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸音叉也振動發(fā)聲；超聲波能量大、頻率高，用來除去身體內(nèi)結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器。能量第13頁考點四噪聲危害和控制?噪聲定義(1)從物理學(xué)角度講，是指發(fā)聲體做①_______振動發(fā)出聲音。(2)從環(huán)境保護(hù)角度講，凡是②_____人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作聲音，以及對人們要聽聲音產(chǎn)生③_____聲音，都屬于噪聲。無規(guī)則妨礙干擾第14頁?噪聲(聲音)強弱等級：用①_______為單位來表示，符號是②_____。?控制噪聲(1)預(yù)防噪聲①_______(安消聲器，禁鳴喇叭)；(2)阻斷噪聲②_______(植樹，隔音墻)；(3)預(yù)防噪聲③_________(戴耳塞)。分貝dB產(chǎn)生傳輸進(jìn)入耳朵第15頁圖片命題角度命題內(nèi)容聲音產(chǎn)生條件1.如圖甲，手指撥動橡皮筋發(fā)出聲音，說明發(fā)聲物體在_____；如圖乙，手摸說話喉頭，_____振動發(fā)聲振動聲帶第16頁圖片命題角度命題內(nèi)容P28圖2.1－5聲音傳輸條件2.如圖所表示，將響鈴中鬧鐘放置于玻璃罩中，用抽氣機將玻璃罩內(nèi)空氣慢慢抽走，會聽到鬧鐘聲音越來越弱，直至聽不見，但仍能看見鬧鐘在振動，這說明：聲音傳輸需要_____，_____不能傳聲介質(zhì)真空第17頁圖片命題角度命題內(nèi)容P29圖2.1－7聲音傳輸條件3.手指輕敲課桌桌面，耳朵貼在桌子上_____(選填“能”或“不能”)聽到敲擊聲，說明_______能夠傳聲能固體第18頁圖片命題角度命題內(nèi)容P32圖2.2－1音調(diào)和頻率關(guān)系4.如圖所表示，鋼尺伸出桌面長度越長，鋼尺振動頻率_____，鋼尺發(fā)聲音調(diào)_____。(均選填“越高”“越低”或“不變”)越低越低第19頁圖片命題角度命題內(nèi)容聲利用5.甲圖裝置是倒車?yán)走_(dá)，說明聲音能夠傳遞_______；乙圖裝置是超聲波清洗機，說明聲音能夠傳遞______信息能量第20頁圖片命題角度命題內(nèi)容P44圖2.4－3噪聲控制6.甲圖中，摩托車上安裝消聲器是在_______減弱噪聲；乙圖中，穿越北京動物園“隔音蛟龍”是在___________減弱噪聲；丙圖中，工人戴上防噪耳罩是在_______減弱噪聲聲源處傳輸過程中人耳處第21頁考點一聲音產(chǎn)生與傳輸[5年3考]例1以下關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳輸說法正確是()A．聲音在不一樣介質(zhì)中傳輸速度都是340m/sB．一切發(fā)聲物體都在振動，振動停頓，聲音消失C．利用回聲測距原理不能測量地球和月球之間距離D．只要物體振動，我們就能聽到聲音第22頁【思緒點撥】(1)明確聲音傳輸需要介質(zhì)，即聲音能夠在固體、液體、氣體中傳輸，真空不能傳聲；在介質(zhì)中傳輸速度與介質(zhì)溫度、介質(zhì)種類相關(guān)。(2)明確人耳能聽到聲音條件：有物體振動發(fā)聲、有傳輸聲音介質(zhì)且發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)?！咀灾鹘獯稹緾第23頁講：振動停頓，聲并未消失；振動發(fā)聲，未必是可聞聲一切發(fā)聲物體都在振動，振動停頓，雖不再發(fā)聲，但振動停頓前所發(fā)出聲仍會以聲波形式繼續(xù)在介質(zhì)中向四面?zhèn)鬏?；因為人耳聽覺頻率范圍是20～20000Hz，若物體振動發(fā)出是次聲波或超聲波，人耳將聽不到。練：鏈接變式訓(xùn)練第1題第24頁1．(·柳州中考)以下關(guān)于聲音說法中，正確是()A．聲音只能在空氣中傳輸B．聲音在真空中傳輸速度是3×108m/sC．聲音是因為物體振動而產(chǎn)生D．只要物體振動，我們就能聽到聲音C第25頁考點二聲音特征[5年3考]例2關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確是()A．老師講課時聲音洪亮是指聲音音調(diào)高B．用大小不一樣力敲鼓時，用力越大，發(fā)出聲音響度越大C．人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出聲音，主要是因為它們音調(diào)不一樣D．吹笛子時，用手按住不一樣氣孔是用改變空氣柱長短方法來改變音色第26頁【思緒點撥】

