山東省棗莊市市中區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省棗莊市市中區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、積累與運用（共25分）八年級的學(xué)習(xí)給大家留下了深刻的印象，小芝要結(jié)合八年級的所學(xué)做一個簡短的學(xué)習(xí)匯報，遇到了一點困難，請你幫幫他。①中華大地幅員遼闊，孕育了豐富多彩的民俗文化。有迅哥兒記憶中最美的社戲，那屹立在臨河空地上的戲臺在月夜中如同仙境，那幫（cuān）掇著一起去看戲的少年們熱情淳樸；有壯闊豪放的安塞腰鼓，它帶著掙脫束縛______沖破羈絆______撞開閉塞的那股勁頭，讓人嘆為觀止；有高亢奔放的信天游歌唱著延安精神，也有暗夜中的點點燈籠燃起燎原的烈火。②中華大地幅員遼闊，呈現(xiàn)著千姿百態(tài)的自然風(fēng)光。初春時節(jié)，江南草長（yīng）飛，而最北的漠河地區(qū)卻依然風(fēng)雪載途______秋天，北方的樹葉簌簌飄落，大雁向南遷徙，而嶺南羅浮山下卻四時如春，鮮花盛開。1．小芝的這篇文稿中有字音和書寫不把握，正確的讀音和書寫應(yīng)該是（）A．fúsāi躥鶯B．fùsè攛鷹C．fúsè攛鶯D．fùsāi攛鶯2．上面文段的畫橫線的劃橫線處標(biāo)點，正確應(yīng)該是（）A．；；； B．、、； C．，，， D．、、。3．小芝為激發(fā)同學(xué)們對國學(xué)的熱愛，有意把古詩文穿插在了講話稿里，請你幫他把文稿填寫完整。古詩文經(jīng)時光淬煉，成就為經(jīng)典。如《小石潭記》中“青樹翠蔓，①，②”形象描寫了樹蔓纏繞牽連、隨風(fēng)飄動之景；《詩經(jīng)·蒹葭》中“③，④。所謂伊人，在水一方”于濃濃的秋景中折射出人物淡淡的凄婉之情；《望洞庭湖贈張丞相》的頷聯(lián)“⑤，⑥”寫出了洞庭湖磅礴的氣勢，更寫出了孟浩然昂揚的精神；當(dāng)然還有如仙境般的美，有醉人的美，如《桃花源記》中寫武陵人剛進(jìn)入桃花林，看到桃林花草之美：⑦，；別忘了古文里還有濃濃的人情美，在王勃的《送杜少府之任蜀州》就有對天涯知己的美好心愿：⑧，……我愿賞詩文之美，更愿經(jīng)典永流傳！完成下面小題。4．語文老師組織了“和朱自清一起‘談’經(jīng)典——《經(jīng)典常談》閱讀座談會”，請你完成下表。經(jīng)典談經(jīng)典①《》是我國現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國紀(jì)元，所記的卻是各國的事，所以也是我們第一部通史。②《》這是一部劃時代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。③《》據(jù)說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”甚嚴(yán)。5．班級組織了辯論會，反方指出：“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典沒什么作用，因為發(fā)展經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典關(guān)系不大。”請你結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，作為正方，有理有據(jù)地反駁。________________________________________________________________________________________6．下列關(guān)于文學(xué)文化知識的表述，不正確的一項是（）A．賀敬之的《回延安》是用陜北民歌“信天游”的形式寫成的。B．《小石潭記》的作者柳宗元，是唐宋八大家之一。C．“青青子衿”中的“子”是對自己的謙稱。D．《蒹葭》選自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。7．成語使用，一直是小芝的難題，下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．電信詐騙手段不斷翻新，令人嘆為觀止，我們要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)。B．自媒體時代，一些人通過博眼球的標(biāo)題嘩眾取寵，我們要抵制這種現(xiàn)象。C．經(jīng)過老師耐心的輔導(dǎo)，小明大徹大悟，熟練掌握了這一類型題目的做法。D．近幾年江河斷流頻現(xiàn)，惡劣沙塵天氣頻發(fā)，再不重視，我們可能會看到海枯石爛的場面。8．有學(xué)生給小芝出了道語病的問題，下列句子沒有語病的一項是（）A．對祖國悠久歷史、燦爛文化的認(rèn)同，是愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件。B．如今初中生近視日益嚴(yán)重，近視比例增加，是由于過度看手機(jī)的原因造成的。C．這部根據(jù)小說改編的影視作品，塑造了一個普通人甘于奉獻(xiàn)、平凡感人的故事。D．綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。二、詩歌鑒賞（5分）閱讀下面的古詩，完成小題。雨夜[宋]張詠簾幕瀟瀟竹院深，客懷孤寂伴燈吟。無端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬里心。[注釋]張詠：北宋名臣，一生多在朝外為官，其詩多有懷鄉(xiāng)思?xì)w之作。9．下列對古詩理解與分析有誤的一項是（）A．這是一首宦游懷鄉(xiāng)詩，詩人運用孤燈、空階、夜雨等意象道盡孤獨，意味深長。B．首句“深”字突出院落之幽深，暗示詩人懷鄉(xiāng)情愫之深沉。C．次句“客懷孤寂”是間接抒情，委婉含蓄地表現(xiàn)了作者的孤寂感。D．三四兩句寫景，雨打空階，視聽結(jié)合，使讀者身臨其境。10．賞析“滴破思鄉(xiāng)萬里心”中“破”字的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________三、文言文閱讀（15分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住亢酥塾浢饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）【乙】濮仲謙①雕刻（明）張岱南京濮仲謙，古貌古心，粥粥②若無能者，然其技藝之巧，奪天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒數(shù)刀，價以兩計。然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節(jié)，以不事刀斧為奇，（）是經(jīng)其手略刮磨之，（）遂得重價，真不可解也。仲謙名噪甚，得其一款③，物輒騰貴。三山街潤澤④于仲謙之手者數(shù)十人焉而仲謙赤貧自如也。于友人座間見有佳竹、佳犀，輒自為之。意偶不屬⑤，雖勢劫之、利啖⑥之，終不可得。（節(jié)選自張岱《陶庵夢憶》）【注釋】①濮仲謙：明末著名竹刻藝人。②粥粥：謙卑、柔弱的樣子。③款：簽名、題字。④潤澤：受到好處、恩惠。⑤意偶不屬：如果不對他的意。⑥啖：拿利益引誘人。11．解釋下列句中的加點詞語。①佛印絕類彌勒類：②中軒敞者為艙為：③然其所以自喜者者：④仲謙名噪甚甚：12．在乙文括號內(nèi)填入下列虛詞，正確的一項是（）A．則而 B．因之C．之然 D．而則13．乙文中畫線句子有2處斷句，請用“/”劃出。三山街潤澤于仲謙之手者數(shù)十人焉而仲謙赤貧自如也。14．借助下面的文言知識資料卡，把乙文畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節(jié)，以不事刀斧為奇。________________________________________________________________________________________15．請概括【甲】文與【乙】文在主題上的異同之處。________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（10分）閱讀下面文字，完成下面小題?！静牧弦弧渴裁词撬⒛樦Ц叮竣偕唐方灰讜r采用現(xiàn)金貨幣的支付方式已延續(xù)了幾千年，而隨著科技的發(fā)展，短短的幾十年時間內(nèi)，刷卡、掃碼、刷臉等支付方式不斷出現(xiàn)，更迭速度越來越快。