項(xiàng)目一《 任務(wù)三 制作電子手賬》教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年初中勞動技術(shù)浙教版七年級上冊

項(xiàng)目一《任務(wù)三制作電子手賬》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年初中勞動技術(shù)浙教版七年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：項(xiàng)目一《任務(wù)三制作電子手賬》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：初中勞動技術(shù)浙教版七年級上冊

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如文字輸入、簡單的圖片編輯等。然而，對于電子手賬的制作，學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)性的了解，包括電子文檔的排版、設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用以及電子手賬的實(shí)用功能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對電子產(chǎn)品的使用有一定興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速上手新工具。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生則可能更注重理論學(xué)習(xí)和細(xì)節(jié)處理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作電子手賬時(shí)可能會遇到設(shè)計(jì)靈感不足、排版技巧缺乏、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，對于電子設(shè)備的操作不熟練、軟件使用不熟悉也可能成為學(xué)習(xí)障礙。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《勞動技術(shù)》浙教版七年級上冊教材，以便參考相關(guān)理論知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子手賬制作相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解電子手賬的設(shè)計(jì)和功能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電子設(shè)備（如平板電腦、智能手機(jī)等）供學(xué)生操作，確保設(shè)備充電充足，并檢查其安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；在操作臺提供足夠的桌面空間，方便學(xué)生進(jìn)行電子手賬的制作。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入

1.教師用生動的語言介紹電子手賬的概念和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

"同學(xué)們，你們是否曾在紙上寫下自己的想法、規(guī)劃或者記錄生活？今天，我們就來學(xué)習(xí)一種新的記錄方式——電子手賬。它不僅方便我們保存信息，還能通過豐富的設(shè)計(jì)展現(xiàn)我們的個(gè)性。接下來，讓我們一起來探索如何制作一份屬于自己的電子手賬吧！"

2.學(xué)生積極參與，分享自己已有的手賬制作經(jīng)驗(yàn)或?qū)﹄娮邮仲~的認(rèn)識。

（二）新課講解

1.教師講解電子手賬的制作步驟，包括素材準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)布局、內(nèi)容填充等。

"首先，我們需要準(zhǔn)備素材，比如圖片、圖標(biāo)等。接下來，設(shè)計(jì)手賬的布局，這需要考慮美觀性和實(shí)用性。最后，填充內(nèi)容，將我們的想法、日程或者靈感記錄下來。"

2.學(xué)生跟隨教師操作示范，學(xué)習(xí)使用電子手賬軟件的基本功能。

3.教師介紹一些實(shí)用的電子手賬設(shè)計(jì)技巧，如顏色搭配、字體選擇等。

4.學(xué)生開始嘗試自己設(shè)計(jì)手賬頁面，教師巡視指導(dǎo)。

（三）分組實(shí)踐

1.學(xué)生分為小組，每組共同完成一份電子手賬。

"現(xiàn)在，請大家以小組為單位，一起合作完成一份電子手賬。在制作過程中，可以互相交流、討論，共同解決問題。"

2.教師巡回指導(dǎo)，針對不同小組的需求提供個(gè)性化建議。

3.學(xué)生在小組合作中學(xué)習(xí)如何分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（四）展示與評價(jià)

1.各小組展示自己的電子手賬，分享制作過程中的心得和收獲。

"下面，請每個(gè)小組展示一下你們的手賬。我們不僅可以欣賞到大家的作品，還可以了解到制作過程中的亮點(diǎn)和不足。"

2.學(xué)生之間進(jìn)行互相評價(jià)，指出彼此手賬的優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。

3.教師總結(jié)評價(jià)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并指出需要改進(jìn)的地方。

（五）總結(jié)與反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)制作電子手賬的關(guān)鍵步驟。

"通過今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何制作一份電子手賬。希望大家能夠掌握這些技巧，將電子手賬運(yùn)用到日常生活中，提升自己的記錄和管理能力。"

2.學(xué)生反思自己在制作電子手賬過程中的收獲和不足，思考如何改進(jìn)。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一份個(gè)人電子手賬，并在下一次課上進(jìn)行分享。

（六）教學(xué)延伸

1.教師提供一些電子手賬的擴(kuò)展資源，如模板下載、教程視頻等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

"為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)電子手賬的制作，我為大家準(zhǔn)備了以下資源，希望對大家有所幫助。"

2.學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索更多電子手賬的應(yīng)用場景。六、知識點(diǎn)梳理1.電子手賬的定義與特點(diǎn)：

