廣西課標版2025版高考歷史二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練1520世紀的戰(zhàn)爭與和平

PAGEPAGE1專題實力訓(xùn)練1520世紀的斗爭與和平專題實力訓(xùn)練第32頁

1.閱讀下列材料,回答問題。材料第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了,一邊思索歐洲向何處去的問題。整個20年頭,有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章、著作、雜志在英、德、法等國相繼出版,呼吁建立歐洲合眾國。如挪威生物學(xué)家弗里約夫·豪森在給美國總統(tǒng)威爾遜的信中說:“在全部歐洲國家聯(lián)合在歐洲合眾國旗幟下之前,歐洲的長久和平是不行能的?！碑?dāng)歐洲聯(lián)合的呼聲在民間日趨高漲之際,法國總理白里安于1929年在國聯(lián)大會上提出了以法、德和解為基礎(chǔ)的“歐洲聯(lián)邦”安排,后又發(fā)表備忘錄,著重強調(diào)政治行動,主見建立歐洲各國參與的政治機構(gòu)。然而,他的歐洲聯(lián)合方案提出后,其他歐洲國家都看法冷漠,甚至表示反對。最終,“歐洲聯(lián)邦”安排不了了之。——摘編自陳樂民《歐洲觀念的歷史哲學(xué)》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實現(xiàn)的緣由。參考答案:(1)背景:斗爭對歐洲造成巨大破壞,戰(zhàn)后歐洲明顯衰落;有識之士相識到走歐洲聯(lián)合的道路才能實現(xiàn)和平,復(fù)興歐洲;《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢。(2)緣由:設(shè)想脫離現(xiàn)實;法、德歷史積怨太深,減弱對方、保障自身平安的思維嚴峻存在;歐洲各國利益訴求不盡相同;經(jīng)濟危機造成歐洲局勢動蕩。解析:本題考查白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想。第(1)問,白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景,應(yīng)放到第一次世界大戰(zhàn)后歐洲社會的時代背景下思索,從斗爭的破壞、有識之士的提倡、戰(zhàn)后歐洲維護和平的措施等多角度進行分析。第(2)問,“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實現(xiàn)的緣由是多方面的,從兩次世界大戰(zhàn)之間不利于歐洲聯(lián)合的因素中找尋答案。2.閱讀下列材料,回答問題。材料達拉第被當(dāng)作凱旋的英雄得到迎接和歡呼。巴黎的報刊都在狂熱地稱頌達拉第和外長博內(nèi),贊揚他們同張伯倫、希特勒和墨索里尼一起“挽救”了和平。勃魯姆甚至在《人民報》上寫道:“沒有一個法國女人或者男人會拒絕向尼維爾·張伯倫和愛德華·達拉第兩位先生致以誠心的感謝。斗爭不會落到我們頭上了。巨大的災(zāi)禍消退了。生活能夠重新合乎自然地進行下去。每個人都能重新復(fù)原工作,高枕無憂。每個人都能享受秋天絢麗的陽光?！薄獏我幻瘛斗▏ㄊ贰?1)材料中“‘挽救’了和平”是指哪一事務(wù)?結(jié)合材料分析英法這一做法的目的。(2)結(jié)合史實,談?wù)勀銓Α熬薮蟮臑?zāi)禍消退了”的相識。參考答案:(1)事務(wù):慕尼黑協(xié)定的簽訂。目的:犧牲弱小國家,維護自身利益,避開與法西斯國家的斗爭。(2)災(zāi)禍并沒有消退。法西斯德國不僅侵占了蘇臺德地區(qū),而且進一步吞并了整個捷克斯洛伐克;加深了蘇聯(lián)對英法的不信任,促使《蘇德互不侵擾條約》的簽訂;對英法自身來講,很快嘗到了綏靖政策的苦果,隨著其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā),它們遭到了法西斯國家的進攻。解析:本題主要考查其次次世界大戰(zhàn)。第(1)問“‘挽救’了和平”所指的事務(wù),可依據(jù)材料“巴黎的報刊都在狂熱地稱頌達拉第和外長博內(nèi),贊揚他們同張伯倫、希特勒和墨索里尼”得出答案;目的可依據(jù)材料“斗爭不會落到我們頭上了。