《大中國》主題大二班公開課

峽山幼兒園上班主題審議記錄表

審議主題《大中國》大班

第五周：2020年9月26日一9月30日

第六周：2020年10月8日—10月9日

完成時間第七周：2020年10月11日一10月15日

第八周：2020年10月18日一10月22日

第九周：2020年10月25日一10月29日

~~中國是東方文明古國，五千年悠久如爛的歷史積淀了厚重的中國傳統(tǒng)

文化。

在這個紅色的十月里，我們將一起了解我們的祖國：知道十月一日是

國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，體驗國慶節(jié)歡騰熱鬧的氣氛：知

道中國是一個多民族的國家，各族人民手拉手，心連心，大家都是一家人。

主題說明

在這個主題活動中，我們將進一步了解祖國遼闊的疆域、有趣的漢字、獨

特的中國畫、充滿象征意味的戲劇臉譜、造型典雅的瓷器、神奇的中醫(yī)藥

文化、雅致的古代建筑、了不起的中國功夫，以及帶著神秘色彩的民間故

事和神話故事……這一切都會讓幼兒在主題活動中建立起強烈的民族自豪

感，意識到中國的偉大，感受作為中國人的自豪。

知道十一國慶節(jié)是中華人民共和國成立的節(jié)日，體驗國慶節(jié)歡

核心經(jīng)驗

騰熱鬧的氣氛。

1.知道中國是一個多民族的國家。

主題目標關鍵能力

2,了解漢字的演變過程，認識影響深遠的四大發(fā)明。

建立起強烈的民族自豪感，意識到中國的偉大，感受作為中國

情感態(tài)度

人的自豪。

在充分了解幼兒當下的生活經(jīng)驗、體驗、意義的基礎上，我們盤點周

圍的各類資源，進行整合重組，充分利用，構建平臺。

資源分析幼兒園資源：

活動資源：“喜迎中秋，禮贊祖國”活動

影音資源：在課程開展中，以積累了豐富的影像、音樂等素材并建立

起主題資源包，為本主題的開展提供各種資源。

家園合作：

“大中國”

主題第一層次：體驗中國節(jié)日

脈絡推進

主題第二層次：認識中國人

主題第三層次：了解中國文化

區(qū)域名稱相關材料

1.中國畫：投放國畫工具和材料，供幼兒自由繪畫國畫。

2.瓷器欣賞：投放各種大小形態(tài)不一的瓶器、白色丙烯顏料、

藍色記號筆、青花瓷器的圖片，鼓勵幼兒嘗試在刷白的瓶器上

美工區(qū)設計并裝飾瓷瓶。

3.臉譜：觀看視頻“臉譜”，提供臉譜圖片、白色臉譜、顏料、

毛筆等，鼓勵幼兒在白色臉譜上學習用夸張的色彩和對稱的圖

區(qū)域創(chuàng)設案再次設計并繪制臉譜。

1.發(fā)放繪本《彩色牛奶》供幼兒自主閱讀。

2.龍的傳人：以地點圖片的形式，引導幼兒分組朗誦《龍的傳

人》，注意引導幼兒就朗誦的語調(diào)、情感、節(jié)奏等要素進行同

閱讀區(qū)

伴評價。

3.十二生肖：基于繪本，還可嘗試讓幼兒通過對動物角色語言、

動作的演繹進行合作故事表演。

植物角養(yǎng)殖一些具有中國特色的植物，比如梅蘭竹菊或者牡丹等。

1.歡騰的國慶節(jié)