②刷臉支付是基于人工智能、機(jī)器視覺、3D傳感、大數(shù)據(jù)等技術(shù)實現(xiàn)的新型支付方式，2017年，智能手機(jī)廠商陸續(xù)推出人臉識別功能，在中國逐漸推廣，滲透到零售商超、餐飲等主要生活場景，旨在給人們的生活帶來更多便捷。【材料二】刷臉支付有何優(yōu)點？①之前的支付都需要媒介，如紙幣、信用卡、手機(jī)等，而現(xiàn)在，你的臉就是媒介。二維碼的辨識度不高，人臉的生物特征具有唯一性及不可替代性，就是說不可能與你有一模一樣的臉，他人無法獲取你的面部信息。使用二維碼支付，你需要打開手機(jī)和App，調(diào)出付款碼；刷臉支付無須這些操作步驟，只需把臉對準(zhǔn)刷臉設(shè)備，輸入手機(jī)號末四位，即可完成支付，而且支付流程簡單，體驗感更佳。使用手機(jī)還會遇到?jīng)]電、信號差等無法支付的困擾，但自己的臉絕不會遇到類似問題。同時，刷臉支付設(shè)備可以替代收銀員，降低商家的人力成本。②從安全角度來說，二維碼有被盜刷的風(fēng)險，但是刷臉支付可以抵御照片、視頻甚至是面具模仿的攻擊，先進(jìn)的人臉識別技術(shù)大大降低了信息和密碼被竊取的風(fēng)險。【材料三】刷臉支付安全嗎？有些人對刷臉支付的安全性仍存有疑慮。對此，支付寶曾給出回應(yīng)。首先，人臉信息采集精確，與實名認(rèn)證后的賬號相連。其次，想要使用刷臉支付，一定要是手機(jī)已經(jīng)使用過密碼登錄而且有過支付記錄（支付時有一系列流程需要逐個確認(rèn)），一臺新登錄的手機(jī)是沒有辦法使用刷臉支付的。并且，為了增強(qiáng)人臉識別的安全性，支付寶還增加了活體檢測，要求人做出相應(yīng)的動作。最后，支付寶也給出了相關(guān)的承諾，假如真的因為人臉識別被盜刷了，那么他們將會全額賠付，聽到這個承諾，網(wǎng)友也終于放下心來了。支付寶安全中心【#七成人認(rèn)為刷臉比密碼安全#】如果在多個網(wǎng)站的賬號上使用同一套密碼，一旦一個網(wǎng)站的密碼泄露，其他的網(wǎng)站都會遭殃。那如果自己的照片或視頻被別人得到了，刷臉還安全嗎？大可放心，想要刷臉登錄你的賬戶，沒那么容易。在支付寶App上開啟并使用刷臉支付，需要同時滿足以下條件：1先在手機(jī)上輸入支付寶登錄密碼；2然后用支付密碼完成一筆支付；3通過人臉識別的檢測算法。16．下列對三則材料的理解，正確的一項是（）A．刷臉支付是隨著智能手機(jī)的普及而推廣起來的一種新的支付方式，2017年前后就已在中國普及。B．根據(jù)材料所述，刷臉支付并不是只要刷一下臉就行，每次支付還需要用手機(jī)做相應(yīng)的操作。C．材料三中支付寶發(fā)布消息并列出開啟刷臉支付的流程，主要目的是倡導(dǎo)人們開啟刷臉的支付方式。D．三則材料的小標(biāo)題都用了問句的形式，既概括了材料主要內(nèi)容，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。17．你認(rèn)為下圖放到哪則材料后面作為配圖最合適？請說明理由。18．你體驗過刷臉支付嗎？請從下列任務(wù)中選擇一個完成。任務(wù)一：沒體驗過的同學(xué)，請根據(jù)材料內(nèi)容簡述刷臉支付會給我們的生活帶來哪些變化。________________________________________________________________________________________任務(wù)二：體驗過的同學(xué)，請談?wù)剬嶋H生活中刷臉支付的好處。________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文鑒賞（15分）閱讀下面的文章，完成問題。母親的“純凈水”喬葉①這是一個平凡的故事。②一瓶普通的純凈水2元，一瓶名牌純凈水3元。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備激烈運動之后，可以酣暢地解渴。③她也有。她的純凈水是樂百氏的，綠色的商標(biāo)牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時候，她總是有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)狀況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親的工資又不高。不過她更多的感覺卻是滿足，因為母親畢竟在這件事情上給了她面子，這大約是她跟的上班里那些時髦同學(xué)的惟一一點時髦之處了。④一次體育課后，同桌沒有帶純凈水，她很自然地把自己的水遞了過去。⑤“喂，你這水不像是純凈水呀。”同桌喝了一口，說。⑥“怎么會？”她的心跳急起來，“是我媽今天剛買的。”⑦幾個同學(xué)圍攏過來：“不會是假冒的吧？假冒的便宜！”⑧“瞧，生產(chǎn)日期都不見了。”⑨“顏色也有一點別扭。”⑩一個同學(xué)拿過來嘗了一口：“咦？像是涼白開呀！”?大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。瞬間，她突然清晰地意識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實有可能是涼白開。要不然，一向小氣的母親怎么單單在這件事上大方起來呢？?空氣一下子燥熱起來，操場上變得喧鬧了，樹上知了的叫聲也顯得格外刺耳。?她覺得臉上發(fā)燒，悄悄扔掉了那瓶水。?“你給我的純凈水是不是涼白開？”一進(jìn)家門，她劈頭就問母親。?“是?！蹦赣H說，“外面假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開?！蹦赣H看了她一眼：“有人說你什么了嗎？”?她不做聲?！澳赣H真虛偽，”她想，“明明是為了省錢，還說是為我好?！?“當(dāng)然，這么做也能省錢?！蹦赣H好像看透了她的心思，又說：“你知道嗎？家里一個月用七噸水，一噸八毛五，差不多六塊錢。要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢，夠我們家一個月的水費了。這么省下去，一年能省一百多塊，能買好幾只雞呢?！?母親是對的，她知道，作為家里唯一的純消費者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務(wù)為家里省錢——況且，喝涼白開和喝純凈水對她的身體來說真的沒什么分別，可她還是感到一種莫名的委屈。?“同學(xué)里有人笑話你嗎？”母親又問。?她點點頭。?“那你聽聽我的想法?！蹦赣H說，“我們是窮，這是真的，不過，你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮富只是日子的一種過法。二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，心要是窮了，就真窮了?！?她點點頭。那天晚上，她想了很多。天亮的時候，她真的想明白了。貧窮！如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果她把它看作一件寬大的布料，那么它就可以變成一件溫暖的外衣。甚至，還可以把它做成魔術(shù)師手中那塊幕布，用它變換出絢麗多彩的夢想和未來。?后來，她上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。有的同學(xué)故意問她：“里面是涼白開嗎？”她看著問話的人淡淡地說：“是?！?再后來，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后找了一個不錯的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了?？墒?，她還是喜歡喝涼白開，她對我說：“我從來沒有喝過比涼白開味道還好的水?！?9．通讀全文，完成下面的表格。相關(guān)情節(jié)“她”的心理變化給同學(xué)“純凈水”喝①②委屈③醒悟喝涼白開被同學(xué)嘲笑④20．文中劃線的句子使用了什么描寫方法？有什么作用？空氣一下子燥熱起來，操場上變得喧鬧了，樹上知了的叫聲也顯得格外刺耳。________________________________________________________________________________________21．母親是一個怎樣的人？結(jié)合文章具體內(nèi)容分析。________________________________________________________________________________________22．為什么母親的“純凈水”味道明明很普通，“她”卻說“從來沒有喝過比涼白開味道還好的水”？________________________________________________________________________________________六、寫作（共50分）23．按要求作文。美景如風(fēng)，讓人陶醉其中；親情如風(fēng)，使人倍感溫馨；理想如風(fēng)，催人揚帆遠(yuǎn)航；文明如風(fēng)，令人回味無窮……一縷縷清風(fēng)，豐盈了我們的心靈，激勵了我們的成長。請以《如風(fēng)》為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外。（2）不少于600字。（3）有真情實感，不得套作，不得抄襲。

