2024-2025學(xué)年高中物理 第9章 固體、液體和物態(tài)變化 2 液體教學(xué)實(shí)錄2 新人教版選修3-3

2024-2025學(xué)年高中物理第9章固體、液體和物態(tài)變化2液體教學(xué)實(shí)錄2新人教版選修3-3主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)驗(yàn)和討論，使學(xué)生理解液體的性質(zhì)，包括流動(dòng)性、表面張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，并能夠運(yùn)用相關(guān)概念解釋日常生活中的現(xiàn)象。通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，同時(shí)鞏固學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)、流體力學(xué)等知識(shí)的理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過觀察液體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)的能力。增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力，提升學(xué)生的科學(xué)思維和邏輯推理能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、尊重事實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過程中已接觸過基礎(chǔ)的物理知識(shí)，包括力學(xué)、熱學(xué)等，對(duì)壓力、壓強(qiáng)、密度等概念有一定的了解。然而，對(duì)于液體的特性和物態(tài)變化的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生可能了解較少，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來加深理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)通常具有濃厚興趣，愿意動(dòng)手操作。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論分析和計(jì)算。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解液體表面張力、毛細(xì)現(xiàn)象等概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)檫@些現(xiàn)象與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)有一定距離。此外，學(xué)生在運(yùn)用物理知識(shí)解釋實(shí)際問題時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而感到挑戰(zhàn)。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生可能面臨實(shí)驗(yàn)器材使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確等問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：液體壓強(qiáng)計(jì)、毛細(xì)管、不同密度的液體、量筒、燒杯、電子天平、電腦、投影儀。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)文檔、物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、多媒體教學(xué)、課堂提問。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師展示生活中常見的液體現(xiàn)象，如水滴、肥皂泡、毛細(xì)現(xiàn)象等，引發(fā)學(xué)生對(duì)液體性質(zhì)的好奇心。

2.提問：同學(xué)們，你們知道液體有哪些特點(diǎn)嗎？它們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的特點(diǎn)？

二、新課講解

1.液體的性質(zhì)

a.教師講解液體的流動(dòng)性、表面張力、粘滯性等基本性質(zhì)，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行說明。

b.學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)液體性質(zhì)的理解。

2.液體的壓強(qiáng)

a.教師講解液體壓強(qiáng)的概念、公式及其計(jì)算方法。

b.學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同深度處的液體壓強(qiáng)，驗(yàn)證液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大的規(guī)律。

3.液體的浮力

a.教師講解浮力的概念、阿基米德原理及其應(yīng)用。

b.學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，觀察物體在液體中的浮沉現(xiàn)象，理解浮力的作用。

4.液體的流動(dòng)

a.教師講解流體力學(xué)的基本概念，如流速、流量、連續(xù)性方程等。

b.學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，觀察液體在不同條件下的流動(dòng)狀態(tài)，分析流體力學(xué)規(guī)律。

三、課堂實(shí)驗(yàn)

1.液體表面張力實(shí)驗(yàn)

a.學(xué)生分組進(jìn)行液體表面張力實(shí)驗(yàn)，觀察肥皂泡、水滴等現(xiàn)象。

b.學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)液體表面張力的特點(diǎn)。

2.液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)

a.學(xué)生分組進(jìn)行液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同深度處的液體壓強(qiáng)。

b.學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大的規(guī)律。

3.液體浮力實(shí)驗(yàn)

a.學(xué)生分組進(jìn)行液體浮力實(shí)驗(yàn)，觀察物體在液體中的浮沉現(xiàn)象。

b.學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，理解浮力的作用。

四、課堂討論

1.教師引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：

a.液體表面張力在生活中的應(yīng)用有哪些？

b.液體壓強(qiáng)在工程中的應(yīng)用有哪些？

c.液體浮力在航海、潛水等領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

五、課堂總結(jié)

1.教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)液體的性質(zhì)、壓強(qiáng)、浮力等概念。

2.教師提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

a.液體具有流動(dòng)性、表面張力、粘滯性等性質(zhì)。

b.液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大。

c.液體浮力與物體密度、液體密度、物體體積有關(guān)。

六、布置作業(yè)

1.完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.搜集有關(guān)液體性質(zhì)、壓強(qiáng)、浮力的應(yīng)用案例，進(jìn)行課堂分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.液體的性質(zhì)

