電工材料第五版教案

電工材料課教案示例

——與《電工材料（第五版）》配套

緒論...................................................................1

第一章絕緣材料.......................................................4

§1-1絕緣材料的作用及產(chǎn)品型號(hào)的編制................................4

§1-2絕緣材料的基本性能.............................................9

§1-3氣體絕緣材料...................................................13

§1-4液體絕緣材料...................................................16

§1-5絕緣浸漬材料...................................................20

第二章普通導(dǎo)電材料..................................................26

§2-1導(dǎo)電金屬......................................................26

§2-2裸電線(xiàn).........................................................31

第三章特殊功能導(dǎo)電材料.............................................35

§3-1電碳材料.......................................................35

§3-2電觸頭材料....................................................40

第四章磁性材料......................................................43

§4-1磁性材料的基本特性............................................43

§4-2軟磁性材料..................................................46

第五章其他電工材料.................................................49

§5-1釬料、釬劑和清洗劑............................................49

緒論

課題緒論

授課時(shí)間年月日學(xué)時(shí)45分鐘

授課班級(jí)

教具多媒體設(shè)備、三相籠型感應(yīng)電動(dòng)機(jī)構(gòu)件、常月電工工具

1.理解電工材料的概念及類(lèi)型

教學(xué)目標(biāo)2.了解常見(jiàn)電工材料的特性和用途

3.學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識(shí)

1.電工材料的選用

教學(xué)重點(diǎn)

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電工材料課程的學(xué)習(xí)興趣

1.電工材料的基本概念

教學(xué)難點(diǎn)

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電工材料課程的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

【教學(xué)引入】

指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，查閱準(zhǔn)備

相關(guān)材料

想一想簡(jiǎn)要介紹我國(guó)在生產(chǎn)和使用材隨教師分析常用電

在日常生產(chǎn)、生料方面的情況，以常用電氣設(shè)備器（設(shè)備）產(chǎn)品的生產(chǎn)

活中，我們需要用或輸配電產(chǎn)品為例引領(lǐng)學(xué)生分析加工材料，思考討論得

到各種各樣不同性其構(gòu)成材料及材料的特性，啟發(fā)ll'i：

能的材料。由于應(yīng)提問(wèn)：（1）銅、鋁、銀、

用目的不同，所以（1）用于傳輸電能的材料有哪金等金屬材料和導(dǎo)電

選材用材也不相些？溶液等

同，思考在電氣產(chǎn)（2）用丁隔離電能的材料有哪（2）塑料、橡膠、

品方面用到的材些？陶瓷、紙、玻璃、漆等

料。（3）常用的磁性材料有哪些？（3）磁鐵、硅鋼片等

除此之外還有什么電工材料？

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

【新課教學(xué)】

一、電工材料的

基本概念以常用導(dǎo)電材料銅、鋁和絕緣隨教師分析常用電氣

1.電工材料的材料塑料、橡膠為例，引領(lǐng)分析電材料的功能、用途，思

基本概念工材料的功能和用途，啟發(fā)提問(wèn)：考討論得出：

電工材料通常指具有什么功能電功能或磁功能

的材料？

2.電工材料啟發(fā)提問(wèn)：思考討論得出：

類(lèi)型在日常生產(chǎn)生活中，你見(jiàn)到的導(dǎo)電材料、絕緣材料、

電工材料主要有哪幾種？磁性材料等

根據(jù)學(xué)生回答教師再總結(jié)補(bǔ)充隨教師補(bǔ)充歸納

二、電工材料的

性能及用途引領(lǐng)分析圖0T所示三相籠型隨教師分析三相籠型

感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的組成，啟發(fā)提問(wèn)：感應(yīng)電動(dòng)機(jī)，思考討論

三相籠型感應(yīng)電動(dòng)機(jī)有哪幾部簡(jiǎn)略回答教師提出的問(wèn)

