吉林省長春市文曲星名校2025年高三下學期模擬卷（五）生物試題含解析

吉林省長春市文曲星名校2025年高三下學期模擬卷（五）生物試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．腫瘤細胞一旦死亡就會釋放鉀離子到細胞外，鉀離子通常細胞內濃度高于細胞外，細胞外增加的鉀離子可降低免疫細胞活性，阻止它們的抗腫瘤功能。下列相關敘述正確的是（）A．發(fā)揮抗腫瘤功能的細胞是漿細胞B．細胞外高濃度鉀離子導致免疫細胞數(shù)量減少C．細胞外低濃度鉀離子是免疫細胞功能實現(xiàn)的必要條件D．死亡的腫瘤細胞釋放鉀離子體現(xiàn)細胞膜的選擇透性2．無子西瓜的培育過程如圖所示，下列敘述正確的是（）A．①過程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成B．由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，與中心體有密切的關系C．四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種D．上圖四倍體植株所結的西瓜，胚細胞內含有3個染色體組3．圖是動物細胞內、細胞間某些信息傳遞過程的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向。下列有關敘述錯誤的是（）A．若該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則d過程主要發(fā)生于細胞核中B．若該圖表示反射弧，則當d被切斷時，刺激b，c處仍然能夠產生反應C．若該圖表示甲狀腺激素調節(jié)過程，則a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺D．若該圖表示體液免疫過程，則a為B細胞，b為漿細胞，c為靶細胞4．下列關于生物界的多樣性和統(tǒng)一性的認識，錯誤的是（）A．生物界的多樣性體現(xiàn)在類型上，統(tǒng)一性體現(xiàn)在模式上B．研究的結構層次越基礎，越能體現(xiàn)生物的統(tǒng)一性C．生物界的多樣性和統(tǒng)一性都可以在個體水平上體現(xiàn)D．只有到了生物大分子的層次，才能體現(xiàn)生物界的統(tǒng)一性5．研究發(fā)現(xiàn)，在動作電位形成過程中，電壓門控Na+通道和電壓門控K+通道的開放或關閉依賴特定的膜電位，其中電壓門控K+通道的開放或關閉還與時間有關，對膜電壓的響應具有延遲性；當神經(jīng)纖維某一部位受到一定刺激時，該部位膜電位出現(xiàn)變化到超過閾電位時，會引起相關電壓門控離子通道的開放，從而形成動作電位。隨著相關離子通道的開放或關閉恢復到靜息電位，該過程中膜電位的變化和相關離子通道通透性的變化如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．動作電位是由于足夠強度的刺激引起了膜電位的變化，導致電壓門控Na+通道開放，Na+大量涌入細胞內而形成的B．c點膜內外兩側Na+濃度相等；而d點的膜內側Na+濃度已高于外側C．d點不能維持較長時間是因為此時的膜電位導致電壓門控Na+通道快速關閉，電壓門控K+通道大量開放D．K+通道和鈉鉀泵參與了曲線cf段靜息電位的恢復過程6．下列有關種群與群落的敘述，正確的是A．實施全面二孩政策，主要目的是通過提高出生率來增加人口數(shù)量B．種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長C．探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗不需要單獨設置對照D．穩(wěn)定型種群的數(shù)量不可能突破K值二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖，研究人員擬采用生物控制技術進行防治，對該生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率及能量流動過程進行了研究，結果如圖所示。分析回答下列問題。（1）在湖泊中，不同水層分布著不同類群的植物，這種空間結構的意義是_________。（2）圖甲中，在5、7月份，水深1．2m處有機碳的生產量很高，但1．6m以下有機碳生產率仍然較低，主要原因是_________。（3）研究及實驗應用結果表明，在不投放餌料或少投放餌料的情況下，大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類，對減輕水體富營養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。這些放養(yǎng)魚類的生態(tài)作用是_________。（4）圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個營養(yǎng)級的示意圖（a～i表示能量值，①～③表示生理過程）。該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率可表示為_________。8．（10分）γ–氨基丁酸、乙酰膽堿、去甲腎上腺素（NE）等都是常見的神經(jīng)遞質，它們在突觸傳遞中擔當“信使”，從突觸前膜釋放與突觸后膜相應的受體結合后，導致突觸后神經(jīng)元興奮性升高或降低；它們發(fā)揮作用后可被再回收或酶解。請回答下列問題：（1）γ–氨基丁酸以____________方式釋放到突觸間隙后，與突觸后膜上的特異性受體結合引起氯離子內流，突觸后膜的膜外電位為____________。（2）去甲腎上腺素（NE）既是一種神經(jīng)遞質也是一種激素，腎上腺髓質合成分泌的NE通過____________運輸?shù)饺砀魈?；儲存NE的突觸小泡與神經(jīng)元____________處的細胞膜融合后，NE釋放到突觸間隙中。