2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London make sure you visit the Science Museum第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版

2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5MuseumsUnit2IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5MuseumsUnit2IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum第三課時(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和拓展學(xué)生已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等，同時(shí)通過(guò)介紹倫敦科學(xué)博物館的相關(guān)信息，鍛煉學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在對(duì)課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)和拓展，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)倫敦科學(xué)博物館的介紹，學(xué)生將提升語(yǔ)言能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)描述和討論文化現(xiàn)象；增強(qiáng)文化意識(shí)，理解不同文化背景下的科學(xué)教育；培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過(guò)分析文本內(nèi)容進(jìn)行批判性思考；提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主探究和合作學(xué)習(xí)，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)，描述和預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的事情，如參觀倫敦科學(xué)博物館的經(jīng)歷。

②能夠理解并運(yùn)用指示代詞、連接詞等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使句子連貫，表達(dá)清晰。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并區(qū)分不同時(shí)態(tài)的用法，尤其是在描述習(xí)慣性動(dòng)作和預(yù)測(cè)未來(lái)事件時(shí)的時(shí)態(tài)選擇。

②在閱讀理解中，準(zhǔn)確把握文章的主旨大意，并能從細(xì)節(jié)中提取關(guān)鍵信息，如博物館的展覽內(nèi)容和參觀建議。

②

①在討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，展示邏輯性和條理性。

②在小組活動(dòng)中，能夠有效溝通，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并在此基礎(chǔ)上形成共識(shí)，提升合作學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5MuseumsUnit2的教材，包括課文、練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與倫敦科學(xué)博物館相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示博物館的展覽和設(shè)施，以及相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。同時(shí)，準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示多媒體資源。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示倫敦科學(xué)博物館的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道倫敦科學(xué)博物館嗎？你們想了解它的一些什么信息？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將一起探索倫敦科學(xué)博物館，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述和討論它?！?/p>

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-①教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法，通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生鞏固時(shí)態(tài)知識(shí)。

-②講解指示代詞和連接詞的用法，結(jié)合課文中的例句，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使句子連貫。

-③展示博物館的介紹文本，引導(dǎo)學(xué)生分析文本結(jié)構(gòu)，提取關(guān)鍵信息，如博物館的地理位置、歷史和特色展覽。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-①學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)博物館的展覽進(jìn)行描述，使用英語(yǔ)進(jìn)行口頭報(bào)告。

-②學(xué)生觀看關(guān)于博物館的英文視頻，小組討論視頻中的關(guān)鍵信息，并回答問(wèn)題。

-③學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成相關(guān)的閱讀理解練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論

寫(xiě)3方面內(nèi)容舉例回答：

-①博物館的歷史背景：學(xué)生討論博物館建立的時(shí)間、目的和歷史意義，例如：“TheScienceMuseumwasestablishedin1883topromotetheunderstandingofscienceandtechnology.”

-②博物館的特色展覽：學(xué)生討論博物館的著名展覽，如：“OneofthemostfamousexhibitsistheApollo11moonlandingmodule,whichshowsthehistoryofspaceexploration.”

-③參觀博物館的建議：學(xué)生討論如何參觀博物館，例如：“Itisrecommendedtostartwiththe'MakingtheModernWorld'gallery,asitprovidesachronologicaloverviewofthemuseum'scollections.”

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)態(tài)和語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用。

-提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些時(shí)態(tài)？它們?cè)诿枋霾┪镳^時(shí)如何使用？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并給出反饋。

-教師提出本節(jié)課的難點(diǎn)，如時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用和文本信息的提取，并舉例說(shuō)明。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)態(tài)用法

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性或普遍存在的動(dòng)作或狀態(tài)。

-一般將來(lái)時(shí)：用于描述將要發(fā)生或打算做的事情，或?qū)ξ磥?lái)的預(yù)測(cè)。

2.指示代詞和連接詞

-指示代詞：this,these,that,those，用于指代近處或遠(yuǎn)處的名詞。

-連接詞：and,but,or,so,because，用于連接句子或句子成分，表達(dá)邏輯關(guān)系。

3.文本理解與信息提取

-理解文章主旨大意：通過(guò)閱讀全文，把握文章的中心思想和主要觀點(diǎn)。

-提取關(guān)鍵信息：從文章中找出與主題相關(guān)的具體事實(shí)、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等。

4.詞匯積累

-與博物館相關(guān)的詞匯：exhibit,collection,gallery,museum,artifact,visitor。

-與時(shí)態(tài)相關(guān)的詞匯：usually,often,sometimes,never,always。

5.句型結(jié)構(gòu)

-描述地點(diǎn)：TheScienceMuseumislocatedinSouthKensington,London.

-描述歷史：Themuseumwasestablishedin1883.

-描述展覽：Therearemanyinterestingexhibitsinthemuseum,suchastheApollo11moonlandingmodule.

6.口語(yǔ)表達(dá)

-描述參觀經(jīng)歷：IvisitedtheScienceMuseumlastweek.Itwasfascinating!

