部編人教版（2024版）一年級語文上冊第2課《江南》精美課件

蓮葉田田魚戲其間江南2讓我們一起走進(jìn)江南！認(rèn)識9個生字和三點水、草字頭2個偏旁；會寫“可、葉、東、西”4個字和豎鉤、豎彎2個筆畫。正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀江南可采蓮戲間東北____江__愛可南__摘采__花蓮游

__戲時

__間__南西__東北江南可采蓮戲間東北可東西葉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我可以自己穿衣服?？梢钥赡芸上Р豢伤甲h半包圍口5K音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：秋天來了，樹葉漸漸變黃了。樹葉紅葉荷葉葉落歸根左右口5Y音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：早晨，太陽從東方升起。東西東方東北聲東擊西獨(dú)體字一5D音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：傍晚，太陽從西邊落下。東西

西方西瓜日落西山獨(dú)體字西6X音序：偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字三點水。注意第二點起筆比第一點偏左，第三點變提。汪、河、湖、海。新偏旁偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字草字頭。兩豎上開下收，左低右高，左右對稱?；?、草、芬、芳。筆畫名稱書寫指導(dǎo)例字豎鉤。輕頓起筆，垂直行筆，頓筆出鉤。寸、水、丁、打。新筆畫豎彎。輕頓起筆，豎彎圓潤，輕頓收筆。四、灑、酒。筆畫名稱書寫指導(dǎo)例字田田：荷葉茂盛的樣子。蓮：草本植物，又叫荷，生長在淺水。[造句]曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

[造句]夏天到了，蓮花開了。詞語解釋

文中描寫了江南的什么景物？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，要用歡快興奮的語氣來讀，邊讀邊想象課文描繪的畫面。朗讀指導(dǎo)文中描寫了江南的什么景物？蓮花（荷花）1.給下列生字注音。()()()()()()采蓮戲北江魚2.給本課的生字歸類。三拼音節(jié)的字:__________前鼻音的字:__________

后鼻音的字:__________表示方位的字:_________________南、蓮、間東、西、南、北江、蓮、間江、東江南可葉可口蓮葉東西東風(fēng)西方蓮葉田田魚戲其間江南2通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文寫的是蓮花這一景物，那究竟是怎樣描寫的呢，讓我們一起到文中看看吧！蓮：蓮蓬。田田：形容蓮葉茂盛的樣子。江南可采蓮，蓮葉何田田。jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián詩意：江南是采蓮的好地方，蓮葉長得多么碧綠茂盛??！“田田”一詞表現(xiàn)出了什么？蓮葉非常茂密，那荷花應(yīng)該也是很茂盛的，蓮子必然豐收，采蓮人的心情也必定充滿喜悅。讀一讀，說一說“魚戲”的意思，再找一找魚兒是在蓮葉中哪里“戲”的？魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi詩意：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。“戲”是嬉戲的意思。五個“魚戲”寫出了活潑可愛的游魚在水中自由自在嬉戲的樣子。魚兒是在蓮葉間嬉戲的，分別是東、西、南、北四個方位。表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。北南西東間魚戲蓮葉間頑皮、可愛前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。通過這首詩，你感受到了江南怎樣的景色？江南的蓮葉茂盛，魚兒可以在蓮葉間快活地游來游去。通過這首詩，你感受到了江南怎樣的景色？這首詩歌通過寫江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，贊美了江南水鄉(xiāng)的美景，表達(dá)了作者的感情。熱愛自然魚戲蓮葉間（東、西、南、北）江南蓮葉田田：茂盛、美麗讀一讀，猜一猜。池里一只盤,大水盛不滿。小雨紛紛落上頭,好似珍珠一串串。

謎底：

。荷葉2

江南跟著青蛙走進(jìn)夏天學(xué)習(xí)活動一：看采蓮，積累“采、蓮”等生字詞。學(xué)習(xí)活動二：看游魚，認(rèn)識“東、西、南、北”等方位詞。學(xué)習(xí)活動三：游江南，學(xué)習(xí)多種形式朗讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：讀準(zhǔn)“采、蓮”等生字；積累與“蓮”有關(guān)的詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：學(xué)習(xí)“東、西、南、北”等方位詞；感受魚兒自由自在的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)三：感受江南的美麗，用自己喜歡的方式朗讀課文；背誦課文。學(xué)習(xí)地圖江南水鄉(xiāng)欣賞課堂導(dǎo)入看完剛才的圖片后，你們覺得江南美嗎？你想到這里去游玩嗎？江南聽錄音，跟讀課文。任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動一：看采蓮江南助學(xué)資料漢樂府是漢代專門收集整理詩歌的機(jī)構(gòu)。它收集整理的詩歌叫樂府詩，又稱漢樂府民歌，它們大都是可以唱的。漢樂府夏天的江南，真是“蓮葉何田田”，賞蓮時可以看到蓮的什么呢？jiānɡ

nán

kě

lián

江

南蓮可我們可以看到:kě

lián

江

南可荷葉蓮花蓮蓮蓬蓮子江南可采蓮

戲間東北jiānɡ

nán

kě

cǎi

lián

xì

jiān

dōng

běi

會認(rèn)字學(xué)偏旁氵由兩點加一提組成。帶三點水的字大多和水有關(guān),,如江、河、海。（三點水）江帶“氵”的字一般都和水有關(guān)。河海都有“氵”（三點水）。艸由草的形狀變化而來，橫長豎短，兩豎.上開下合。帶草字頭的字一般和植物有關(guān)，如蓮、花、草。（草字頭）蓮草蘋帶“艸”的字一般都和植物有關(guān)。都有“艸”（草字頭）。還有哪些識字方法？我會用加一加法識字，如()