-電子手賬是一種數(shù)字化的記錄工具，集成了文字、圖片、音頻等多種媒體形式。

-具有方便攜帶、功能多樣、易于分享等特點(diǎn)。

2.制作電子手賬的步驟：

-素材準(zhǔn)備：收集或拍攝圖片、圖標(biāo)等素材，選擇合適的字體和顏色。

-設(shè)計(jì)布局：規(guī)劃手賬的整體結(jié)構(gòu)，包括封面、內(nèi)頁、標(biāo)簽等部分。

-內(nèi)容填充：記錄想法、日程、靈感等，保持內(nèi)容簡潔明了。

3.電子手賬軟件的使用：

-選擇合適的電子手賬軟件，如OneNote、Evernote、Notion等。

-學(xué)習(xí)軟件的基本功能，如創(chuàng)建筆記、插入圖片、設(shè)置標(biāo)簽等。

4.設(shè)計(jì)技巧與原則：

-顏色搭配：選擇和諧的色彩搭配，提升手賬的視覺效果。

-字體選擇：根據(jù)手賬內(nèi)容選擇合適的字體，確保易讀性。

-版面布局：合理規(guī)劃頁面布局，保證內(nèi)容清晰、美觀。

5.時(shí)間管理：

-利用電子手賬規(guī)劃日程，合理安排時(shí)間，提高效率。

-通過設(shè)置提醒功能，避免錯(cuò)過重要事件。

6.內(nèi)容管理：

-定期整理手賬內(nèi)容，刪除無用信息，保持手賬的整潔。

-分享手賬內(nèi)容，與他人交流學(xué)習(xí)心得。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-在小組制作電子手賬時(shí)，學(xué)會分工合作，共同完成任務(wù)。

-互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高團(tuán)隊(duì)整體能力。

8.安全與隱私：

-注意手賬內(nèi)容的保密性，避免泄露個(gè)人隱私。

-選擇可靠的電子手賬軟件，確保數(shù)據(jù)安全。

9.實(shí)踐與應(yīng)用：

-將電子手賬應(yīng)用于日常生活、學(xué)習(xí)、工作等領(lǐng)域。

-創(chuàng)新電子手賬的使用方式，提高生活品質(zhì)。

10.教育意義：

-培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，提高生活和學(xué)習(xí)效率。

-增強(qiáng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七、課堂1.課堂提問：

-通過提問環(huán)節(jié)，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對電子手賬制作的理解程度。

-提問內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識、操作步驟、設(shè)計(jì)技巧等方面，確保覆蓋教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。

-例如，教師可以提問：“同學(xué)們，誰能告訴我電子手賬的主要特點(diǎn)是什么？”或者“在制作電子手賬時(shí)，如何選擇合適的顏色搭配？”

-學(xué)生回答后，教師及時(shí)給予反饋，對于回答正確的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。

2.觀察學(xué)生操作：

-教師在課堂上觀察學(xué)生的實(shí)際操作情況，評估學(xué)生對電子手賬軟件的掌握程度。

-注意觀察學(xué)生是否能夠熟練使用軟件的基本功能，如創(chuàng)建筆記、插入圖片、設(shè)置標(biāo)簽等。

-對于操作不規(guī)范的學(xué)生，教師可以個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.小組合作評價(jià)：

-通過小組合作評價(jià)，教師可以了解學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。

-觀察學(xué)生在小組中的溝通能力、協(xié)作精神和解決問題的能力。

-例如，教師可以評價(jià)：“在這次小組合作中，誰負(fù)責(zé)了素材收集？誰負(fù)責(zé)了頁面設(shè)計(jì)？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.實(shí)時(shí)反饋：

-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)提供即時(shí)的反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固知識點(diǎn)。

-教師可以通過口頭提示、示范操作等方式，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

-例如，當(dāng)學(xué)生遇到設(shè)計(jì)難題時(shí)，教師可以立即展示正確的操作步驟，幫助學(xué)生解決問題。

5.課堂測試：

-在課程結(jié)束時(shí)，教師可以通過小測試來檢驗(yàn)學(xué)生對電子手賬制作知識的掌握情況。

-測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題，內(nèi)容涉及電子手賬的基本概念、操作步驟和設(shè)計(jì)技巧。

-測試結(jié)束后，教師及時(shí)批改試卷，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。

6.學(xué)生自評與互評：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在電子手賬制作過程中的表現(xiàn)。

-同時(shí)，學(xué)生之間可以互相評價(jià)，提供建設(shè)性的反饋。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己在設(shè)計(jì)、操作和團(tuán)隊(duì)合作方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

7.家長溝通：

-教師可以通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-例如，教師可以向家長反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及在家完成電子手賬作業(yè)的情況。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)境：

我在教學(xué)中嘗試將理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)電子手賬的制作。未來，我可以進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)更貼近實(shí)際生活的教學(xué)環(huán)境，比如讓學(xué)生根據(jù)自己的生活規(guī)劃制作電子手賬，這樣既能提高學(xué)生的興趣，也能讓他們學(xué)到實(shí)用的技能。

2.引入跨學(xué)科元素：

在電子手賬的制作過程中，可以引入美術(shù)、語文等學(xué)科的知識，比如設(shè)計(jì)手賬封面時(shí)，可以讓學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧；在記錄生活時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文學(xué)表達(dá)。這樣的跨學(xué)科教學(xué)可以豐富學(xué)生的知識體系，提高他們的綜合素質(zhì)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生操作技能參差不齊：

