信息技術(shù)《認(rèn)識Excel》教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)《認(rèn)識Excel》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）信息技術(shù)《認(rèn)識Excel》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)《認(rèn)識Excel》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月18日星期二第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在數(shù)據(jù)管理中的重要性。

2.提升學(xué)生計(jì)算思維，通過Excel的基本操作，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用Excel進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析與處理。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識，引導(dǎo)學(xué)生正確使用Excel軟件，保護(hù)個人和他人信息安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①Excel軟件的基本操作：包括啟動、界面布局、工作表的基本操作（如插入、刪除、重命名等）。

②數(shù)據(jù)的輸入與編輯：學(xué)會如何在Excel中輸入和編輯數(shù)據(jù)，包括文本、數(shù)字、公式等。

③公式和函數(shù)的使用：理解公式的構(gòu)成，掌握常用的函數(shù)（如求和、平均值、最大值、最小值等）在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①公式和函數(shù)的綜合運(yùn)用：能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的函數(shù)，并正確地組合使用，解決復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理問題。

②數(shù)據(jù)的篩選、排序和分類匯總：理解這些操作在數(shù)據(jù)分析中的作用，并能熟練操作，提高數(shù)據(jù)處理的效率。

③工作表的格式設(shè)置：掌握單元格格式、字體、邊框、顏色等的設(shè)置，使數(shù)據(jù)更加直觀、易于閱讀。

④數(shù)據(jù)透視表的使用：理解數(shù)據(jù)透視表的概念，學(xué)會創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《信息技術(shù)》教材，其中包含Excel基礎(chǔ)操作的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Excel軟件操作的視頻教程，以及與數(shù)據(jù)輸入、公式編輯相關(guān)的圖表示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保班級配備有足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)，每個學(xué)生都能獨(dú)立操作Excel軟件。

4.教室布置：設(shè)置一個互動式學(xué)習(xí)區(qū)域，包括電子屏幕用于展示操作步驟，以及分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組練習(xí)和交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布Excel操作基礎(chǔ)PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Excel的基本界面和基本操作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Excel的基本操作”，設(shè)計(jì)問題如“如何創(chuàng)建一個新的工作簿？如何輸入和編輯數(shù)據(jù)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解Excel的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示Excel在生活中的應(yīng)用案例，如家庭預(yù)算管理，引出Excel的學(xué)習(xí)。

講解知識點(diǎn)：講解Excel的基本操作，如單元格選擇、數(shù)據(jù)輸入、公式應(yīng)用等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)“數(shù)據(jù)錄入比賽”，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)數(shù)據(jù)錄入，提高效率。

解答疑問：針對學(xué)生在操作中遇到的問題，如公式錯誤，進(jìn)行現(xiàn)場解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考操作步驟。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與數(shù)據(jù)錄入比賽，體驗(yàn)Excel的實(shí)際應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生提出操作中的疑問，與其他同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解Excel的基本操作。

實(shí)踐活動法：通過數(shù)據(jù)錄入比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一個簡單的家庭預(yù)算表制作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識。

提供拓展資源：推薦在線Excel教程和實(shí)用技巧網(wǎng)站，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過在線平臺或下一節(jié)課的時(shí)間，對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成家庭預(yù)算表制作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)Excel的高級功能。

反思總結(jié)：學(xué)生反思作業(yè)過程中的困難，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和拓展課堂所學(xué)。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Excel高級功能介紹：介紹Excel的高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)驗(yàn)證、宏等，這些功能可以幫助學(xué)生更高效地處理數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析工具包（DataAnalysisToolPak）：介紹如何安裝和使用數(shù)據(jù)分析工具包，它提供了多種數(shù)據(jù)分析工具，如回歸分析、描述統(tǒng)計(jì)等。

-Excel圖表制作：詳細(xì)介紹如何使用Excel創(chuàng)建各種圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何調(diào)整圖表格式和樣式。

-Excel在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用：介紹Excel在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用，如計(jì)算均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等，以及如何進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。

-Excel在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用：介紹Excel在財(cái)務(wù)分析中的使用，如制作財(cái)務(wù)報(bào)表、進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過在線教程或書籍學(xué)習(xí)Excel的高級功能，如條件格式和數(shù)據(jù)驗(yàn)證，這些功能可以幫助他們在工作中更高效地處理數(shù)據(jù)。

-建議學(xué)生下載并安裝數(shù)據(jù)分析工具包，通過實(shí)際操作練習(xí)數(shù)據(jù)分析工具的使用，提高數(shù)據(jù)分析能力。

-學(xué)生可以嘗試使用Excel創(chuàng)建各種圖表，并學(xué)習(xí)如何調(diào)整圖表格式和樣式，以提高數(shù)據(jù)可視化能力。

-通過在線課程或統(tǒng)計(jì)學(xué)教材，學(xué)生可以學(xué)習(xí)Excel在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用，如計(jì)算統(tǒng)計(jì)量、進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)等。

-學(xué)生可以參與模擬財(cái)務(wù)分析項(xiàng)目，如模擬公司財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)Excel在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生參加Excel技能競賽，通過競賽提高使用Excel的技能水平。

-建議學(xué)生將Excel應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作個人預(yù)算、管理個人投資等，通過實(shí)際應(yīng)用加深對Excel功能的理解。

-學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，共同探討Excel的使用技巧，通過團(tuán)隊(duì)合作提高學(xué)習(xí)效果。

-教師可以提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的數(shù)據(jù)，并使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以嘗試使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，如分析社交媒體數(shù)據(jù)、市場調(diào)查數(shù)據(jù)等，提高數(shù)據(jù)分析和處理能力。