答案解析部分【答案】1．C2．B【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。（2）本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。1．本題重點考查對字音和字形的準(zhǔn)確掌握情況。首先來看“幅員遼闊”這個詞語，“幅”在這里讀音為“fú”，表示疆域等范圍的寬窄，所以要讀作“fúyuánliáokuò”，由此可排除選項B和D，它們將“幅”的讀音誤寫為“fù”了。接著是“閉塞”一詞，“塞”在此處表示堵塞、不通暢的意思，讀音應(yīng)為“sè”，像交通不便、消息不靈通等情況都可以用這個詞來描述，所以A選項中“sāi”的讀音是錯誤的。再看詞語的書寫部分，“攛掇”的正確寫法就是“攛”，意思是鼓動別人去做某事，而“躥”更多用于表示向上或向前跳等動作，不符合此處語境；“草長鶯飛”里的“鶯”指的是黃鶯，描繪的是暮春時節(jié)美好的自然景象，“鷹”則不符合該成語的表意了。綜合這些字音和字形的分析，正確答案就是C選項。故答案為：C2．本題聚焦于標(biāo)點符號在具體語句中的正確運用。在描述安塞腰鼓特點的語句中，“掙脫束縛”“沖破羈絆”“撞開閉塞”這三個短語，它們在語義上是并列關(guān)系，都是用來展現(xiàn)安塞腰鼓那種充滿力量、一往無前、沖破阻礙的勁頭的，按照標(biāo)點符號的使用規(guī)則，在列舉并列的詞語時，通常用頓號來進(jìn)行分隔，所以這三個短語之間用頓號是恰當(dāng)?shù)?。而“初春時節(jié)，江南草長鶯飛”與“秋天，北方的樹葉簌簌飄落”這兩部分內(nèi)容，它們分別呈現(xiàn)了不同季節(jié)、不同地域的自然風(fēng)光特點，屬于句子層面的并列關(guān)系，在表示句子并列時，常用分號來體現(xiàn)這種邏輯關(guān)系，使句子層次更加清晰，表意更明確。所以，綜合來看，正確的標(biāo)點符號使用應(yīng)該是選項B的情況，即“、、；”。故答案為：B3．【答案】蒙絡(luò)搖綴；參差披拂；蒹葭蒼蒼；白露為霜；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；芳草鮮美；落英繽紛；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰【解析】【分析】本題著重考查同學(xué)們對經(jīng)典古詩文名句的積累與準(zhǔn)確默寫能力。對于《小石潭記》中的名句“青樹翠蔓，①蒙絡(luò)搖綴，②參差披拂”，我們需要深入理解文章所描繪的畫面情境。作者在這里是要細(xì)致展現(xiàn)小石潭周邊樹木藤蔓的生長狀態(tài)，它們相互纏繞、牽連在一起，并且隨著微風(fēng)輕輕飄動，“蒙絡(luò)搖綴”生動地刻畫了藤蔓交錯、搖曳的樣子，“參差披拂”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了其長短不齊、隨風(fēng)拂動的姿態(tài)，所以在默寫時，要準(zhǔn)確記住這兩個詞語的寫法，不能出現(xiàn)錯別字，才能完整、精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出文中所描繪的獨特景致。《詩經(jīng)?蒹葭》里的“③蒹葭蒼蒼，④白露為霜。所謂伊人，在水一方”，整首詩營造出了一種充滿詩意又略帶凄婉的氛圍。詩句開篇就通過對深秋時節(jié)蘆葦蒼蒼、白露凝結(jié)成霜這般典型秋景的描寫，奠定了一種略帶惆悵、朦朧的情感基調(diào)，借景抒情，折射出主人公對伊人的那種求而不得、若即若離的淡淡凄婉之情。在默寫這兩句時，“蒹葭”這兩個字的寫法要格外留意，容易寫錯，只有書寫正確，才能準(zhǔn)確傳達(dá)出詩句原本的韻味和意境?！锻赐ズ洀堌┫唷返念h聯(lián)“⑤氣蒸云夢澤，⑥波撼岳陽城”，從寫作手法上來看，詩人運用了夸張的手法，通過描繪水汽蒸騰籠罩云夢大澤，波濤洶涌仿佛能撼動岳陽城這般宏大、壯闊的景象，既展現(xiàn)出了洞庭湖浩瀚磅礴的氣勢，同時也流露出詩人孟浩然內(nèi)心那種積極昂揚、渴望有所作為的精神風(fēng)貌。在書寫時，“蒸”“撼”這兩個字的筆畫較多，要書寫規(guī)范，避免出現(xiàn)錯誤，不然就無法準(zhǔn)確體現(xiàn)詩句要表達(dá)的那種宏大的畫面感和豪邁的情感了。《桃花源記》中“⑦芳草鮮美，⑧落英繽紛”這兩句，是在描述武陵人剛進(jìn)入桃花林時所看到的令人驚艷的花草美景?！胺疾蒗r美”直白地描繪出了芳草鮮嫩、美麗的樣子，“落英繽紛”則細(xì)膩地刻畫了花瓣紛紛飄落的唯美畫面，讓人仿佛置身于那如夢如幻的桃花林之中。默寫時同樣要注意每個字的準(zhǔn)確性，確保能還原出文中那如仙境般的美好場景。而王勃的《送杜少府之任蜀州》里“⑨海內(nèi)存知己，⑩天涯若比鄰”，這句詩體現(xiàn)出了濃濃的人情美。它跨越了空間距離的限制，表達(dá)出即便朋友之間相隔天涯海角，只要心意相通，就如同近在咫尺一般的深厚情誼，傳遞出對天涯知己的美好祝愿。在默寫時，“涯”字的寫法需牢記，這樣才能準(zhǔn)確傳達(dá)出詩句所蘊(yùn)含的真摯情感和豁達(dá)胸懷。

故答案為：蒙絡(luò)搖綴；參差披拂；蒹葭蒼蒼，白露為霜；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；芳草鮮美，落英繽紛；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．春秋；說文解字；孟子5．通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典可以提高個人的文化素養(yǎng)，幫助人們樹立理想，懂得擔(dān)當(dāng)。國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。傳統(tǒng)文化經(jīng)典穿越千年而不過時，教會我們許多，如閱讀《史記》中“一諾千金”的故事，告訴我們商人應(yīng)該恪守“言必信”的經(jīng)商之道。所以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典有其不可或缺的作用，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有密切關(guān)系?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。（2）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達(dá)觀點明確，言之成理即可。4．本題重點考查對一些重要經(jīng)典著作的了解，這需要我們熟悉它們各自獨特的特征以及在文學(xué)、文化領(lǐng)域中的地位等相關(guān)文學(xué)常識內(nèi)容。首先來看第一空對應(yīng)的經(jīng)典。我們知道，一部作品若被稱作現(xiàn)存的第一部編年史，且雖采用魯國紀(jì)元，卻記載著各國之事，還能算得上是我國第一部通史的，那就是《春秋》了?！洞呵铩愤@部作品在我國古代文學(xué)作品中有著特殊地位，它屬于史類文學(xué)，還有諸多別稱，像《春秋經(jīng)》《麟經(jīng)》《麟史》等。后續(xù)圍繞它出現(xiàn)了很多為其補(bǔ)充、解釋、闡發(fā)的作品，也就是我們常說的“傳”，其中頗具代表性的就是“春秋三傳”，即《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》?！洞呵铩酚浭抡Z言極為簡潔，不過幾乎每個句子都蘊(yùn)含著褒貶之意，這種獨特的寫作手法被后人稱作“春秋筆法”“微言大義”，它是儒家典籍“六經(jīng)”之一，也是周朝魯國的國史，現(xiàn)存版本傳說是由孔子修訂而成的呢。