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的電子設(shè)備操作技能存在較大差異，這影響了課堂的整體進(jìn)度。有的學(xué)生能夠迅速上手，而有的學(xué)生則顯得比較吃力。

2.缺乏個(gè)性化指導(dǎo)：

由于課堂時(shí)間有限，我可能無法對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求給予足夠的關(guān)注。有些學(xué)生在設(shè)計(jì)手賬時(shí)，可能需要更多的指導(dǎo)和建議。

3.評價(jià)方式單一：

課堂評價(jià)主要依靠觀察和測試，缺乏對學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的評估。這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)資源，提高學(xué)生操作技能：

我將準(zhǔn)備更詳細(xì)的教學(xué)視頻和操作指南，幫助學(xué)生提高電子設(shè)備操作技能。同時(shí)，可以設(shè)立操作技能培訓(xùn)班，針對不同水平的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

2.加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生需求：

在課堂上，我將更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供一對一的輔導(dǎo)。此外，可以設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在互相幫助中提高技能。

3.完善評價(jià)體系，鼓勵(lì)創(chuàng)新：

我將引入多元化的評價(jià)方式，如作品展示、學(xué)生自評、互評等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)手賬時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，提出新的設(shè)計(jì)方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電子手賬的定義和特點(diǎn)

-制作電子手賬的基本步驟

-電子手賬軟件的基本功能

-設(shè)計(jì)技巧與原則

-時(shí)間管理和內(nèi)容管理方法

②本文重點(diǎn)詞：

-電子手賬

-素材

-布局

-內(nèi)容填充

-軟件功能

-顏色搭配

-字體選擇

-時(shí)間管理

-內(nèi)容管理

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

③本文重點(diǎn)句：

-"電子手賬是一種數(shù)字化的記錄工具，集成了文字、圖片、音頻等多種媒體形式。"

-"制作電子手賬的基本步驟包括素材準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)布局、內(nèi)容填充等。"

-"選擇合適的電子手賬軟件，如OneNote、Evernote、Notion等。"

-"合理規(guī)劃頁面布局，保證內(nèi)容清晰、美觀。"

-"利用電子手賬規(guī)劃日程，合理安排時(shí)間，提高效率。"

-"定期整理手賬內(nèi)容，刪除無用信息，保持手賬的整潔。"課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份個(gè)人電子手賬模板，包括封面、目錄、每日計(jì)劃、靈感收集、健康跟蹤等板塊。

作業(yè)要求：

-封面設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出個(gè)人特色，可以使用自己喜歡的顏色和圖片。

-目錄部分要清晰列出各板塊的內(nèi)容，方便查閱。

-每日計(jì)劃板塊要包含早晨、上午、下午、晚上等時(shí)間段的活動安排。

-靈感收集板塊可以用于記錄閱讀、旅行、生活感悟等。

-健康跟蹤板塊可以記錄飲食、運(yùn)動、睡眠等健康信息。

2.作業(yè)示例：

-封面：以“夢想手賬”為主題，使用藍(lán)色漸變背景，插入一張星空圖片，配以白色字體“夢想手賬”。

-目錄：夢想規(guī)劃、每日計(jì)劃、靈感收集、健康跟蹤、學(xué)習(xí)筆記。

-每日計(jì)劃：早晨：起床、晨練、閱讀；上午：上課、自習(xí)；下午：課外活動、社團(tuán)活動；晚上：復(fù)習(xí)、運(yùn)動。

3.作業(yè)題型及答案：

①實(shí)踐題：

設(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄每日閱讀的電子手賬板塊，包括日期、閱讀內(nèi)容、閱讀感悟等。

答案示例：

-日期：2024年10月16日

-閱讀內(nèi)容：《小王子》

-閱讀感悟：今天讀到了小王子離開自己的星球，探索宇宙的故事，讓我對友誼和成長有了新的認(rèn)識。

②應(yīng)用題：

請結(jié)合所學(xué)的時(shí)間管理知識，設(shè)計(jì)一個(gè)電子手賬中的“每日計(jì)劃”板塊，并填寫一個(gè)工作日的計(jì)劃。

答案示例：

-早晨：6:00起床、洗漱；6:30早餐；7:00出發(fā)去上班。

-上午：9:00-12:00工作；12:00午餐；13:00-17:00工作。

-下午：17:00-18:00放松、鍛煉；18:00-19:00晚餐；19:00-21:00學(xué)習(xí)新知識。

-晚上：21:00-22:00總結(jié)一天的工作；22:00睡覺。

③創(chuàng)意題：

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄旅行經(jīng)歷的電子手賬板塊，包括旅行地點(diǎn)、景點(diǎn)、美食、感悟等。

答案示例：

-旅行地點(diǎn)：北京

-景點(diǎn)：故宮、長城、天安門廣場

-美食：北京烤鴨、炸醬面

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