二年級上冊數(shù)學聽評課記錄《 第8單元第二課時 簡單的組合》人教版

二年級上冊數(shù)學聽評課記錄《第8單元第二課時簡單的組合》》人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：第8單元第二課時簡單的組合

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源運用恰當。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過生活中的實例導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生積極參與課堂活動。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)引導學生積極思考，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，課堂專注度良好。學生之間在合作學習方面表現(xiàn)出色，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解簡單的組合概念，并能運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對簡單的組合概念有了基本的理解，并能夠運用到具體問題中。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確理解簡單的組合概念，并能運用到實際問題中。對于組合的計算方法，學生也能夠熟練運用。然而，仍有一小部分學生在理解和記憶方面存在困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

本課時教學中，張老師注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，通過實例導入和實際問題引導學生思考，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣。同時，在課堂互動和合作學習中，學生能夠感受到合作的重要性，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神?？偟膩碚f，本課時教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-針對部分學生對理解和記憶方面存在困難的問題，建議張老師在課堂上進行分組討論和練習，針對不同學生的學習情況給予個性化的輔導和指導。

-為了進一步提升教學質量，建議張老師加強課堂觀察和反饋，及時了解學生的學習情況，針對性地調整教學方法和策略。

-建議張老師參加教研活動，與同事們交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同提高教學水平。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以了解教學改進措施的實施效果，并提供進一步的支持和指導。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，提供教師之間的交流和學習平臺，分享教學經(jīng)驗和方法。