2018年遼寧省朝陽市中考化學試題（解析）

第1頁（共1頁）2018年遼寧省朝陽市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，1～8小題，每題1分。9～12小題，每題2分，共16分。每小題只有一個選項最符合題意）1．【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。【解答】解：A、海水曬鹽是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；B、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；C、高粱釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故C正確；D、玻璃破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故D錯。故選：C?！军c評】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質。2．【分析】A、根據(jù)元素只講種類，不講個數(shù)進行分析；B、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析；C、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析；D、根據(jù)元素符號正上方數(shù)字表示（某物質中）某元素的化合價進行分析。【解答】解：A、元素只講種類，不講個數(shù)，所以3N表示3個氮原子，故A錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以SO3表示1個三氧化硫分子，故B正確；C、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以O2表示1個氧分子，故C錯誤；D、元素符號正上方數(shù)字表示（某物質中）某元素的化合價，所以表示鐵元素的化合價為+3，故D錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．3．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合物質的化學式進行解答本題?！窘獯稹拷猓簹湓仫@+1價，氧元素顯﹣2價，設硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+4價。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。4．【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確?！窘獯稹拷猓篈、該化學方程式硫酸鈉的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，故選項錯誤。B、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3，故選項錯誤。C、該化學方程式書寫完全正確，故選項正確。D、氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。5．【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！窘獯稹拷猓篈、煤屬于混合物，金剛石屬于單質，故A正確；B、冰水屬于純凈物，水銀屬于單質，故B錯；C、食醋屬于混合物，黃銅屬于混合物不是單質，故C錯；D、海水屬于混合物，干冰屬于化合物，故D錯。故選：A。【點評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．【分析】A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管要垂懸在試管口的上方；B、過濾時要用玻璃棒引流；C、聞藥品的氣味時，要用手輕輕扇動；D、稀釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。【解答】解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管要垂懸在試管口的上方，不能伸入試管內，故A錯誤；B、過濾時要用玻璃棒引流，以免液滴外濺，故B錯誤；C、聞藥品的氣味時，要用手輕輕扇動，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故D錯誤。故選：C。【點評】化學是以實驗為基礎的自然科學，所以化學實驗基本操作是化學考試的重點內容。7．【分析】A、根據(jù)物質的組成與分類來分析；B、根據(jù)物質的構成來分析；C、根據(jù)相對分子質量的單位來分析；D、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析?！窘獯稹拷猓篈、青蒿素（C15H22O5）是一種含有碳元素的化合物，屬于有機物，故A正確；B、青蒿素是由青蒿素分子構成的，每個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成的，共含42個原子，故B錯誤；C、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故C錯誤；D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）＝90：11：40，故D錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，考查同學們靈活運用物質的宏觀組成與微觀構成、化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．8．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。氮氣和稀有氣體的化學性質不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑。稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等。【解答】解：A、X是氮氣，氮氣大約占空氣體積的78%，約占空氣質量的78%錯誤；故選項錯誤；B、X、Y、M均為純凈物錯誤，因為M是混合物；故選項錯誤；C、硫在Y中燃燒發(fā)出淡藍色火焰錯誤，因為硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；故選項錯誤；D、燈泡和食品包裝中均可充入X作為保護氣正確，因為X是氮氣，氮氣化學性質穩(wěn)定，可以做保護氣；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。