創(chuàng)設“歡騰的國慶節(jié)”墻飾：收集并展示全國各族人民慶祝國

慶節(jié)的圖片，讓幼兒感受國慶節(jié)普天同慶的熱鬧場景，看看說

環(huán)境創(chuàng)設主題墻說，了解我國是個多民族的國家。

2.祖國媽媽，祝福您

創(chuàng)設“祖國媽媽，祝福您”墻飾：引導幼兒制作祝?？ㄆ?，以

圖文并茂的形式，表達對祖國的祝福；展示幼兒慶祝國慶節(jié)的

活動照片。

3.中國地圖

張貼中國地圖，了解中國疆域，感受祖國的地大物博；地圖上

標注李時珍、蔡倫等名人的家鄉(xiāng)，介紹名人的偉大成就；地圖

上標注幼兒游玩過的地方，了解祖國各地的人文和特色。

4.多彩的民俗文化

張貼青花梵、水墨畫、京劇臉譜等圖片，展示中國傳統(tǒng)文化；

張貼百家姓文字，讓幼兒找找自己的姓氏。張貼幼兒自制的“羊

肉串”、“小籠包”等，感受中華飲食文化的豐富多彩；收集

并張貼剪紙作品，感受人們對生活的美好希望；收集并張貼農(nóng)

民畫，欣賞民間藝術家的大膽用色和樸實造型。

致家長的一封信

親愛的家長朋友：

您好！

“十一”國慶節(jié)是個舉國歡慶的日子。在這個紅色十月，我們將開展

《大中國》主題活動，帶著孩子們了解具有五千年歷史的華夏民族，并獲

得以下經(jīng)驗：了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的紀念日，

體驗國慶節(jié)歡騰熱鬧的氣氛：認識維吾爾族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族，

知道中國是個多民族的國家；感受京劇、水墨畫等中國傳統(tǒng)文化的獨特魅

力，知道影響深遠的四大發(fā)明，了解漢字的演變過程，體驗多彩的民間文

家園共育

化，為自己是中國人而自豪。

同時，我捫也希望家長和孩子一起完成以下事項：

1.給孩子講述當?shù)氐拿耖g傳說，收集中國各地風土人情圖片，參觀博

物館等，感受祖國和家鄉(xiāng)的歷史文化及發(fā)展變化。

2.收集不同民族的服飾、生活環(huán)境、特產(chǎn)等視頻，帶到班里與同伴共

享。

3.具備剪紙、繪畫（中國畫）、制作傳統(tǒng)美食等特長的家長（祖輩也

可以），也可來園為孩子做現(xiàn)場展示、表演或參加家長助教活動。

4.帶孩子參加重陽節(jié)活動，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧氣氛。

5.國慶長假帶孩子外出尋找當?shù)氐拿麆俟袍E，萌發(fā)其愛祖國愛家鄉(xiāng)的

情感。

讓我們一起為祖國母親慶生吧!

大班：老師、老師

2022年9月26日

親子時光

1.親子共讀：繪本《登登在哪里》

這是一本立體中國地圖圖畫書，好玩有趣，讓孩子們在翻閱中認識宏觀的

世界和微觀的自己。全書是由一整張紙折疊而成的，隨著閱讀的展開，書

越來越大，書里的世界越來越小，直到最后，聚焦到小登登……在親子共

讀閱讀的過程中，家長可引領孩子認識世界、認識自己，感知世界之大，

中國之大，知道自己站在哪里，從而逐漸讓孩子掌握認知世界和自我定位

的方法。

2.波比繪本館供借閱：

《年夜飯》《迎國慶》《什么，為什么，怎么樣》

3.親子制作：自制民族服飾

家長幫助幼兒在網(wǎng)上選擇一種幼兒喜歡的民族服飾，觀察其特點。親子共

同尋找材料，裁剪、縫制、裝飾民族服飾。制作完成后在家中表演或帶來

幼兒園進行民族服飾的展示。

4.親子游戲：抬轎子

材料：長約80cm的竹竿兩根。

玩法：父母兩人兩手各抬一根竹竿于身體兩側，作轎子，幼兒站在其中“坐

轎子“，兩手抓好竹竿°游戲開始，二人協(xié)同一致地向前走，一邊走--邊

喊“一、二、一、二”，以便協(xié)調(diào)動作。

《大中國》主題思維導圖

XMind

試用模式

辦：大

附：《大中國》主題開展一覽表

版教學形式

集

生

親

區(qū)