-提出建議：Itisrecommendedtostartwiththe'MakingtheModernWorld'gallery.

7.閱讀策略

-快速瀏覽：快速閱讀全文，了解文章的大致內(nèi)容。

-仔細(xì)閱讀：針對(duì)重要段落和細(xì)節(jié)，進(jìn)行仔細(xì)閱讀，確保理解準(zhǔn)確。

8.寫(xiě)作技巧

-簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-有條理：按照邏輯順序組織文章結(jié)構(gòu)。

9.文化背景知識(shí)

-了解英國(guó)博物館的歷史和文化價(jià)值。

-了解倫敦科學(xué)博物館的特色和重要展覽。

10.合作學(xué)習(xí)技巧

-分組討論：在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，共同解決問(wèn)題。

-傾聽(tīng)他人意見(jiàn)：尊重他人觀點(diǎn)，積極傾聽(tīng)。

-協(xié)調(diào)合作：在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，能夠用英語(yǔ)流利地回答問(wèn)題。

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)并共同解決問(wèn)題。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，描述博物館的相關(guān)信息。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生通過(guò)小組討論，能夠清晰地介紹所選擇的博物館展覽，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生展示的討論成果具有一定的深度和廣度，能夠結(jié)合文章內(nèi)容提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，使表達(dá)更加準(zhǔn)確和流暢。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-測(cè)試包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋時(shí)態(tài)、指示代詞、連接詞和文本理解等方面的知識(shí)。

-學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)反映出他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫(xiě)自評(píng)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和表達(dá)能力等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師給予正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-針對(duì)小組討論成果展示，教師指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出具體的改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試，教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)批改，指出錯(cuò)誤原因，并提供正確的答案和解釋。

-教師根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，給予個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法，用于描述博物館的日?；顒?dòng)和未來(lái)參觀計(jì)劃。

-指示代詞的使用，如this,these,that,those，用于指代博物館內(nèi)的具體展品或區(qū)域。

②重點(diǎn)詞匯：

-museum,exhibit,collection,gallery,visitor

-usually,often,sometimes,never,always

③重點(diǎn)句型：

-“TheScienceMuseumislocatedinSouthKensington,London.”

-“Therearemanyinterestingexhibitsinthemuseum,suchastheApollo11moonlandingmodule.”

-“Itisrecommendedtostartwiththe'MakingtheModernWorld'gallery.”

①邏輯關(guān)系：

-展示博物館的位置和概況，引出博物館的主要功能。

-介紹博物館的展覽內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其特色和重要性。

-提供參觀建議，幫助學(xué)生規(guī)劃參觀路線。

②邏輯關(guān)系：

-描述博物館的開(kāi)放時(shí)間、參觀人數(shù)等日?；顒?dòng)，使用一般現(xiàn)在時(shí)。

-討論未來(lái)可能的參觀計(jì)劃，使用一般將來(lái)時(shí)。

-通過(guò)指示代詞指代具體的展品或區(qū)域，增強(qiáng)描述的清晰度。

③邏輯關(guān)系：

-描述博物館的具體位置，建立地理概念。

-介紹博物館內(nèi)的特色展覽，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提供參觀建議，幫助學(xué)生更好地了解和體驗(yàn)博物館。重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換題

-題型：將下列句子從一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為一般將來(lái)時(shí)。

-例題：Themuseumisusuallyopenfrom10:00amto6:00pm.

-答案：Themuseumwillusuallybeopenfrom10:00amto6:00pm.

2.信息匹配題

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，將下列信息與相應(yīng)的博物館展品或區(qū)域匹配。

-例題：

A.TheApollo11moonlandingmodule

B.The'MakingtheModernWorld'gallery

C.Theinteractivescienceexhibits

D.Thehistoricalartifacts

1.Theplacewhereyoucanlearnaboutthehistoryofscience.

2.Theplacewhereyoucanseeapieceofhistory.

3.Theplacewhereyoucandoexperiments.

4.Theplacewhereyoucanseethemoonlandingmodule.

-答案：1-B,2-D,3-C,4-A

3.完形填空題

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的單詞或短語(yǔ)填入空格中，使句子完整。

-例題：IfyouevergotoLondon,makesureyouvisitthe_______Museum.

A.ScienceB.ArtC.NaturalHistoryD.British

-答案：A

4.翻譯題

-題型：將下列句子從英語(yǔ)翻譯成中文。

-例題：TheScienceMuseumisoneofthemostfamousmuseumsintheworld.

-答案：科學(xué)博物館是世界上最有名的博物館之一。

5.應(yīng)用題

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下對(duì)話或短文。

-例題：

A:HaveyouevervisitedtheScienceMuseum?

B:Yes,Ihave.Itwasamazing!

A:Whatdidyoulikethemost?

B:Ilikedthe_______thebest.

A:Why?

B:BecauseitwasveryinteractiveandIlearnedalot.

-答案：interactivescienceexhibits反思改進(jìn)措施反思改