部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》精美課件

第一單元同伴與交往當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的沖突是難免的，了解沖突產(chǎn)生的原因。健全人格：通過(guò)閱讀、探究、交流讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果沖突處理不好，會(huì)影響人們之間的感情和友誼，嚴(yán)重時(shí)甚至造成傷害。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立積極的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾。目錄校園里的沖突1、2、如何解決沖突【視頻】校園沖突新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入想一想1、對(duì)于視頻里的沖突，你怎么看?2、你跟同學(xué)發(fā)生過(guò)沖突嗎?校園里的沖突

檢查衛(wèi)生時(shí)，張靈發(fā)現(xiàn)王曉負(fù)責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認(rèn)真。王曉卻認(rèn)為，紙屑是別人打掃過(guò)道時(shí)帶過(guò)來(lái)的。兩個(gè)人為此吵了起來(lái)。在圖書(shū)室里，陳飛與李勇在爭(zhēng)搶一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，把書(shū)撕破了。在操場(chǎng)上，由于王強(qiáng)奔跑過(guò)快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩個(gè)人為此打了起來(lái)。校園里的沖突回憶一下，你知道在校園生活中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢？校園生活充滿(mǎn)快樂(lè)，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突。校園里的沖突同桌之間小矛盾足球場(chǎng)上小矛盾好朋友之間小矛盾小組討論

同學(xué)、朋友之間的矛盾就像是一把利斧，在我們和同學(xué)、朋友之間砍開(kāi)了一道裂痕。這樣的裂痕還能修復(fù)嗎？我們還能是好同學(xué)、好朋友嗎?怎樣才能和好呢?校園里的沖突校園里的沖突在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。小貼士

我們身邊各種各樣的沖突產(chǎn)生的原因是什么呢？讓我們一起來(lái)觀察、分析一下，沖突產(chǎn)生的原因。校園里的沖突找原因校園里的沖突

終于下體育課了，渴死我了。趕緊上廁所，憋壞了。是你沒(méi)看到我?。∧氵€想跑？快給我道歉！校園里的沖突

這個(gè)沖突為什么會(huì)發(fā)生呢?1、不遵守上下樓梯的規(guī)則。2、發(fā)生意外沒(méi)有主動(dòng)先道歉。3、……校園里的沖突

在校園中引發(fā)沖突的原因還有：1、不遵守校園規(guī)則。2、疏忽大意。3、小氣計(jì)較。校園里的沖突閱讀室小故事

閱覽室里，大家都在安靜地看書(shū)。劉強(qiáng)和李雯卻在聊天，竊竊私語(yǔ)的聲音打擾到周?chē)耐瑢W(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，他倆又偷偷地吃零食，滿(mǎn)室的書(shū)香混進(jìn)了蔥油的氣味，真讓人難受！校園里的沖突忍受再忍一忍，他們快結(jié)束了吧！請(qǐng)不要在閱覽室里吃東西。怎么能在這里吃東西！真誠(chéng)勸告指責(zé)閱讀室小故事校園里的沖突

（1）忍受的結(jié)果是：

。

（2）指責(zé)的結(jié)果是：

。

（3）真誠(chéng)勸告的結(jié)果是：

。

你覺(jué)得哪種做法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢?不同的方法有不同的結(jié)果。談?wù)勅N方法可能出現(xiàn)的不同的結(jié)果。校園里的沖突產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。小貼士校園里的沖突

自習(xí)課上小故事自習(xí)課上靜悄悄，王金剛正在抄寫(xiě)一段課文，忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽。因?yàn)榻z毫沒(méi)有防備，他的右手跟著一抖，字寫(xiě)歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視……化解矛盾的方法校園里的沖突