塊活動重點小

活

子

體

域

活動目標組

活

活

活

教

名名稱領域教

動

動

動

學

學

稱

1.敢于大方清楚地表述有關中國的7

《我知道

語言認知經(jīng)驗。

的中國》

2.愿意了解中國的有趣知識。

1.欣賞歌曲，感受音樂歡快、雄壯的q

《大中國藝術特點。

（一）》社會2.為自己是中國人而感到自豪，熱愛

自己的祖國。

1.發(fā)現(xiàn)并說出波比行進路線中所構7

成的模式單元，嘗試用不同的方式表

《波比尋現(xiàn)模式，并運用簡潔的數(shù)學語言表達

數(shù)學

歡寶》排列規(guī)律。

騰2.在尋寶的游戲過程中，體驗與同

的伴共同游戲的快樂。

國qq

慶1.了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人

《國慶

節(jié)社會們共和國成立的日子。

節(jié)》

2.感受國慶節(jié)熱悶、喜慶的氣氛。

1.探索協(xié)同走和跑，提高身體的協(xié)調(diào)q

性。

《舞龍》健康

2.體驗合作舞龍的樂趣，感受國慶喜

慶的氣氛。

1.能用平行和垂直的線條表現(xiàn)高樓q

《節(jié)日的輪廓。

美術

夜晚》2.欣賞煙火的絢爛，感受國慶節(jié)的氣

氛。

1.認識中國地圖，在地圖上找到中國q

《我們的首都北京和自己的家鄉(xiāng)。

社會

的祖國》2.認識國旗、國徽，知道這是國家的

象征，應該尊重和愛護。

1.觀察光斑照射到墻上的大小、亮度

《歡騰的的變化，探索產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。

科學

夜晚》2.對光學現(xiàn)象有探究的興趣，利用光

制造各種顏色的效果°

1.理解詩歌內(nèi)容，初步了解龍仔中國qq

的象征意義，感受作為中國人的自

《龍的傳語言蒙

人》社會2.初步把我詩歌中的多樣的語句形

式，能根據(jù)詩歌節(jié)奏和韻律進行念

誦。

1.初步了解中國人與外國人的不停7

《我是中q

社會之處，知道自己是中國人。

國人》

2.為自己是中國人而感到自豪。

1.熟悉歌曲旋律，感受藏族音樂的特

自《北京的

點和風格。

豪金山上藝術

2.嘗試自編甩袖動作，體驗創(chuàng)編舞蹈

（一）》

的的快樂。

1.能從故事中聽懂阿凡提幫助窮人q

中

解決問題的辦法，知道阿凡提是一個

國《聰明的語言聰慧樂于助人的人。

阿凡提》社會2.能為生活中難題尋找合適解決方

人法，試著做一個像阿凡提一樣愛助

人、睿智的人。

1.嘗試雙手負重側平舉，過各種障

《少林真健康礙，提高手臂力量及身體的平衡能

功夫》社會力。

2.體驗不怕苦、不怕累的少林精神。

1.進一步理解“了不起”的含義，圍q

《了不起繞主題進行完整構思。

語言

的中國2.借助已有相關信息，嘗試按照一定

社會

人》講述結構進行講述。

3.萌生身為中國人的自豪感。

《比比哪1.嘗試按群計數(shù)（如2個2個數(shù)、5q

隊運得數(shù)學個5個數(shù)），感受數(shù)量的變化。

多》2.體驗與同伴共同游戲的快樂。

1.欣賞各種中國傳統(tǒng)瓷器，感受中華q7

《瓷器欣藝術

傳統(tǒng)藝術的魅力。

賞》社會

2.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

1.了解漢字的起源和基本特點，能將

《有趣的象形字與現(xiàn)在用的漢字聯(lián)系起來。

語言

中國字》2.知道漢字是中國發(fā)明的文字，對中

國文字感興趣。

1.了解中國畫的作畫過程，嘗試用毛q

《中國

藝術筆、宣紙作畫。

畫》

2.感受中國畫的獨特美感。

1.了解中國古代的四大發(fā)明，探索指7

《四大發(fā)

