語言表達(dá)與運(yùn)用 試卷（含答案解析）-1

語言表達(dá)與運(yùn)用試卷（含答案解析）語言表達(dá)與運(yùn)用

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列語句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《鋼鐵是怎么煉成的》，如有拾到者，請(qǐng)迅速還我?！?/p>

B．本學(xué)會(huì)于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)，敬請(qǐng)王先生蒞臨指導(dǎo)。

C．許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗(yàn)，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教。”

D．這次辦理出國手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門致謝，請(qǐng)你在家恭候。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．今年的5月10日是母親節(jié)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)備組織一次“孝親敬老”活動(dòng)。

(1)【征集方案】學(xué)校要求初一各班制訂一個(gè)“孝親敬老”活動(dòng)方案，方案要圍繞一個(gè)具體主題展開，并用一句凝練的口號(hào)概括這個(gè)主題。你們班的主題是___________

(2)【啟動(dòng)儀式】學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點(diǎn)在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行“孝親敬老”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，請(qǐng)全體師生按時(shí)參加。下面是以學(xué)校團(tuán)委辦公室名義撰寫的一則通知。

通知為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，學(xué)校將在本周六(5月23日)下午兩點(diǎn)舉行“孝親敬老”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。請(qǐng)全校師生按時(shí)參加。2020年5月21日實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委辦公室

①通知內(nèi)容不夠具體，請(qǐng)指出缺少的內(nèi)容：___________________

②通知格式不夠規(guī)范，請(qǐng)指出并提出修改意見。___________________

(3)【分享感受】《勸孝歌》曰：“慈烏尚反哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如草與木”。古往今來的孝親故事是不是也觸動(dòng)了你心底對(duì)于父母的感恩之情？請(qǐng)你談?wù)勀愕母惺堋?/p>

某校七年級(jí)開展“家·國·情”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。

3．【家】幸福的家

感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請(qǐng)根據(jù)示例，為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。

①聽成長(zhǎng)故事②看家庭照片③_______④______

4．【國】強(qiáng)盛的國

無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。

黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。

上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”雪國恥。

下聯(lián)：____________________

5．【情】深厚的情

愛國，是詩歌常見的主題。古往今來，詩人們以詩詞的形式，歌頌祖國大好河山，贊頌愛國歷史人物，表達(dá)對(duì)國家命運(yùn)的牽掛，抒發(fā)個(gè)人報(bào)國之志……

下面詩句不是表現(xiàn)愛國情懷的一句是（）

A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）

B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游）

C．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫）

D．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。（屈原）

6．黃海中學(xué)七年級(jí)開展“冬奧”進(jìn)校園主題系列活動(dòng)。同學(xué)們一起“赴冰雪之約，傳冬奧精神”。

(1)活動(dòng)一：“北京冬奧”大講堂。

小明被推選為今天的“北京冬奧知識(shí)開講了”的主講人。他今天的任務(wù)是為大家介紹“北京冬奧徽標(biāo)”的知識(shí)。請(qǐng)你為他撰寫講話稿：

(2)活動(dòng)二：“北京冬奧“精神傳承

北京冬奧會(huì)，那些爭(zhēng)金奪銀的一個(gè)個(gè)經(jīng)典畫面，令世人為之激動(dòng)和印象深刻，但同時(shí)，更有很多感人的瞬間，已經(jīng)超越了體育本身，這也讓世人發(fā)自內(nèi)心里感嘆：這才是奧運(yùn)會(huì)和我們的世界真正的樣子！

小明為了完成這個(gè)專題的探究，選擇了三個(gè)感人瞬間，請(qǐng)你從他選擇的三段文字中，用簡(jiǎn)潔的語言提煉出“冬奧精神”的幾點(diǎn)感悟。

精彩一，當(dāng)徐夢(mèng)桃這位冬奧會(huì)四朝元老，帶著滿身傷痕，終于在拿到27個(gè)世界冠軍后，首次獲得了奧運(yùn)金牌時(shí)，她不?？窈鸬陌l(fā)泄聲中，我們還聽到了她的這一聲音：“我終于贏了！我們終于贏了！……”

精彩二，深受中國觀眾喜愛的日本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒有把握的“4A”高難度失敗了。