9．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定形成溶液的質量；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大??；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法?！窘獯稹拷猓篈、t1℃時，a、c兩物質的溶解度相等，由飽和溶液的質量分數(shù)＝×100%可知，所以飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，故A正確；B、t2℃時，a物質的溶解度是80g，將50g的a物質加入到50g水中，充分攪拌，只能溶解40g的固體，可得到90ga的飽和溶液，故B正確；C、b物質的溶解度受溫度變化影響較小，a物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以b中混有少量a，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純b，故C正確；D、t1℃時，b物質的溶解度最大，a、c物質的溶解度相等，t2℃時，將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，a、b物質的溶解度減小，析出固體，c物質的溶解度增大，不會析出固體，應該按照t1℃時的溶解度計算，所以所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系是：b＞a＞c，故D錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。10．【分析】A、根據(jù)乳化劑對油污有乳化作用，汽油除油污是利用汽油能溶解油污來達到目的進行分析；B、根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體進行分析；C、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物由多種元素組成進行分析；D、根據(jù)氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，不屬于中和反應進行分析。【解答】解：A、廚房洗滌劑是乳化劑，對油污有乳化作用，汽油除油污是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故A錯誤；B、活潑金屬能與酸反應產生氣體，但能與酸反應產生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，如碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，故B錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物由多種元素組成，所只含一種元素的物質一定不是化合物，故C正確；D、酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，例如氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，不屬于中和反應，故D錯誤。故選：C。【點評】本題主要對定義的理解，中和反應，化合物的概念等，注意識記特殊的實例來推理。11．【分析】A、除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。B、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。D、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項方案不能達到目的。B、點燃，聞產生的氣味，產生燒焦羽毛氣味，觀察生成的灰燼，接近火焰時先蜷縮、燃燒灰燼為帶有光澤的硬塊，用手指輕輕擠壓就變成粉末的羊毛纖維，可以鑒別，故選項方案能達到目的。C、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅粉末反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能與灼熱的氧化銅粉末反應，不能檢驗CO中是否混有CO2，故選項方案不能達到目的。D、稀鹽酸和氯化鈉溶液分別顯酸性、中性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，故選項方案不能達到目的。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。12．【分析】A、根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析判斷。B、根據(jù)鐵與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，進行分析判斷。C、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進行分析判斷。D、根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、參加反應的鎂和氧氣的質量之和等于生成的氧化鎂的質量，隨著反應的進行，鎂和氧氣的質量減少，生成的氧化鎂的質量增加，反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO，但是反應過程中消耗的鎂的質量大于消耗的氧氣的質量，最終氧氣完全反應，鎂有剩余，故選項圖象錯誤。B、向一定量的硝酸銅溶液中加入鐵粉，鐵與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，由反應時的質量比可知，每65份質量的鋅可置換出64份質量的銅，隨著反應的進行，溶液的質量增加，完全反應后不再發(fā)生改變，故選項圖象正確。C、用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產生氧氣的質量，有催化劑的反應速率快，至完全反應所需時間短，故選項圖象錯誤。D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫煅燒一定量的石灰石，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，隨著反應的進行，固體的質量逐漸減少，完全反應后不再發(fā)生改變，但不可能減少至0，故選項圖象錯誤。故選：B。【點評】本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。