一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩填數(shù)游戲-北師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)好玩填數(shù)游戲北師大版課題名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)好玩填數(shù)游戲北師大版一、課題內(nèi)容教材章節(jié)：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)填數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能正確地填寫(xiě)11～20各數(shù)，并能找出任意兩個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。重點(diǎn)：正確填寫(xiě)11～20各數(shù)，找出任意兩個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。四、教學(xué)方法1.游戲法：通過(guò)填數(shù)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：11～20各數(shù)的卡片、填數(shù)游戲的圖片學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）出示圖片，提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們就來(lái)玩一個(gè)有趣的填數(shù)游戲。（2）介紹游戲規(guī)則：將11～20各數(shù)的卡片打亂順序，讓學(xué)生找出相鄰的兩個(gè)數(shù)，并按照順序排列。2.游戲活動(dòng)（1）學(xué)生分組進(jìn)行游戲，教師巡視指導(dǎo)。3.課堂小結(jié)（1）提問(wèn)：同學(xué)們，剛才我們玩的游戲有什么收獲？4.隨堂練習(xí)（1）出示題目：請(qǐng)將下列數(shù)按照從小到大的順序排列。（2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)填數(shù)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道11和12是什么關(guān)系嗎？2.學(xué)生回答：它們是相鄰數(shù)。提問(wèn)問(wèn)答步驟：1.提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們找出11和12的相鄰數(shù)。2.學(xué)生回答：10和13。3.教師評(píng)價(jià)：回答正確，繼續(xù)保持。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：將下列數(shù)按照從小到大的順序排列。答案：5、7、10、11、13、15、16、17、18、19、20。2.作業(yè)題目：請(qǐng)找出11和20的相鄰數(shù)。答案：10和12。十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)11～20各數(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了相鄰數(shù)的概念。2.拓展延伸：課后讓學(xué)生收集生活中11～20各數(shù)的實(shí)例，如電話號(hào)碼、商品價(jià)格等，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。我需要確保學(xué)生在游戲中不僅能夠愉快地參與，而且能夠真正理解并掌握數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。這一點(diǎn)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗麄冋诮⒒镜臄?shù)學(xué)概念。在“教學(xué)過(guò)程”這一環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注的是游戲活動(dòng)的組織。我要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與游戲，并且能夠在游戲中找到相鄰的數(shù)字。我計(jì)劃在游戲開(kāi)始前，先給學(xué)生講解游戲規(guī)則，并示范如何正確地找到和排列相鄰的數(shù)字。在游戲活動(dòng)中，我會(huì)巡視每個(gè)小組，觀察他們的操作，并及時(shí)給予指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有困難，我會(huì)走過(guò)去，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)幫助他們理解。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，培養(yǎng)他們的合作精神。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一個(gè)開(kāi)放式的問(wèn)題：“同學(xué)們，剛才我們玩的游戲有什么收獲？”這樣不僅能夠讓學(xué)生回顧游戲內(nèi)容，還能激發(fā)他們分享自己學(xué)習(xí)心得的欲望。我預(yù)期他們可能會(huì)提到學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)、找相鄰數(shù)等，這樣我就能確認(rèn)他們確實(shí)理解了這些概念。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我特別注重提問(wèn)和問(wèn)答的步驟。例如，在討論相鄰數(shù)的關(guān)系時(shí)，我會(huì)提出：“同學(xué)們，你們知道11和12是什么關(guān)系嗎？”這樣的問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并且給予及時(shí)的反饋。在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)題目，一個(gè)是排序題，一個(gè)是尋找相鄰數(shù)的題目。這兩個(gè)題目都是針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。我預(yù)計(jì)這些題目能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。在課后反思及拓展延伸部分，我會(huì)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我計(jì)劃讓學(xué)生課后收集生活中11～20各數(shù)的實(shí)例，這樣他們可以在實(shí)際情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，加深對(duì)數(shù)的順序和相鄰數(shù)關(guān)系的理解。1.游戲規(guī)則講解要清晰易懂，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。2.游戲過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的操作，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。3.課堂小結(jié)要引導(dǎo)學(xué)生回顧游戲內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得。4.隨堂練習(xí)要注重學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力。5.互動(dòng)交流要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予及時(shí)的反饋。