精彩三，冬奧賽場(chǎng)上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國速度滑冰傳奇，“滑冰奶奶”克勞迪婭·佩希施泰，這是將滿50歲的她第8次參加冬奧會(huì)，是史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成績(jī)排在最后一位，但她依然很開心“我是笑著滑過終點(diǎn)線的”我的雙腿老了，但心還年輕”。

(3)活動(dòng)三：“北京冬奧”文化探尋。

開幕式上，蒼松迎客；閉幕式上，折柳送別。北京冬奧會(huì)搭建起了人類文明交流的大舞臺(tái)。不少外國友人不懂“折柳送別”的寓意。請(qǐng)你幫助小明在微信平臺(tái)為外國友人瓊斯解釋“折柳送別”的寓意。

7．“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！睆R灣中學(xué)將開展“銘記英雄”圖片展，邀請(qǐng)你參加展板文案撰寫工作。

(1)【贊民主斗士】聞一多先生既是充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者，又是偉大的民主戰(zhàn)士。請(qǐng)你為展板一寫一句話。

要求：用一個(gè)成語描述圖一中間一多先生的形象，并結(jié)合其品質(zhì)用該成語寫一個(gè)句子。

(2)【頌國之仁士】袁隆平院士畢生為“稻粱謀”，為民生計(jì)，無愧俠之大者，國之仁士。請(qǐng)你根據(jù)要求為展板二配一段文字。

圖片文字：世界雜交水稻之父袁隆平，科研成就舉世稱道，耄耋高齡奮進(jìn)不息，杰出貢獻(xiàn)屢創(chuàng)奇跡

寫作要求：（1）描摹人物的動(dòng)作、神情，想象人物當(dāng)時(shí)的心理；（2）不超過80字。

(3)【歌白衣戰(zhàn)士】廣大醫(yī)務(wù)工作者是最美的天使，是時(shí)代最可愛的人，更是逆行英雄。請(qǐng)你在下面這首小詩的橫線處分別補(bǔ)寫一句話，與上下文構(gòu)成排比，作為展板三的配圖文字。

致前線抗疫英雄這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)①________________________這是一場(chǎng)史無前例的新世紀(jì)疫戰(zhàn)你們的戰(zhàn)袍是防護(hù)衣②________________________你們的戰(zhàn)場(chǎng)是醫(yī)院敵人是無聲、無息、無色、無味的新冠病毒知識(shí)卡片排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或更多的短語或句子排列起來。

8．春日閱讀正當(dāng)時(shí)，悠悠書香溢校園。今年的4月23日是第27個(gè)世界讀書日。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在讀書日當(dāng)天開展“舊書置換”活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

(1)在活動(dòng)上，你翻開書發(fā)現(xiàn)了下面這幅漫畫，覺得寓意深刻。請(qǐng)寫下來與大家分享。

(2)材料一：

【你知道嗎？】

你知道嗎？出版一本250頁的書籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書籍印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染，你知道嗎？

材料二：

【舊書何去何從？】

根據(jù)問卷調(diào)查顯示，現(xiàn)階段舊書處理方式主要包括以下幾種。

①收藏。經(jīng)典名著、歷史和哲學(xué)等時(shí)效性較長(zhǎng)的書籍大多選擇收藏。但這些書大多閑置于書架上，也是資源的浪費(fèi)，沒有發(fā)揮圖書的最大效用。

②作為廢品出售?，F(xiàn)階段廢舊圖書最主要的處理方式是作為廢品出售，這些高昂價(jià)格購買的圖書最終只能以極低價(jià)格出售，但省時(shí)省力。

③跳蚤市場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)出售。跳蚤市場(chǎng)可以出售二手書籍，使書籍得以循環(huán)使用，但不是每天開放買賣交易的。多抓魚、飛螞蟻收書等網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)由于無法查看圖書磨損情況，使得圖書定價(jià)較困難。

④愛心捐贈(zèng)。愛心捐贈(zèng)的書籍多為學(xué)生使用，并不是所有書籍都適合捐贈(zèng)，其對(duì)廢舊圖書再利用所做的貢獻(xiàn)不高。捐贈(zèng)的途徑較少，且宣傳不足等因素也制約這種方式。