南針的特性。

明一指南科學

2.感受中國發(fā)明的偉大，萌發(fā)對科學

針》

持續(xù)探索的興趣。

1.認識幾味常見的中藥，知道中藥的q

《神奇的神奇功效。

科學

中藥》2.知道中藥是中國傳統(tǒng)中醫(yī)所持有

的藥物。

1.欣賞戲曲臉譜，知道臉譜是中國傳

中統(tǒng)戲曲特有的表現(xiàn)形式。

《臉譜》藝術

華2.學習用鮮艷夸張的色彩、對稱的團

設計臉譜。

文

1.運用一一對應或數(shù)數(shù)的方法比較q

化《荷花荷兩個“荷塘”中“荷花”數(shù)量的多少。

花幾時數(shù)學2.嘗試在游戲中解決“兩個荷塘中

開》的禮物都要得到”的問題，感知游戲

活動的有趣。

1.了解祖國各地的傳統(tǒng)美食，增進對

《舌尖上美食的喜愛。

的中國社會2〕品嘗家鄉(xiāng)的特色妹妹是，了解家鄉(xiāng)

（一）》

的傳統(tǒng)飲食文化。

1.能夠隨著音樂，有節(jié)奏地做抬轎子

的動作，體驗與同伴合作表演的樂

《大花

藝術趣。

轎》

2.遵守游戲規(guī)則，在游戲中體驗我國

民間婚慶風俗。

1.觀察畫面，從畫面細節(jié)推測故事中

《十二生動物角色的心情及可能遇到的問題。

語言

肖》2.理解故事內(nèi)容，愿意表達自己對故

事不同角色的看法。

1.欣賞中國傳統(tǒng)的剪紙藝術，感受剪

紙藝術所具有的的鮮明藝術特色和

《剪紙》藝術生活情趣。

2.了解剪紙，知道剪紙是我國民間藝

術中一門獨特的藝術創(chuàng)作形式。

1.學習秧歌師資部，知道秧歌師資部q

《扭秧是秧歌舞的基本舞步。

藝術

歌》2.欣賞民族音樂《拍大麥》，感受扭

秧歌的熱鬧場面。

1.探索跳皮筋的基本方法，初步嘗試7

《馬蘭花跟著兒歌節(jié)奏跳皮筋。

健康

開》2.對民間體育游戲有興趣，體驗合作

游戲的快樂。

1.在觀察、聯(lián)想、欣賞的過程中，

《數(shù)字娃發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的重要性及廣泛

娃本領數(shù)學應用性。

大》2.愿意積極主動地參與數(shù)學問題的

討論。

峽山幼兒園二。二一學年第一學期半日活動組織方案（上午）

活動主題：大中國（一）班級：大二班日期：9月26日

主班教師：趙利卿教齡：11年周次：第5周

環(huán)節(jié)組織要點

重點

美工區(qū)

區(qū)域

域

晨間區(qū)

