第34講 話題作文【知識精研】中考語文一輪復習（廣東專用）

0102知識導圖·思維引航03考點突破·考法探究04題型精研·考向洞悉目錄CONTENTS考情透視·目標導航考情透視·目標導航第一部分考情分析年份卷型考查內(nèi)容考試題型分值頻率命題趨勢2024廣東省卷當好自己的主角作文寫作50分每年必考廣東省卷、廣州卷和深圳卷近三年的作文題目都以記敘文為主，立意上以自己的生活經(jīng)歷、成長體會和思想感悟為主，選材多源于個人的家庭、校園和社會生活，與學生的真實經(jīng)歷較為貼近，考察學生的材料組織和感悟能力，分值為48-50，較為固定。那個教會我

的人作文寫作50分廣州卷深圳卷看風景在變作文寫作48分2023廣東省卷這一次，我全力以赴作文寫作50分廣州卷一樣的

，不一樣的我作文寫作50分深圳卷把學到的用起來真有意義作文寫作48分2022廣東省卷我不由得加快了腳步作文寫作50分廣州卷我是如此地熱愛_____

作文寫作50分深圳卷是你，讓我超越了平常的自己作文寫作48分課標要求

1.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力，增強感染力和說服力。討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理；能把握討論的焦點，并能有針對性地發(fā)表意見。課標要求課標要求

2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基礎(chǔ)。寫作要有真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創(chuàng)意。

考查范圍題目類型內(nèi)容要點題干舉例命題作文作文寫作請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。半命題作文作文作文寫作請以“讀懂________”為題，寫一篇不少于600字的文章。話題作文

作文寫作請以“對話”為話題，寫一篇不少于600字的文章。知識導圖·思維引航第二部分考點突破·考法探究第三部分

知識點：命題的三種形式一、命題的三種形式

1.“材料+提示語+話題+要求”式。

例如：

一位作家到一所學校給孩子們上課，播放了迪士尼推出的一個生態(tài)紀錄片。片中，成千上萬的旅鼠跟著前面帶隊的旅鼠往前沖，經(jīng)過沼澤、樹叢，最后奔到一處懸崖，懸崖下面是大海。前面的旅鼠跳下懸崖，后面的也跟著全部跳下。看完片子，作家問孩子們有何啟示，孩子們回答說“不要盲從”。可接下來，作家告訴孩子們，那個片子是假的。孩子們頓時目瞪口呆……（這是“材料”。）

知識點：命題的三種形式

生活錯綜復雜，撲朔迷離，總有些現(xiàn)象難辨真?zhèn)?，總有些事情出乎意料，總有些人難識真面……對此，我們需要練就一雙慧眼。（這是“提示語”。）

請以“借我一雙慧眼”為話題作文。（這是“話題”。）

①自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）。②不要套作、抄襲。③篇幅不得少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（這是“要求”。）

知識點：命題的三種形式

2.“提示語+話題+要求”式。例如：

“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，親朋是后盾；學習上，師長是后盾；行動時，伙伴是后盾。疲憊了，堅持是后盾；失望了，自信是后盾；軟弱了，堅強是后盾……（這是“提示語”。）

請以“后盾”為話題，寫一篇文章。（這是“話題”。）

①自擬文章題目。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。（這是“要求”。）

知識點：命題的三種形式3.“材料+話題+要求”式。例如：

風，跌倒了/才有了美麗的落葉/云，跌倒了/才有了滋潤大地的雨水/雪，跌倒了/才有了銀裝素裹的世界。所以/讓我們不再害怕跌倒/讓我們在跌倒時/用最美麗的姿勢/站起（這是“材料”。）請以“跌倒”為話題，寫一篇文章。（這是“話題”。）

①自擬題目。②篇幅不得少于600字。③詩歌除外，文體不限。④字跡工整，文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（這是“要求”。）

在構(gòu)成話題作文的四個部分中，“材料”和“提示語”可以不必兼?zhèn)?，但“話題”和“要求”是必不可少的。其中“話題”是核心，是審題立意的對象；“材料”主要是為了引出話題，同時對話題起注釋和說明作用；“提示語”的作用是啟發(fā)審題、立意和明確寫作的范圍；“要求”則是寫作時的注意事項。在動筆之前，這四個部分都要認真審讀，以明確話題意蘊和寫作要求。

知識點：寫作步驟二、寫作三大步驟

第一步：揣摩題意，明確指向。

正確理解“話題”的內(nèi)涵，明確話題作文的要求，把握“引語”或材料的指向，選擇自己擅長的文體，或根據(jù)自己儲存的與之相關(guān)的素材，選擇得心應(yīng)手的文體。?