巨大的災(zāi)禍消退了”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出答案。第(2)問對“巨大的災(zāi)禍消退了”的相識可結(jié)合有關(guān)英、德、法、蘇等國的相關(guān)史實進行分析回答。3.(2024課標全國Ⅰ,46)閱讀材料,完成下列要求。材料蘇德斗爭爆發(fā)后,開拓其次戰(zhàn)場成為蘇、美、英三國外交活動的重要內(nèi)容之一。英國極力拖延其次戰(zhàn)場的開拓,它的戰(zhàn)略是首先保衛(wèi)大不列顛的平安,維護其海上運輸線。而只有限制住北非、地中海和中東地區(qū),英國才可能實現(xiàn)其上述戰(zhàn)略目的。這其中,北部非洲的戰(zhàn)略地位極為重要。誰限制了北非、蘇伊士運輸河和直布羅陀海峽,誰就駕馭了地中海這條重要的海上航運線。其次次世界大戰(zhàn)之前,利比亞是意大利的殖民地,毗鄰的埃及受英國限制。墨索里尼為實現(xiàn)其建立“新羅馬帝國”的幻想,極力要把英國力力趕出北非和地中海。1942年6月,德意軍隊越過埃及邊界,向亞歷山大港和開羅靠近。由此,爆發(fā)了阿拉曼戰(zhàn)役。——摘編自王繩祖《國際關(guān)系史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括阿拉曼戰(zhàn)役爆發(fā)的背景。(9分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡析阿拉曼戰(zhàn)役的意義。(6分)參考答案:(1)國際反法西斯聯(lián)盟成立;蘇德戰(zhàn)場和太平洋戰(zhàn)場處于轉(zhuǎn)折之中;北非的戰(zhàn)略地位重要,英國與意大利在北非爭奪激烈;德意軍隊進逼埃及亞歷山大和開羅,英軍形勢緊急。(2)北非戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點;其次次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點之一;基本實現(xiàn)了英國在北非的戰(zhàn)略意圖。解析:本題考查其次次世界大戰(zhàn)中的轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役——阿拉曼戰(zhàn)役。第(1)問,依據(jù)材料“北部非洲的戰(zhàn)略地位極為重要”“利比亞是意大利的殖民地,毗鄰的埃及受英國限制”“墨索里尼為實現(xiàn)其建立‘新羅馬帝國’的幻想,極力要把英國力力趕出北非和地中?！钡?可知北非的戰(zhàn)略地位重要,英國和意大利在北非爭奪激烈;依據(jù)材料“1942年6月,德意軍隊越過埃及邊界,向亞歷山大港和開羅靠近”等,可知德意軍隊進逼埃及亞歷山大和開羅,英軍形勢緊急;依據(jù)所學(xué)學(xué)問,還可從國際反法西斯聯(lián)盟的成立、蘇德戰(zhàn)場和太平洋戰(zhàn)場處于轉(zhuǎn)折之中等角度來分析背景。第(2)問,應(yīng)從北非戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點、其次次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點之一、英軍戰(zhàn)略意圖的實現(xiàn)等角度來分析意義。4.(2024課標全國Ⅰ,46)閱讀下列材料,回答問題。材料一在歐洲方面,德意帝國主義集團和英法帝國主義集團之間,為了爭奪對殖民地人民統(tǒng)治權(quán)的帝國主義大戰(zhàn),是燃眉之急了。在斗爭中,為了欺瞞人民,為了動員輿論,斗爭的雙方都將不顧羞愧地宣稱自己是正義的,而稱對方是非正義的。——毛澤東《關(guān)于國際新形勢對新華日報記者的談話》(1939年9月)材料二這一太平洋斗爭,是日本法西斯為了侵略美國英國及其他各國而發(fā)動的非正義的掠奪的斗爭,而在美國英國及其他各國起而反抗的一方面,則是為了保衛(wèi)獨立自由與民主的正義的解放的斗爭……全世界一切國家一切民族劃分為實行侵略斗爭的法西斯陣線與實行解放斗爭的反法西斯陣線,已經(jīng)最終地明朗化了。——摘自《中國共產(chǎn)黨為太平洋斗爭的宣言》(1941年12月)(1)依據(jù)材料一、材料二,說明中國共產(chǎn)黨對其次次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的不同相識。