二、非選擇題（本題共12小題，共54分）13．【分析】首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．【解答】解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸，其化學式為HCl；故答案為：HCl；（2）雪碧飲料中溶解的大量氣體是二氧化碳，其化學式為CO2；故答案為：CO2；（3）由提供的元素組成的氨水是一種液態(tài)氮肥，氨水的化學式為NH3?H2O；故答案為：NH3?H2O；（4）造成溫室效應的氣體單質是臭氧，臭氧的化學式為O3；故答案為：O3。【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質。14．【分析】（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，氫二氧一，據(jù)此解答。（2）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法及硬水軟化的方法進行分析。（3）根據(jù)凈化水的方法分析。（4）根據(jù)防止河水污染的措施進行解答?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知a試管內產生的氣體體積多，與電源負極相連，為氫氣。（2）區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水，加入肥皂水振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水。煮沸能除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，生活中常用煮沸的方法軟化硬水。（3）靜置沉淀只能除去水中較大的難溶性雜質；吸附沉淀可以除去水中的色素和異味；蒸餾可以除去水中的所有雜質；過濾可以除去水中的難溶性雜質。因此在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾。（4）A.工業(yè)廢水處理后再排放，可防止河水受到污染；故正確；B.農業(yè)上合理使用農藥化肥，可防止河水受到污染；故錯誤；C.不向河中隨意傾倒垃圾，可防止河水受到污染；故正確；D.不使用含磷洗衣粉，可防止河水受到污染；故正確；故選：B。故答案為：（1）氫氣；（2）肥皂水；煮沸；（3）蒸餾；（4）B。【點評】本題考查了水的凈化以及電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活運用。15．【分析】（1）根據(jù)分子的性質進行分析；（2）根據(jù)滅火的方法進行分析；（3）根據(jù)鐵與硫酸銅反應進行分析；（4）根據(jù)鐵元素的作用進行分析?！窘獯稹拷猓海?）“酒香不怕巷子深”，從微觀角度解釋，說明分子在不斷運動；（2）成語“釜底抽薪”運用的滅火原理是隔離可燃物；（3）不能用鐵制容器來配制波爾多液的原因：是鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）人體缺乏鐵元素，容易患貧血癥。故答案為：（1）分子在不斷運動；（2）隔離可燃物；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）鐵?！军c評】解答本題關鍵是熟悉分子的性質，滅火的方法，方程式的書寫方法。16．【分析】（1）根據(jù)元素的分類來分析；（2）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質來分析；（3）根據(jù)化學式的寫法來分析；（4）根據(jù)粒子結構來分析?！窘獯稹拷猓海?）C表示的12號元素，是鎂元素，屬于金屬元素；（2）A只有一個電子層，電子數(shù)2，屬于穩(wěn)定結構，D的最外層電子數(shù)是8也達到了穩(wěn)定結構，故化學性質相似的粒子是AD；（3）C的質子數(shù)為12，是鎂元素，在化合物中顯+2價，B的質子數(shù)為8，是氧元素，在化合物中顯﹣2價，二者組成的化合物的化學式為MgO；（4）D粒子的核內有12個質子，核外有10個電子，是帶有2個單位正電荷的鎂離子，符號為：Mg2+；故答案為：（1）金屬；（2）AD；（3）MgO；（4）Mg2+?！军c評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.17．【分析】（1）根據(jù)溶劑質量＝溶液質量﹣溶質質量，計算出所需水的質量和體積，進行分析解答；（2）使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，指針偏右，說明藥品質量小于砝碼質量，據(jù)此進行分析解答；（3）根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平；（4）根據(jù)溶解時，玻璃棒的作用是攪拌，加快食鹽的溶解進行分析?！窘獯稹拷猓海?）配制50g20%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量10g，溶劑質量＝溶液質量﹣溶質質量，所需溶劑的質量為50g﹣10g＝40g，水的體積為40g÷1g/mL＝40mL；（2）在稱量氯化鈉固體的過程中，步驟應該是：先調好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加固體物質；若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉，說明固體物質藥品的質量小于砝碼的質量，故應繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡；（3）量取量取一定體積的水時，量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平；（4）溶解：玻璃棒的作用是：攪拌，加快食鹽的溶解；故答案為：（1）40；（2）繼續(xù)向左盤添加氯化鈉；（3）凹液面的最低處；（4）攪拌，加快食鹽的溶解。【點評】本題難度不大，明確一定溶質質量分數(shù)溶液的配制的步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答此類題的關鍵。18．【分析】（1）根據(jù)金屬材料包括純金屬以及它們的合金，進行分析解答。（2）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳。（3）在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析解答。