北師大版高中數(shù)學(xué)（選修2-2）聽評(píng)課記錄：第2章 拓展資料：導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用

北師大版高中數(shù)學(xué)（選修2-2）聽評(píng)課記錄：第2章拓展資料：導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)（選修2-2）

班級(jí)/年級(jí)：高一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第2章拓展資料：導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對(duì)導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用這部分內(nèi)容的教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備也很充分。他使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)資源，使得課堂內(nèi)容豐富多彩。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使得學(xué)生能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張偉老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠深入理解導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。他還通過一些實(shí)驗(yàn)和例題，使得學(xué)生能夠更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了一些相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師與學(xué)生的交流頻率較高，他鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使得課堂氛圍非常活躍。學(xué)生普遍參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們之間的合作學(xué)習(xí)情況也很好?？梢钥闯觯瑢W(xué)生們對(duì)導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用這部分內(nèi)容很感興趣。

5.課堂管理：

張偉老師對(duì)課堂紀(jì)律控制得當(dāng)，時(shí)間分配也很合理。他能夠很好地把握課堂節(jié)奏，使得課堂秩序井然。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，張偉老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)和技能。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高。這表明張偉老師的教學(xué)方法是有效的，能夠幫助學(xué)生掌握知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注了學(xué)生知識(shí)的掌握，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張偉老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和合作能力，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

綜合來(lái)看，張偉老師的這節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)優(yōu)秀，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生不僅掌握了相關(guān)知識(shí)和技能，還在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了提升。這充分體現(xiàn)了張偉老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，值得其他教師學(xué)習(xí)和借鑒。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他清晰的教學(xué)計(jì)劃、豐富的教學(xué)資源、多樣的教學(xué)方法以及良好的課堂管理，使得這節(jié)課非常成功。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)方面，張偉老師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。此外，他還可以在教學(xué)過程中更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張偉老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解他在改進(jìn)建議方面的實(shí)施情況。為了幫助張