1、控制情緒，保持冷靜

2、交換意見(jiàn)，講清道理你干什么？我們都冷靜點(diǎn)，好好說(shuō)。對(duì)不起，我不是故意的。

你越線了，還弄皺了我的本子。化解矛盾的方法

3、換位思考，理解他人小組討論你干什么？我們都冷靜點(diǎn)，好好說(shuō)?；饷艿姆椒ㄐ@里的沖突

面對(duì)沖突有哪些好的處理方法呢？校園里的沖突

4、商議辦法，和諧相處

1.男生道歉，保證以后注意。2.女生表示諒解?！瓕?duì)不起，是我沒(méi)注意。也不全怪你，我們一起想個(gè)互不干擾的辦法吧?；饷艿姆椒ㄐ@里的沖突

4、商議辦法，和諧相處當(dāng)沖突雙方無(wú)法自己解決問(wèn)題時(shí)，可以請(qǐng)、、等人來(lái)幫助調(diào)解。化解矛盾的方法校園里的沖突當(dāng)沖突發(fā)生，你還有什么別的處理方法嗎？思考校園里的沖突（1）當(dāng)你撕破了同學(xué)的漫畫(huà)書(shū)，同學(xué)發(fā)怒時(shí)，你該怎么化解？（2）當(dāng)媽媽告訴你：“當(dāng)別人打你時(shí)，你一定要回?fù)羲?，不然就是吃虧了?！蹦阍撛趺春蛬寢屨f(shuō)？（3）當(dāng)同桌和你畫(huà)了“三八線”，怒氣沖沖地不許你越線時(shí)，你該怎么化解。我要怎么做

校園里的沖突

你還有哪些沖突沒(méi)有解決？試著解決一下。我和（

）發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過(guò)是

。我打算這樣來(lái)解決這個(gè)沖突：

。

課堂小結(jié)

小朋友們，我們是相親相愛(ài)的一家人，當(dāng)沖突來(lái)臨的時(shí)候，我們不要害怕，也不要躲避；當(dāng)沖突來(lái)臨，要冷靜下來(lái)，有理解做伴，帶上寬容的心，真誠(chéng)地去溝通，一切都會(huì)煙消云散，我們的友誼就能地久天長(zhǎng)。校園里的沖突第一單元同伴與交往當(dāng)沖突發(fā)生第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：感受校園欺凌帶來(lái)的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。健全人格：提高自我保護(hù)的能力，能夠正確面對(duì)校園欺凌。責(zé)任意識(shí)：了解生活會(huì)遇到欺負(fù)的情況，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)來(lái)自他人的欺負(fù)。目錄遇到欺負(fù)怎么辦1、2、如何應(yīng)對(duì)欺負(fù)新課導(dǎo)入美好的校園生活學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)開(kāi)心新課導(dǎo)入起侮辱性綽號(hào)欺負(fù)弱小丑惡的校園欺凌遇到欺負(fù)怎么辦想一想校園欺凌現(xiàn)象在我們的身邊時(shí)有發(fā)生，但是有時(shí)候，我們卻沒(méi)有意識(shí)到自己是被欺凌。那么，怎樣是被欺凌、被欺負(fù)呢?為什么說(shuō)到做不到欺負(fù)的煩惱知心姐姐：我姓毛，是一個(gè)普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲(chóng)、毛病……有的叫法不堪入耳。我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他們卻回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請(qǐng)你幫幫我！一個(gè)苦惱的女生毛靜媛2016年5月4日遇到欺負(fù)怎么辦在生活中，我們不僅會(huì)遇到一些矛盾和摩擦，也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。想一想，自己班里有沒(méi)有這類(lèi)欺負(fù)行為。說(shuō)一說(shuō)遇到欺負(fù)怎么辦學(xué)校里發(fā)生的欺負(fù)行為主要有：

1、故意打、推、撞、踢同學(xué)。

2、辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。遇到欺負(fù)怎么辦學(xué)校里發(fā)生的欺負(fù)行為主要有：3、給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)。

4.捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。遇到欺負(fù)怎么辦學(xué)校里發(fā)生的欺負(fù)行為主要有：5.挑撥是非，排擠同學(xué)。