分組成？各組成部分的主要作用題

周十么？

1.定子繞組引領(lǐng)分析圖0-2和圖0-3繞組隨教師分析繞組，思

和轉(zhuǎn)子繞組圖例，啟發(fā)提問(wèn)：考討論得出：

電動(dòng)機(jī)的定子繞組和轉(zhuǎn)子繞組導(dǎo)電材料?，如銅、鋁；

主要用什么材料制作而成？其主傳導(dǎo)電流（電能傳輸與

要用途是什么？轉(zhuǎn)換）

2.定子鐵芯引領(lǐng)分析圖0-4所示鐵芯圖隨教師分析定子鐵

和轉(zhuǎn)子鐵芯例，啟發(fā)提問(wèn):芯，思考討論得出：

電動(dòng)機(jī)的定子鐵芯和轉(zhuǎn)子鐵芯磁性材料，如硅鋼片；

主要用什么材料制作而成？其主導(dǎo)磁

要用途是什么？

2

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

3.機(jī)座引領(lǐng)分析圖0-5和圖0-6機(jī)座圖隨教師分析定子機(jī)座，思考

例，啟發(fā)提問(wèn)：討論得出：

機(jī)座對(duì)制作材料的性能有哪些足夠的強(qiáng)度利剛度；鋼鐵或

要求？常用的材料有哪些？鋁合金等

4.絕緣引領(lǐng)分析圖0-7槽絕緣圖例和圖隨教師分析槽絕緣、三相籠

制品0-1三相籠型感應(yīng)電動(dòng)機(jī)圖例，啟型感應(yīng)電動(dòng)機(jī)，思考討論得

發(fā)提問(wèn)：出：

電動(dòng)機(jī)的哪些部分需要絕緣？槽絕緣、匝間絕緣、層間絕

常用的絕緣制品有哪些？緣、對(duì)地絕緣、外包絕緣及各

種絕緣襯墊等；絕緣漆、絕緣

紙、絕緣塑料和橡膠等

5.引接引領(lǐng)分析圖8引接線(xiàn)圖例，啟隨教師分析引接線(xiàn)，思考討

線(xiàn)發(fā)提問(wèn)：論得出：

引接線(xiàn)的主要作用是什么？常導(dǎo)電；電線(xiàn)電纜；導(dǎo)電金屬

用的制品主要有哪些？其制作材材料（銅、鋁等）和絕緣材料

料主要是什么？（橡膠、塑料等）

隨教師分析扇葉，思考討論

6.風(fēng)扇引領(lǐng)分析圖0-9風(fēng)扇扇葉圖例，得出：

扇葉啟發(fā)提問(wèn)：塑料、鋁合金等

制作電動(dòng)機(jī)風(fēng)扇扇葉的常用材

三、學(xué)習(xí)料有哪些？思考討論得出：

電工材料啟發(fā)提問(wèn)：正確選材用材

的目的為什么要學(xué)習(xí)電工材料？

【課堂小結(jié)】

1.電工材料的概念。

2.電工材料的性能、用途（三相籠型感應(yīng)電動(dòng)機(jī)）。

3.學(xué)習(xí)電工材料的目的。

3

第一章絕緣材料

§1-1絕緣材料的作用及產(chǎn)品型號(hào)的編制

課題§1-1絕緣材料的作用及產(chǎn)品型號(hào)的編制

授課時(shí)間年月日學(xué)時(shí)90分鐘

授課班級(jí)

教具多媒體、常用電線(xiàn)電纜、開(kāi)啟式負(fù)荷開(kāi)關(guān)、絕緣制品等

1.了解絕緣材料的分類(lèi)，掌握絕緣材料的主要作用

2.了解絕緣材料產(chǎn)品型號(hào)的分類(lèi)方法、產(chǎn)品型號(hào)中代號(hào)的含義、

教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)品的命名原貝I

3.了解絕緣材料產(chǎn)品型號(hào)的編制方法

4.學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識(shí)

1.絕緣材料的主要作用

教學(xué)重點(diǎn)