（4）鐵的金屬活動性比銅強，比鋁弱，向含有Al2（SO4）3、CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉，不能與Al2（SO4）3溶液反應，能與CuSO4反應生成硫酸亞鐵和銅，據(jù)此進行分析解答。【解答】解：（1）金屬材料包括純金屬以及它們的合金。（2）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（3）在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，由Cr+FeSO4═Fe+CrSO4，則鉻的金屬活動性比鐵強，鐵的金屬活動性比汞強，則Fe、Cr、Hg三種金屬的活動性順序由強到弱的順序是Cr、Fe、Hg。（4）①鐵的金屬活動性比銅強，比鋁弱，向含有Al2（SO4）3、CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉，不能與Al2（SO4）3溶液反應，能與CuSO4反應生成硫酸亞鐵和銅，溶液B中所含的溶質是硫酸鋁、硫酸亞鐵。②固體A是銅和鐵的混合物，鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能與稀硫酸反應，加入過量稀硫酸的目的是除去固體A的鐵。故答案為：（1）合金；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）Cr、Fe、Hg；（4）①硫酸鋁、硫酸亞鐵；②除去固體A的鐵?！军c評】本題難度不大，掌握工業(yè)上煉鐵的反應原理、金屬的化學性質、金屬材料等是正確解答本題的關鍵。19．【分析】（1）根據(jù)驗證質量守恒定律必須在密閉裝置內進行；（2）根據(jù)物質燃燒的條件是溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸進行分析；（3）根據(jù)二氧化碳的性質進行分析；【解答】解：（1）實驗一中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳會逸散到空氣中，不能用于驗證質量守恒定律；（2）實驗二中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒需要滿足的條件是：溫度達到著火點；（3）二氧化碳和水反應生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色。故答案為：（1）反應生成的二氧化碳逸散到空氣中；（2）溫度達到著火點；（3）紫色石蕊溶液變紅色；二氧化碳和水反應生成的碳酸呈酸性。【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。20．【分析】根據(jù)A物質具有還原性，能夠反應產生B，B是一種常見的氣體，因此A是碳或一氧化碳，經(jīng)過反應產生二氧化碳；E的水溶液呈藍色，因此E是可溶性的銅鹽，如硝酸銅，則A能夠和C反應，C經(jīng)過反應產生銅鹽，因此C是氧化銅，氧化銅和酸反應產生銅鹽；B和D能夠相互轉化，則D是可溶性的碳酸鹽，如碳酸鈉，碳酸鈉能夠和F相互轉化，且F能夠和銅鹽反應，因此F是氫氧化鈉，據(jù)此分析．【解答】解：A物質具有還原性，能夠反應產生B，B是一種常見的氣體，因此A是碳或一氧化碳，經(jīng)過反應產生二氧化碳；E的水溶液呈藍色，因此E是可溶性的銅鹽，如硝酸銅，則A能夠和C反應，C經(jīng)過反應產生銅鹽，因此C是氧化銅，氧化銅和酸反應產生銅鹽；B和D能夠相互轉化，則D是可溶性的碳酸鹽，如碳酸鈉，碳酸鈉能夠和F相互轉化，且F能夠和銅鹽反應，因此F是氫氧化鈉，帶入驗證符合轉化關系，因此：（1）A可能是碳或一氧化碳，故填：C或CO；（2）E和F是銅鹽和氫氧化鈉反應產生氫氧化銅沉淀，故現(xiàn)象為：產生藍色沉淀；（3）①A﹣C的反應是碳或一氧化碳還原氧化銅產生銅和二氧化碳，故反應的方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑或CO+CuOCu+CO2（答出一種即可）；②D→F可以是碳酸鈉等和氫氧化鈣等堿溶液的反應，故反應的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫K2CO3也可）或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一種即可）；（4）B是二氧化碳，不能燃燒，不能支持燃燒，可以促進植物的光合作用等；故答案為：滅火（或溫室肥料或光合作用等合理即可）．【點評】本題為框圖式物質推斷題，完成此題，關鍵是找準解題突破口，直接得出有關物質的化學式，然后根據(jù)框圖結合物質的性質，推斷得出其他物質的化學式即可．21．【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析。（2）根據(jù)裝置特點選擇反應物，據(jù)此書寫化學方程式；根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發(fā)生裝置和收集裝置。（3）根據(jù)實驗目的及二氧化碳的水溶性進行分析植物油的作用，根據(jù)排水法測氣體的體積的原理判斷空氣的影響?！窘獯稹拷猓海?）X的儀器名稱是錐形瓶；（2）B裝置適合固液不加熱的反應，所以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應屬于固體加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈，故選C收集。（3）圖2是采用排水法測二氧化碳的體積，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油，防止二氧化碳溶于水．排水法測氣體體積的原理是利用排出水的體積和進入裝置中的氣體的體積相等的原理進行的，所以在沒有二氧化碳生成時，盛水的集氣瓶中壓強和外界大氣壓是相等，當有二氧化碳氣體生成時，集氣瓶內氣體壓強增大，將水排出，所以油上方的空氣對實驗結果沒有影響。故答案為：（1）錐形瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；AC；（3）防止CO2氣體溶于水中，導致測量不準確；沒有?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。22．【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；（2）根據(jù)食物消化過程中的能量轉化來分析；（3）根據(jù)人體所需營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的關系來分析；（4）根據(jù)酸奶中的鈉元素與氯化鈉種鈉元素質量相等進行分析?！窘獯稹拷猓海?）酸奶中富含的蛋白質在人體消化道內會逐漸被分解成可被人