-流動(dòng)性：液體分子間距離較大，分子間作用力較小，使得液體能夠流動(dòng)。

-表面張力：液體表面分子間作用力不均勻，導(dǎo)致液體表面收縮，形成表面張力。

-粘滯性：液體分子間存在摩擦力，使得液體流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生阻力。

2.液體的壓強(qiáng)

-液體壓強(qiáng)的概念：液體內(nèi)部單位面積上受到的垂直壓力。

-液體壓強(qiáng)的公式：\(P=\rhogh\)，其中\(zhòng)(P\)為壓強(qiáng)，\(\rho\)為液體密度，\(g\)為重力加速度，\(h\)為液柱高度。

-液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大，與液體密度和重力加速度有關(guān)。

3.液體的浮力

-浮力的概念：浸在液體中的物體受到的向上托的力。

-阿基米德原理：物體所受的浮力等于它排開的液體的重量。

-浮力公式：\(F_{\text{浮}}=\rho_{\text{液}}V_{\text{排}}g\)，其中\(zhòng)(F_{\text{浮}}\)為浮力，\(\rho_{\text{液}}\)為液體密度，\(V_{\text{排}}\)為物體排開液體的體積，\(g\)為重力加速度。

4.液體的流動(dòng)

-流速：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)液體通過某一截面的體積。

-流量：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)流過某一截面的液體體積。

-連續(xù)性方程：在不可壓縮流體中，流速與截面積的乘積在流動(dòng)過程中保持不變。

-液體流動(dòng)的阻力：液體流動(dòng)時(shí)，液體與固體壁面之間的摩擦力。

5.液體的物態(tài)變化

-熔化：固體變?yōu)橐后w的過程。

-凝固：液體變?yōu)楣腆w的過程。

-汽化：液體變?yōu)闅怏w的過程，包括蒸發(fā)和沸騰。

-液化：氣體變?yōu)橐后w的過程。

-升華：固體直接變?yōu)闅怏w的過程。

-凝華：氣體直接變?yōu)楣腆w的過程。

6.液體的表面現(xiàn)象

-液滴形成：液體表面張力的作用使得液滴形成球形。

-肥皂泡形成：肥皂泡內(nèi)外液體的表面張力差使得肥皂泡具有穩(wěn)定的球形結(jié)構(gòu)。

-毛細(xì)現(xiàn)象：液體在細(xì)管中的上升或下降現(xiàn)象，與液體對(duì)細(xì)管壁的潤(rùn)濕性有關(guān)。

7.液體的應(yīng)用

-液壓傳動(dòng)：利用液體傳遞壓力的原理，實(shí)現(xiàn)力的傳遞和放大。

-液壓機(jī)構(gòu)：利用液體壓力產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)，如液壓千斤頂、液壓電梯等。

-液壓伺服系統(tǒng)：利用液壓技術(shù)實(shí)現(xiàn)精確控制的系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域。

-液體測(cè)量：利用液體壓強(qiáng)、浮力等原理進(jìn)行測(cè)量的儀器和方法，如液體壓力計(jì)、浮力計(jì)等。板書設(shè)計(jì)①液體的性質(zhì)

-流動(dòng)性：分子間距離大，作用力小

-表面張力：表面分子間作用力不均勻

-粘滯性：分子間摩擦力

②液體的壓強(qiáng)

-壓強(qiáng)公式：\(P=\rhogh\)

-壓強(qiáng)特點(diǎn)：隨深度增加而增大

③液體的浮力

-阿基米德原理：\(F_{\text{浮}}=\rho_{\text{液}}V_{\text{排}}g\)

-浮力作用：向上托力

④液體的流動(dòng)

-流速：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)體積

-流量：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)體積

-連續(xù)性方程：流速與截面積乘積不變

⑤液體的物態(tài)變化

-熔化：固體變液體

-凝固：液體變固體

-汽化：液體變氣體

-液化：氣體變液體

-升華：固體變氣體

-凝華：氣體變固體

⑥液體的表面現(xiàn)象

-液滴形成：表面張力

-肥皂泡形成：表面張力差

-毛細(xì)現(xiàn)象：潤(rùn)濕性

⑦液體的應(yīng)用

-液壓傳動(dòng)：壓力傳遞

-液壓機(jī)構(gòu)：運(yùn)動(dòng)放大

-液壓伺服系統(tǒng)：精確控制

-液體測(cè)量：壓力計(jì)、浮力計(jì)重點(diǎn)題型整理1.題型一：液體壓強(qiáng)計(jì)算

-題目：一個(gè)底面積為0.01平方米的容器，裝有深度為0.5米的液體，液體的密度為1000千克/立方米。求該容器底部受到的液體壓強(qiáng)。

-答案：使用液體壓強(qiáng)公式\(P=\rhogh\)，其中\(zhòng)(\rho=1000\text{kg/m}^3\)，\(g=9.8\text{m/s}^2\)，\(h=0.5\text{m}\)。