（3）乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質，發(fā)揮作用后立即被膽堿酯酶分解，有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，據(jù)此推測發(fā)生有機磷農藥中毒的病人，肌肉將_____________。（4）ATP細胞生命活動的直接能源物質。研究表明，神經(jīng)末稍突觸小泡內儲存著ATP并可使之釋放，突觸后膜上有ATP的特異性受體存在，ATP在突觸間隙中可被迅速地酶解清除。據(jù)此推測，ATP還具有的功能是_________________________。9．（10分）地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細菌，可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測：①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應室內，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；②記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；③測算出細菌數(shù)量。請分析并回答下列問題：（1）熒光素接受________提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成_________（填“正比”或“反比”）；根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是：每個細菌細胞中ATP含量_________。（2）ATP中的A代表_______，由_______結合而成。生物細胞中ATP的水解一般與___________（填“吸能反應”或“放能反應”）相聯(lián)系。（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強度間的關系如下圖所示。其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復，高溫和Hg2＋處理后酶活性不可恢復。若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用____處理；Hg2＋處理后酶活性降低可能是因為______。10．（10分）1928年，科學家格里菲思為了研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的，利用小鼠進行了一系列體內轉化實驗，如圖甲所示。請回答下列有關問題：（1）圖甲中實驗4死亡的小鼠中能夠分離出_____型細菌。（2）用顯微鏡可以觀察肺炎雙球菌有無莢膜，在培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察菌落特征也能區(qū)分菌體類型，據(jù)圖甲可知，你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細菌？______。（3）肺炎雙球菌中的感受態(tài)R型細菌與S型細菌之間的轉化過程如圖乙所示，圖乙表示先將S型細菌加熱殺死，S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關蛋白結合，雙鏈中的一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結合進入_____型細菌細胞內；C細胞經(jīng)細胞分裂后，產生大量的S型細菌導致小鼠患敗血癥死亡，S型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的_________________（結構）有關。（4）青霉素是一種常用的廣譜抗菌素，可以通過抑制肺炎雙球菌細胞壁的合成起殺菌作用，無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸，易死亡的原因最可能是__________。（5）很多細菌對青霉素等多種抗生素有抗性，為了更好的抵御細菌對人類健康的影響，科學家做了大量的研究。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質H與青霉素組合使用對肺炎雙球菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是（_________）組別培養(yǎng)基中的添加物肺炎雙球菌1100ug/mL蛋白質H生長正常220ug/mL青霉素生長正常32ug/mL青霉素+100ug/mL蛋白質H死亡A．細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的B．第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死細菌C．實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組D．蛋白質H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素11．（15分）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是_____（用字母回答）。（2）草原具有旅游觀光和涵養(yǎng)水源等多方面的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。（3）若生產者固定的能量是1000J/（cm2·y），則A→B的能量傳遞效率為______；A固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是_____J/（cm2·y）。（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產者固定的CO2量_____（選填大于、小于或等于）整個生物群落中排出的CO2量。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