2.絕緣材料產(chǎn)品的命名原則、產(chǎn)品型號(hào)的編制方法

教學(xué)難點(diǎn)絕緣材料產(chǎn)品型號(hào)的編制

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

【教學(xué)引入】

指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備.查閱相思考討論得出：

關(guān)材料，啟發(fā)提問(wèn)：根據(jù)導(dǎo)電性能導(dǎo)體、絕緣體、半

想一想的不同，自然界的物質(zhì)可分為哪三導(dǎo)體

比較、分析圖塊？隨教師分析圖1-1

和圖1-2中材料的引領(lǐng)分析圖1T和圖「2中材料和圖1-2,思考討論得

導(dǎo)電能力，思考自的導(dǎo)電性能，啟發(fā)提問(wèn)：出：

然界物質(zhì)電性能（1）什么是導(dǎo)體？什么是絕緣（1）容易導(dǎo)電；不

（導(dǎo)電能力、絕緣體？什么是半導(dǎo)體？容易導(dǎo)電；介于導(dǎo)體

能力等）的差異及（2）導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體各用與絕緣體之間

應(yīng)用。于什么場(chǎng)合？舉例說(shuō)明（2）傳遞電能，隔

講清絕緣材料的范圍離電能，微電子

4

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

【新課教學(xué)】

一、絕緣材料

引領(lǐng)分析表1T中絕緣材料的分類(lèi)隨教師分析表1~1?

的分類(lèi)及作用

方法，啟發(fā)提問(wèn)：

1.絕緣材料思考討論得出相關(guān)答

的分類(lèi)按物理特征（即存在狀態(tài)）絕緣材案

料分哪幾種？按來(lái)源絕緣材料分哪氣、液、固；天然、

幾種？按化學(xué)成分絕緣材料分哪幾人工；無(wú)機(jī)、有機(jī)

種？

引領(lǐng)分析圖1-3、圖1-4＞圖1-5、隨教師分析圖例，

圖1-6和圖1-7中示例，啟發(fā)提問(wèn)：思考討論得出：

在電氣技術(shù)領(lǐng)域，絕緣材料有哪些隔離導(dǎo)體、改善電

2.絕緣材料

用？位梯度、滅弧、冷卻

的作用

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，補(bǔ)充絕緣閱讀教材內(nèi)容

材料的應(yīng)用領(lǐng)域

二、絕緣材料

引領(lǐng)分析絕緣材料產(chǎn)品型號(hào)的編隨教師分析了解絕

產(chǎn)品型號(hào)的編制

制流程，啟發(fā)提問(wèn)：緣材料產(chǎn)品型號(hào)的編

絕緣材料產(chǎn)品型號(hào)的編制應(yīng)按什制流程，思考討論得

出相關(guān)答案

么流程進(jìn)行？

1.分類(lèi)方法

引領(lǐng)分析絕緣材料產(chǎn)品的分類(lèi)方隨教師分析分類(lèi)方

法，啟發(fā)提問(wèn)：法，思考討論得出：

絕緣材料產(chǎn)品按什么分類(lèi)？按大類(lèi)、小類(lèi)、溫度

指數(shù)及品種的差異

絕緣材料產(chǎn)

2.引領(lǐng)分析絕緣材料產(chǎn)品型號(hào)中代隨教師分析產(chǎn)品型

品型號(hào)中代號(hào)的

號(hào)的含義，啟發(fā)提問(wèn)：號(hào)中代號(hào)的含義，思

含義

絕緣材料產(chǎn)品按什么劃分為八大考討論得出：

類(lèi)？用幾位數(shù)字表示？形態(tài)結(jié)構(gòu)、組成或

生產(chǎn)工藝特征；1

5

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

(1)大類(lèi)代號(hào)引領(lǐng)分析大類(lèi)代號(hào)的含義，啟發(fā)隨教師分析大類(lèi)代號(hào)

提問(wèn)：的含義，回答問(wèn)題

在大類(lèi)代號(hào)中，數(shù)字1?8被分別

賦予了什么含義？

隨教師分析小類(lèi)代號(hào)

(2)小類(lèi)代號(hào)引領(lǐng)分析小類(lèi)代號(hào)的含義，啟發(fā)