再看第二空，當(dāng)提到一部作品是文字學(xué)方面的經(jīng)典，同時又是我們?nèi)チ私馄渌诺涞闹匾ぞ呋蛘哒f是入門途徑，而且把經(jīng)典以及別的字書里的字都搜羅其中，字?jǐn)?shù)多達(dá)九千字時，那無疑就是《說文解字》了。這部由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的語文工具書著作可不簡單，它可是中國最早系統(tǒng)分析漢字字形以及考究字源的語文辭書，在世界范圍內(nèi)也是最早的字典之一，有著“天下第一種書”的美譽(yù)呢。它的成書時間是漢和帝永元十二年（100年），北宋雍熙三年（986年）經(jīng)過?？辈⒌癜姘l(fā)行，后世研究多以此版本為藍(lán)本。從內(nèi)容結(jié)構(gòu)來講，共十五卷，前十四卷進(jìn)行文字解說，第十五卷是敘目，并且按照部首編排，劃分出540個部首，收字?jǐn)?shù)量眾多，有9353個，再加上異體字“重文”1163個，總共達(dá)到10516字。它為漢字構(gòu)建起了理論體系，開創(chuàng)部首檢字法的先河，對后世的文字學(xué)以及文獻(xiàn)語言學(xué)等諸多方面都有著深遠(yuǎn)影響，是相關(guān)學(xué)科的奠基之作，在我國語言學(xué)歷史上有著舉足輕重的地位哦。最后是第三空，要是一部作品據(jù)說是由孟子本人和他的弟子公孫丑、萬章等共同編定的，書中著重闡述“仁”的同時也兼說“義”，并且對“義”和“利”的分辨十分嚴(yán)格，那就是儒家的經(jīng)典著作《孟子》了?！睹献印氛Q生于戰(zhàn)國中期，是孟子及其弟子思想觀點和政治活動等方面的重要記載，最早在趙岐《孟子題辭》里就提到“此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》”。它被南宋朱熹列為“四書”（另外三本為《大學(xué)》《中庸》《論語》）之一，《漢書?藝文志》記載它有十一篇，不過現(xiàn)存的是七篇十四卷，字?jǐn)?shù)大概三萬五千余字，共260章。另外，相傳還有《孟子外書》四篇，可惜已經(jīng)失傳了（如今看到的《孟子外書》是明姚士粦偽作的），這部書對于我們了解古代儒家的思想有著非常重要的意義。故答案為：春秋；說文解字；孟子5．本題聚焦于辯論詞的撰寫，要求我們站在正方立場，有理有據(jù)地反駁反方觀點。反方提出“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典沒什么作用，因為發(fā)展經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典關(guān)系不大”，那我們正方就需要從不同角度去論證學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的重要性以及它和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間緊密的關(guān)聯(lián)性。思路是這樣的：我們不能認(rèn)同反方的觀點呀。雖說乍一看，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典好像和發(fā)展經(jīng)濟(jì)之間沒有特別直觀的聯(lián)系，可實際上它們的關(guān)系是相當(dāng)緊密的。傳統(tǒng)文化經(jīng)典猶如一座蘊(yùn)藏豐富的寶庫，里面涵蓋了海量的文化內(nèi)容，這些內(nèi)容對我們每個人的道德品質(zhì)塑造、拓寬視野以及思維拓展等方面都有著不可忽視的重要影響呢。想象一下，一個有著深厚文化素養(yǎng)和良好道德修養(yǎng)的人，在參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)活動時，往往能夠憑借自身所具備的這些內(nèi)在品質(zhì)，更好地去把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，發(fā)揮出積極且重要的作用呀。就拿文化經(jīng)典里“商鞅立木”這個故事來說吧，它所傳達(dá)出來的核心思想就是要想獲得他人的支持和信任，就必須做到守信，而在經(jīng)濟(jì)活動中，尤其是經(jīng)商過程里，“守信”不恰恰就是一條至關(guān)重要的原則嗎？它關(guān)乎著商家的信譽(yù)，影響著生意能否長久穩(wěn)定地開展下去。所以，通過這樣的例子不難看出，傳統(tǒng)文化經(jīng)典所蘊(yùn)含的智慧和道理，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，是有著重要的促進(jìn)作用的，絕不是像反方所說的那樣沒有作用?？傊?，在反駁時，我們要緊扣二者的聯(lián)系，用具體的事例去支撐自己的觀點，讓反駁更具說服力，這樣才能有力地回應(yīng)反方的觀點。故答案為：通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典可以提高個人的文化素養(yǎng)，幫助人們樹立理想，懂得擔(dān)當(dāng)。國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。傳統(tǒng)文化經(jīng)典穿越千年而不過時，教會我們許多，如閱讀《史記》中“一諾千金”的故事，告訴我們商人應(yīng)該恪守“言必信”的經(jīng)商之道。所以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典有其不可或缺的作用，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有密切關(guān)系。6．【答案】C【解析】【分析】A.提到賀敬之的《回延安》，這部作品確實是運用陜北民歌“信天游”的形式進(jìn)行創(chuàng)作的。“信天游”的特點是形式自由靈活，節(jié)奏明快，常常通過比興等手法來抒情表意，《回延安》很好地借助了這種極具地方特色的民歌形式，把詩人對延安的深厚情感淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，所以該選項表述是正確的。B.涉及《小石潭記》的作者柳宗元，柳宗元是唐代著名的文學(xué)家，他和韓愈等人共同被尊稱為“唐宋八大家”?！疤扑伟舜蠹摇敝傅氖翘瞥退纬瘯r期八位在散文創(chuàng)作方面有著卓越成就、極具影響力的散文家，柳宗元的散文創(chuàng)作水平頗高，比如《小石潭記》這篇文章，通過細(xì)膩地描寫小石潭的景色以及自身游覽時的心境變化，展現(xiàn)出了極高的文學(xué)價值，所以他位列“唐宋八大家”之一，該選項的表述無誤。C.“青青子衿”這句話里的“子”，在這里并不是對自己的謙稱哦。在古代文化語境中，“子”常作為男子的美稱來使用，而在“青青子衿”這句話里，它所指代的就是“你”，也就是詩中主人公思念的那個對象呀，所以該選項說“子”是對自己的謙稱，這種表述是不正確的，這也就是本題的答案所在了。D.提到《蒹葭》，它是一首非常經(jīng)典且優(yōu)美的詩歌，被收錄在我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》當(dāng)中?！对娊?jīng)》收集了西周初年至春秋中葉的詩歌，內(nèi)容豐富，涵蓋了勞動、愛情、戰(zhàn)爭、祭祀等諸多方面，有著極高的文學(xué)和文化價值，《蒹葭》憑借其優(yōu)美的語言、朦朧的意境等特點，成為了其中的經(jīng)典之作，所以該選項的表述是正確的。

故答案為：C

【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。7．【答案】B【解析】【分析】A.“嘆為觀止”這個成語，它原本的意思是用來贊嘆所見到的事物已經(jīng)達(dá)到了盡善盡美、好到極致的程度，往往表達(dá)的是一種由衷的贊美之情。而在句子里描述的是“電信詐騙手段不斷翻新”這樣一種負(fù)面的、令人反感的現(xiàn)象，很明顯將一個帶有褒義色彩的成語用在了不該用的負(fù)面語境當(dāng)中，屬于褒貶誤用的情況呀，所以該選項中成語使用是不恰當(dāng)?shù)?。B.“嘩眾取寵”，其確切含義是指某些人刻意地使用浮夸、不切實際的言行去迎合大眾，目的就是為了博取大家的好感或者贏得眾人的擁護(hù)，是帶有貶義色彩的成語。在句子中說的是自媒體時代部分人通過博眼球的標(biāo)題來達(dá)到吸引他人關(guān)注的行為，這恰恰符合“嘩眾取寵”所描述的那種靠不良手段來獲取關(guān)注的情況，用這個成語來對這種現(xiàn)象進(jìn)行批判，是完全契合語境的，所以該選項中成語使用恰當(dāng)。C.“大徹大悟”，它通常是用來形容一個人在思想觀念方面經(jīng)歷了深刻的轉(zhuǎn)變，達(dá)到了徹底覺悟或者醒悟的程度，更多地涉及到對人生、事理等深層次的領(lǐng)悟和認(rèn)知上的重大改變。但在句子所描述的情境里，只是說經(jīng)過老師耐心輔導(dǎo)后，小明掌握了某一類型題目的做法，這只是針對具體知識學(xué)習(xí)上的理解，用“大徹大悟”就顯得程度過重、不符合實際語境了呀，這里其實可以用“恍然大悟”來表示小明一下子明白了的狀態(tài)更為合適，所以該選項中成語使用不合適。D.“?？菔癄€”，其本義是說海水干涸、石頭腐爛，主要是用來形容經(jīng)歷的時間非常久遠(yuǎn)，也常被用于比喻堅定的意志永遠(yuǎn)不會改變，表達(dá)一種長久、永恒的意味。而在句子里是想說如果再不重視環(huán)境問題，可能會出現(xiàn)很嚴(yán)重的環(huán)境破壞后果，卻用“?？菔癄€”來形容，是單純從字面去理解成語，錯誤地將其與環(huán)境破壞導(dǎo)致的糟糕場景聯(lián)系起來了，屬于望文生義的錯誤用法，所以該選項中成語使用也是不正確的。

