現(xiàn)在進行時復習課教案

現(xiàn)在進行時復習課教案?一、教學目標1.知識目標學生能夠準確理解現(xiàn)在進行時的概念、構(gòu)成和基本用法。熟練掌握現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則。能正確運用現(xiàn)在進行時進行各種句式的轉(zhuǎn)換（肯定句、否定句、一般疑問句及特殊疑問句）。2.能力目標通過多種形式的練習，提高學生運用現(xiàn)在進行時進行日常交流和書面表達的能力。培養(yǎng)學生觀察、分析和歸納總結(jié)語言規(guī)律的能力。3.情感目標激發(fā)學生學習英語的興趣，增強他們的學習自信心。培養(yǎng)學生積極參與課堂活動的意識，提高團隊合作精神。

二、教學重難點1.教學重點現(xiàn)在進行時的概念、構(gòu)成和用法?，F(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則?，F(xiàn)在進行時各種句式的轉(zhuǎn)換。2.教學難點現(xiàn)在進行時在不同語境中的靈活運用，尤其是一些表示狀態(tài)或感覺的動詞的現(xiàn)在進行時用法。特殊疑問句中現(xiàn)在進行時的正確運用及回答。

三、教學方法1.情景教學法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學生在實際情景中感受和運用現(xiàn)在進行時，提高學習積極性。2.任務(wù)驅(qū)動法：布置各種任務(wù)，讓學生通過完成任務(wù)來鞏固所學知識，培養(yǎng)自主學習和合作探究能力。3.歸納總結(jié)法：引導學生對現(xiàn)在進行時的相關(guān)知識進行歸納總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識體系。

四、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段孩子們正在操場上進行體育活動的視頻，如跑步、跳繩、踢足球等。2.視頻結(jié)束后，提問學生："Whatarethechildrendoinginthevideo?"引導學生用英語回答，引出本節(jié)課的主題現(xiàn)在進行時。

（二）知識講解（15分鐘）1.現(xiàn)在進行時的概念結(jié)合視頻內(nèi)容，講解現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行的動作或存在的狀態(tài)。舉例說明：IamwatchingTVnow.（我現(xiàn)在正在看電視。）Sheisplayingfootballontheplayground.（她正在操場上踢足球。）2.現(xiàn)在進行時的構(gòu)成肯定句：主語+be動詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞否定句：主語+be動詞（am/is/are）+not+現(xiàn)在分詞一般疑問句：Be動詞（Am/Is/Are）+主語+現(xiàn)在分詞特殊疑問句：特殊疑問詞+be動詞（Am/Is/Are）+主語+現(xiàn)在分詞以"IamwatchingTVnow."為例，進行各種句式的轉(zhuǎn)換：否定句：IamnotwatchingTVnow.一般疑問句：AreyouwatchingTVnow?特殊疑問句：Whatareyoudoingnow?3.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則一般情況下，直接在動詞原形后加ing。如：gogoing,playplaying以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去e加ing。如：makemaking,writewriting以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母，再加ing。如：runrunning,swimswimming

（三）練習鞏固（20分鐘）1.寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞walk________dance________sit________shop________stop________get________put________cut________have________lie________（躺）tie________（系）die________（死）請學生在黑板上寫出答案，然后集體核對。2.用所給動詞的適當形式填空Look!Theboys________(play)footballontheplayground.Mymother________(cook)dinnerinthekitchennow.What________you________(do)thesedays?She________(notwatch)TVatthemoment.She________(read)abook.________he________(clean)hisroom?Yes,heis.讓學生獨立完成，然后同桌之間互相批改，最后教師講解。3.句型轉(zhuǎn)換Theyarehavingapartyinthehall.（改為否定句）SheissinginganEnglishsong.（改為一般疑問句并作肯定回答）Mybrotherisplayingputergames.（對劃線部分提問）劃線部分：playingputergames請學生在練習本上完成，然后請幾位學生上臺展示答案，教師進行點評。

（四）情景對話（15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)以下情景：周末，你和朋友們一起去公園游玩。公園里有很多人，他們都在做著不同的事情。2.將學生分成小組，每組45人，根據(jù)情景進行對話練習，要求運用現(xiàn)在進行時描述公園里人們正在做的事情。例如：A:Lookatthatfamilyoverthere.Whataretheydoing?B:Thefatherisflyingakitewithhisson,andthemotherissittingonthebench,watchingthem.A:Oh,Isee.Andwhataboutthosetwogirlsunderthetree?B:Theyarereadingbooks.3.每組對話結(jié)束后，邀請其他小組進行評價，指出優(yōu)點和不足之處。最后教師進行總結(jié)和補充。

（五）閱讀理解（10分鐘）1.展示一篇與現(xiàn)在進行時相關(guān)的閱讀理解短文：It'sSundaymorning.Theweatherisfine.Therearemanypeopleinthepark.Somearewalkingaroundthelake.Someareboatingonthelake.Ayoungmanisrunningonthegrass.Twochildrenareflyingkites.Agirlissittingonabenchandreadingabook.Hermotherisstandingbesideher,lookingather.Whataniceday!2.提出幾個閱讀理解問題：Whataresomepeopledoingaroundthelake?Istheyoungmanwalkingonthegrass?Whatarethetwochildrendoing?Whereisthegirlreadingabook?3.讓學生閱讀短文后回答問題，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和運用現(xiàn)在進行時獲取信息的能力。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.請學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，包括現(xiàn)在進行時的概念、構(gòu)成、用法、現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則以及各種句式的轉(zhuǎn)換。2.教師進行總結(jié)和強調(diào)，重點突出現(xiàn)在進行時在實際運用中的注意事項和易錯點。

（七）作業(yè)布置（5分鐘）1.書面作業(yè)用現(xiàn)在進行時寫一篇短文，描述你周末某一時刻正在做的事情，不少于50個單詞。完成課本上相關(guān)的練習題，鞏固本節(jié)課所學知識。2.口語作業(yè)錄制一段視頻，用現(xiàn)在進行時描述你家里人正在做的事情，然后分享到班級群里。

五、教學反思通過本節(jié)課的復習，大部分學生對現(xiàn)在進行時的知識有了更系統(tǒng)、更深入的理解和掌握，能夠熟練運用現(xiàn)在進行時進行各種句式的