的含義，思考討論得出：

提問(wèn)：

按應(yīng)用范圍、應(yīng)用工

在大類(lèi)中，按什么劃分小類(lèi)？用

幾位數(shù)字表示？在產(chǎn)品型號(hào)中為型藝特tl或組1；2

號(hào)的第幾位數(shù)字？

隨教師分析溫度指

(3)溫度指數(shù)引領(lǐng)分析溫度指數(shù)，啟發(fā)提問(wèn)：

數(shù)，回答問(wèn)題

溫度指數(shù)代號(hào)應(yīng)符合什么規(guī)定？

隨教師分析品種，思

(4)品種引領(lǐng)分析品種，啟發(fā)提問(wèn)：

考討論得出：

絕緣材料的基本分類(lèi)單元是什

品種；

么？品種用幾位數(shù)字表示？1

隨教師分析命名原

3.命名原則引領(lǐng)分析命名原則，啟發(fā)提問(wèn)：

貝思考討論得出：

絕緣材料按什么命名？IJ,

產(chǎn)品大類(lèi)、小類(lèi)名稱(chēng)

隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)

(1)漆、可引領(lǐng)分析漆、可聚合樹(shù)脂和膠類(lèi)

的組成和排列次序，思

聚合樹(shù)脂和膠產(chǎn)品名稱(chēng)的組成和排列次序，啟發(fā)

考討論得出：

類(lèi)產(chǎn)品的命名提問(wèn)：

主要化學(xué)組成、修飾

產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述漆、可聚合

語(yǔ)、類(lèi)別名稱(chēng)

樹(shù)脂和膠類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？

隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)

<2)樹(shù)脂浸引領(lǐng)分析樹(shù)脂浸漬纖維制品類(lèi)產(chǎn)

的組成和排列次序，思

漬纖維制品類(lèi)品名稱(chēng)的組成和排列次序，啟發(fā)提

考討論得出：

產(chǎn)品的命名問(wèn)：

浸漬樹(shù)脂名稱(chēng)、底材

產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述樹(shù)脂浸漬纖

名稱(chēng)、修飾語(yǔ)、類(lèi)別名

維制品類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？

稱(chēng)

6

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

(3)層壓制引領(lǐng)分析層壓制品、卷繞制隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)的組

品、卷繞制品、品、真空壓力浸膠制品和引拔成和排列次序，思考討論得

真空壓力浸膠制品類(lèi)產(chǎn)品名稱(chēng)的組成和排列出：

制品和引拔制次序，啟發(fā)提問(wèn)：樹(shù)脂名稱(chēng)、底材名稱(chēng)、修飾

品類(lèi)產(chǎn)品的命產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述層壓制語(yǔ)、類(lèi)別名稱(chēng)

名品、卷繞制品、真空壓力浸膠

制品和引拔制品類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)的組

WW些？成和排列次序，思考討論得

(4)模塑料引領(lǐng)分析模塑料類(lèi)產(chǎn)品名稱(chēng)Hi：

類(lèi)產(chǎn)品的命名的組成和排列次序，啟發(fā)提問(wèn)：樹(shù)脂名稱(chēng)、主要填料名稱(chēng)、

產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述模塑料修飾語(yǔ)、類(lèi)別名稱(chēng)

類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？

隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)的組

(5)云母制引領(lǐng)分析云母制品類(lèi)產(chǎn)品名

品類(lèi)產(chǎn)品的命稱(chēng)的組成和排列次序，啟發(fā)提成和排列次序，思考討論得

名問(wèn)：出：

產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述云母制膠黏劑名稱(chēng)、補(bǔ)強(qiáng)材料名

品類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？稱(chēng)、修飾語(yǔ)、類(lèi)別名稱(chēng)

隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)的組

(6)薄膜、引領(lǐng)分析薄膜類(lèi)、黏帶類(lèi)和

成和排列次序，思考討論得

黏帶和柔軟復(fù)柔軟復(fù)合制品類(lèi)產(chǎn)品名稱(chēng)的組

出：

合制品類(lèi)產(chǎn)品成和排列次序，啟發(fā)提問(wèn)：

的命名(1)產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述薄(1)主要化學(xué)組成、修飾

膜類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？語(yǔ)、類(lèi)別名稱(chēng)

(2)產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述黏(2)底材名稱(chēng)、膠黏劑名

帶類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？稱(chēng)、修飾語(yǔ)、類(lèi)別名稱(chēng)

(3)基材1基材2、…、

(3)產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述柔

軟復(fù)合制品類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪基材n,修飾語(yǔ)、類(lèi)別名稱(chēng)