標

目發(fā)揮自己的想象力，借助勾線筆,以線描的方式表現(xiàn)畫面

活動C

材料

水彩筆、畫紙

準備

關注有精神的進行棒操鍛煉；并能較好

早操內(nèi)容律動操、器械操、舒緩操

重點地做操。

晨間主要知道最近溫度下降，會及時增減衣

談話內(nèi)容最近幾天天氣怎么樣？

目標物。

戶

外材料

主

自苗苗農(nóng)莊：沙水桶、沙水凳、模具、雪靴等。

提供

游戲

觀察

活動各種材料構建沙水游戲。

重點

領域

《我們的祖國》（社會）

名稱

活動

集1.認識中國地圖，在地圖上找到中國的首都北京和自己的家鄉(xiāng)。

目標2.認識國旗、國徽，知道這是國家的象征，應該尊重和愛護。

活動國歌錄音，若干枚硬幣，自備中國地圖。

準備幼兒操作材料第2冊封二一第1頁“我們的祖國”。

重、難

體認識中國地圖，在地圖上找到中國的首都北京和自己的家鄉(xiāng)。

點

活動過程設計

環(huán)節(jié)設計意圖

一、中國地圖

教引導幼兒在地圖上勾畫

——教師出示地圖，讓幼兒認識中國地圖。

中國版圖的輪廓。

教師：這是什么？中國地圖的輪廓看上去像

導入

什么？幫助幼兒在中國地圖上

找到以前游玩過的地方，并

環(huán)節(jié)一一引導幼兒尋找首都北京和自己的家鄉(xiāng)。

做上標記。

教師：我們的首都北京在哪里？（教師和幼

兒共同找到北京的所在地，并做上標記。）我

們的家鄉(xiāng)在哪里？

學小結：中國的地方很大，中國的版圖像一只大

公雞。

——你還游玩過中國的哪些地方？請你標出來。

二、國家的象征

——出示幼兒操作材料第2冊封二?第1頁，認識

五星紅旗和國徽。

教師：這是中國的國旗、國徽，我們一起來看

基本一看國旗、國徽是什么樣的。請你說說你在哪引導幼兒觀察國旗的顏

里看到過國旗、國徽。色以及上面的五星圖案的

環(huán)節(jié)

——請幼兒傳看硬幣，找一找硬幣上的國徽。結構、顏色。

——尊重和愛護國旗、國徽。

教師：國旗、國徽是我們國家的象征，我們應

該怎樣尊重和愛護它們呢？

小結

結束三、我們的祖國

——在活動室中間懸掛國旗，全體幼兒起立，奏提示幼兒表情嚴肅

環(huán)節(jié)

國歌，對國旗行注目禮。

活動本次社會活動，通過帶領孩子們認識中國地圖，在地圖上找到中國的首都北

口國京和自己的家鄉(xiāng)。孩子們也認識國旗、國徽，知道這是國家的象征，應該尊

反思

重和愛護。我班孩子對世界地圖還是有一定的前期經(jīng)驗的，所以上課的時候,

關于地圖分布，孩子們吸收?很快。

活動音樂游戲：《泡泡糖》活動目標幼兒能否在游戲中感受節(jié)奏的變化

餐前

名稱

游戲

音樂響起，小朋友們變成泡泡糖轉轉圈，等到音樂變化的時候開始粘人。

玩法

餐前

每人盡量吃完教師分給的一碗飯，做到不挑食。

準備內(nèi)容

峽山幼兒園二。二一學年第一學期半日活動組織方案（下午）

活動主題：大中國（一）班級：大二班主班教師：趙利卿

時間：9^26周次：11^

環(huán)節(jié)組織要點

1.引導幼兒相互交流，嘗試合作

地點與地點:本班教室外走廊組織

餐后游戲。

材料材料:積木玩具、折紙。要點

2.學會整理自己的物品等。

起床

1.安靜起床，正確的穿衣褲和鞋子、疊被子。

生活組織要點

2.有序進行蘇醒操，自主取點心，安靜吃點心。

餐點

重點區(qū)域建構區(qū)

室內(nèi)

