跨越百年的美麗公開(kāi)課教案

跨越百年的美麗公開(kāi)課教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.正確讀寫(xiě)并理解文中的生字詞，如"冶煉、溶解、沉淀、侵蝕"等。2.有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)居里夫人對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神，感受她跨越百年的美麗。4.領(lǐng)悟作者采用對(duì)比、引用等手法表現(xiàn)居里夫人品質(zhì)的寫(xiě)作方法，體會(huì)文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)居里夫人的美麗品質(zhì)。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種手法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)理解"跨越百年的美麗"的深刻內(nèi)涵，感受居里夫人精神的永恒魅力。體會(huì)作者在文中所表達(dá)的對(duì)居里夫人的崇敬與贊揚(yáng)之情，并能將這種情感通過(guò)朗讀和語(yǔ)言表達(dá)傳遞出來(lái)。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解課文的重點(diǎn)知識(shí)，如生字詞、文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解課文內(nèi)容。2.朗讀法：通過(guò)有感情地朗讀，讓學(xué)生感受文章的語(yǔ)言美和情感美，加深對(duì)課文的理解。3.討論法：組織學(xué)生討論問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，幫助學(xué)生更好地理解課文中人物的情感和品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.展示居里夫人的畫(huà)像，提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這位女士嗎？2.簡(jiǎn)單介紹居里夫人：居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，她的名字叫瑪麗·居里，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。她的美麗不僅體現(xiàn)在外表上，更體現(xiàn)在她的精神品質(zhì)上。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于居里夫人的文章《跨越百年的美麗》。

（二）初讀課文，整體感知（10分鐘）1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況出示生字詞，指名認(rèn)讀，正音。運(yùn)用多種方式理解"冶煉、溶解、沉淀、侵蝕、人聲鼎沸、卓有成效"等詞語(yǔ)的意思。比如，通過(guò)聯(lián)系上下文、找近義詞反義詞、結(jié)合生活實(shí)際、直觀演示等方法。對(duì)于"冶煉"，可以展示相關(guān)的冶煉圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受；對(duì)于"人聲鼎沸"，可以讓學(xué)生回憶生活中嘈雜熱鬧的場(chǎng)景來(lái)理解。3.默讀課文，思考：課文圍繞"美麗"寫(xiě)了居里夫人的哪些方面？4.學(xué)生交流回答，教師總結(jié)并板書(shū)：外貌美：端莊典雅的形象精神美：堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身、淡泊名利