癌細胞的特征：（1）具有無限增殖的能力；（2）細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；（3）細胞表面發(fā)生改變，細胞膜上的糖蛋白等物質降低，導致細胞彼此間的黏著性減小，易于擴散轉移；（4）失去接觸抑制?！驹斀狻緼、發(fā)揮抗腫瘤功能的細胞是效應T細胞，A錯誤；B、細胞外高濃度鉀離子導致免疫細胞活性降低，并非數(shù)量減少，B錯誤；C、細胞外增加的鉀離子可降低免疫細胞活性，因此細胞外低濃度鉀離子是免疫細胞功能實現(xiàn)的必要條件，C正確；D、死亡的腫瘤細胞細胞膜失去了選擇透過性，D錯誤。故選：C。關鍵：識別并消滅腫瘤細胞通過細胞免疫中的效應T的接觸引起，不是漿細胞，漿細胞只是產生抗體，發(fā)揮體液免疫的功能。2、D【解析】

分析題圖：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先①用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；②用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到種子發(fā)育成的即是三倍體西瓜；③三倍體西瓜結的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜?！驹斀狻緼、①過程用秋水仙素處理或者低溫處理，它的作用是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，A錯誤；B、由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，涉及到細胞的有絲分裂和分化，而高等植物細胞不存在中心體，B錯誤；C、由于二倍體西瓜與四倍體西瓜之間雜交產生的三倍體西瓜是高度不育的，因此二倍體西瓜與四倍體西瓜之間存在生殖隔離，C錯誤；D、四倍體植株所結的西瓜中所含的胚是由四倍體的母本產生的卵細胞和二倍體的父本產生的精子結合形成的受精卵發(fā)育而來的，因此胚細胞內含有3個染色體組，D正確。故選D。3、D【解析】

1、中心法則：；2、反射弧的組成：反射活動的結構基礎，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成；3、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。4、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應?！驹斀狻緼、如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則d過程（轉錄）主要發(fā)生于細胞核中，A正確；B、如果該圖表示反射弧，則a、d、b、e、c分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器。所以當d（傳入神經(jīng)）被切斷時，刺激神經(jīng)中樞b，c可以作出反應，B正確；C、如果該圖表示甲狀腺激素調節(jié)過程，則a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺細胞，體現(xiàn)了激素的分級調節(jié)過程，C正確；D、在體液免疫過程中，漿細胞產生的抗體是直接作用于抗原，而不是作用于靶細胞，D錯誤。故選D。本題綜合考查人體細胞內或細胞間某些信息傳遞的相關知識，考生需要識記神經(jīng)調節(jié)、激素的分級調節(jié)、中心法則和體液免疫的過程，完成概念圖。4、D【解析】

生物的多樣性和統(tǒng)一性有不同體現(xiàn)，一是體現(xiàn)在類型上，二是體現(xiàn)在模式上。生物的多樣性和統(tǒng)一性都有幾個層次的體現(xiàn)，而且在不同層次上，體現(xiàn)的差別和一致性是不同的，越是基礎的結構層次，越能體現(xiàn)作為生命的高度一致性。【詳解】A、根據(jù)以上分析可知，生物多樣性體主要現(xiàn)在類型上，生物種類由很多種，絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的，因此統(tǒng)一性體主要現(xiàn)在模式上，A正確；B、研究的結構層次越基礎，越能發(fā)現(xiàn)生物的統(tǒng)一性，如生物都是由相似的化學元素組成的，B正確；C、生物的多樣性和統(tǒng)一性可以在幾個層次上體現(xiàn)，因此可以在個體水平上提現(xiàn)，C正確；D、生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在各個層面上，比如說絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的，不同的細胞有著相似的基本結構如細胞膜、細胞質和細胞核（或擬核），這是細胞統(tǒng)一性的體現(xiàn)，D錯誤。故選D。5、B【解析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日??！驹斀狻緼、動作電位是由于足夠強度的刺激引起了膜電位的變化，導致電壓門控Na+通道開放，Na+大量涌入細胞內而形成的，A正確；B、cd點都屬于動作電位的產生，cd點的膜外側Na+濃度高于內側，B錯誤；C、通過題干信息可推，d點不能維持較長時間是因為此時的膜電位導致電壓門控Na+通道快速關閉，電壓門控K+通道大量開放，C正確；D.恢復靜息的時候，K+通道和鈉鉀泵打開，K+外流，鈉鉀泵把神經(jīng)細胞中鈉離子運輸?shù)郊毎猓涬x子運進細胞，故K+通道和鈉鉀泵參與了曲線cf段靜息電位的恢復過程，D正確。故選B。6、C【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對種群的特征、種群數(shù)量的增長曲線、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻繉嵤┤娑⒄撸饕康氖峭ㄟ^提高出生率來改善我國人口年齡組成，A錯誤；種群呈“S”型增長過程中，由于有環(huán)境阻力的存在，在達到K值之前的增長不是“J”型增長，B錯誤；探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗，不需要單獨設置對照，因為在時間上已形成前后自身對照，C正確；穩(wěn)定型種群的數(shù)量，在小幅度的范圍內，圍繞K值上下波動，所以穩(wěn)定型種群的數(shù)量可能突破K值，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、顯著提高了陽光利用率表層藻類大量生長遮擋了陽光，使下層水體中光照強度明顯減弱增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）的復雜性，促進了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)e/b【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者。分析圖甲：5、7月份1.2m處有機碳的生產量很高，但1.6m以下水深有機碳生產率較低，主要原因是藻類大量生長，堆積在表層，使下層水體中光照強度明顯減弱。圖乙表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中a，d表示該營養(yǎng)級攝入的能量；b、e表示該營養(yǎng)級同化的能量；c、f表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；g、i表示該營養(yǎng)級的糞便等中的未被同化的能量，h表示生物遺體的包含的能量。①、②、③都表示呼吸作用?！驹斀狻浚?）在湖泊中，隨著水深的變化，不同水層分布著不同類群的生物，這體現(xiàn)了群落的垂直結構，這種空間結構的意義是顯著提高了陽光利用率。（2）圖甲顯示：5、7月份1.2m處有機碳的生產量很高，但1.6m以下水深有機碳生產率較低，主要原因是藻類大量生長，堆積在表層，使下層水體中光照強度明顯減弱。（3）魚是生態(tài)系統(tǒng)的消費者，參與食物鏈的構成，放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）的復雜性，促進了該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞功能。（4）該系統(tǒng)能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率為第三營養(yǎng)級的同化量/第二營養(yǎng)級的同化量×111%=e/b×111%。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、結構以及能量流動的相關計算，重在考查學生對重要概念的理解和掌握情況。8、胞吐正電位體液軸突末梢持續(xù)收縮（或痙攣、抽搐、震顫不止）ATP是一種神經(jīng)遞質（或ATP可在細胞間傳遞信息）【解析】