下午

區(qū)域活動區(qū)域目標自由選擇建構材料進行搭建。

游戲

材料各種積木等。

準備

離園地點與地點:本班教室組織學會整理好自己的物品后再有

活動材料材料:各種書籍、雪花片要點序離開。

峽山幼兒園二。二一學年第一學期半日活動組織方案（上午）

活動主題：大中國（一）班級：大二班日期：9月27日

主班教師：孔靖燕教齡：3_年周次：第5周

環(huán)節(jié)組織要點

材料

室內(nèi)積木、雪花片、吸鐵石等。

提供

自由

觀察

活動能否根據(jù)材料想出許多玩法。

重點

關注樂意和同伴一起快樂的做操，能夠

早操內(nèi)容器械操、律動操、舒緩操

重點回憶起上學期的早操動作。

晨間主要鼓勵幼兒大膽講述

內(nèi)容我們中國有哪些標志

談話目標

戶外材料

主

自場三：障礙、平衡橋、呼啦圈等。

提供

游戲

活

動觀察

能積極、主動地與同伴一起游戲。

重點

領域

《大中國（一）》（音樂）

名稱

集

活動1.欣賞歌曲，感受音樂歡快、雄壯的特點。

目標2.為自己是中國人而感到自豪，熱愛自己的祖國。

活動

幼兒人手一份彩帶、掛圖號、《大中國》的音樂視頻。

準備3

體

重、難

欣賞歌曲，感受音樂歡快、雄壯的特點。

點

環(huán)節(jié)活動過程設計設計意圖

教

一、我們的祖國是中國

——我們的祖國是中國。

教師：我們祖國的名字叫什么？我們的祖國是

導入個怎樣的國家？直接談話導入，了解我們的

環(huán)節(jié)祖國

學播力乂《人中國》，牌乂首小將總。

教師：《大中國》這首歌聽起來有什么感覺？

這首歌曲中的哪一句話讓你覺得很激動、很自

豪？

二、好大的中國

——完整欣賞歌曲一遍。

教師：在這首歌里你聽到了什么？想到了什

么？中國是個大家庭，家里的“兄弟姐妹”指

的是什么？

一—再次欣賞歌曲。

教師根據(jù)幼兒的回答

基本教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞進行歸納，并出示

用歌詞進行歸納，通過掛

環(huán)節(jié)掛圖3號上相應的風景圖片。

教師：歌里唱了哪些美麗的風景？圖，更深刻地記住。

——分段理解歌曲。

教師：“家里盤著兩條龍是長江與黃河”是什

么意思？

教師：我們國家的哪座山峰是世界上最高的山

峰？長城在古代有什么作用？

教師：“經(jīng)過多少風吹和雨打”是什么意思？

三、舞動大中國

——跟著音樂一起來跳一跳。

教師：你喜歡這首歌嗎？讓我們一起來跳一提示幼兒跳的時候不要復

結束

跳。讀太大，以免碰到旁邊的小

環(huán)節(jié)

——進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的感情。朋友。

教師：作為中國人你自豪嗎？讓我們舞動彩帶

跳起來，歌唱我們的祖國吧！

活動本次音樂活動，孩子們通過欣賞歌曲，感受音樂歡快、雄壯的特點。為自己

反思是中國人而感到自豪，熱愛自己的祖國。孩子們在本次音樂活動中，積極性

都很高漲，十分愿意用肢體動作、語言等表達自己的感受。

重點感統(tǒng)室

區(qū)域

區(qū)域區(qū)域通過大型器械的擺放，幼兒能鍛煉身體各個部位

活動目標

材料感統(tǒng)室

準備

活動目1.提高傾聽能力、口語表達能力和

活動1青景游戲：《長長耳朵豎起來》

標專注力。

名稱

餐前將幼兒分成三組，一縱隊排開，告訴每排第一個幼兒相同的圖片，幼兒用肢

游戲玩法體語言表演給第二名幼兒直到最后一句話，一個接一個傳話，哪組完成得最

快，且傳話正確，哪組就獲勝。

游戲難度增加，成語接龍傳悄悄話，幼兒分成兩隊，老師告訴每排第?個幼

兒相同的成語一個接一個傳話，哪組完成得最快，且傳話正確，哪組就獲勝）

一

餐

前介紹餐點營養(yǎng)成分。

準1.

備內(nèi)容2.運用洗手七步法洗手。

峽山幼兒園二。二一學年第一學期半日活動組織方案（下午）

活動主題：大中國（一）班級：大二班主班教師：黃玲玲

時間：9r28周次：第5周

環(huán)節(jié)組織要點

地點與組織

餐后戶外散步引導幼兒觀察植物的特點。

材料要點

起床

1.有序起床，自己穿褲、疊被子。

生活組織要點

2.聽音樂有序進行蘇醒操，自主進行點心活動。

餐點

戶外自由

娃娃家、野戰(zhàn)營

下午游戲

游戲1.引導幼兒自主選擇不同的場地進行游戲。

觀察要點

2.培養(yǎng)幼兒各種角色扮演。

離園地點與組織

積木玩好玩具收拾好，放回原處。

活動材料要點

峽山幼兒園二。二一學年第一學期半日活動組織方案（上午）

活動主題：大中國（一）班級：大二班日期：9月28日

主班教師：孔靖燕教齡：工年周次：第5周

環(huán)節(jié)組織要點

材料

場一：小車、指示牌、腳踏車等。

提供

觀察

在跳大繩子時候，同伴之間能夠進行協(xié)商，嘗試花樣跳繩。

重點

1.樂意和同伴一起快樂的做操，能

關注夠回憶起上學期的早操動作。

早操內(nèi)容器械操、律動操、舒緩操

重點2.動作能夠做的準確，按照音樂節(jié)