-鼓勵學(xué)生參加在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)Excel的最新功能和趨勢，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和前瞻性。課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是本節(jié)課的課堂評價(jià)方法：

（1）提問評價(jià)

提問是課堂評價(jià)的重要手段，通過提問可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。以下是幾種提問方式：

-知識點(diǎn)回顧：針對本節(jié)課所學(xué)的Excel基本操作，提問學(xué)生“如何創(chuàng)建一個新的工作簿？”等基礎(chǔ)性問題，檢查學(xué)生對基本操作的掌握情況。

-應(yīng)用分析：提問學(xué)生如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題，如“如果需要計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均值，你會如何操作？”

-深入探討：針對較難的知識點(diǎn)，提問學(xué)生“Excel中公式的優(yōu)先級是如何確定的？”等深入性問題，激發(fā)學(xué)生的思考。

（2）觀察評價(jià)

觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、專注度、操作熟練度等，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是幾種觀察方法：

-課堂參與：觀察學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動中的參與程度，了解他們對知識的興趣和掌握情況。

-操作熟練度：觀察學(xué)生在使用Excel進(jìn)行操作時(shí)的熟練程度，如數(shù)據(jù)輸入、公式編輯等。

-團(tuán)隊(duì)合作：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，了解他們的溝通能力和協(xié)作精神。

（3）測試評價(jià)

-課堂小測驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的Excel操作題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生對基本操作的理解和掌握情況。

-實(shí)踐操作：要求學(xué)生在課堂上完成一定的Excel操作任務(wù)，如創(chuàng)建工作簿、編輯數(shù)據(jù)、應(yīng)用公式等，檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，以下是作業(yè)評價(jià)的方法：

（1）認(rèn)真批改

教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中的錯誤進(jìn)行糾正，并給予針對性的點(diǎn)評。

（2）及時(shí)反饋

教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們繼續(xù)努力。

（3）鼓勵進(jìn)步

在作業(yè)評價(jià)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，對取得進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）個性化指導(dǎo)

針對學(xué)生的不同情況，教師應(yīng)給予個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：創(chuàng)建一個新的Excel工作簿，并輸入以下數(shù)據(jù)，然后計(jì)算每項(xiàng)支出的總額。

數(shù)據(jù)：

-食品：$50

-交通：$30

-通訊：$20

-娛樂：$40

-其他：$10

答案：總額=食品+交通+通訊+娛樂+其他=$50+$30+$20+$40+$10=$150

2.作業(yè)題目：在Excel中創(chuàng)建一個包含以下學(xué)生成績的工作表，然后計(jì)算每個學(xué)生的平均成績。

學(xué)生成績：

-張三：數(shù)學(xué)85，英語90，物理80

-李四：數(shù)學(xué)75，英語85，物理90

-王五：數(shù)學(xué)90，英語80，物理85

答案：

-張三的平均成績=(85+90+80)/3=85

-李四的平均成績=(75+85+90)/3=82.5

-王五的平均成績=(90+80+85)/3=85

3.作業(yè)題目：使用Excel的排序功能，對以下學(xué)生成績進(jìn)行降序排序。

學(xué)生成績：

-張三：數(shù)學(xué)85，英語90，物理80

-李四：數(shù)學(xué)75，英語85，物理90

-王五：數(shù)學(xué)90，英語80，物理85

答案：排序后，學(xué)生成績列表應(yīng)為：

-王五：數(shù)學(xué)90，英語80，物理85

-張三：數(shù)學(xué)85，英語90，物理80

-李四：數(shù)學(xué)75，英語85，物理90

4.作業(yè)題目：在Excel中創(chuàng)建一個包含以下銷售數(shù)據(jù)的表格，然后使用條件格式突出顯示銷售額超過$1000的記錄。

銷售數(shù)據(jù)：

-產(chǎn)品A：$1200

-產(chǎn)品B：$800

-產(chǎn)品C：$1500

-產(chǎn)品D：$500

-產(chǎn)品E：$700

答案：使用條件格式后，銷售額超過$1000的記錄（產(chǎn)品C和產(chǎn)品A）將被突出顯示。

5.作業(yè)題目：創(chuàng)建一個包含以下員工信息的Excel表格，然后使用篩選功能找出所有部門為“銷售”的員工。

員工信息：

-員工A：部門-銷售部，職位-銷售經(jīng)理

-員工B：部門-研發(fā)部，職位-研發(fā)工程師

-員工C：部門-銷售部，職位-銷售代表

-員工D：部門-財(cái)務(wù)部，職位-財(cái)務(wù)分析師

答案：使用篩選功能后，篩選結(jié)果應(yīng)顯示部門為“銷售部”的員工，即員工A和員工C。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在教授Excel操作時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，如學(xué)生模擬公司財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，還能提高他們的實(shí)際操作能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)的推廣：通過小組合作，學(xué)生可以在交流中互相學(xué)習(xí)，共同解決問題，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱：部分學(xué)生在進(jìn)入課堂前，對Excel的基本操作了解不多，這導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，影響了學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)內(nèi)容過于理論化：在講解Excel的公式和函數(shù)時(shí)，我可能過于注重理論講解，而忽視了實(shí)際操作的重要性，導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。

3.課堂互動不足：雖然我嘗試通過提問和討論來提高課堂互動，但實(shí)際效果并不理想，部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱的問題，我將在課程開始時(shí)加入基礎(chǔ)操作的教學(xué)，確保每個學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合：在講解公式和函數(shù)時(shí)，我將更多地結(jié)合實(shí)際操作案例，讓學(xué)生在操作中理解理論知識，提高他們的實(shí)踐能力。

3.豐富課堂互動形式：為了提高課堂互動，我