6.散播他人隱私。遇到欺負(fù)怎么辦檢察官法治課：關(guān)于校園欺凌那些事兒，你知道多少……小組討論當(dāng)我們面對(duì)欺負(fù)時(shí)，你們采取的是什么態(tài)度呢？讓我們一起來(lái)看看美歡和王玲之間發(fā)生的沖突吧。遇到欺負(fù)怎么辦遇到欺負(fù)怎么辦

你把我的筆摔壞了。嘿，大家看她有多小氣??！

課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。

王玲傷心地?fù)炱鸨凰牡墓P與美歡理論，可美歡卻不肯認(rèn)錯(cuò)。王玲不想再跟她糾纏，轉(zhuǎn)身要走，誰(shuí)知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學(xué)也跟著起哄。校園欺凌小場(chǎng)景新課導(dǎo)入想一想

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)王玲這時(shí)的內(nèi)心感受。遇到欺負(fù)怎么辦新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦小貼士被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會(huì)加劇。新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦

演一演

“假如你是王玲，你會(huì)怎樣做呢？講道理：一定向美歡和其他同學(xué)把事情講清楚。向家長(zhǎng)反映：向雙方家長(zhǎng)說(shuō)清楚事情的來(lái)龍去脈。請(qǐng)同學(xué)或集體幫忙：找好朋友幫忙。請(qǐng)他人協(xié)調(diào)：找老師主持公道。假如你看到了王玲的遭遇，你會(huì)怎樣做呢？新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦

演一演做

法我的選擇跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對(duì)欺負(fù)行為說(shuō)“不”向老師或者家長(zhǎng)報(bào)告，希望他們趕來(lái)制止。跟我無(wú)關(guān)，趕緊躲開(kāi)。鼓掌，起哄，看熱鬧。新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)主持公道，也可以向老師請(qǐng)求保護(hù)。我們必須采取正確的方法來(lái)應(yīng)對(duì)欺負(fù)。小貼士新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦時(shí)間：夏日午后地點(diǎn)：偏僻的小路人物：四年級(jí)學(xué)生張明和三四個(gè)高年級(jí)學(xué)生。劇情：夏日午后，大人們上班去了。張明一個(gè)人在家聽(tīng)著外面的知了叫，睡不著。他想，我何不出去買(mǎi)瓶汽水喝！于是，他拿錢(qián)去村口的小賣(mài)部買(mǎi)了瓶汽水，邊喝邊逛。不知不覺(jué)太陽(yáng)西斜，他已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。這時(shí)，在一條僻靜的小路上，他被三四個(gè)高年級(jí)學(xué)生堵住了。其中一個(gè)沖著他喊：“嘿，有錢(qián)嗎？”張明說(shuō)：“沒(méi)有?！绷硪粋€(gè)男孩對(duì)同伴一使眼色，說(shuō)：“搜他！”……閱讀下面的故事，請(qǐng)你分析一下，張明怎么做才能脫身。他應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢？新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦小貼士當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)1.要保持冷靜，不要害怕。2.觀察周?chē)沫h(huán)境，尋找脫身的方法。3.向路過(guò)的大人或附近的居民求助。4.可以先妥協(xié)，但要記住對(duì)方的特征，以便事后報(bào)警。

在校外受到欺負(fù)時(shí)，也需要果斷采取措施，保護(hù)自己。新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦

他上六年級(jí)，我們是在打球的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。第一次他向我要了五元錢(qián)，答應(yīng)還我，我就給了，可后來(lái)他不僅沒(méi)還，還不斷跟我要錢(qián)。我每次讓他還錢(qián)，他就揚(yáng)起拳頭要揍我。總這樣下去，我的零花錢(qián)很快就該沒(méi)有了。

小組討論

“你有什么好方法幫被欺負(fù)者擺脫煩惱呢？建議卡

同學(xué)你好！對(duì)于你的煩惱，我有一些建議，希望能夠幫助你。首先，要認(rèn)識(shí)到害怕報(bào)復(fù)的想法是錯(cuò)誤的。其次,.