些？

7

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

(7)纖引領(lǐng)分析纖維制品類(lèi)產(chǎn)品名稱(chēng)隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)的組成

維制品類(lèi)的組成和排列次序，啟發(fā)提問(wèn)：和排列次序，思考討論得出：

產(chǎn)品的命產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述纖維制品纖維名稱(chēng)、修飾語(yǔ)、類(lèi)別名

名類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？稱(chēng)

(8)絕引領(lǐng)分析絕緣液體類(lèi)產(chǎn)品名稱(chēng)隨教師分析產(chǎn)品名稱(chēng)的組成

緣液體類(lèi)的組成和排列次序，啟發(fā)提問(wèn)：和排列次序，思考討論得出：

產(chǎn)品的命產(chǎn)品名稱(chēng)中依次描述絕緣液體主要化學(xué)成分、修飾語(yǔ)、類(lèi)

名類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容有哪些？別名稱(chēng)

4.產(chǎn)品引領(lǐng)分析圖1-8絕緣材料產(chǎn)品隨教師分析產(chǎn)品型號(hào)的編制

型號(hào)的編型號(hào)的編制格式，啟發(fā)提問(wèn)：格式，思考討論得出：

制方法（1）按溫度指數(shù)分類(lèi)的絕緣材（1）用四位阿拉伯?dāng)?shù)字編制

料產(chǎn)品型號(hào)是怎樣編制的？（2）用三位阿拉伯?dāng)?shù)字編制

（2）不按溫度指數(shù)分類(lèi)的絕緣（3）在產(chǎn)品型號(hào)后附加英文

材料產(chǎn)品型號(hào)是怎樣編制的？字母或用連字符后接阿拉伯?dāng)?shù)

（3）在產(chǎn)品型號(hào)中怎樣表示不字

同的品種？

【課堂小結(jié)】

1.絕緣材料的概念。

2.絕緣材料的分類(lèi)、主要作用。

3.絕緣材料產(chǎn)品型號(hào)的分類(lèi)方法、產(chǎn)品型號(hào)中代號(hào)的含義、產(chǎn)品的命名原則、

產(chǎn)品型號(hào)的編制方法。

【課后思考】

閱讀標(biāo)準(zhǔn)《電氣絕緣材料產(chǎn)品分類(lèi)、命名及型號(hào)編制方法》：JB/T2197-1996）.

《電氣絕緣耐熱性和表示方法》（GB/T11021-2014）o注意：耐熱等級(jí)和溫度指

數(shù)兩概念之間的關(guān)系。

【課后作業(yè)】

習(xí)題冊(cè)：P1?P4

8

§1-2絕緣材料的基本性能

課題§1-2絕緣材料的基本性能

授課時(shí)間年月日學(xué)時(shí)90分鐘

授課班級(jí)

教具多媒體、課件、絕緣事故電纜、電動(dòng)機(jī)銘牌

1.掌握絕緣材料的電氣性能。

2.了解絕緣材料的理化性能。

教學(xué)目標(biāo)3.了解絕緣材料的力學(xué)性能。

4.了解絕緣材料的耐熱性能，掌握耐熱等級(jí)并能正確選用。

5.會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識(shí)。

L絕緣材料的電氣性能

教學(xué)重點(diǎn)

2.絕緣材料的耐熱等級(jí)

L絕緣材料的電氣性能

教學(xué)難點(diǎn)

2.絕緣材料的理化性能和力學(xué)性能

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

【教學(xué)引入】

指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，查閱相關(guān)準(zhǔn)備

材料

隨教師分析圖

想一想引領(lǐng)分析圖卜9所示電纜擊穿事1-9,

思考討論得出：

以圖1-9所示故，啟發(fā)提問(wèn)：

(I)絕緣材料有問(wèn)