1、神經(jīng)調節(jié)的結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成，其中效應器包括運動神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體。2、靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位，而膜內是從興奮部位到未興奮部位。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要通過突觸結構，突觸分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。【詳解】（1）神經(jīng)遞質以胞吐方式釋放到突觸間隙，γ–氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結合后引起的是氯離子內流，因此突觸后膜的膜內外電位依舊為外正內負，且電位差增大。（2）激素通過體液運輸，因此去甲腎上腺素（NE）作為激素時通過體液運輸；突觸是由突觸前神經(jīng)元的軸突末梢和突觸后神經(jīng)元的細胞體或樹突等組成的，因此突觸前膜是神經(jīng)元軸突末梢處的細胞膜。（3）據(jù)題意，發(fā)生有機磷農藥中毒的病人，乙酰膽堿不能立即被膽堿酯酶分解，肌肉一直處于興奮狀態(tài)，表現(xiàn)為持續(xù)收縮（或痙攣、抽搐、震顫不止）。（4）神經(jīng)末梢有儲存著ATP的突觸小泡，突觸后膜上有ATP的特異性受體存在，ATP在細胞間隙內可被迅速地酶解清除，這些特點顯示ATP可能是一種神經(jīng)遞質。本題主要考查興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞，考查學生的理解能力和綜合運用能力。9、ATP正比大致相同且相對穩(wěn)定腺苷腺嘌呤和核糖吸能反應Mg2＋Hg2＋破壞了酶的空間結構【解析】

根據(jù)題意可知，熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下發(fā)出熒光。據(jù)圖分析，高溫和Hg2＋處理后酶活性不可恢復，可推測Hg2＋處理后酶活性降低可能是因為Hg2＋破壞了酶的空間結構使酶變性。【詳解】（1）熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成正比；根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是：每個細菌細胞中ATP含量大致相同且相對穩(wěn)定，故可以根據(jù)ATP含量測算出細菌數(shù)量。（2）ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結合而成。吸能反應需要ATP的水解釋放能量，故生物細胞中ATP的水解一般與吸能反應相聯(lián)系。（3）據(jù)圖分析，用Mg2+處理熒光素酶后，在較低熒光素酶濃度下就能達到較高發(fā)光強度，因此若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用Mg2+處理；Hg2+處理后，發(fā)光強度僅比高溫處理高一些，根據(jù)題意，高溫和Hg2＋處理后酶活性不可恢復，故Hg2＋處理后酶活性降低原因是Hg2+破壞熒光素酶（蛋白質）空間結構，導致酶活性下降。本題考查酶與ATP相關知識，意在考查學生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確結論的能力。10、R型和S型菌使用注射法，觀察注射細菌后小鼠的生活狀況區(qū)分細菌種類R莢膜使細菌喪失細胞壁的支持保護而導致過度吸水膨脹破裂，從而使細胞死亡C【解析】

肺炎雙球菌轉化實驗包括活體轉化實驗和離體轉化實驗，其中活體轉化實驗證明S型菌中存在某種“轉化因子”，能使少量的R型菌轉化為S型菌，離體轉化實驗證明該種轉化因子為DNA。【