（三）精讀課文，品味"美麗"（25分鐘）1.學(xué)習(xí)"外貌美"部分（5分鐘）指名朗讀描寫(xiě)居里夫人外貌的段落（第2自然段）。思考：從這段描寫(xiě)中，你能感受到居里夫人怎樣的外貌特點(diǎn)？學(xué)生回答，教師引導(dǎo)總結(jié)：文中通過(guò)"白凈端莊的臉龐""堅(jiān)定又略帶淡泊的神情""微微內(nèi)陷的大眼睛"等描寫(xiě)，展現(xiàn)了居里夫人端莊典雅的外貌美。提問(wèn)：作者為什么要描寫(xiě)居里夫人的外貌呢？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)體會(huì)：這樣的外貌描寫(xiě)不僅給讀者留下了深刻的印象，更從側(cè)面襯托出居里夫人內(nèi)在的精神品質(zhì)，她的美麗不僅僅是外表的美麗，更是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)美。2.學(xué)習(xí)"精神美"部分堅(jiān)定執(zhí)著（5分鐘）默讀課文第34自然段，思考：哪些地方體現(xiàn)了居里夫人的堅(jiān)定執(zhí)著？學(xué)生找出相關(guān)語(yǔ)句，如"就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。"組織學(xué)生討論：這段話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？學(xué)生回答，教師引導(dǎo)總結(jié)：運(yùn)用比喻的修辭手法，將鐳的發(fā)現(xiàn)比作在海灘上撿貝殼，把別人對(duì)鐳的研究淺嘗輒止與居里夫人深入探究形成鮮明對(duì)比，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了居里夫人對(duì)科學(xué)研究的堅(jiān)定執(zhí)著精神，她不滿足于表面的發(fā)現(xiàn)，而是深入探尋事物的本質(zhì)。指導(dǎo)朗讀，讀出居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著的語(yǔ)氣。為科學(xué)獻(xiàn)身（8分鐘）自由朗讀課文第56自然段，思考：從哪些地方可以看出居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神？學(xué)生交流回答，教師引導(dǎo)找出關(guān)鍵語(yǔ)句，如"這項(xiàng)工作的艱辛，那是不言而喻的?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。""經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。"出示相關(guān)圖片或視頻，展示鐳的提煉過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受這項(xiàng)工作的艱辛。提問(wèn)：面對(duì)如此艱辛的工作，居里夫人是怎樣做的？學(xué)生回答，教師引導(dǎo)體會(huì)：居里夫人毫不退縮，全身心地投入到鐳的提煉工作中，她不怕吃苦，不怕危險(xiǎn)，為了科學(xué)事業(yè)不惜犧牲自己的一切，這種為科學(xué)獻(xiàn)身的精神令人敬佩。指導(dǎo)朗讀，讀出對(duì)居里夫人的敬佩之情。淡泊名利（7分鐘）輕聲朗讀課文第78自然段，思考：居里夫人是如何對(duì)待名利的？學(xué)生找出相關(guān)語(yǔ)句，如"她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。"組織學(xué)生討論：居里夫人為什么把獎(jiǎng)金捐贈(zèng)出去，把獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)玩具？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)總結(jié)：居里夫人認(rèn)為，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。她追求的是科學(xué)研究本身，而不是名利。這種淡泊名利的精神使她的人格更加高尚，她的美麗跨越了物質(zhì)層面，上升到了精神的高度。提問(wèn)：從居里夫人對(duì)待名利的態(tài)度中，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的名利觀。

（四）體會(huì)"跨越百年的美麗"的深刻內(nèi)涵（8分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，思考："跨越百年的美麗"僅僅是指居里夫人的外貌美嗎？2.學(xué)生交流討論，教師總結(jié)："跨越百年的美麗"不僅指居里夫人端莊典雅的外貌在文中留下了深刻的印象，更重要的是她堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身、淡泊名利的精神品質(zhì)。這種精神品質(zhì)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，反而在歲月的沉淀中愈發(fā)彰顯其魅力，它跨越了百年的時(shí)空，至今仍激勵(lì)著人們不斷追求科學(xué)、追求真理。3.提問(wèn)：在我們的生活中，還有哪些人也具有像居里夫人這樣跨越時(shí)空的美麗精神？4.學(xué)生舉例，如愛(ài)迪生發(fā)明電燈、袁隆平研究雜交水稻等，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體事例談?wù)勥@些人的精神品質(zhì)與居里夫人精神的相似之處。

（五）總結(jié)全文，拓展延伸（7分鐘）1.總結(jié)全文：這篇課文通過(guò)對(duì)居里夫人外貌美和精神美的描寫(xiě)，展現(xiàn)了她跨越百年的美麗。居里夫人的故事告訴我們，真正的美麗不在于外表的華麗，而在于內(nèi)心的品質(zhì)和追求。希望同學(xué)們能從居里夫人身上汲取力量，做一個(gè)有追求、有品質(zhì)的人。2.拓展延伸推薦閱讀居里夫人的傳記《居里夫人傳》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解居里夫人的生平事跡和偉大精神。布置作業(yè)：寫(xiě)一篇讀后感，要求結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剰木永锓蛉松砩蠈W(xué)到了什么。

（六）板書(shū)設(shè)計(jì)跨越百年的美麗外貌美：端莊典雅的形象精神美：堅(jiān)定執(zhí)著為科學(xué)獻(xiàn)身淡泊名利

五、教學(xué)反思通過(guò)這堂公開(kāi)課，學(xué)生對(duì)《跨越百年的美麗》這篇課文有了較為深入的理解，感受到了居里夫人跨越百年的美麗精神。在教學(xué)過(guò)程中，多種教學(xué)方法的運(yùn)