DB34-T 4356-2022 養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)基地建設(shè)指南

34GuidelinestoconstructionoftrainingbaseforelderlycareserviceI本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔識別專利的責任。1養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)基地建設(shè)指南本文件規(guī)定了養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)基地的組織管理、技術(shù)GB/T35796養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量基本GB38600養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)安全基本3.1養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)基地trainingbasefor實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、課程開發(fā)、推廣交流等為一體的4組織管理4.1.1能夠承擔養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員培訓(xùn)，并具有獨立法人資格及相關(guān)部門認定或授權(quán)的專業(yè)機構(gòu)。4.1.4應(yīng)與養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)療單位、衛(wèi)生機構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，設(shè)置實訓(xùn)教學(xué)點，能夠組織學(xué)4.1.5應(yīng)具備現(xiàn)代化遠程教育條件，具有滿足大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)所需的教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)4.2制度建設(shè)4.2.1應(yīng)確保培訓(xùn)管理體制機制健全規(guī)范。4.2.2建立并實施教學(xué)管理制度、師資管理制度、培訓(xùn)對象管理制度、培訓(xùn)考核制度、教學(xué)質(zhì)量管理制度、衛(wèi)生與安全管理制度、設(shè)備設(shè)施管理制度、檔案管理4.3協(xié)議管理2——按照檔案相關(guān)管理規(guī)定做好協(xié)議文件的管理與保存。4.3.2應(yīng)妥善保管聘用制管理人員、專兼職師資等人員管理方面的合同或協(xié)議。5技術(shù)保障5.1.1應(yīng)具備與所承擔人才培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的固定辦公場所、教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)備、專業(yè)圖書信息資5.1.2應(yīng)設(shè)置安全標志、建立安全引導(dǎo)系5.1.4進行線上培訓(xùn)時應(yīng)選用培訓(xùn)業(yè)務(wù)主管部門認定的線上平臺。5.1.5線上平臺應(yīng)滿足以下要求:5.2人員配備5.2.1應(yīng)配備保障機構(gòu)運作的的專、兼職工作人員——實習指導(dǎo)教師和具有職業(yè)資格的教師占實習、實訓(xùn)教師總數(shù)5.3教研能力35.3.2定期組織開展教學(xué)教研活動，及時研商解決教學(xué)過程中遇到的問題。5.3.3定期組織授課師資參加養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域繼續(xù)教育。5.4服務(wù)保障5.4.1設(shè)有專門安全管理小組，最高管理者任5.4.3宜設(shè)置與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的服務(wù)接待場所，服務(wù)接待場所各類物品和設(shè)施應(yīng)整潔有序，并定期5.4.4提供食宿場所應(yīng)滿足培訓(xùn)規(guī)模需要，食宿場所應(yīng)符合公安、環(huán)保、消防、衛(wèi)生、食品藥品等有6.1.1應(yīng)制定培訓(xùn)項目方案、實施計劃、6.1.2應(yīng)建立培訓(xùn)效果評估和效果跟6.1.3應(yīng)建立培訓(xùn)教師評價與考核管理體系，對培訓(xùn)師資進行動態(tài)化6.1.4應(yīng)建立繼續(xù)教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)，能6.2課程開發(fā)6.2.1應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi)開展培訓(xùn)活動，有明確的培訓(xùn)項目、培訓(xùn)6.2.2培訓(xùn)課程涵蓋養(yǎng)老機構(gòu)管理人員、老年社會工作者、養(yǎng)老護理員、其他從業(yè)人員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容及課程設(shè)置應(yīng)符合GB/T35796、GB386006.2.3應(yīng)開發(fā)包括不限于下列養(yǎng)老服務(wù)情景模擬課程：老年人跌倒、老年人緊急救援、面對認知障礙養(yǎng)老機構(gòu)智能查房、無接觸式智能消毒、老年6.2.4應(yīng)組織學(xué)員到養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)開展考察實習、跟崗6.2.5培訓(xùn)資料應(yīng)齊全，有能夠反映實際培訓(xùn)開展情況的培6.3培訓(xùn)考核6.3.1開展就業(yè)技能培訓(xùn)的，對培訓(xùn)合格者頒發(fā)職業(yè)培訓(xùn)合格證書，宜提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)及推薦就業(yè)6.3.2開展崗前技能培訓(xùn)的，對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)新錄用人員及服務(wù)一線人員開展操作技能、養(yǎng)老服務(wù)法律法規(guī)、職業(yè)技能標準、崗位操作規(guī)范培訓(xùn)，對培訓(xùn)合格者頒發(fā)職業(yè)培訓(xùn)合格證書。6.3.3開展職業(yè)技能提升培訓(xùn)的，對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)在崗人員，依據(jù)養(yǎng)老護理員等國家職業(yè)技能標準或6.3.4按照培訓(xùn)要求進行考試考核，考核應(yīng)分為理論知識考6.3.5留存每位學(xué)員考試考核記錄，考6.4檔案管理46.4.1學(xué)員證書按照統(tǒng)一的證書板式和印刷標準進6.4.3做好證書發(fā)放記錄，確保記錄清晰、留6.5.2培訓(xùn)監(jiān)督人員根據(jù)培訓(xùn)標準、實施流程的要求，將實地監(jiān)督情況形成培訓(xùn)質(zhì)量報告。7.1.1針對養(yǎng)老服務(wù)理論與實際操作標準、行業(yè)特點與需求、養(yǎng)老服務(wù)實施與法律保障等問題定期舉7.1.2有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等前沿技術(shù)開展工作，開發(fā)全新的教學(xué)形式和7.2資源整合7.2.1爭取社會支持，營造有利于培訓(xùn)開展的社會環(huán)境，與7.3.1加強標準化、品牌建設(shè)，有計劃、有規(guī)模的進行品牌的宣傳和推廣，持續(xù)拓展培訓(xùn)覆蓋的行業(yè)7.3.2在養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置、課程標準開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、實習交流、培訓(xùn)交流等方面形成培