結(jié)合材料一、二，請(qǐng)分別就盤活舊書閑置的必要性和可能性作簡(jiǎn)要概括。

(3)本次讀書日活動(dòng)上，出現(xiàn)了一個(gè)可以人機(jī)互動(dòng)對(duì)話的機(jī)器人小東。你想就《駱駝祥子》一個(gè)閱讀疑問和小東交流。當(dāng)你輸入“駱駝祥子”這四個(gè)字，顯示屏上便出現(xiàn)了一個(gè)人像，同時(shí)也呈現(xiàn)如下對(duì)話內(nèi)容，請(qǐng)依次填寫。

人像：你好，我是本書作者①______。請(qǐng)問，我能給你什么幫助嗎？

你：是的，先生，我讀《駱駝祥子》，有一個(gè)疑問想請(qǐng)你解答。問題：②______。

作者：不錯(cuò)，看來你對(duì)這本書讀得比較深透，在我回答之前，你能說一下你提問的原因嗎？提問原因：③__________________。

……

你：謝謝先生，幫我解決了閱讀中的困惑。

9．“天下國家”是一個(gè)古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！痹谥腥A文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，新冠疫情當(dāng)前，很多抗疫英雄棄小家保大家，最美逆行奔赴一線，可歌可泣。為此，實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)（1）班將于4月20日下午兩點(diǎn)在勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)諸琳是本次活動(dòng)的主持人，她的開場(chǎng)白如下。請(qǐng)你仿照示例①②為她再寫一句話，和①②兩句構(gòu)成排比。

同學(xué)們，每個(gè)人對(duì)自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。①關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；②贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；，。這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。今天我們開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參加。

(2)作為班長(zhǎng)的你，邀請(qǐng)支援蘇州歸來的人民醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)李勝壹參加本次主題活動(dòng)，請(qǐng)她談?wù)効挂咭痪€的感人事跡，接通電話后，你說道：

(3)愛國情感討論

上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)張文宏表示：“你家里的孩子不管長(zhǎng)得胖，長(zhǎng)得瘦，喜歡不喜歡吃東西，這段時(shí)間他的飲食結(jié)構(gòu)你要超級(jí)重視，絕不要給他吃垃圾食品，一定要吃高營養(yǎng)、高蛋白的東西，每天早上準(zhǔn)備充足的牛奶，充足的雞蛋，吃了再去上學(xué)，早上不許吃粥?，F(xiàn)在中國的孩子早上要吃雞蛋、牛奶，還有高營養(yǎng)的三明治，這些都可以吃了上學(xué)?！?/p>

一句“早上不許吃粥”，引發(fā)部分網(wǎng)友質(zhì)疑，認(rèn)為張醫(yī)生崇洋媚外，不愛國，如果你是張醫(yī)生，你會(huì)如何回應(yīng)呢？

10．某校七（1）擬開展主題為“天下國家”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成下列任務(wù)。

(1)班級(jí)要編輯一個(gè)專欄。主題是“中國新冠疫苗助力多國抗疫”。專欄需要用對(duì)偶句擬寫標(biāo)題。已有上句，請(qǐng)你補(bǔ)寫下句。

疫苗研發(fā)彰顯民族自信，________________________________

(2)請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛國的名言和詩句。

名言：_______________________

詩句：_______________________

(3)當(dāng)下怎樣能體現(xiàn)出“愛國情懷”？聯(lián)系生活實(shí)際，說說你的具體想法。

11．“天下國家”是一個(gè)古老的話題，“家國情懷”是一種樸素而高尚的情感。學(xué)校開展了以“家國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)【寫名稱】請(qǐng)你為本次主題另外設(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱。

愛國人物圖片展→________________________→________________________

(2)【抒情懷】“家國情懷”在鄧稼先、聞一多、木蘭身上的具體表現(xiàn)各不相同，活動(dòng)宣傳展板上有這樣兩句話，請(qǐng)你仿照示例再寫一句表現(xiàn)在木蘭身上的“家國情懷”。