擊穿事故電纜為(1)發(fā)生電纜被擊穿的主要原因

題

例，思考發(fā)生電有哪些？

12)如變壓器起火、

纜擊穿事故的原(2)在日常生產(chǎn)生活中，你還遇

相間短路、漏電、觸電

因。到過(guò)哪些電氣事故？是否了解發(fā)生

這些電氣事故的原因？舉例說(shuō)明。(3)絕緣材料的性

(3)絕緣材料的性能與電氣產(chǎn)品能決定著電氣產(chǎn)品的

的安全運(yùn)行之間有何內(nèi)在關(guān)系？質(zhì)量、價(jià)格、體積和使

用壽命

9

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

【新課教學(xué)】

一、絕緣材料

啟發(fā)提問(wèn)：思考討論得出：

的電氣性能

(1)絕緣材料是一種絕對(duì)不導(dǎo)電的

1.電導(dǎo)(1)不是

材料嗎？(2)衡量導(dǎo)電能力

(2)為什么要引入一個(gè)用來(lái)衡量材

料導(dǎo)電性能的參數(shù)(物理量)？隨教師分析、討論、

引領(lǐng)分析電導(dǎo)、電導(dǎo)率和電阻率的概提煉

念及應(yīng)用隨教師分析氣體電

引領(lǐng)分析氣體電介質(zhì)的導(dǎo)電機(jī)理。以介質(zhì)的電導(dǎo)，思考討

(1)氣體、

圖1-10為例分析氣體放電，啟發(fā)提問(wèn)：論回答：

液體和固體電

在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中，氣體放電有電火花加工、弧光

介質(zhì)的電導(dǎo)

哪些應(yīng)用？舉例說(shuō)明。燈、霓虹燈

引領(lǐng)分析液體和固體電介質(zhì)的導(dǎo)電隨教師分析、討論、

機(jī)理。特別是固體電介質(zhì)，日常應(yīng)用最提煉

為廣泛。

啟發(fā)提問(wèn)：思考討論回答：

(2)影響絕

雜質(zhì)、溫度、濕度

影響絕緣材料導(dǎo)電性能的主要因素

緣材料電導(dǎo)的

有哪些？舉例說(shuō)明。等

因素

引領(lǐng)分析雜質(zhì)、溫度、濕度對(duì)絕緣材隨教師分析、討論、

料電導(dǎo)的影響。提煉

隨教師分析絕緣電

以圖1-11為例分析絕緣電阻的應(yīng)用，

(3)絕緣電

阻，思考討論回答：

啟發(fā)提問(wèn)：

阻在工程應(yīng)用

(1)絕緣性能

中的意義(1)絕緣電阻是一個(gè)用來(lái)衡量絕緣

(2)溫度、水分、

材料什么性能的物理量？

(2)影響絕緣電阻的主要因素有哪雜質(zhì)等

些？舉例說(shuō)明。

10

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

2.極化引領(lǐng)分析電介質(zhì)的極化現(xiàn)象，啟發(fā)提隨教師分析，思考

(1)介電問(wèn)：討論回答：

系數(shù)(1)在絕緣材料的兩端加一個(gè)外加電(1)等量異性電荷

場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎樣的物理現(xiàn)象？(2)表征極化程度

(2)引入介電系數(shù)這一物理量的目的隨教師分析，思考

么？討論回答：

(2)介電引領(lǐng)分析介質(zhì)系數(shù)的應(yīng)用，啟發(fā)提問(wèn)：(1)容易引起氣泡

系數(shù)在工(1)在固體介質(zhì)中存在氣泡為什么是局部放電，加速絕緣

程應(yīng)用中有害的？老化

的意義(2)能否根據(jù)介電系數(shù)的變化來(lái)判斷(2)能

電氣設(shè)備的受潮程度？隨教師分析，思考

3.電介引領(lǐng)分析電介質(zhì)的損耗和介質(zhì)損耗角討論回答：

質(zhì)的損耗正切的含義，啟發(fā)提問(wèn)：(1)介質(zhì)內(nèi)部能量

和介質(zhì)損(1)引入介損這一物理量的目的是什損耗，熱老化

耗角正切么？(2)衡量電介質(zhì)的

(2)引入介質(zhì)損耗角正切這一物理量品質(zhì)

