人教部編版語文八年級上冊 25 《飲酒（其五）》聽評課記錄

人教部編版語文八年級上冊25《飲酒（其五）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：《飲酒（其五）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教材內容進行了詳細解讀。在教學資源準備方面，教師使用了多媒體課件，展示了與課文相關的圖片和背景資料，有助于學生更好地理解課文內容。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華教師通過引入酒文化的相關知識，激發(fā)學生的興趣，進而導入新課《飲酒（其五）。導入方式生動有趣，有效吸引了學生的注意力。

（2）展開階段：教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解課文時，張華教師語言生動、表達清晰，能夠準確把握課文的主旨。同時，教師鼓勵學生積極思考、提問，并進行小組討論，提高了學生的參與度。

（3）結束階段：教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，布置了相關作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

在本節(jié)課上，教師與學生之間的交流頻率較高，教師能夠關注到每個學生的學習情況。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況也較好，小組討論熱烈，充分體現(xiàn)了合作學習的精神。

5.課堂管理：

教師能夠有效管理課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。通過展示相關圖片和背景資料，有助于學生更好地理解課文內容。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設置了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學生們在教師的引導下，基本達到了預期的學習目標。他們對《飲酒（其五）》的理解更深入，對課文內容有了全面的把握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準確地背誦課文，并對課文中的關鍵字詞、句式和修辭手法進行分析和解讀。此外，學生們還能運用課文中的知識點，進行相關的寫作和表述。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。學生們在教師的引導下，對課文中所體現(xiàn)的人生觀、價值觀有了更深入的理解。他們能夠感受到作者對自然的熱愛、對生活的感悟，并在一定程度上影響到他們的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內容的深入解讀、生動的語言表達以及靈活多樣的教學方法，使得課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效引導學生進行思考和討論，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。例如，可以設置一些開放性問題，引導學生進行深入研究和探討。

（2）在課堂管理方面，教師可以進一步加強時間分配的合理性，確保課堂節(jié)奏的控制。例如，可以通過設置明確的教學目標和時間表，使教學活動更加有序進行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課