(2)依據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分別說明中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生上述兩種相識的國際背景。參考答案:(1)帝國主義斗爭(非正義斗爭);反法西斯侵略的解放斗爭(正義斗爭)。(2)帝國主義斗爭:英法實行綏靖政策,蘇德簽訂互不侵擾條約;斗爭最初在英、法、德等資本主義國家之間綻開。反法西斯侵略的解放斗爭:蘇德斗爭爆發(fā);太平洋斗爭爆發(fā);世界反法西斯同盟形成中。解析:本題考查中國共產(chǎn)黨對其次次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的相識。答題的關(guān)鍵是關(guān)注題目兩則材料的時間概念,分別為1939年9月,即其次次世界大戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)和1941年12月,即斗爭規(guī)模擴大,蘇德斗爭爆發(fā),太平洋斗爭爆發(fā),由此可以理解兩則材料,提取中國共產(chǎn)黨對斗爭性質(zhì)的不同相識,分析產(chǎn)生不同相識的國際背景。5.閱讀下列材料,回答問題。材料自1931年起,日本對外侵略的口號經(jīng)過了一個演化過程。1931年初,日本大肆宣揚“滿蒙”(中國東北和蒙古地區(qū))與日本有著特別關(guān)系,提出“滿蒙是日本的生命線”的口號。1938年11月,日本政府發(fā)表聲明,宣稱斗爭的最終目的是建設(shè)“東亞新秩序”,“日滿華”建立起連環(huán)互助關(guān)系。1940年7月,在納粹德國席卷西歐后,日本內(nèi)閣確定了南進政策,把侵略矛頭指向法國、荷蘭、英國等國在東南亞的殖民地,提出了建設(shè)“大東亞新秩序”的口號。不久,日本外相松岡洋右將其改稱為“大東亞共榮圈”。——摘編自[日]信夫清三郎《日本外交史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明日本侵略口號是如何隨著侵略斗爭進程而改變的。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,剖析日本提出侵略口號的企圖。參考答案:(1)“滿蒙是日本的生命線”口號提出后,發(fā)動九一八事變,侵占中國東北;發(fā)動全面侵華斗爭后,企圖滅亡中國,提出“東亞新秩序”的口號;“大東亞共榮圈”口號提出后,發(fā)動太平洋斗爭,侵占東南亞和西太平洋廣闊地區(qū)。(2)服務(wù)于侵略斗爭須要;掩蓋侵略斗爭本質(zhì);蠱惑本國民眾;麻痹被侵略國家的抗拒意志。解析:本題考查日本的對外侵略擴張政策?；卮鸬?1)問時,依據(jù)材料關(guān)鍵信息“滿蒙是日本的生命線”“東亞新秩序”“大東亞共榮圈”,并結(jié)合所學(xué)學(xué)問逐步分析“口號”提出后日本發(fā)動的對外侵略斗爭的詳細表現(xiàn)。第(2)問,“企圖”要留意依據(jù)材料中日本提出的侵略口號并結(jié)合所學(xué)學(xué)問來分析,回答時要留意指出其欺瞞性,并認清其真實侵略意圖。6.閱讀下列材料,回答問題。材料一法西斯主義是其次次世界大戰(zhàn)起源的主要動力;而法西斯主義就是20世紀在壟斷資本主義基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的一種毒瘤,是帝國主義追求霸權(quán)的一種最瘋狂的表現(xiàn)。——李巨廉《斗爭歷史運動坐標上的其次次世界大戰(zhàn)》材料二雅爾塔體系對法西斯國家及其仆從國進行了處置,聯(lián)合國取代了無能的國際聯(lián)盟,五大國共享“推翻權(quán)”,中國的大國地位得以確立,歐洲中心不復(fù)存在,美、蘇分別成為半個世界的領(lǐng)袖?！R濤《世界通史教程教學(xué)參考》(1)依據(jù)材料一,指出其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的緣由。(2)依據(jù)材料二,評述雅爾塔體系。參考答案:(1)緣由:帝國主義爭霸;法西斯主義膨脹。(2)雅爾塔體系作為反法西斯正義斗爭的產(chǎn)物,反映了其次次世界大戰(zhàn)后國際力氣對比的改變,推動了戰(zhàn)后世界的和平、民主,殖民地半殖民地國家的獨立與發(fā)展;但它具有大國強權(quán)政治的烙印,埋下了冷戰(zhàn)的隱患。