專升本語言使用情境試題及答案

專升本語言使用情境試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，不屬于近義詞的是：

A.精彩絕倫

B.精彩紛呈

C.精彩絕妙

D.精彩紛呈

2.下列句子中，沒有語病的是：

A.他不僅學習好，而且工作能力強。

B.他的學習好，工作能力強。

C.他學習好，工作能力強。

D.他不僅學習好，而且工作能力強，而且性格開朗。

3.下列成語使用正確的是：

A.一舉兩得

B.一舉兩失

C.一舉兩獲

D.一舉兩獲

4.下列詞語中，不屬于并列短語的是：

A.高山流水

B.紅日夕陽

C.春風化雨

D.雪中送炭

5.下列句子中，沒有歧義的是：

A.他昨天晚上去了圖書館。

B.他昨天晚上去了圖書館看書。

C.他昨天晚上去圖書館了。

D.他昨天晚上去圖書館看書了。

6.下列詞語中，不屬于偏正短語的是：

A.美麗的花朵

B.高大的樹木

C.好吃的食物

D.堅硬的石頭

7.下列句子中，沒有語病的是：

A.他不僅學習好，而且工作能力強。

B.他的學習好，工作能力強。

C.他學習好，工作能力強。

D.他不僅學習好，而且工作能力強，而且性格開朗。

8.下列成語使用正確的是：

A.一舉兩得

B.一舉兩失

C.一舉兩獲

D.一舉兩獲

9.下列詞語中，不屬于并列短語的是：

A.高山流水

B.紅日夕陽

C.春風化雨

D.雪中送炭

10.下列句子中，沒有歧義的是：

A.他昨天晚上去了圖書館。

B.他昨天晚上去了圖書館看書。

C.他昨天晚上去圖書館了。

D.他昨天晚上去圖書館看書了。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列詞語中，屬于近義詞的是：

A.精彩絕倫

B.精彩紛呈

C.精彩絕妙

D.精彩紛呈

2.下列句子中，沒有語病的是：

A.他不僅學習好，而且工作能力強。

B.他的學習好，工作能力強。

C.他學習好，工作能力強。

D.他不僅學習好，而且工作能力強，而且性格開朗。

3.下列成語使用正確的是：

A.一舉兩得

B.一舉兩失

C.一舉兩獲

D.一舉兩獲

4.下列詞語中，不屬于偏正短語的是：

A.美麗的花朵

B.高大的樹木

C.好吃的食物

D.堅硬的石頭

5.下列句子中，沒有歧義的是：

A.他昨天晚上去了圖書館。

B.他昨天晚上去了圖書館看書。

C.他昨天晚上去圖書館了。

D.他昨天晚上去圖書館看書了。

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述文學作品中典型人物的塑造方法。

答案：典型人物的塑造方法包括直接描寫和間接描寫。直接描寫包括外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等；間接描寫則通過其他人物的言行、事件的發(fā)展等來展現(xiàn)人物的性格特點。此外，還有通過環(huán)境描寫、對比手法、象征手法等來強化人物形象的塑造。

2.題目：解釋“意境”這一文學概念，并舉例說明。

答案：意境是文學作品通過形象描繪和情感抒發(fā)所創(chuàng)造的具有深遠意義的境界。它通常包含自然景象、社會現(xiàn)象和人物情感三方面，是作者思想感情與藝術形象的有機結(jié)合。例如，白居易的《琵琶行》中，通過琵琶女彈奏琵琶的場景，以及詩人的感慨，共同營造出一種悲涼、深沉的意境。

3.題目：簡述小說的基本結(jié)構(gòu)。

答案：小說的基本結(jié)構(gòu)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分。開端是引出故事背景和主要人物；發(fā)展是展現(xiàn)故事情節(jié)和人物關系；高潮是故事情節(jié)達到高潮的部分，通常是人物性格和命運的轉(zhuǎn)折點；結(jié)局是對故事進行總結(jié)，可以是圓滿的，也可以是悲劇的。