奏變換動作。

晨間主要

內(nèi)容你知道上課應該怎樣嘛？目標讓幼兒了解小學上課。

談話

戶外材料

場二：呼啦圈、風火輪、大轉盤等。

自主提供

游戲觀察通過梯子組合的擺放，創(chuàng)造不同的攀爬玩法。

活動重點

領域

《波比尋寶》（數(shù)學）

名稱

活動1.發(fā)現(xiàn)并說出波比行進路線中所構成的模式單元，嘗試用不同的方式表現(xiàn)模

式，運用簡潔的數(shù)學語言表達排列規(guī)律。

目標

2.在尋寶的游戲過程中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

長條紙；畫有橫線，上、下圓弧線的小卡片；包含用積木搭建的城堡、藏寶

活動箱、波比的護目鏡頭飾、音樂等的游戲場景；以及分別表示走、蹲、跳的波

準備比小卡片（電子圖稿）。

《數(shù)學》第6?7頁。

重、難發(fā)現(xiàn)并說出波比行進路線中所構成的模式單元，嘗試用不同的方式表現(xiàn)模式，

點并運用簡潔的數(shù)學語言表達排列規(guī)律。

環(huán)節(jié)活動過程設計設計意圖

一、看看說說

一一活動導入。關注幼兒是否了解用表征

導入導入語?：小恐龍波比要去山間尋寶，山洞的符號記錄波比在通過山洞

路坑坑洼洼。請你們仔細看看波比是用怎樣的去城堡的過程中的一系列

環(huán)節(jié)

方式通過山洞到達城堡找到寶藏的？動作，并驗證動作與記錄的

一致性。

教師出示波比小卡片并模仿波比的動作：

走蹲走蹲走蹲……

教師：小恐龍波比過山洞時做了哪些動作？

幾個一組？有什么規(guī)律嗎？

小結：波比是按照“走、蹲、走、蹲……”