你的同學(xué).新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)用合理的方式擺脫煩惱。新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦

知識(shí)窗《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》明確當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)規(guī)定:未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為，不得有“糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安，多次攔截毆打索要他人財(cái)物”等嚴(yán)重不良行為。新課導(dǎo)入遇到欺負(fù)怎么辦課堂小結(jié)

欺凌現(xiàn)象在日常生活中時(shí)有發(fā)生,我們既要學(xué)會(huì)在遭受欺負(fù)的時(shí)候正確應(yīng)對(duì),還要敢于幫助被欺負(fù)的同學(xué),并且一定要做到不欺負(fù)他人!第一單元同伴與交往第

1

課時(shí)3當(dāng)沖突發(fā)生新課導(dǎo)入一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)小小的玩笑，一次無(wú)意的碰撞，可能沖突就這樣來(lái)了。有何表現(xiàn)？如何產(chǎn)生？如何化解？校園沖突

校園里的沖突校園生活充滿(mǎn)快樂(lè)，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突。探究新知檢查衛(wèi)生時(shí)，張靈發(fā)現(xiàn)王曉負(fù)責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認(rèn)真。王曉卻認(rèn)為，紙屑是別人打掃過(guò)道時(shí)帶過(guò)來(lái)的。兩個(gè)人為此吵了起來(lái)。在圖書(shū)室里，陳飛與李勇在爭(zhēng)搶一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，把書(shū)撕破了。在操場(chǎng)上，由于王強(qiáng)奔跑過(guò)快，一腳踩壞了小峰的陀螺，兩個(gè)人為此打了起來(lái)?；貞浺幌?，你知道在校園生活中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢？說(shuō)一說(shuō)玩游戲時(shí)故意將同學(xué)撞倒損壞同學(xué)的文具用品而不道歉給同學(xué)取難聽(tīng)的外號(hào)校園沖突會(huì)帶來(lái)哪些影響？考一考影響學(xué)習(xí)、身體受傷、人際關(guān)系緊張、心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失等。在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。終于下體育課了，渴死我了。趕緊上廁所，憋壞了。你還想跑？快給我道歉！是你沒(méi)看到我??！這個(gè)沖突為什么會(huì)發(fā)生呢？1.不遵守上下樓梯的規(guī)則。2.___________________________________3.___________________________________在校園中引發(fā)沖突的原因還有：__________________________________________________________________________說(shuō)一說(shuō)能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。閱覽室里，大家都在安靜地看書(shū)。小強(qiáng)和小雯卻在聊天，竊竊私語(yǔ)的聲音打擾到周?chē)耐瑢W(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，他倆又偷偷地吃零食，滿(mǎn)室的書(shū)香混進(jìn)了蔥油的氣味，真讓人難受！再忍一忍，他們快結(jié)束了吧！請(qǐng)不要在閱覽室里吃東西。真誠(chéng)勸告忍受指責(zé)怎么能在這里吃東西！你覺(jué)得哪種做法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？忍受再忍一忍，他們快結(jié)束了吧！真誠(chéng)勸告請(qǐng)不要在閱覽室里吃東西。指責(zé)怎么能在這里吃東西！說(shuō)一說(shuō)●三種解決矛盾的方法分別會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果？●忍受的結(jié)果是：_________________________●真誠(chéng)勸告的結(jié)果是：_____________________●指責(zé)的結(jié)果是：_________________________產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。自習(xí)課上靜悄悄，王金剛正在抄寫(xiě)一段課文，忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽。因?yàn)榻z毫沒(méi)有防備，他的右手跟著一抖，字寫(xiě)歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視……1控制情緒，保持冷靜我們都冷靜點(diǎn)，好好說(shuō)。你干什么？2交換意見(jiàn)，講清道理你越線了，還弄皺了我的本子。對(duì)不起，我不是故意的。3換位思考，理解他人我也要更小心一些。原來(lái)，坐在這一邊，很容易越線呀，對(duì)不起。對(duì)不起，是我沒(méi)注意。也不全怪你，我們一起想個(gè)互不干擾的辦法吧。1.男生道歉，保證以后注意。2.女生表示諒解。……