+工=江，門+（）=間。還可以用減一減來記生字，河-氵=（）。氵日可看老照片來記“采”，上面的爪字頭表示人的手，下面是結(jié)了果實的大樹，“采”指的就是用手采摘樹上的果實。我根據(jù)偏旁識字，我知道草字頭代表、植物，所以“蓮”可能與植物有關(guān)。小魚在蓮葉間快樂地游戲，找一找小魚在哪里。用“○”圈一圈。學(xué)習(xí)活動二：看游魚小魚在蓮葉間自由自在地游來游去，你一定感受到了魚兒們的快樂！試著讀一讀，讀出小魚開心的心情?？扇~會寫字kě點擊播放可豎鉤挺直在豎中線左邊yè點擊播放葉在豎中線上起筆左側(cè)窄小可豎鉤就像掛鉤，豎要直，鉤朝左。學(xué)筆畫豎鉤漢字故事話說“東西”

“西”像一個鳥巢，夕陽西下，鳥兒就飛回巢里休息。所以“西”指太陽落下的方向?！皷|”像一個兩頭扎起裝滿物品的大口袋。當(dāng)太陽東升，人們就背起口袋出門干活。所以“東”表示太陽升起的方向。課外拓展

“東西”不僅指方向，還可以指物品。我們常說“買東西”，為什么不說“買南北”呢？據(jù)說，古人認(rèn)為東西南北中五個方向與金木水火土五行對應(yīng)，東方屬木，西方屬金，南方屬火，北方屬水。很多物品是用木頭和金屬制成的，所以，就用“東西”組合起來代表物品。把字詞送回課文中，再來讀一讀吧。江南一、連一連。戲江蓮南采可cǎi

nán

jiānɡ

lián

kě

xì課堂練習(xí)二、給生字組詞。許不以可西南方東北東方南xǔ

yǐ

fāng三.課文寫了一件什么事？采蓮時有哪些美景？人們采蓮的事。蓮葉魚兒說話小練筆：假如你是快樂的小魚兒，游在蓮葉間，你會看到些什么呢？說出來跟大家交流一下。課后作業(yè)2

江南蓮可采戲北江間東南池塘采蓮詩中前面描寫了夏天江南荷塘里的美景，后面寫了可愛的小魚在嬉戲，選擇一種你喜歡的方式讀一讀。①試一試拍手讀。②邊做動作邊讀④和爸爸媽媽一起讀③大膽地唱一唱。學(xué)習(xí)活動三：游江南任務(wù)導(dǎo)學(xué)dōng點擊播放東在豎中線上豎鉤挺直會寫字xī點擊播放西豎彎無鉤橫短西豎彎就像小雨靴，豎直，彎圓，藏小球。豎彎學(xué)筆畫江南可采蓮，蓮葉何田田。蓮：何：田田：蓮蓬。多么。譯文：____________________________________江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，荷葉多么茂盛??！形容蓮葉又大又圓，一片接著一片的茂盛的樣子。詩歌中哪個詞寫出了荷葉的茂密？田田我看到了（）的荷葉。圓圓大大綠綠茂密這就是一幅“蓮葉何田田”的美景！魚戲蓮葉間。戲：動詞，玩耍。譯文：_________________魚兒在蓮葉間玩耍。動詞：表示動作的詞語。詩歌中哪個字寫出了魚兒在蓮葉間歡快地暢游？戲仿寫：魚戲蓮葉間。___戲______間。蜂花叢___戲______間。鳥樹枝___戲______間。蝶花朵魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：________________________________________________________________________________________魚兒一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。詩歌后四行寫了什么情景？魚兒在荷葉叢中快樂地游來游去。找出詩歌后四行中表示方位的詞語。東西南北用下面的句子，說一說魚兒嬉戲的情景吧！魚兒一會兒游到（），一會穿到（），一會兒鉆到（），一會兒又溜到（），它們玩得真（）啊！西面東面南面北面開心《江南》這首詩中描寫了哪些景物？蓮葉魚兒從詩歌中我們可以感受到作者怎樣的心情？引來茂盛愉悅引來快樂板書設(shè)計江南蓮葉田田茂盛美麗魚戲蓮葉間自由快樂風(fēng)景美魚兒歡（東西南北）主旨概括這首采蓮歌描寫了江南水鄉(xiāng)茂盛的蓮葉和快樂的游魚，展現(xiàn)了美麗的江南風(fēng)光，表現(xiàn)了采蓮人快樂的心情。

課后習(xí)題答案朗讀課文。背誦課文。點撥：這首詩描繪了江南的人們采蓮的情景，為我們展現(xiàn)了一幅美麗、生動的畫卷。朗讀時，要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合書中的插圖展開想象，體會意境，再通過讀把這種美表達(dá)出來。

朗讀課文。背誦課文。

背誦要在朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。背誦時，可采用提示法：江南

，蓮葉

。魚

。

東，

西，

南，

北。課外拓展憶江南[唐]白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?課堂練習(xí)一、將下列音節(jié)補(bǔ)充完整。j_____n_____ǎi

l____y___