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。8．【答案】A【解析】【分析】A.“對祖國悠久歷史、燦爛文化的認(rèn)同，是愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件”，從句子結(jié)構(gòu)和表意上來看，語句表達(dá)清晰合理，先是點明了“對祖國相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)同”這一前提，接著表明它與“愛國主義情感培育和發(fā)展”之間存在的條件關(guān)聯(lián)，整個句子邏輯通順，不存在成分殘缺、搭配不當(dāng)、表意不明或者句式雜糅等常見的語病問題，所以該句子是沒有語病的。B.“如今初中生近視日益嚴(yán)重，近視比例增加，是由于過度看手機(jī)的原因造成的”，在這個句子中出現(xiàn)了表意重復(fù)的語病情況哦。“由于……的原因”這種表述是多余的，“是由于……”本身就已經(jīng)能夠表達(dá)出造成某種結(jié)果的原因了，再加上“的原因”就顯得累贅，使得句子表意不夠簡潔明了。我們可以選擇將“由于”或者“的原因”刪去其中之一，這樣句子就能簡潔且正確地表達(dá)出初中生近視問題與過度看手機(jī)之間的因果關(guān)系了，所以該句子存在語病，不符合要求。C.“這部根據(jù)小說改編的影視作品，塑造了一個普通人甘于奉獻(xiàn)、平凡感人的故事”，此句存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病問題呢。“塑造”這個動詞，通常搭配的對象是人物形象等，比如“塑造了一個勇敢的英雄形象”，而對于“故事”，我們一般用“講述”“描述”等詞語與之搭配，才能準(zhǔn)確地表達(dá)出影視作品把故事呈現(xiàn)出來的意思呀。所以在這里需要把“塑造”改為“講述”之類合適的動詞，句子的表達(dá)才會符合語法規(guī)范，由此可見該句子是有語病的。D.“綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必然要求，是能否解決污染問題的根本之策”，這里出現(xiàn)了一面對兩面的語病錯誤哦。句子前半部分強(qiáng)調(diào)“綠色發(fā)展”是某種必然要求，是肯定的表述，而后面又用了“能否”，涉及到了“能解決”和“不能解決”兩個方面，前后的表意就不對應(yīng)了，邏輯上不一致。要使句子正確，我們可以將“能否”刪去，讓句子前后都圍繞肯定的意思進(jìn)行表達(dá)，這樣邏輯才通順，所以該句子是存在語病的。

故答案為：A

【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。【答案】9．C10．示例：破，敲碎、破碎、碎了，文中指點滴的秋雨敲擊著臺階，也敲碎了詩人那顆思念家鄉(xiāng)的心，運用夸張的手法，極力寫雨滴的力度大，能把心滴碎，突出了詩人思鄉(xiāng)的愁苦之深。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

(2)本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。9．A.提到這是一首宦游懷鄉(xiāng)詩，從詩歌的整體意境以及作者的生平經(jīng)歷來看，詩人一生多在朝外為官，且詩中多有懷鄉(xiāng)思?xì)w之作，在這首詩里，通過孤燈、空階、夜雨這些典型的意象，營造出了一種孤寂、落寞的氛圍，很好地傳達(dá)出了詩人身處異鄉(xiāng)的孤獨之感以及濃厚的思鄉(xiāng)情懷，確實是道盡了孤獨，意味深長，所以該選項的理解是正確的。B.針對首句中“深”字進(jìn)行分析，“簾幕瀟瀟竹院深”，這個“深”字不僅僅是在描述院落實際的空間幽深，更深層次地暗示了詩人內(nèi)心深處那濃濃的懷鄉(xiāng)情愫，就好像這幽深的院落一樣，藏著詩人難以言說卻又深沉濃厚的思鄉(xiāng)之情，從環(huán)境描寫側(cè)面烘托出了詩人的心境，所以該選項對“深”字作用的理解也是合理準(zhǔn)確的。C.說次句“客懷孤寂”是間接抒情，這就不準(zhǔn)確了呀?！翱蛻压录虐闊粢鳌保苯颖砻髁俗约嚎途铀l(xiāng)，內(nèi)心滿是孤寂的狀態(tài)，是詩人毫不隱晦、直白地把自己的情感抒發(fā)出來了，屬于直接抒情的方式，通俗又直白地展現(xiàn)了自己當(dāng)時的心境，并非是委婉含蓄地表達(dá)，所以該選項判斷錯誤，這也就是本題的答案所在了。D.賞析三四兩句，“無端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬里心”，這里既有對雨打空階這一視覺形象的描繪，又通過雨滴落下的聲音營造出聽覺上的感受，視聽結(jié)合，讓讀者仿佛置身于那個雨夜之中，真切地感受到那種氛圍，也更能體會到詩人的思鄉(xiāng)之愁，所以該選項對這兩句詩表現(xiàn)手法及效果的分析是正確的。故答案為：C10．本題聚焦于對詩句中關(guān)鍵字詞表達(dá)效果的賞析，對于“滴破思鄉(xiāng)萬里心”里的“破”字，我們可以從多個角度來深入剖析它的妙處。首先，從“破”字本身的含義來講，它有著“敲碎、破碎、碎了”等意思。在這句詩的情境當(dāng)中，“無端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬里心”，大意是說那一夜的雨，毫無緣由地不停滴落在空空的臺階上，而這雨滴仿佛有著巨大的力量，不僅僅是打在臺階上，更像是重重地敲打著詩人的內(nèi)心，以至于把詩人那顆思念家鄉(xiāng)的萬里之心都給敲碎了呀。接著，從修辭手法的運用來看，這里運用了夸張的手法。雨滴本是自然界中常見的、力量相對較小的事物，但是詩人卻用“破”字，夸大了雨滴對自己內(nèi)心的影響，強(qiáng)調(diào)雨滴的力度之大，仿佛能夠把那顆飽含著思鄉(xiāng)之情的、本就脆弱敏感的心都給滴碎了，通過這樣一種夸張的表達(dá)，極其生動形象地將詩人內(nèi)心深處那濃郁的、難以排解的思鄉(xiāng)愁苦之情展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者更深刻地感受到詩人思鄉(xiāng)之愁的深重程度，也使得詩句更具感染力和表現(xiàn)力，讓整首詩的情感表達(dá)達(dá)到了一個更高的層次呢。故答案為：示例：破，敲碎、破碎、碎了，文中指點滴的秋雨敲擊著臺階，也敲碎了詩人那顆思念家鄉(xiāng)的心，運用夸張的手法，極力寫雨滴的力度大，能把心滴碎，突出了詩人思鄉(xiāng)的愁苦之深?！敬鸢浮?1．像；是；……的人；很12．A13．三山街潤澤于仲謙之手者/數(shù)十人焉/而仲謙赤貧自如也。14．然而他自己最得意的是，一定選用盤根錯節(jié)的竹子雕刻，以不用刀斧砍削為奇特。15．主題上相同點：都贊美雕刻者技藝高超。不同點：乙文還突出了雕刻者的個人品質(zhì)，如：安貧樂道、樂于助人、不為權(quán)勢和金錢而改變自己。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。(5)本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。【參考譯文】【甲】明朝有個手藝奇妙精巧的人叫王叔遠(yuǎn)，他能用直徑一寸左右的木頭雕刻成宮室、器皿、人物，以及飛鳥走獸、樹木石頭，而且無不按著木頭的原形來雕飾模擬物態(tài)，因而雕刻得各有各的情趣神態(tài)。