五、論述題

題目：論述文學創(chuàng)作中現(xiàn)實主義與浪漫主義的特點及其在文學作品中的應用。

答案：現(xiàn)實主義與浪漫主義是文學創(chuàng)作中的兩種主要風格，它們各自具有獨特的特點。

現(xiàn)實主義強調(diào)對現(xiàn)實生活的真實反映，追求客觀、真實的描繪。現(xiàn)實主義作家關注社會現(xiàn)實，通過精細的觀察和深刻的分析，揭示社會矛盾和人物命運。在文學作品中，現(xiàn)實主義的特點表現(xiàn)為：

1.對現(xiàn)實生活的深入描繪，注重細節(jié)的真實性。

2.對社會問題的關注，揭示社會矛盾和階級斗爭。

3.人物形象的塑造注重真實性和典型性，避免理想化和夸張。

浪漫主義則強調(diào)對理想世界的追求和情感的表達，注重主觀感受和想象力。浪漫主義作家追求個性解放，強調(diào)情感的自由表達。在文學作品中，浪漫主義的特點表現(xiàn)為：

1.對理想世界的向往，通過夸張和想象創(chuàng)造奇幻的情境。

2.對情感的自由抒發(fā)，強調(diào)個人情感和內(nèi)心體驗。

3.對自然和歷史的贊美，通過自然景觀和歷史人物來表達對生命和自然的熱愛。

在文學作品中，現(xiàn)實主義與浪漫主義的應用案例眾多。例如，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》是一部現(xiàn)實主義巨著，通過對19世紀俄國社會生活的細致描繪，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對個人和社會的影響。而雪萊的《西風頌》則是一部浪漫主義詩歌，通過西風的象征意義，表達了詩人對自由和變革的渴望。現(xiàn)實主義與浪漫主義在文學創(chuàng)作中相互補充，共同豐富了文學的表現(xiàn)手法和藝術效果。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.A

解析思路：選項A、B、C、D均為近義詞，但“精彩絕倫”和“精彩紛呈”在語境上更接近，而“精彩絕妙”和“精彩紛呈”則稍顯不同，故選A。

2.C

解析思路：選項A、B、C、D均為完整句子，但只有C選項沒有語病，其他選項存在語序不當或成分殘缺的問題。

3.A

解析思路：選項A、B、C、D均為成語，但只有“一舉兩得”符合成語的正確用法，表示做一件事情得到兩方面的好處。

4.B

解析思路：選項A、C、D均為并列短語，而“紅日夕陽”中的“紅日”和“夕陽”在意義上并非并列關系，故選B。

5.C

解析思路：選項A、B、C、D均為句子，但只有C選項沒有歧義，明確表示他昨天晚上去圖書館了。

6.B

解析思路：選項A、C、D均為偏正短語，而“高大的樹木”中的“高大”是對“樹木”的描述，屬于偏正關系，故選B。

7.B

解析思路：選項A、B、C、D均為完整句子，但只有B選項沒有語病，其他選項存在語序不當或成分殘缺的問題。

8.A

解析思路：選項A、B、C、D均為成語，但只有“一舉兩得”符合成語的正確用法，表示做一件事情得到兩方面的好處。

9.B

解析思路：選項A、C、D均為并列短語，而“紅日夕陽”中的“紅日”和“夕陽”在意義上并非并列關系，故選B。

10.C

解析思路：選項A、B、C、D均為句子，但只有C選項沒有歧義，明確表示他昨天晚上去圖書館了。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.A、B、C

解析思路：選項A、B、C均為近義詞，表示同一意思，而選項D則與A、B、C不同，故選A、B、C。

2.A、B、C

解析思路：選項A、B、C均為完整句子，沒有語病，而選項D存在語序不當?shù)膯栴}。

3.A、C

解析思路：選項A、C為正確使用的成語，而選項B、D則與成語的正確用法不符。

4.A、B、C

解析思路：選項A、B、C均為偏正短語，而選項D則與偏正短語的構(gòu)成不符。

5.A、B、C

解析思路：選項A、B、C均為沒有歧義的句子，而選項D存在歧義。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：該句子存在歧義，可以理解為“他昨天晚上去了圖書館”，也可以理解為“他昨天晚上去