2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語言表達與運用拓展試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語言表達與運用拓展試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語運用要求：在括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語。1.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A.那位老畫家，一生坎坷，晚年卻創(chuàng)作了無數(shù)傳世之作，真是“大器晚成”。B.他在生活中總是和顏悅色，樂于助人，是大家公認(rèn)的“老好人”。C.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，成績斐然，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。D.在這次比賽中，我國選手以出色的表現(xiàn)，最終脫穎而出，贏得了冠軍。2.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開始，對全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。B.她對文學(xué)有著濃厚的興趣，尤其是對詩歌，她能熟讀成誦。C.通過這次實踐活動，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識到環(huán)保的重要性。D.隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，幸福指數(shù)也隨之攀升。3.下列各句中，句式變換錯誤的一項是（）A.原句：他每天堅持鍛煉身體，已經(jīng)取得了顯著的成效。改為：他已經(jīng)取得了顯著的成效，因為他每天堅持鍛煉身體。B.原句：這個問題對于我們來說并不難解決。改為：對于這個問題，我們并不難解決。C.原句：他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且樂于助人。改為：他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且樂于助人。D.原句：這棟樓的設(shè)計新穎獨特，給人一種耳目一新的感覺。改為：這棟樓設(shè)計新穎獨特，給人耳目一新的感覺。4.下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.他說：“我國的發(fā)展前景非常廣闊，我們有信心實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?！盉.我問：“你最近過得怎么樣？”他回答：“挺好的，謝謝關(guān)心?！盋.他在信中寫道：“親愛的爸爸媽媽，我想你們了，希望你們保重身體?！盌.“請問，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”我問。5.下列各句中，詞語解釋有誤的一項是（）A.跌宕起伏：形容山峰起伏，比喻事物多變，不穩(wěn)定。B.峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰連綿，道路曲折，比喻事情經(jīng)過曲折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。C.獨具匠心：指具有獨特的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神。D.精衛(wèi)填海：比喻堅持不懈，不怕困難，努力奮斗。6.下列各句中，下列詞語書寫有誤的一項是（）A.驚愕（jīngè）B.遐想（xiáxiǎng）C.畸形（jīxíng）D.崇尚（chóngshàng）7.下列各句中，下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。B.滿載而歸：形容收獲豐富，非常滿意。C.氣吞山河：形容氣勢磅礴，威力巨大。D.一絲不茍：形容做事非常認(rèn)真，一絲不差。8.下列各句中，下列詞語書寫有誤的一項是（）A.崇拜（chóngbái）B.精湛（jīngzhàn）C.獨具匠心（dújùjīngxiàn）D.振奮人心（zhènfènrénxīn）9.下列各句中，下列詞語書寫有誤的一項是（）A.奮發(fā)（fènfā）B.遐想（xiáxiǎng）C.獨具匠心（dújùjīngxiàn）D.振奮人心（zhènfènrénxīn）10.下列各句中，下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.滿載而歸：形容收獲豐富，非常滿意。