他曾經(jīng)贈送我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇東坡泛舟游覽赤壁的情景。核舟從頭到尾大約有八分多長，高二分左右。中部高起而寬敞的地方是船艙，上面覆蓋著箬竹船篷。船艙兩旁開有小窗，左邊和右邊各四扇，總共八扇。打開窗子看，可見雕花的船欄桿，左右相對。關(guān)上窗子，可欣賞到右邊窗上刻著“山高月小，水落石出”八字，左邊窗上刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”八字，都涂了石青顏色。船頭上坐著三個人，當(dāng)中戴高帽滿腮胡須的是蘇東坡，右邊是佛印和尚，左邊是黃魯直。蘇、黃兩人正在共看一幅手卷。東坡右手拿著手卷的右端，左手搭在魯直的背上。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在講什么話。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各微側(cè)著身體，他們緊靠著的兩膝，各隱現(xiàn)在手卷底下的衣服皺褶中。佛印極像彌勒佛，敞開胸懷，裸露雙乳，抬頭仰望著天空，神態(tài)表情與蘇、黃二人不一樣。他平方右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠可以一粒一粒清楚地數(shù)出來?！疽摇磕暇╁е僦t，古樸的容貌，不同凡俗的古人的思想。卑微謙恭的形象，好像是一個無能之輩。然而他的雕刻藝術(shù)，技藝高巧，可以奪天工了。他雕刻竹器，一帚、一刷，竹片只是方寸而已。他雕刻了幾刀，而價值立即以兩倍計算。然而，他自己最喜歡的是，又必用盤根錯節(jié)的竹子，以不用刀砍斧削為奇特，則是因為經(jīng)過他自己的手略微刮磨一下，卻于是獲得高價，真不可思議。濮仲謙名聲大噪，能夠得到他在書畫雕刻藝術(shù)作品上的簽名題字，此物品的價格就會立即飛漲。三山街得到仲謙的手題字而獲利的有數(shù)十人，然而仲謙自己卻貧窮如故。在友人座間見有佳竹、佳犀，立即自己動手雕刻起來。然而如果不對他的意，即使以勢壓人、以利誘人，終究得不到他的作品11．本題考查文言實詞的釋義，我們需要結(jié)合具體的語境來準(zhǔn)確理解這些加點詞語的含義。①“佛印絕類彌勒”這句話中，“類”字在此處是“像”的意思。我們可以通過對整個句子的理解來把握，句子描述佛印的模樣與彌勒佛極為相似，所以“類”解釋為“像”，符合語境表意，能夠生動地展現(xiàn)出佛印的外貌特征與彌勒佛之間的相似程度。②“中軒敞者為艙”里的“為”，應(yīng)理解為“是”。從句子結(jié)構(gòu)來看，是在對核舟中部高起且寬敞的這個部分進(jìn)行界定，說明它就是船艙，“為”在這里起到了判斷的作用，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“是”，這樣整個句子的意思就清晰明了了，即點明了核舟中間那部分的用途和屬性。③“然其所以自喜者”中的“者”，在這里指代的是“……的人”。結(jié)合上下文，是在說濮仲謙這個人以及他所喜好的相關(guān)情況，“者”字放在這樣的語句結(jié)構(gòu)里，就是用來引出所描述的主體對象，也就是濮仲謙這個有著特定喜好的人，使句子的表意更具指向性，便于我們理解其要表達(dá)的具體內(nèi)容。④“仲謙名噪甚”的“甚”，意思是“很”。此句是在強(qiáng)調(diào)濮仲謙名聲傳播的程度，表明他的名聲非常大，在當(dāng)時是廣為人知的情況，“甚”字在這里起到了修飾“名噪”的作用，突出了其名聲響亮的程度，讓我們能直觀地感受到濮仲謙在當(dāng)時的影響力。故答案為：像；是；……的人；很12．本題考查文言虛詞的恰當(dāng)選用，我們要根據(jù)句子所表達(dá)的邏輯關(guān)系以及文意來確定合適的虛詞。分析句子“然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節(jié)，以不事刀斧為奇，（）是經(jīng)其手略刮磨之，（）遂得重價，真不可解也”的意思，前半句說濮仲謙喜歡用盤根錯節(jié)的竹子，以不用刀斧砍削為奇特之處，后半句接著講只要經(jīng)過他的手稍微刮磨一下，就能夠獲得很高的價錢，這中間存在一種承接的邏輯關(guān)系，“則”字有表示承接、順承的作用，放在第一個括號處，能讓前后文意連貫起來，表示按照前面所講的情況，接著就出現(xiàn)后面的結(jié)果。而后半句中“經(jīng)其手略刮磨之”與“遂得重價”之間又有著一種轉(zhuǎn)折的意味，只是簡單刮磨一下，卻能得到高價，這種情況出乎常理，“而”字常用來表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，放在第二個括號處，恰好能體現(xiàn)出這種邏輯上的變化，使整個句子的表意更符合實際語境以及作者想要表達(dá)的那種驚訝、不解的情感。故答案為：A13．本題考查文言句子的斷句方法，我們要依據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)、語義以及一些標(biāo)志性的字詞來合理劃分停頓之處。“三山街潤澤于仲謙之手者”，這里的“者”字是一個特殊的代詞，常用來指代人或事物，在句中意思是“……的人”，它在本句中充當(dāng)主語，指的是那些在三山街通過濮仲謙的手題字而獲得好處的人，所以在“者”字后面斷開，句子結(jié)構(gòu)和表意會更清晰，即表明了陳述對象是誰?！皵?shù)十人焉”，“焉”字在這里是一個句末語氣詞，起到了舒緩語氣、輔助表意的作用，標(biāo)志著這部分內(nèi)容的結(jié)束，所以在“焉”字這里斷開是合理的，它把前面說的獲利人數(shù)的情況做了一個階段性的停頓?！岸僦t赤貧自如也”，“而”字是一個連詞，在這里表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，引出與前面情況相反的關(guān)于濮仲謙自身的狀況，所以在“而”字之前斷開，能很好地體現(xiàn)出前后內(nèi)容在語義上的轉(zhuǎn)折對比，讓我們更清楚地看到濮仲謙雖然讓別人獲利不少，但自己卻依舊貧窮的這種狀況。故答案為：三山街潤澤于仲謙之手者/數(shù)十人焉/而仲謙赤貧自如也。14．本題考查文言句子的翻譯，我們要準(zhǔn)確把握句中的關(guān)鍵詞語，遵循文言翻譯的原則，將句子準(zhǔn)確通順地翻譯成現(xiàn)代漢語。在“然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節(jié)，以不事刀斧為奇”這句話中，“然”可譯為“然而”，起到轉(zhuǎn)折的作用，連接上下文的不同情況；“自喜”就是“自我得意、自己所喜好”的意思，表明濮仲謙個人在雕刻選材方面獨特的喜好傾向；“之”在這里是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”，用來修飾“竹”，明確所指的是竹子的某種狀態(tài)；“奇”解釋為“奇特”，是說濮仲謙認(rèn)為不用刀斧砍削這種做法是很獨特、與眾不同的，體現(xiàn)出他的雕刻理念和審美追求。故答案為：然而他自己最得意的是，一定選用盤根錯節(jié)的竹子雕刻，以不用刀斧砍削為奇特。15．本題考查對兩篇文言文主題的比較分析能力，我們需要從各自文章的內(nèi)容中提煉出關(guān)鍵信息，進(jìn)而概括出主題上的相同點和不同點。從相同點來看，在【甲】文中，通過“明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)”這樣的描述，詳細(xì)展現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的奇妙精巧，他能在小小的桃核上雕刻出各種各樣栩栩如生、情態(tài)各異的事物，可見其技藝之高超；【乙】文中“然其技藝之巧，奪天工焉”這句直接夸贊濮仲謙的雕刻技藝巧奪天工，能夠憑借精湛的技藝讓平凡的竹子經(jīng)過雕刻后價值倍增，名聲大噪。所以兩篇文章都著重對雕刻者的高超技藝進(jìn)行了贊美，這是它們在主題方面的共同之處。而不同點在于，【乙】文除了體現(xiàn)濮仲謙技藝高超之外，還通過“三山街潤澤于仲謙之手者，數(shù)十人焉，而仲謙赤貧自如也”，可以看出盡管他的技藝讓很多人從中獲利，可他自己卻安于貧窮的生活狀態(tài)，體現(xiàn)出安貧樂道的品質(zhì)；“友人座間見有佳竹、佳犀，輒自為之。意偶不屬，雖勢劫之、利啖之，終不可得”這部分內(nèi)容又表明，他在雕刻創(chuàng)作上是隨性而為的，不會因為權(quán)勢的逼迫或者利益的誘惑就改變自己的想法去進(jìn)行雕刻，展現(xiàn)出他樂于助人但又不為權(quán)勢和金錢所左右的可貴品質(zhì)。