6.作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后反思要深入分析教學(xué)效果，思考改進(jìn)教學(xué)方法。課題內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》一、課題名稱教材章節(jié)：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)填數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確地填寫(xiě)11～20各數(shù)。2.讓學(xué)生理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。重點(diǎn)：正確填寫(xiě)11～20各數(shù)，找出任意兩個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。四、教學(xué)方法1.游戲法：通過(guò)填數(shù)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：11～20各數(shù)的卡片、填數(shù)游戲的圖片學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本六、教學(xué)過(guò)程課本原文內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)。我們來(lái)看看這些數(shù)字，它們都是怎樣的呢？”具體分析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示11～20各數(shù)的卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。我會(huì)讓學(xué)生自由發(fā)言，描述這些數(shù)字的特點(diǎn)，以此激發(fā)他們的興趣。1.游戲?qū)耄何覍?zhǔn)備11～20各數(shù)的卡片，讓學(xué)生隨機(jī)抽取，然后按照順序排列。通過(guò)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。2.觀察比較：我會(huì)讓學(xué)生觀察這些數(shù)字，找出它們之間的規(guī)律，如相鄰數(shù)的差為1。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)填數(shù)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道11和12是什么關(guān)系嗎？”2.學(xué)生回答：“它們是相鄰數(shù)?！碧釂?wèn)問(wèn)答步驟：1.提問(wèn)：“請(qǐng)找出11和20的相鄰數(shù)?！?.學(xué)生回答：“10和12?！?.教師評(píng)價(jià)：“回答正確，繼續(xù)保持?！本?、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：將下列數(shù)按照從小到大的順序排列。答案：5、7、10、11、13、15、16、17、18、19、20。2.作業(yè)題目：請(qǐng)找出11和20的相鄰數(shù)。答案：10和12。十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)11～20各數(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了相鄰數(shù)的概念。2.拓展延伸：課后讓學(xué)生收集生活中11～20各數(shù)的實(shí)例，如電話號(hào)碼、商品價(jià)格等，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》這一課時(shí)，我深知有幾個(gè)細(xì)節(jié)需要我特別關(guān)注。我必須確保學(xué)生在游戲活動(dòng)中能夠真正理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。這是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。我觀察到，一年級(jí)的學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念理解起來(lái)可能會(huì)有困難，因此我需要通過(guò)直觀的教學(xué)方法來(lái)幫助他們。在游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我注意到必須讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，并且能夠在游戲中找到相鄰的兩個(gè)數(shù)。我計(jì)劃在游戲開(kāi)始前，詳細(xì)講解游戲規(guī)則，并親自示范如何正確地找到和排列相鄰的數(shù)字。我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“我會(huì)在游戲開(kāi)始前，先讓學(xué)生們明白游戲的目標(biāo)是找出相鄰的數(shù)字，并且按照順序排列。我會(huì)拿出一張卡片，上面寫(xiě)著數(shù)字11，然后我會(huì)指著它旁邊的數(shù)字10，告訴學(xué)生們這是11的相鄰數(shù)。我會(huì)重復(fù)這個(gè)過(guò)程，展示12和11，13和12，直到20。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，每個(gè)數(shù)字都有一個(gè)相鄰的數(shù)字，而且這個(gè)數(shù)字總是比它自己小或大1?！痹谡n堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我需要確保學(xué)生能夠回顧游戲內(nèi)容，并能夠分享他們的學(xué)習(xí)心得。我會(huì)這樣進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明：“在課堂小結(jié)時(shí)，我會(huì)提出問(wèn)題：‘同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？你們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？’我期望學(xué)生們能夠告訴我，他們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，并且能夠找出相鄰的數(shù)字。我會(huì)鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述他們的發(fā)現(xiàn)，這樣我就能確認(rèn)他們是否真正理解了數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。”在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注提問(wèn)和問(wèn)答的步驟。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列引導(dǎo)性問(wèn)題，如：“誰(shuí)能告訴我，11和12之間有什么關(guān)系？”“如果我有20個(gè)蘋(píng)果，我能分成幾份，每份有多少個(gè)？”我會(huì)這樣話術(shù)：“我會(huì)以輕松的語(yǔ)氣提問(wèn)，比如‘誰(shuí)能告訴我，11和12之間有什么關(guān)系？’我期待聽(tīng)到學(xué)生們回答‘它們是相鄰數(shù)’。然后我會(huì)繼續(xù)問(wèn)‘如果我有20個(gè)蘋(píng)果，我能分成幾份，每份有多少個(gè)？’