解析:第(1)問,依據(jù)材料一信息“法西斯主義”“帝國主義追求霸權(quán)的一種最瘋狂的表現(xiàn)”,可知其緣由。第(2)問,依據(jù)材料二信息“雅爾塔體系對法西斯國家及其仆從國進行了處置,聯(lián)合國取代了無能的國際聯(lián)盟,五大國共享‘推翻權(quán)’”,分析歸納雅爾塔體系的主動影響;依據(jù)材料“歐洲中心不復(fù)存在,美、蘇分別成為半個世界的領(lǐng)袖”分析其消極影響。7.(2024課標全國Ⅱ,46)閱讀材料,完成下列要求。材料1941年12月,太平洋斗爭爆發(fā),蔣介石信念大增,表示抗戰(zhàn)究竟,并建議各友邦成立軍事同盟。美、英、中等國相繼對日、德、意宣戰(zhàn)。同月,美、英兩國首腦在華盛頓實行會議,商討在遠東設(shè)立中國戰(zhàn)區(qū),包括中國、泰國、越南等地區(qū),由蔣介石擔(dān)當(dāng)最高統(tǒng)帥。1942年1月1日,由中、英、美、蘇四國領(lǐng)銜的26個反法西斯國家,簽署了對德、意、日共同實行行動的《聯(lián)合國家宣言》,規(guī)定:簽字國保證運用軍事和經(jīng)濟的全部資源,打擊共同敵人;相互合作,不得與任何敵人單獨媾和。世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。同月,中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部成立。中國以多年獨立抗日所顯示的宏大力氣,贏得了世界大國的地位?！幾詮埡ｙi主編《中國近代通史》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括設(shè)立中國戰(zhàn)區(qū)的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明中國戰(zhàn)區(qū)設(shè)立的意義。參考答案:(1)太平洋斗爭爆發(fā);世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成;中國抗戰(zhàn)地位得到國際承認。(2)加強中國與反法西斯國家的聯(lián)系;增加抗戰(zhàn)信念,增加中國對日作戰(zhàn)實力;沉重打擊日本法西斯,對世界反法西斯斗爭作出卓越貢獻。解析:本題考查世界反法西斯斗爭中中國戰(zhàn)區(qū)的設(shè)立。題干材料包括兩層信息,第一層信息為中國戰(zhàn)區(qū)設(shè)立的背景和經(jīng)過,其次層信息為中國戰(zhàn)區(qū)設(shè)立的意義。題干設(shè)問圍繞中國戰(zhàn)區(qū)設(shè)立的背景和意義,所以逐項提取材料信息,并聯(lián)系時代特征回答即可。8.(2024課標全國Ⅲ,45)閱讀材料,完成下列要求。材料蘇德斗爭爆發(fā)后,盟國起先就開拓其次戰(zhàn)場問題進行協(xié)商。丘吉爾表示,在目前狀況下,大舉登陸必遭“血腥還擊”,而小規(guī)模攻擊“只能導(dǎo)致慘敗”,拒絕了蘇聯(lián)的提議。1942年上半年,在國內(nèi)外的壓力下,英國被迫同意美國提出的西歐作戰(zhàn)安排,但在起先時間上作出了重大保留。同年8月,在與斯大林的會談中,丘吉爾把法西斯在歐洲的統(tǒng)治比方為鱷魚,主見應(yīng)當(dāng)首先打擊它“松軟的下腹部”,強調(diào)在英國傳統(tǒng)勢力范圍的北非、包括巴爾干在內(nèi)的地中海地區(qū)綻開軍事行動的重要性,而其次戰(zhàn)場的開拓只能推遲。在1943年底召開的德黑蘭會議上,經(jīng)過激烈的斗爭,英國不得不同意開拓其次戰(zhàn)場的詳細安排。1944年6月,盟軍最終實施了在諾曼底登陸的“霸王安排”?！幾酝趵K祖主編《國際關(guān)系史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡析英國拖延其次戰(zhàn)場開拓的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明其次戰(zhàn)場成功開拓的意義。參考答案:(1)初期軍事力氣不足;集中力氣愛護英國的平安;搶占英國傳統(tǒng)勢力范圍優(yōu)先;將本國利益置于盟國整體利益之上。(2)顯示了盟國與法西斯作戰(zhàn)團結(jié)一樣;對德國形成兩面夾攻;加速了德