的目的是什么？隨教師分析，思考

4.擊穿引領(lǐng)分析電介質(zhì)的擊穿，啟發(fā)提問(wèn)：討論回答：

(1)當(dāng)外加電壓超過(guò)某一臨界值時(shí)電(1)被擊穿

介質(zhì)為什么會(huì)失去絕緣能力？(2)電擊穿、熱擊

(2)電介質(zhì)有幾種擊穿形式？擊穿機(jī)穿和放電擊穿；電離、

理有何不同？那種擊穿最常見(jiàn)？過(guò)熱、放電；熱擊穿

5.老化以圖1?13為例，引領(lǐng)分析電介質(zhì)的老隨教師分析，思考

化，啟發(fā)提問(wèn)：討論回答。

(1)什么是老化現(xiàn)象？

(2)電介質(zhì)有幾種老化類(lèi)型？老化機(jī)

理有何不同？防止老化的措施有哪些？

11

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

二、絕緣材料的

理化性能引領(lǐng)分析絕緣材料的物理性能，講清黏隨教師分析相

1.物理性能度、熔點(diǎn)、軟化點(diǎn)、固體含量、灰分、吸關(guān)概念，掌握其

濕性、吸水性和吸水率、透濕性等物理概應(yīng)用場(chǎng)合，思考

念及其應(yīng)用。啟發(fā)提問(wèn)：討論回答：

什么是物理性能？本質(zhì)不變

引領(lǐng)分析絕緣材料的化學(xué)性能，啟發(fā)提隨教師分析，

2.化學(xué)性能問(wèn)：什么是化學(xué)性能？絕緣材料對(duì)化學(xué)性思考討論回答：

能的要求是什么？質(zhì)變；不質(zhì)變

三、絕緣材料的引領(lǐng)分析絕緣材料的力學(xué)性能，講清抗隨教師分析相

力學(xué)性能拉強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度、抗彎強(qiáng)度及抗劈強(qiáng)度、關(guān)概念，掌握其

抗沖擊強(qiáng)度等物理概念及其應(yīng)用應(yīng)用場(chǎng)合

四、耐熱性能和

耐熱等級(jí)

以圖1-16為例，引領(lǐng)分析絕緣材料的隨教師分析，

1.耐熱性能

耐熱性能，講清絕緣等級(jí)與耐熱等級(jí)之間思考討論回答。

的關(guān)系，啟發(fā)提問(wèn)：

2.耐熱等級(jí)

什么是耐熱性能？

隨教師分析，

以表1?2為例，引領(lǐng)分析絕緣材料的耐

熱等級(jí)，啟發(fā)提問(wèn)：思考討論回答。

什么是耐熱等級(jí)？

【課堂小結(jié)】

1.絕緣材料的電氣性能：電導(dǎo)、極化、損耗、擊穿和老化

2.絕緣材料的物理性能：鉆度、熔點(diǎn)、軟化點(diǎn)、固體含量、吸水性

3.絕緣材料的化學(xué)性能、力學(xué)性能

4.絕緣材料的耐熱性能和耐熱等級(jí)

【課后作業(yè)】

習(xí)題冊(cè)：P4?P8

12

§1-3氣體絕緣材料

課題§1-3氣體絕緣材料

授課時(shí)間年月日學(xué)時(shí)45分鐘

授課班級(jí)

教具多媒體、氣體絕緣材料產(chǎn)品

1.了解氣體絕緣材料的作用及性能要求。

2.了解空氣、六氟化硫、氮?dú)獾瘸Ｓ脷怏w絕緣材料。

教學(xué)目標(biāo)

3.掌握選用氣體絕緣材料的注意事項(xiàng)。

4.會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識(shí)。

1.空氣、六氟化硫氣體絕緣材料的應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)

2.選用氣體絕緣材料的注意事項(xiàng)

教學(xué)難點(diǎn)氣體絕緣材料的性能要求

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

【教學(xué)引入】

指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，查閱相關(guān)

材料

隨教師分析，思

想一想引領(lǐng)分析圖1-17所示圖例，啟發(fā)

考討論回答：

以圖1-17所示小提問(wèn)：

（）電路被切

燈泡控制電路為例，（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)燈泡為什么不亮？1

斷，中間有絕緣空

思考刀開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)燈（2）除空氣外，你還見(jiàn)過(guò)哪些氣