通過(guò)這樣的問(wèn)題，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并且讓他們?cè)诨卮饐?wèn)題的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。”在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我設(shè)計(jì)的題目旨在幫助學(xué)生鞏固數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)包括一些具體的題目，比如‘請(qǐng)將下列數(shù)按照從小到大的順序排列’和‘請(qǐng)找出11和20的相鄰數(shù)’。我會(huì)確保這些題目既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又不會(huì)過(guò)于復(fù)雜。我會(huì)要求學(xué)生們?cè)诰毩?xí)本上書(shū)寫(xiě)答案，并且我會(huì)檢查他們的作業(yè)，確保他們理解了這些概念。”在課后反思及拓展延伸部分，我會(huì)認(rèn)真思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“在課后反思時(shí)，我會(huì)思考如何讓學(xué)生在日常生活中應(yīng)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，我可能會(huì)讓學(xué)生觀察家中的物品，數(shù)一數(shù)它們，并找出它們的數(shù)量。這樣不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠讓他們感受到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用?！闭n題內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》一、課題名稱教材章節(jié)：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)填數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確地填寫(xiě)11～20各數(shù)。2.讓學(xué)生理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。重點(diǎn)：正確填寫(xiě)11～20各數(shù)，找出任意兩個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。四、教學(xué)方法1.游戲法：通過(guò)填數(shù)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：11～20各數(shù)的卡片、填數(shù)游戲的圖片學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本六、教學(xué)過(guò)程課本原文內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)。我們來(lái)看看這些數(shù)字，它們都是怎樣的呢？”具體分析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)展示11～20各數(shù)的卡片，讓學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。我會(huì)讓學(xué)生自由發(fā)言，描述這些數(shù)字的特點(diǎn)，以此激發(fā)他們的興趣。1.游戲?qū)耄何覍?zhǔn)備11～20各數(shù)的卡片，讓學(xué)生隨機(jī)抽取，然后按照順序排列。通過(guò)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。2.觀察比較：我會(huì)讓學(xué)生觀察這些數(shù)字，找出它們之間的規(guī)律，如相鄰數(shù)的差為1。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)填數(shù)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道11和12是什么關(guān)系嗎？”2.學(xué)生回答：“它們是相鄰數(shù)?！碧釂?wèn)問(wèn)答步驟：1.提問(wèn)：“請(qǐng)找出11和20的相鄰數(shù)?！?.學(xué)生回答：“10和12?！?.教師評(píng)價(jià)：“回答正確，繼續(xù)保持。”九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：將下列數(shù)按照從小到大的順序排列。答案：5、7、10、11、13、15、16、17、18、19、20。2.作業(yè)題目：請(qǐng)找出11和20的相鄰數(shù)。答案：10和12。十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)11～20各數(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了相鄰數(shù)的概念。2.拓展延伸：課后讓學(xué)生收集生活中11～20各數(shù)的實(shí)例，如電話號(hào)碼、商品價(jià)格等，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》這一課時(shí)，我深知有幾個(gè)細(xì)節(jié)需要我特別關(guān)注。我必須確保學(xué)生在游戲活動(dòng)中能夠真正理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系。這是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。我觀察到，一年級(jí)的學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念理解起來(lái)可能會(huì)有困難，因此我需要通過(guò)直觀的教學(xué)方法來(lái)幫助他們。在游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我注意到必須讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，并且能夠在游戲中找到相鄰的兩個(gè)數(shù)。我計(jì)劃在游戲開(kāi)始前，詳細(xì)講解游戲規(guī)則，并親自示范如何正確地找到和排列相鄰的數(shù)字。我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“在游戲?qū)氕h(huán)節(jié)，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和目的。我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：‘今天我們要玩一個(gè)填數(shù)游戲，你們需要找到卡片上的相鄰數(shù)字，并且按照順序排列它們。我會(huì)先示范一次，然后你們就可以自由地嘗試了?！視?huì)拿著一張寫(xiě)著數(shù)字11的卡片，然后指向旁邊的數(shù)字10，說(shuō)：‘看，11和10是相鄰的，因?yàn)樗鼈兿嗖??！視?huì)重復(fù)這個(gè)過(guò)程，展示12和11，13和12，直到20，確保每個(gè)學(xué)生都能看到相鄰數(shù)字的關(guān)系?！痹谡n堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我需要確保學(xué)生能夠回顧游戲內(nèi)容，并能夠分享他們的學(xué)習(xí)心得。我會(huì)這樣進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明：在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注提問(wèn)和