知識點：寫作步驟

例如：以“細”為話題作文，從提示語中可以發(fā)現(xiàn)，“涓涓細流匯成了浩瀚的大海”指向點滴積累，“無微不至的關(guān)愛鑄就了永恒的親情”指向細致的關(guān)愛，“過程的細節(jié)往往決定了最終的成敗”指向細節(jié)與成敗。再如遼寧沈陽卷以“家與國”為話題作文，主要寫作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國的關(guān)系，對于“家”與“國”的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系，立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”“家是最小國”“有國才有家”等。

知識點：寫作步驟第二步：調(diào)動儲備，謀篇布局。

從“話題”所包含的內(nèi)容生發(fā)開去，圍繞自己最熟悉的材料去延伸、拓展、想象，把自己最熟悉的材料中最能展示個性、最能吸引人、最有說服力的材料搜羅出來，并據(jù)此構(gòu)思立意、布局謀篇。

例如：以“后盾”為話題作文，先讀引言，便可把握“后盾”的意蘊：即“背后支持和援助的力量”。再讀提示語，便能幫助我們打開思路：可以寫生活中、學習上、行動時，疲憊了、失望了、軟弱了等各種情境，可以寫別人是自己的后盾；也可以寫自己是他人的后盾；還可以寫自己某一方面的品質(zhì)是支撐自己的后盾等。總之這道題目的寫作范圍非常寬泛，寫作手法也十分靈活，既可以“實寫”或“虛寫”，也可以“虛實結(jié)合”來寫。

知識點：寫作步驟第三步：選點切入，一氣呵成。

話題好比一個面，一般都比較抽象、概括，而我們要寫的作文只是這個“面”中的一個“點”，因此題目中給出的詞語不能直接用來擬題。應(yīng)該將話題通過修飾、限定等手法把切入點縮小，選擇最佳的、最小的切入點，并運用得體的表達方式，或敘事寫人，或?qū)懢盃钗?，或發(fā)表見解，展望前景?？梢砸孕∫姶?，也可以大題小做。

知識點：寫作步驟

例如：以“了不起”為話題作文，就可以將話題縮小為“×真了不起”或“了不起的×”。生活中，普通人把普通事做到極致，就是了不起。譬如環(huán)衛(wèi)工人在烈日下堅守崗位、在暴雨中疏通下水道，以此為素材就可以寫出一篇“環(huán)衛(wèi)工人了不起”的作文。當然也可以寫古今偉人大師的故事，還可以寫當下熱點人物的勵志故事和美好德行。

知識點：擬題方法三、擬題方法

寫話題作文，立意的過程即擬定題目的過程，所以審題后首先要做的事情就是擬題，縮小話題，可見擬題是寫作話題作文的關(guān)鍵。下面列舉幾種常用的擬題方法，供大家參考：

知識點：擬題方法1.標新立異

我們中國人自古以來就重視起名字，“皇覽揆余初度兮，肇賜余以嘉名”。我們寫文章，也要給它起一個“嘉名”。人們一般都是先看了文章的標題再看正文的。文章的標題不好，叫人看了很反感，人們便不再看正文；文章標題一般化，也引不起人們的興趣。因為標題不好而使讀者失去閱讀興趣，那是很冤枉的。

好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內(nèi)容新，文章的標題也要新才行。所以標新立異，應(yīng)當作為擬定文章標題的一個思路。

知識點：擬題方法2.拙中見巧

我們在日常生活中，常常有這種體驗：一個靈巧的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們并不覺得新奇；一個笨手笨腳的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們就會覺得新奇。

文章的標題也有這種情況。有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。

知識點：擬題方法3.平中見奇

就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。

如：有一位同學參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結(jié)、尊長愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》，在比賽中獲獎。除了文章內(nèi)容之外，不能不說和標題有一定的關(guān)系。

知識點：擬題方法4.引起懸念

有的文章的標題，把文章的主題全盤揭示出來，讀者對它所揭示的主題恰好特感興趣，這樣的標題當然能喚起讀者的閱讀欲望。

可是，有些時候標題把文章內(nèi)容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結(jié)局，就不愿意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。

知識點：寫作步驟4.引起懸念

有的文章的標題，把文章的主題全盤揭示出來，讀者對它所揭示的主題恰好特感興趣，這樣的標題當然能喚起讀者的閱讀欲望。

可是，有些時候標題把文章內(nèi)容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結(jié)局，就不愿意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。

知識點：寫作步驟5.運用手法

（1）對比式。

例：生于憂患，死于安樂。得道多助，失道寡助。有一位考生以由對比組成的選擇問句“我是天才，還是笨蛋？——假如記憶可以移植”為題，對比鮮明，隱含自己對記憶移植利弊的褒貶鄙視那些甘心做“專門記錄科學家理論與思想的機器”和毫無主見的“人體縮微記憶庫”的人，富有吸引力。

知識點：寫作步驟（2）比喻式。

例：有一考生擬題“人生也是一張答卷”，該考生把人生比成一張答卷，并以“選擇題、填空題、判斷題和問答題”分述，最后點明“在人生這張大考卷上，答案看似豐富多彩，但要交出一份滿意的答卷，遠非想象中那么簡單”，新穎獨特。

知識點：寫作步驟（3）夸張。例：以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》（4）反問。例：以“假如記憶可以移植”為話題——《我是誰？》（5）設(shè)問。例：以“效率”為話題——《我今天做了什么？》（6）借代。例：以“關(guān)注生活”為話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”指代某次獨特的自身經(jīng)歷。（7）對偶。例：以“環(huán)保”為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

（8）擬人。例：以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。

知識點：寫作步驟（9）引用詩句。

例：“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》，表示對移植記憶的困惑。

擬題求新，可用的方法遠不止這些，這些僅僅是“題?！敝械睦嘶?，只要你細心采擷，一定會使你的“臉部”光彩照人。

題型精研·考向洞悉第四部分知識點：擬題訓練

知識點：擬題訓練【針對訓練】

以“誠信”、“心靈的選擇”為話題運用所學方法擬寫標題。

知識點：擬題訓練【答案示例】《誠信如水》（明喻