氣

泡不亮的原因。體可用作絕緣材料？

（2）（略）

【新課教學(xué)】

一、氣體絕緣材料

隨教師分析，思

的作用及性能要求引領(lǐng)分析圖1T7和圖1T8所示圖

考討論回答：空氣

1.作用例，講清空氣絕緣材料的應(yīng)用。啟發(fā)

開(kāi)關(guān)、低壓斷路器、

提問(wèn)：在日常生產(chǎn)生活中，哪些電氣

接觸器、繼電器

裝置使用空氣絕緣？舉例說(shuō)明。

13

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

2.性能引領(lǐng)分析氣體絕緣材料的特性，啟發(fā)提問(wèn)：隨教師分

（1）與液體、固體絕緣材料相比氣體絕緣析，思考討論

材料具有哪些不同特性？回答

（2）工作于高壓狀態(tài)下的氣體絕緣材料必

須滿(mǎn)足什么要求？

二、常用氣體

絕緣材料

1.空氣引領(lǐng)分析圖1T9所示圖例，講清空氣在絕隨教師分

緣領(lǐng)域的應(yīng)用。啟發(fā)提問(wèn)：析，思考討論

（1）空氣的主要組成成分有哪些？回答

（2）空氣絕緣材料具有哪些特性？在電氣

設(shè)備中，空氣絕緣主要用于什么場(chǎng)合？舉例

說(shuō)明。

引領(lǐng)分析圖1-20所示圖例，講清真空在絕隨教師分

緣領(lǐng)域的應(yīng)用。啟發(fā)提問(wèn)：析，思考討論

為什么真空也能絕緣？為什么用于絕緣的回答，如真空

真空也會(huì)發(fā)生擊穿現(xiàn)象？在電氣設(shè)備中，真（相對(duì)）

空絕緣主要用于什么場(chǎng)合？舉例說(shuō)明。

2.六氟化硫引領(lǐng)分析圖1-21所示圖例，講清六氟化硫隨教師分

(SF6)氣體在絕緣領(lǐng)域的應(yīng)用。啟發(fā)提問(wèn)：析，思考討論

（1）六氟化硫具有哪些特性？在電氣設(shè)備回答

中，六氟化硫絕緣主要用于什么場(chǎng)合？舉例

說(shuō)明。

（2）在應(yīng)用六氟化硫氣體時(shí)，為什么要嚴(yán)

格控制其含水量？

（3）為保持六氟化硫的絕緣性能，在工程

中常采取哪些措施？

14

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

3.氮?dú)庖I(lǐng)分析圖「22所示圖例，講清氮?dú)庠诮^隨教師分

緣領(lǐng)域的應(yīng)用。啟發(fā)提問(wèn)：析，思考討論

氮?dú)饩哂心男┨匦?？在電氣設(shè)備中，六氨化回答

硫絕緣主要用于什么場(chǎng)合？舉例說(shuō)明。

三、選用氣體

絕緣材料的注

引領(lǐng)分析氣體純度與雜質(zhì)的注意事項(xiàng)，啟發(fā)隨教師分

意事項(xiàng)

提問(wèn)：析，思考討論

1.氣體的純

在應(yīng)用六氟化硫氣體時(shí)，為什么要嚴(yán)格控制回答

度與雜質(zhì)

其含水量和低氟化物？

引領(lǐng)分析教材中“SF6斷路器”案例，講清

氣體的純度對(duì)材料電氣性能和化學(xué)性能的影

響。

隨教師分

引領(lǐng)分析氣體的可燃性和可爆性注意事項(xiàng)，

氣體的可

2.析，思考討論

啟發(fā)提問(wèn)：

燃性和可爆性回答

在使用時(shí)氣體絕緣材料時(shí)，為什么要采取安

全措施？舉例說(shuō)明。

引領(lǐng)分析氣體液化的注意事項(xiàng)，啟發(fā)提問(wèn)：

3.氣體的液隨教師分

化在使用時(shí)氣體絕緣材料時(shí)，為什么要防止絕析，思考討論

緣氣體發(fā)生液化或凝露？工程上一般采用什回答，如加熱

么方法來(lái)防止絕緣氣體的液化？

【課