4商議辦法，和諧相處5請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突當(dāng)沖突雙方無(wú)法自己解決問(wèn)題時(shí)，可以請(qǐng)____________、____________、____________等人來(lái)幫助調(diào)解。說(shuō)一說(shuō)你還有什么別的處理辦法嗎？你還有哪些沖突沒(méi)有解決？試著解決一下?！裎液蚠______同學(xué)發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過(guò)是

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________________________________________●我打算這樣來(lái)解決這個(gè)沖突

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________________________________________同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課，我們了解了校園沖突發(fā)生的原因，學(xué)習(xí)了解決沖突的基本方法和技能。在平時(shí)的校園生活中，希望同學(xué)們采用正確的方法，有效地化解沖突，與同學(xué)友善相處。課堂總結(jié)課后與同學(xué)交流自己的收獲，并把化解沖突的方法運(yùn)用到實(shí)際生活中。

課后活動(dòng)第一單元同伴與交往第

2

課時(shí)3當(dāng)沖突發(fā)生新課導(dǎo)入你遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎？遇到欺負(fù)怎么辦呢？甲軒軒經(jīng)常嘲笑我長(zhǎng)得胖，給我起了難聽(tīng)的外號(hào)。乙樂(lè)樂(lè)好幾次揚(yáng)言要給我點(diǎn)“顏色”看看，說(shuō)我“欠收拾”。丙麗麗在背地里老說(shuō)我壞話(huà)，還散播一些關(guān)于我的不實(shí)言論。探究新知

遇到欺負(fù)怎么辦

在生活中，我們不僅會(huì)遇到一些矛盾和摩擦，也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。知心姐姐：我姓毛，是一個(gè)普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲(chóng)、毛病……有的叫法不堪入耳。我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆⌒ξ遥麄儏s回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請(qǐng)你幫幫我！

一個(gè)苦惱的女生毛靜媛

2016年5月4日讀一讀自己班里有沒(méi)有這類(lèi)欺負(fù)行為。想一想學(xué)校里發(fā)生的欺負(fù)行為主要有：1.故意打、推、撞、踢同學(xué)。2.辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。3.給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)。4.捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。5.挑撥是非，排擠同學(xué)。6.散播他人隱私?！蝗似圬?fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會(huì)加劇。課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲傷心地?fù)炱鸨凰牡墓P與美歡理論，可美歡卻不肯認(rèn)錯(cuò)。你把我的筆摔壞了。嘿，大家看她有多小氣?。⊥趿岵幌朐俑m纏，轉(zhuǎn)身要走，誰(shuí)知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學(xué)也跟著起哄。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)王玲這時(shí)的內(nèi)心感受。

演一演假如你是王玲，你會(huì)怎樣做呢？1●講道理：一定向美歡和其他同學(xué)把事情講清楚?！裣蚣议L(zhǎng)反映：向雙方家長(zhǎng)說(shuō)清楚事情的來(lái)龍去脈?！裾?qǐng)同學(xué)或集體幫忙：找好朋友幫忙?！裾?qǐng)他人協(xié)調(diào)：找老師主持公道。假如你看到了王玲的遭遇，你會(huì)怎樣做呢？2做法我的選擇跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對(duì)欺負(fù)行為說(shuō)“不”。向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，希望他們趕來(lái)制止。跟我無(wú)關(guān)，趕緊躲開(kāi)。鼓掌、起哄、看熱鬧。你這樣選擇的理由是什么呢？在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)主持公道，也可以向老師請(qǐng)求保護(hù)。我們必須采取正確的方法來(lái)應(yīng)對(duì)欺負(fù)。在校外受到欺負(fù)時(shí)，也需要果斷采取措施，保護(hù)自己。

出主意閱讀下面的故事，請(qǐng)你分析一下，張明怎么做才能脫身。他應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢？時(shí)間：夏日午后地點(diǎn)：偏僻的小路人物：四年級(jí)學(xué)生張明和三四個(gè)高年級(jí)學(xué)生劇情：夏日午后，大人們上班去了。張明一個(gè)人在家聽(tīng)著外面的知了叫，睡不著。他