人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.1《7的乘法》聽(tīng)評(píng)課記錄1

人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.1《7的乘法》聽(tīng)評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月2日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.1《7的乘法》

班級(jí)/年級(jí)：二年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：《7的乘法》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：教研員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)講解乘法的意義和引入7的乘法口訣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，發(fā)現(xiàn)7的乘法規(guī)律。結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能夠積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，與同伴進(jìn)行良好的互動(dòng)。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體設(shè)備展示了7的乘法口訣表，使學(xué)生更加直觀地理解和記憶。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前就提出了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)7的乘法口訣有了較好的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)7的乘法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以看出學(xué)生們對(duì)7的乘法規(guī)律有了初步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與和思考。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠保持積極的態(tài)度和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。張教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，課堂互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生們能夠積極參與課堂活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持良好的態(tài)度。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師可以在課堂導(dǎo)入階段更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。其次，教師可以增加一些實(shí)際操作和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握7的乘法。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并關(guān)注張教師的教學(xué)進(jìn)展?？梢圆扇∫恍┲С执胧椭處煶砷L(zhǎng)，例如教師培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)