B.風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。C.氣吞山河：形容氣勢磅礴，威力巨大。D.一絲不茍：形容做事非常認(rèn)真，一絲不差。四、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫一個與例句結(jié)構(gòu)、語氣、修辭手法相同或相似的句子。1.例句：春風(fēng)拂面，溫暖如詩。仿寫：夏雨綿綿，滋潤如畫。2.例句：秋葉紛飛，飄舞如蝶。仿寫：冬日暖陽，照耀如歌。3.例句：山川壯麗，雄偉如畫。仿寫：星空璀璨，深邃如夢。4.例句：花朵綻放，芬芳如畫。仿寫：浪花飛濺，激蕩如詩。5.例句：晨曦微露，清新如詩。仿寫：夕陽西下，寧靜如畫。6.例句：大海浩瀚，壯闊如詩。仿寫：星空閃爍，神秘如畫。五、口語交際要求：根據(jù)以下情景，進行口語交際。情景：你是一位圖書管理員，一位小讀者走進圖書館，想要借閱一本關(guān)于歷史的書籍。請根據(jù)以下問題進行對話。問題：（1）你能幫我找到這本書嗎？（2）這本書有多個版本，請問你想要哪個版本？（3）這本書需要預(yù)約嗎？（4）我需要辦理借書證，請問需要準(zhǔn)備哪些材料？（5）借書期限是多久？（6）如果我在借閱期間不小心弄壞了這本書，應(yīng)該怎么辦？六、作文要求：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。提示：在作文中，可以描述你的夢想是什么，為什么有這個夢想，以及你將如何努力實現(xiàn)這個夢想。本次試卷答案如下：一、詞語運用1.B解析：A項“大器晚成”指才能出眾的人成名較晚；B項“老好人”指和氣、不與人爭執(zhí)的人；C項“成績斐然”指取得了顯著的成績；D項“脫穎而出”指才能或優(yōu)點顯露出來。B項成語使用不正確。2.A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確；B項“尤其是對詩歌”應(yīng)改為“尤其是對詩歌的喜愛”；C項缺少主語；D項句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確。3.B解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確；B項句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確；C項句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確；D項句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確。B項句式變換錯誤。4.D解析：A項標(biāo)點符號使用正確；B項標(biāo)點符號使用正確；C項標(biāo)點符號使用正確；D項問號應(yīng)改為逗號。5.A解析：A項“驚愕”應(yīng)讀作“jīngè”；B項“遐想”應(yīng)讀作“xiáxiǎng”；C項“畸形”應(yīng)讀作“jīxíng”；D項“崇尚”應(yīng)讀作“chóngshàng”。A項詞語解釋有誤。6.C解析：A項“崇拜”書寫正確；B項“精湛”書寫正確；C項“獨具匠心”書寫錯誤，應(yīng)為“dújùjīngxiàn”；D項“振奮人心”書寫正確。C項詞語書寫有誤。7.D解析：A項“滿載而歸”使用恰當(dāng)；B項“風(fēng)和日麗”使用恰當(dāng)；C項“氣吞山河”使用恰當(dāng)；D項“一絲不茍”使用不恰當(dāng)，應(yīng)為形容做事非常認(rèn)真，一點不馬虎。8.C解析：A項“崇拜”書寫正確；B項“精湛”書寫正確；C項“獨具匠心”書寫錯誤，應(yīng)為“dújùjīngxiàn”；D項“振奮人心”書寫正確。C項詞語書寫有誤。9.C解析：A項“奮發(fā)”書寫正確；B項“遐想”書寫正確；C項“獨具匠心”書寫錯誤，應(yīng)為“dújùjīngxiàn”；D項“振奮人心”書寫正確。C項詞語書寫有誤。10.B解析：A項“滿載而歸”使用恰當(dāng)；B項“風(fēng)和日麗”使用不恰當(dāng)，應(yīng)為形容天氣晴朗暖和；C項“氣吞山河”使用恰當(dāng)；D項“一絲不茍”使用恰當(dāng)。B項成語使用不恰當(dāng)。四、句子仿寫1.夏雨綿綿，滋潤如畫。解析：仿寫時，注意與例句結(jié)構(gòu)、語氣、修辭手法相同，描述夏雨的特點，運用比喻手法。2.冬日暖陽，照耀如歌。解析：仿寫時，注意與例句結(jié)構(gòu)、語氣、修辭手法相同，描述冬日暖陽的特點，運用比喻手法。3.星空璀璨，深邃如夢。解析：仿寫時，注意與例句結(jié)構(gòu)、語氣、修辭手法相同，描述星空的特點，運用比喻手法。4.浪花飛濺，激蕩如詩。解析：仿寫時，注意與例句結(jié)構(gòu)、語氣、修辭手法相同，描述浪花的特點，運用比喻手法。5.晨