技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系課件-2024-2025學(xué)年蘇教版（2019）高中技術(shù)必修一

第二章

技術(shù)世界中的設(shè)計墨子?法儀

《墨子·法儀》曰：“百工為方以矩，為圓以規(guī)，直以繩，正以縣，平以水。無巧工不巧工，皆以此五者為法?！拾俟氖?，皆有法所度?！蔽覈糯餍懈鳂I(yè)的能工巧匠做事都有法度，說明設(shè)計要遵循規(guī)律和準則。當(dāng)代任何技術(shù)的進步都離不開精心的設(shè)計。動態(tài)而有章可循的過程、開放而有規(guī)可依的原則、科學(xué)而又不斷超越的試驗是人類設(shè)計延綿不絕的重要保證。目錄01技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系02設(shè)計的一般原則03設(shè)計的一般過程04技術(shù)試驗及其方法§2.1技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系01學(xué)習(xí)目標1.通過案例分析，厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系。2.通過活動體驗和案例分析，理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵，闡述技術(shù)設(shè)計的特征。任務(wù)一

厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系任務(wù)二

理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵走進情境

秋高氣爽的某個周末，孫宇所在的班級在學(xué)校附近的公園組織了秋游活動。進入公園后，同學(xué)們被各種造型新穎奇特、材質(zhì)豐富多彩的座椅吸引了。有的座椅就像“長”在草地上一樣，與環(huán)境融為一體；還有三維打印的“蘑菇云”形、“樹葉”形、“花朵”形、“拼圖”形的座椅，真是創(chuàng)意無限，令人驚嘆。任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系燈光座椅

設(shè)計師為巴西圣保羅某廣場設(shè)計了一組燈光座椅，并將其命名為“不能說的秘密”。它不僅能給游人提供休息場所，還可以作為公用電話亭使用，能夠記錄下游客們來到這里的故事，并將這些聲音資料錄入木質(zhì)座椅中。到了晚上，座椅變成一個個“坐”在地上的燈具，伴隨著錄音的播放，燈光不斷變換色彩，十分有趣。座椅內(nèi)部安裝的LED燈，使色彩變得更加豐富，也讓廣場恢復(fù)了白天的活力，形成一個夢幻的空間。案例分析任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系

設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力

技術(shù)世界既是豐富多彩的，又是發(fā)展變化的，而這一切都離不開設(shè)計。

一項技術(shù)的創(chuàng)新需要設(shè)計，一個技術(shù)產(chǎn)品的更新需要設(shè)計，一項工藝的改進也需要設(shè)計，技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化更離不開設(shè)計。

尤其在當(dāng)代，技術(shù)發(fā)展瞬息萬變，設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系越來越密切，設(shè)計成為推進技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。

設(shè)計是技術(shù)成果與人的需求之間聯(lián)系的紐帶，是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)產(chǎn)品的橋梁。通過設(shè)計，可以把技術(shù)的潛在價值發(fā)揮出來，使科技成果更貼近人們的生活，更好地為人們服務(wù)。

設(shè)計促進技術(shù)的革新。富有創(chuàng)造性特征的設(shè)計能使產(chǎn)品具有新的品質(zhì)。這種新品質(zhì)的實現(xiàn)可能要求更先進的技術(shù)投入和支持，從而使技術(shù)在實現(xiàn)設(shè)計方案的過程中得以發(fā)展。任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系

設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系達·芬奇的飛行器

達·芬奇自少年時代起就對鳥類飛翔懷有濃厚的興趣，并于1492年起集中精力研究能在空中飛行的機器。他認真觀察鳥類飛翔的特點，設(shè)計了載人飛行裝置并繪制了草圖。但當(dāng)時的技術(shù)水平不能滿足其設(shè)計的要求，達·芬奇的設(shè)計只能停留在紙上。

直到400多年后的1903年，萊特兄弟以活塞式發(fā)動機為動力，制造的“飛行者號”雙翼機試飛成功，人類的動力航空史才拉開帷幕。隨著近現(xiàn)代航空技術(shù)的發(fā)展，達·芬奇的設(shè)計終于得以實現(xiàn)。拓展閱讀任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系

萊特兄弟（WrightBrothers）是美國著名的發(fā)明家

，哥哥是威爾伯·萊特（WilburWright，1867年4月16日—1912年5月12日），弟弟是奧維爾·萊特（OrvilleWright，1871年8月19日—1948年1月30日）。1903年12月17日，萊特兄弟首次試飛了完全受控、依靠自身動力、機身比空氣重、持續(xù)滯空不落地的飛機，也就是世界上第一架飛機“飛行者一號”。任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系