兩個一組，一走一蹲間隔排列的規(guī)律，最終找

到寶藏的。

—記錄動作規(guī)律。

教師介紹“動作規(guī)律圖”（圖一），一起記

錄動作。

教師：大家一起商量表征符號，走用什么符

號表示？（平平的直線■）蹲怎么表示？（下

彎的弧線）跳用什么表示？（上彎的弧

線?）

記錄后驗證：再看一遍“波比尋寶”中波比

的動作，檢查記錄的符號是否符合？能不能成

功找到寶藏？

小結：波比按照“走、蹲、走、蹲……”兩

個一組、走蹲間隔排列的有規(guī)律的一系列動作

到達城堡并找到寶藏的。

二、想想排排

一一幼兒設計“動作規(guī)律圖”。

導入語：剛才波比很容易就闖過了游戲的第

一美。接下來第二關的路更難走了，動作要

更多。除了走和蹲，還有什么動作也可以被

設計成有序的動作規(guī)律，從而讓波士找到寶

藏呢？除了直線和曲線，還可以用什么符號

表示？（幼兒充分表達。）1.與幼兒共同商量用

根據(jù)幼兒所說的進行小結，如：跳可以用上什么符號來表征走、蹲、跳

基本彎的弧線符號表示。的動作,2.在幼兒設計完成

環(huán)節(jié)教師：現(xiàn)在，請你們也做游戲程序員，為波后鼓勵幼兒玩一玩，自我檢

比設計第二關的“動作規(guī)律圖”。查

教師：用這幾個動作能不能設計和剛才不一

樣的，更有挑戰(zhàn)的路徑讓波比尋找寶藏？設

計出的“動作規(guī)律圖”三個一組行不行？四

個一組行不行？

幼兒在紙上用表征符號設計“動作規(guī)律圖”。

指導語：“動作規(guī)律圖”設計好后自己試一

試，按你設計的“動作規(guī)律圖”能不能找到

寶娥呢？

觀察要點：三個一組的“動作規(guī)律圖”有哪

幾種，鼓勵幼兒說一說、試一試。

-分享“動作規(guī)律圖”。

分享交流：

（一）三個一組。

教師：誰來介紹一下你設計的“動作規(guī)律

圖”？有哪些動作？幾個一組？怎樣間隔排

列？

教師：這里的“動作規(guī)律圖”都一樣嗎？哪

里不一樣？

小結：都是三個一組的“動作規(guī)律圖”，但

動作的順序變一變。

（二）四個一組。

教師：這些“動作規(guī)律圖”都能找到寶藏嗎？

幾個一組？怎樣間隔排列？

教師：第幾張不能找到寶藏？哪里出現(xiàn)問題

了？

小結：既可以設計三個一組間隔排列的順序,

也可以設計四個一組的順序。原來設計“動

作規(guī)律圖”也不簡單啊，要記錄清晰、完整

才能找到寶臧。

三、做做游戲

過渡語：“動作規(guī)律圖”設計好了，我們的

第二關游戲就要開始咯。

——交待玩法與規(guī)則。

玩法：

1.兩人合作游戲，一人扮演波比，一人守著

寶臧，站在城堡里。

2.波比將自己的“動作規(guī)律圖”貼在城堡上,由易到難，開始游戲可讓同

結束按照程序做動作通過山洞，尋找寶藏。伴輕聲幫助，幾次游戲后鼓

規(guī)則:勵“波比”將程序記在心里,

環(huán)節(jié)增加游戲的趣味性與挑戰(zhàn)

1.波比按照“動作規(guī)律圖”做出正確規(guī)律的

性。

動作，才能到達城堡找到寶藏。

2.其余幼兒做小裁判，判斷波比的動作是否

按照“動作規(guī)律圖”。

——個別幼兒試玩一次。

——幼兒扮演波比，按“動作規(guī)律圖”開展游戲

數(shù)遍。

教師：小裁判誰來說說看，波比用了哪幾個

動作，幾個一組？能找到寶藏嗎？

教師：能不能再設計出一些新的“動作規(guī)律

圖”挑戰(zhàn)一下波比？

本次數(shù)學活動主要讓孩子們自己動腦筋探索規(guī)律，并且嘗試用不同的方運用

活動簡潔的數(shù)學語言表達排列規(guī)律。我發(fā)現(xiàn)我班孩子們都很在尋寶的游戲過程中，

反思奇思妙想，都能想出很多方法，但個別孩子依舊不能按照順序排列。如：李

怡珂、夏祎、胖可，這些孩子們能力偏弱，要加油了。

重點感統(tǒng)室

區(qū)域

區(qū)域

區(qū)域通過大型器械的擺放，幼兒能鍛煉身體各個部位

活動目標

材料感統(tǒng)室

準備

活動

模仿游戲：小老師活動目標聽指令做事情

餐前名稱

游戲

請一個孩子做小老師，其他小朋友聽從他的指令做事情。

玩法

餐前1.介紹餐點營養(yǎng)成分。

備

準內(nèi)容

2.運用洗手七步法洗手。

峽山幼兒園二。二一學年第一學期半日活動組織方案（下午）

活動主題：大中國（一）班級：大二班主班教師：趙利卿

時間：9.28教齡：11年

環(huán)節(jié)組織要點

地點與地點：走廊組織

餐后看得懂簡單的圖示，法行折紙

材料材料：折紙要點

起床1.聽到音樂后能主動起床，動作慢的4、朋友聽到第三個音樂就起床。

生活組織要點2.起床后主動去盥洗，喝水，樂意和同伴一起做午間操。

餐點3.有序進餐點，知道要排隊領取，一次拿一樣，不浪費。

重點

美工