然而【甲】文主要側(cè)重于對王叔遠(yuǎn)雕刻作品的細(xì)致呈現(xiàn)以及雕刻技藝的展示，并沒有對王叔遠(yuǎn)個人品質(zhì)方面進(jìn)行過多的刻畫。故答案為：主題上相同點：都贊美雕刻者技藝高超。不同點：乙文還突出了雕刻者的個人品質(zhì)，如：安貧樂道、樂于助人、不為權(quán)勢和金錢而改變自己?！敬鸢浮?6．D17．材料三。理由：圖片清晰地呈現(xiàn)了刷臉支付需要逐步確認(rèn)的詳細(xì)流程，體現(xiàn)其安全性，符合材料三的主要內(nèi)容，即刷臉支付是安全的。18．示例一：選任務(wù)一。解決了手機(jī)有時沒電、信號差等導(dǎo)致的無法支付的問題；降低了商家的人力成本。示例二：選任務(wù)二。讓我們的日常生活更便捷；提高支付安全性；支付流程簡單，體驗感更佳?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項。一定要忠實于原文。（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。（3）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。16．A.提到“刷臉支付是隨著智能手機(jī)的普及而推廣起來的一種新的支付方式，2017年前后就已在中國普及”。我們回到材料一第②段查看相關(guān)表述，文中說的是“2017年，智能手機(jī)廠商陸續(xù)推出人臉識別功能，在中國逐漸推廣，滲透到零售商超、餐飲等主要生活場景”，這里只是說開始逐漸推廣，并非意味著在2017年前后就已經(jīng)普及了呀，“逐漸推廣”和“普及”是不同的概念，所以該選項對刷臉支付推廣普及情況的理解是錯誤的。B.稱“根據(jù)材料所述，刷臉支付并不是只要刷一下臉就行，每次支付還需要用手機(jī)做相應(yīng)的操作”。然而，依據(jù)材料二第①段“刷臉支付無須這些操作步驟，只需把臉對準(zhǔn)刷臉設(shè)備，輸入手機(jī)號末四位，即可完成支付”，很明顯刷臉支付主要就是刷臉然后輸入手機(jī)號末四位就能完成，并不需要額外用手機(jī)做更多相應(yīng)操作，所以該選項的描述不符合材料所介紹的刷臉支付實際操作情況，是有誤的。C.認(rèn)為“材料三中支付寶發(fā)布消息并列出開啟刷臉支付的流程，主要目的是倡導(dǎo)人們開啟刷臉的支付方式”。仔細(xì)分析材料三的內(nèi)容，開頭就提到“有些人對刷臉支付的安全性仍存有疑慮。對此，支付寶曾給出回應(yīng)”，后續(xù)才列出相關(guān)流程等內(nèi)容，可見其主要目的是針對人們對安全性的疑慮進(jìn)行回應(yīng)，讓大家了解刷臉支付其實是安全可靠的，而不是著重倡導(dǎo)人們?nèi)ラ_啟這種支付方式，所以該選項的理解也是不正確的。D.指出“三則材料的小標(biāo)題都用了問句的形式，既概括了材料主要內(nèi)容，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣”，我們看這三則材料的小標(biāo)題，分別是“什么是刷臉支付？”“刷臉支付有何優(yōu)點？”“刷臉支付安全嗎？”，確實都是以問句形式呈現(xiàn)，這樣的形式一方面能夠直接點明每部分材料要闡述的核心內(nèi)容，起到概括作用，另一方面問句容易引發(fā)讀者的好奇心，促使讀者想要去閱讀材料尋找答案，激發(fā)了閱讀興趣，所以該選項的表述是正確的。故答案為：D17．本題考查對材料與配圖之間關(guān)聯(lián)性的判斷分析能力，我們要先解讀圖片所展示的內(nèi)容，再對照各則材料的核心內(nèi)容，看其與哪一則最為契合。觀察給定的圖片，我們可以看到它清晰且有條理地按照“刷臉確認(rèn)-賬戶確認(rèn)-輸入密碼-完成支付”這樣的順序，詳細(xì)展示了刷臉支付所需要逐步確認(rèn)的流程，從這個流程展示能體現(xiàn)出刷臉支付有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E和規(guī)范，是具備安全性的。再看材料三的內(nèi)容，先是提到有些人對刷臉支付的安全性存疑，接著支付寶給出了回應(yīng)，比如提到人臉信息采集精確且與實名認(rèn)證后的賬號相連，使用刷臉支付需要手機(jī)已經(jīng)有過密碼登錄及支付記錄等條件，還增加了活體檢測等措施來保障安全，并且列出了在支付寶App上開啟并使用刷臉支付要同時滿足的具體條件，整體都是圍繞著刷臉支付的安全性進(jìn)行闡述說明的。故答案為：材料三。理由：圖片清晰地呈現(xiàn)了刷臉支付需要逐步確認(rèn)的詳細(xì)流程，體現(xiàn)其安全性，符合材料三的主要內(nèi)容，即刷臉支付是安全的。18．本題考查對材料內(nèi)容的綜合運用與概括能力，根據(jù)不同的體驗情況，要求從相應(yīng)角度去闡述刷臉支付帶來的影響或好處。如果選擇任務(wù)一，也就是沒體驗過刷臉支付的同學(xué)來回答。從材料內(nèi)容中我們可以梳理出以下幾方面變化：一方面，材料二第①段提到“使用手機(jī)還會遇到?jīng)]電、信號差等無法支付的困擾，但自己的臉絕不會遇到類似問題”，這表明刷臉支付能夠解決以往手機(jī)支付時因電量不足或者信號不好而導(dǎo)致無法順利支付的麻煩，讓支付行為不再受這些外部因素的限制，使支付變得更加穩(wěn)定可靠，無論何時何地，只要有相應(yīng)的刷臉設(shè)備，就能完成支付操作。另一方面，同一段還指出“刷臉支付設(shè)備可以替代收銀員，降低商家的人力成本”，這意味著在商業(yè)場景中，商家可以借助刷臉支付設(shè)備減少對收銀員崗位的依賴，從而節(jié)省人力方面的開支，從經(jīng)營成本角度帶來了積極的變化，有助于提升商業(yè)運營的效率和效益。所以，沒體驗過刷臉支付的同學(xué)可以從這些角度簡述其給生活帶來的變化。要是選擇任務(wù)二，即體驗過刷臉支付的同學(xué)來談?wù)労锰?，結(jié)合材料內(nèi)容來看：首先，材料一第②段提到“智能手機(jī)廠商陸續(xù)推出人臉識別功能，在中國逐漸推廣，滲透到零售商超、餐飲等主要生活場景，旨在給人們的生活帶來更多便捷”，這體現(xiàn)出刷臉支付在實際生活場景中的廣泛應(yīng)用確實讓我們的日常生活變得更加便捷了，不需要像以前那樣攜帶現(xiàn)金、銀行卡或者頻繁操作手機(jī)等，只要刷臉就能完成支付，簡化了購物等消費環(huán)節(jié)的流程。其次，材料二第②段提到“從安全角度來說，二維碼有被盜刷的風(fēng)險，但是刷臉支付可以抵御照片、視頻甚至是面具模仿的攻擊，先進(jìn)的人臉識別技術(shù)大大降低了信息和密碼被竊取的風(fēng)險”，說明刷臉支付在安全保障方面有著明顯優(yōu)勢，相較于傳統(tǒng)的支付方式尤其是二維碼支付等，它能更好地保護(hù)我們的資金安全和個人信息安全，讓我們在支付時更加放心。另外，材料二第①段還提到“刷臉支付無須這些操作步驟，只需把臉對準(zhǔn)刷臉設(shè)備，輸入手機(jī)號末四位，即可完成支付，而且支付流程簡單，體驗感更佳”，突出了刷臉支付的操作流程簡便，不需要復(fù)雜的操作步驟，快速就能完成支付，給我們帶來了更好的支付體驗。故答案為：示例一：選任務(wù)一。解決了手機(jī)有時沒電、信號差等導(dǎo)致的無法支付的問題；降低了商家的人力成本。示例二：選任務(wù)二。讓我們的日常生活更便捷；提高支付安全性；支付流程簡單，體驗感更佳?！敬鸢浮?9．自信或自豪；得知“純凈水”的真相或意識到被母親欺騙；聽了母親的想法或受到母親教育；坦然或平靜20．運用景物描寫（或環(huán)境描寫），渲染尷尬的氣氛烘托她的羞愧、氣惱的心情。21．①節(jié)儉。她瞞著女兒，用白開水冒充純凈水。②善解人意。她看出了女兒的委屈，及時開導(dǎo)。③善于教育。她耐心教育女兒，讓女兒擺脫了自卑，鼓勵女兒自信自強(qiáng)。④堅強(qiáng)勤勞。下崗之后，不抱怨貧窮，街頭賣零布掙錢養(yǎng)家。22．因為母親的“純凈水”雖然味道普通，但讓她明白了人要擔(dān)然面對貧窮、自尊自強(qiáng)的道理；激勵她勇敢追求夢想和未來，改變了自己的命運?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。（2）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達(dá)方式、描寫手法、表現(xiàn)手法四個方面。然后根據(jù)文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。19．