馮如（1884年1月12日—1912年8月25日[33]），原名馮九如，字鼎三，廣東恩平人，是中國第一位飛機設(shè)計師、制造師和飛行家，被譽為“中國航空之父”。1909年9月，馮如造出中國人設(shè)計的第一架飛機，命名為“馮如1號”。在奧克蘭南郊第一次試飛。9月21日傍晚，他在西風(fēng)強勁的時候進行了第二次試飛，在不超過15米的高度下飛行了805米。同年10月，正式成立廣東飛行器公司，由馮如擔(dān)任總機器師，并公開招集優(yōu)先股份，招得優(yōu)先股東67人，籌得股金5875美元。1910年7月，馮如根據(jù)寇蒂斯“金箭”和萊特兄弟的“飛行者一號”，又制作了第二架飛機，10月至12月，馮如駕駛它在奧克蘭進行飛行表演獲成功，并受到孫中山先生和旅美華僑的贊許，同時獲得美國國際航空學(xué)會頒發(fā)的甲等飛行員證書。馮如按原計劃，將“廣東制造機器公司”改名為“廣東飛行器公司”，遷回廣州。1911年11月9日，辛亥革命后，馮如被革命當(dāng)局任命為陸軍飛機長。1912年8月25日，馮如在廣州燕塘飛行表演中不幸失事犧牲，被追授為陸軍少將，遺體安葬在黃花崗，并立碑紀念，被尊為“中國首創(chuàng)飛行大家”。任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系

技術(shù)發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響

設(shè)計依賴技術(shù)得以實現(xiàn)。技術(shù)發(fā)展為設(shè)計提供了更為廣闊的發(fā)展空間，使設(shè)計的主題更加豐富，設(shè)計的表達方式更加多樣，設(shè)計的效率更高。

技術(shù)進步促進人們設(shè)計思維和手段的發(fā)展。發(fā)展的技術(shù)不斷豐富著人們的設(shè)計思維，它促使人們不斷思考如何應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝來改進現(xiàn)有產(chǎn)品、開發(fā)新產(chǎn)品等問題。發(fā)展的技術(shù)不斷豐富人們的設(shè)計手段和方法。例如，計算機技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計，改變了設(shè)計的技術(shù)手段、程序和方法；計算機、三維掃描儀、三維打印機使得設(shè)計手段更加便捷、豐富。任務(wù)一厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系大數(shù)據(jù)時代的產(chǎn)品設(shè)計

大數(shù)據(jù)時代，信息呈爆發(fā)式增長，大數(shù)據(jù)背后的價值逐漸體現(xiàn)。如今，大數(shù)據(jù)被用于預(yù)測和改革的領(lǐng)域越來越多，產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用也在不斷深入。

例如，服裝紡織產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)就是基于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析的專業(yè)服裝設(shè)計和生產(chǎn)管理輔助工具。該分析技術(shù)可甄別出不同時間段、不同地域、不同年齡層次、不同性別甚至不同消費習(xí)慣的服裝購買者對款式、面料、尺寸等屬性的偏好，并形成直觀易懂的可視化報表，從而對設(shè)計和生產(chǎn)者形成指導(dǎo)，極大地提高設(shè)計生產(chǎn)效率，減少成本與降低試錯風(fēng)險。

討論：請結(jié)合自己感興趣的技術(shù)產(chǎn)品或技術(shù)領(lǐng)域，利用大數(shù)據(jù)探究其中的相關(guān)信息，并分析這些信息會給你的設(shè)計帶來什么樣的影響。案例分析任務(wù)二

理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵

設(shè)計是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。通過設(shè)計可以賦予事物獨特的表現(xiàn)力。一般意義上的設(shè)計指的是綜合設(shè)計，它涉及廣闊的領(lǐng)域。具體領(lǐng)域的設(shè)計更具有該領(lǐng)域的獨特性。任務(wù)二

理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵

技術(shù)世界中的設(shè)計，其核心是技術(shù)設(shè)計。技術(shù)設(shè)計是對技術(shù)及其產(chǎn)品與應(yīng)用的設(shè)計，圍繞技術(shù)的目的而展開，側(cè)重功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝等。藝術(shù)設(shè)計是將藝術(shù)的形式美融入日常生活的設(shè)計，突出審美、欣賞、文化等。本教科書中的設(shè)計側(cè)重于技術(shù)作品（產(chǎn)品）設(shè)計，主要從產(chǎn)品設(shè)計的角度加以闡述。任務(wù)二

理解設(shè)計的豐