\(P=1000\times9.8\times0.5=4900\text{Pa}\)。

2.題型二：浮力計(jì)算

-題目：一個(gè)物體浸沒在密度為800千克/立方米的液體中，物體的體積為0.001立方米。求物體所受的浮力。

-答案：使用浮力公式\(F_{\text{浮}}=\rho_{\text{液}}V_{\text{排}}g\)，其中\(zhòng)(\rho_{\text{液}}=800\text{kg/m}^3\)，\(V_{\text{排}}=0.001\text{m}^3\)，\(g=9.8\text{m/s}^2\)。

\(F_{\text{浮}}=800\times0.001\times9.8=7.84\text{N}\)。

3.題型三：毛細(xì)現(xiàn)象解釋

-題目：為什么細(xì)管中的水會(huì)上升，而酒精會(huì)下降？

-答案：這是由于液體對(duì)細(xì)管壁的潤(rùn)濕性不同造成的。水對(duì)玻璃管壁有較高的潤(rùn)濕性，因此水會(huì)上升；而酒精對(duì)玻璃管壁的潤(rùn)濕性較低，因此酒精會(huì)下降。

4.題型四：液體的沸點(diǎn)變化

-題目：在海拔2000米的地方，水的沸點(diǎn)是多少？

-答案：海拔越高，大氣壓越低，水的沸點(diǎn)也隨之降低。在海拔2000米的地方，水的沸點(diǎn)大約在90°C左右。

5.題型五：液體表面張力應(yīng)用

-題目：為什么荷葉上的水珠不會(huì)立即滾落？

-答案：這是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ沟盟楸砻嫘纬梢粚颖∧?，薄膜?duì)水珠內(nèi)部的水分有束縛作用，使得水珠不易滾落。這種現(xiàn)象在荷葉上尤為明顯，因此水珠在荷葉上可以停留較長(zhǎng)時(shí)間。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

a.提問反饋：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)液體性質(zhì)、壓強(qiáng)、浮力等知識(shí)的掌握程度。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于液體壓強(qiáng)公式、浮力計(jì)算方法的應(yīng)用，以及液體在不同條件下的流動(dòng)特性等問題。通過學(xué)生的回答，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

b.觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作、小組討論和課堂互動(dòng)中的參與程度，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。例如，在液體表面張力實(shí)驗(yàn)中，觀察學(xué)生是否能夠按照要求進(jìn)行操作，以及是否能夠與其他同學(xué)有效合作。

c.小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中相互評(píng)價(jià)，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性等。通過小組評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)估能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

d.測(cè)試反饋：定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)或單元測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠全面理解液體的相關(guān)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

a.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能得到反饋。在批改過程中，注意學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性、公式應(yīng)用、問題分析和結(jié)論得出等方面。

b.反饋與指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提供具體的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤原因并糾正。例如，如果學(xué)生在浮力計(jì)算中犯了錯(cuò)誤，可以指出具體錯(cuò)誤，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用浮力公式。

c.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙?？梢酝ㄟ^個(gè)別輔導(dǎo)、布置針對(duì)性作業(yè)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

d.鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，對(duì)于作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如口頭表揚(yáng)、優(yōu)秀作業(yè)展示等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在講授液體性質(zhì)、壓強(qiáng)、浮力等理論知識(shí)時(shí)，穿插相關(guān)的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生通過直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.案例教學(xué)：選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的液體現(xiàn)象案例，如液壓傳動(dòng)、船舶浮力等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，參與度不高，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高學(xué)生的專注力。

2.教學(xué)組織：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，部分學(xué)生由于操作不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，需要優(yōu)化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，提高實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

3.教學(xué)方法：在講解液體性質(zhì)時(shí)，部分學(xué)生難以理解表面張力、粘滯性等概念，需要改進(jìn)教學(xué)方法，如通過動(dòng)畫演示