本題著重考查對文章內(nèi)容的梳理以及對人物心理變化的精準(zhǔn)把握，我們需要依據(jù)文中的相關(guān)情節(jié)描述，深入體會主人公在不同情境下內(nèi)心的感受，從而準(zhǔn)確概括出對應(yīng)的心理狀態(tài)。首先，在“給同學(xué)‘純凈水’喝”這一情節(jié)中，從文中“她總是有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)狀況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親的工資又不高。不過她更多的感覺卻是滿足，因為母親畢竟在這件事情上給了她面子，這大約是她跟的上班里那些時髦同學(xué)的惟一一點時髦之處了”可以看出，盡管家庭經(jīng)濟(jì)條件不佳，但她當(dāng)時覺得自己能像其他同學(xué)一樣有純凈水喝，在這件事上算是跟上了大家的“時髦”，所以內(nèi)心更多的是一種滿足，甚至由此產(chǎn)生了自信或自豪的感覺，因此①處可概括為“自信或自豪”。接著，當(dāng)同學(xué)們對她的“純凈水”提出質(zhì)疑，并且她自己也“瞬間，她突然清晰地意識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實有可能是涼白開。要不然，一向小氣的母親怎么單單在這件事上大方起來呢”，這時她發(fā)現(xiàn)原來自己一直喝的所謂“純凈水”很可能就是涼白開，意識到了事情的真相，有一種被母親欺騙的感覺，內(nèi)心的平衡被打破，所以②處應(yīng)概括為“得知‘純凈水’的真相或意識到被母親欺騙”。然后，“聽了母親的想法”這一情節(jié)里，母親對她說了一番話，“我們是窮，這是真的，不過，你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮富只是日子的一種過法。二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，心要是窮了，就真窮了”，母親的這些話語對她起到了開導(dǎo)和教育的作用，讓她開始重新思考關(guān)于貧窮以及自身心態(tài)等問題，所以③處概括為“聽了母親的想法或受到母親教育”。最后，在“喝涼白開被同學(xué)嘲笑”的后續(xù)情節(jié)中，“有的同學(xué)故意問她：‘里面是涼白開嗎？’她看著問話的人淡淡地說：‘是?！睆乃@種淡淡的回應(yīng)可以看出，此時她已經(jīng)不再像之前那樣因為被同學(xué)發(fā)現(xiàn)是涼白開而感到羞愧、氣惱了，而是能夠坦然面對這件事，內(nèi)心變得平靜，所以④處概括為“坦然或平靜”。故答案為：自信或自豪；得知“純凈水”的真相或意識到被母親欺騙；聽了母親的想法或受到母親教育；坦然或平靜20．本題聚焦于對文中句子描寫方法及其作用的賞析，我們要先判斷句子運用了哪種描寫方法，再結(jié)合具體的語境去分析它所起到的表達(dá)效果?！翱諝庖幌伦釉餆崞饋恚賵錾献兊眯[了，樹上知了的叫聲也顯得格外刺耳”這句話運用了景物描寫（也叫環(huán)境描寫）的方法。在同學(xué)們質(zhì)疑她的“純凈水”可能是涼白開之后，這樣的環(huán)境描寫就巧妙地渲染出了當(dāng)時那種尷尬的氣氛，仿佛周圍的空氣、操場的喧鬧以及知了的叫聲都在加劇這種讓人難堪的感覺。同時，結(jié)合前文她意識到自己喝的可能是涼白開，以及對母親做法的不滿等心理活動來看，這樣的環(huán)境描寫很好地烘托出了她此刻內(nèi)心深處那種羞愧、氣惱的心情，讓讀者更能感同身受地體會到她當(dāng)時復(fù)雜而又難受的心境，使人物形象和情感在這樣的環(huán)境烘托下更加生動、真實地展現(xiàn)出來了。故答案為：運用景物描寫（或環(huán)境描寫），渲染尷尬的氣氛烘托她的羞愧、氣惱的心情。21．本題考查對人物形象的全面分析，我們需要從文章的各個細(xì)節(jié)之處去挖掘體現(xiàn)母親性格特點、品質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納總結(jié)。從“瞬間，她突然清晰地意識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實有可能是涼白開”這一情節(jié)可以看出，母親瞞著女兒，用白開水冒充純凈水，其目的是為了節(jié)省開支，這體現(xiàn)出母親是一個節(jié)儉的人，在家庭經(jīng)濟(jì)條件有限的情況下，想盡辦法減少不必要的花銷。“母親看了她一眼：‘有人說你什么了嗎？’”以及后續(xù)母親看出女兒的委屈，還主動跟女兒交流，開導(dǎo)她，這一系列表現(xiàn)說明母親是善解人意的，能夠敏銳地察覺到女兒情緒的變化，并且及時通過溝通來化解女兒心中的不愉快。母親對女兒說的那番話，“我們是窮，這是真的，不過，你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮富只是日子的一種過法。二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，心要是窮了，就真窮了”，可以充分體現(xiàn)出母親善于教育孩子，她不是簡單地說教，而是用這些深刻又通俗易懂的道理，引導(dǎo)女兒正確看待貧窮，幫助女兒擺脫自卑心理，鼓勵女兒要自尊自強(qiáng)，樹立積極向上的生活態(tài)度，展現(xiàn)出了很高的教育智慧。另外，文中提到“家里的經(jīng)濟(jì)狀況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布”，在面臨下崗這樣的生活困境時，母親沒有選擇抱怨或者消極對待，而是通過自己的勞動，在街頭賣零布來掙錢養(yǎng)家，這體現(xiàn)出母親是一個堅強(qiáng)勤勞的人，即便生活艱難，也依然努力維持家庭的生計。故答案為：①節(jié)儉。她瞞著女兒，用白開水冒充純凈水。②善解人意。她看出了女兒的委屈，及時開導(dǎo)。③善于教育。她耐心教育女兒，讓女兒擺脫了自卑，鼓勵女兒自信自強(qiáng)。④堅強(qiáng)勤勞。下崗之后，不抱怨貧窮，街頭賣零布掙錢養(yǎng)家。22．本題旨在考查對文章深層含義以及人物情感變化原因的理解分析能力，我們要聯(lián)系文中母親話語所傳達(dá)的道理以及對主人公產(chǎn)生的影響來解答。母親給她的“純凈水”雖然從味道上來說確實很普通，就是平常的涼白開，但這背后蘊(yùn)含著母親對生活、對貧窮的深刻理解以及對女兒的用心教育。母親通過用涼白開代替純凈水這件事，跟女兒講了那些關(guān)于貧窮的道理，讓她明白了“窮不是錯，富也不是對，窮富只是日子的一種過法”，要坦然面對貧窮，不能因為家庭經(jīng)濟(jì)條件不好就看不起自己，更不能讓內(nèi)心“窮”了，要保持自尊自強(qiáng)的心態(tài)。而且，這些話語和道理深深地激勵了她，讓她在后續(xù)的成長過程中能夠勇敢地去追求夢想和未來，憑借自己的努力考上大學(xué)，畢業(yè)后找到不錯的工作，改變了自己的命運。所以，在她心里，這涼白開已經(jīng)不再僅僅是一種普通的飲品，它承載著母親的愛與教誨，象征著一種積極向上的生活態(tài)度和精神力量，因此她才會說“從來沒有喝過比涼白開味道還好的水”，這句話更多地是表達(dá)了她對母親的感激以及對那段經(jīng)歷所蘊(yùn)含意義的深刻銘記呀。故答案為：因為母親的“純凈水”雖然味道普通，但讓她明白了人要擔(dān)然面對貧窮、自尊自強(qiáng)的道理；激勵她勇敢追求夢想和未來，改變了自己的命運。23．【答案】例文：流年如風(fēng)推開窗，此時，陽光正好，微風(fēng)不燥。狹長的老街，鋪著厚厚的青石板，街的兩側(cè)種滿了高大的梧桐樹。每當(dāng)五月，梧桐花盛開的季節(jié)，總有許多人慕名前來欣賞。而我卻偏偏喜歡在梧桐花花期已過的夏天來到這里。那時，人很少，梧桐樹樹葉很大很綠，陽光很好，一縷縷地透過枝葉間的縫隙。夏天的風(fēng)暖暖地吹過，梧桐葉子顫動了起來，地面的圓形影子精靈們也你簇著我、我擁著你地輕輕擺動，看得我如癡如醉。我忙拿起相機(jī)，按下了快門。放眼望去，兩排的梧桐樹在陽光下顯得格外有精神，氣勢不凡。街上人很少，偶爾有人騎著灰色的單車匆匆路過，消失在梧桐的幽深巷子深處，留下一串聲響回蕩。誰都不知風(fēng)吹過的小巷，會帶走什么，留下什么，但我依稀記得那天，陽光正好，清風(fēng)徐來，一個人的風(fēng)景，一個的世界，一個人的時光更靜謐安詳?；蛟S多年以后，我還會來到這里，腳下的青石板斑駁了流水的歲月，站在小巷的盡頭，回眸著身后的一切，在煙云中追溯著自我。我還會來到梧桐樹下，陽光透過樹梢，照在臉上，抬頭看天，天空依舊很藍(lán)，仿佛多年前的模樣，