【自主解答】B第27頁講：分不清生活中“高聲”與物理中“高聲”含義生活中經(jīng)常將聲音大(響度大)與音調(diào)高混為一談，這能夠從人耳感受角度進(jìn)行區(qū)分，音調(diào)是指聲音尖銳程度，而響度則是指聲音響亮程度。練：鏈接變式訓(xùn)練第4題第28頁2．(·攀枝花中考)在年《歌手2》總決賽中，來自美國歌手Jessie·J取得了冠軍，當(dāng)她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大不一樣是()A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速C第29頁3．(·鹽城中考)在公共場所“輕聲”說話，在課堂上“大聲”回答下列問題，這里“輕聲”和“大聲”是指聲音()A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速B第30頁4．“不敢高聲語，恐懼天上人”中“高”是指聲音_____；“女高音歌唱家”中“高”是指聲音_______；“請勿高聲喧嘩”中“高”是指聲音_______；“引吭高歌”中“高”指是聲音_______。響度音調(diào)響度響度第31頁考點三聲利用[5年3考]例3(·武漢中考)以下事例中利用聲傳遞能量是()A．經(jīng)過聲學(xué)儀器接收到次聲波判斷地震方位B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上障礙物C．利用超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石D．利用超聲波給金屬工件探傷第32頁【思緒點撥】

【自主解答】C第33頁5．(·貴陽中考)為治理城市汽車亂鳴笛違法現(xiàn)象，貴陽市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁，當(dāng)接收到汽車鳴笛聲時，聲吶設(shè)備發(fā)出________(選填“超聲波”或“次聲波”)對鳴笛車輛進(jìn)行定位，再經(jīng)過視頻記錄該車違法信息。超聲波第34頁6．(·花山一模)臺風(fēng)和海嘯會產(chǎn)生_________(選填“超聲波”或“次聲波”)，建立這種聲波接收站就能對臺風(fēng)和海嘯進(jìn)行預(yù)警。次聲波第35頁考點四噪聲危害及控制[5年2考]例4(·濟(jì)寧中考)以下屬于從傳輸步驟防治噪聲是()A．教室內(nèi)請勿大聲喧嘩B．放鞭炮時，用手捂住耳朵C．城區(qū)道路口安裝分貝儀D．高架道路兩旁建隔音墻第36頁【思緒點撥】減弱噪聲主要有三種路徑：一是在聲源處減弱，二是在傳輸過程中減弱，三是在人耳處減弱?！咀灾鹘獯稹緿第37頁【解題技巧】從人耳聽到聲音過程逐步分析噪聲控制路徑。第38頁7．(·棗莊中考)城市建設(shè)和管理越來越重視“以人為本，友好發(fā)展”理念。如城市道路兩旁植樹；穿城而過高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞大媽要把音量調(diào)小一些。這些辦法共同目標(biāo)是()A．減小噪聲污染B．減小大氣污染C．綠化美化環(huán)境D．減小水污染A第39頁考點五聲學(xué)綜合知識[5年1考]例5(·聊城中考)關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確是()A．超聲波能夠在真空中傳輸B．吹笛子時，笛管振動發(fā)聲C．汽車安裝消聲器，是在傳輸過程中減弱噪聲D．用大小不一樣力擊鼓，鼓發(fā)出聲音響度不一樣第40頁【思緒點撥】聲音傳輸需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音是由物體振動產(chǎn)生；防治噪聲路徑有三條，即在聲源處減弱噪聲、在傳輸過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲；響度與振幅相關(guān)?！咀灾鹘獯稹緿第41頁8．(·南京中考)關(guān)于聲現(xiàn)象描述，以下說法中正確是()A．“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音響度來區(qū)分