示例：“家國情懷”在鄧稼先身上表現(xiàn)為嘔心瀝血、堅(jiān)守一線，為祖國的國防事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)；“家國情懷”在聞一多身上表現(xiàn)為舍生忘死、爭(zhēng)取民主，與獨(dú)裁的國民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底；___________________________

(3)【說設(shè)計(jì)】近期，一款“愛國”主題T恤為不少時(shí)尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請(qǐng)說說其設(shè)計(jì)巧妙之處。

12．學(xué)校開展以“孝”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，回答問題。

(1)同學(xué)小A為活動(dòng)畫了一幅插圖，老師讓你用對(duì)偶知識(shí)給插畫補(bǔ)全主題標(biāo)語。

主題標(biāo)語：親穆存心幼尊長(zhǎng)；____________父?jìng)髯印?/p>

(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述一下圖畫的內(nèi)容？

(3)傳統(tǒng)的“孝”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代“00后”的孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。

A、節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B、我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有認(rèn)識(shí)不足的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但有的時(shí)候我真的需要通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說盡力了。

C、我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

特點(diǎn)一：__________

特點(diǎn)二：__________

13．“天下國家”是一個(gè)古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個(gè)人對(duì)自己國家的熱愛，都是近乎本能的。學(xué)校七年級(jí)決定開展“天下國家”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

(1)簡(jiǎn)要說明下邊這幅漫畫的內(nèi)容，并談?wù)勥@幅漫畫能引起你什么樣的聯(lián)想。

(2)請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眰€(gè)人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。七（1）班正組織開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

材料一：黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)。用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。

材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；少年周恩來面對(duì)國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹閿[脫中國任人宰割、亡國滅種的危險(xiǎn)，年輕時(shí)就立志要讓中國強(qiáng)盛起來，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國國防科研事業(yè)。

材料三：習(xí)近平同志指出：“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，這就是中國特色社會(huì)主義道路……其次，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！送猓瑢?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！薄皬V大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！?/p>

14．【詩話愛國】小明為“朗誦愛國詩歌”環(huán)節(jié)，收集了一些愛國詩句，但其中有一句不是愛國詩詞，請(qǐng)你找出來（）

A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

B．死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游《示兒》）

C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

D．了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

15．【名人愛國】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請(qǐng)根據(jù)材料一，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。

（鏈接對(duì)聯(lián)常識(shí)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)。）

上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威。

下聯(lián)：_____________________________________________

16．【立志愛國】閱讀材料二和材料三，探究個(gè)人志向與國家夢(mèng)想的關(guān)系。

17．孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笨梢姡瑐€(gè)人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。為對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，七（1）班班委會(huì)決定舉行以“家國天下”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。

(1)班級(jí)將要組織愛國詩詞誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例，寫出兩句愛國詩詞。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。

_________________，__________________。

(2)請(qǐng)你列舉一個(gè)愛國的歷史人物，并簡(jiǎn)單說說他的愛國表現(xiàn)。

(3)班級(jí)組織愛國主題演講大賽，選定你為主持人，請(qǐng)為以下兩個(gè)同學(xué)的演講撰寫簡(jiǎn)短的串場(chǎng)詞。

演講順序演講題目演講者

1《我的中國夢(mèng)》張雨

2《奮斗的青春》趙月

18．“祖國”不是一個(gè)普通的名字，“愛國”也不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。民族的興旺，要靠每一位有愛國之心的人去奉獻(xiàn)；國家的強(qiáng)大，需由每一位有愛國之情的人去建設(shè)。興華學(xué)校開展以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【故事講說】請(qǐng)舉我國一位歷史人物，并簡(jiǎn)述他的愛國事跡。

(2)【詩詞漫步】請(qǐng)你寫出一句完整的表現(xiàn)愛國情懷的古詩詞句，并注明出處。

(3)【板報(bào)策劃】你班準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，要策劃版塊，請(qǐng)你仿照示例補(bǔ)寫空缺版塊。

版塊一：講愛國故事____________版塊二：誦愛國詩歌

版塊三：________________版塊四：________

19．庚子歲初，疫魔肆虐。眾志成城，山河無恙。揚(yáng)州中學(xué)七（1）開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：【愛國名言搜集】

(1)請(qǐng)將下面空缺的有關(guān)愛國的名言補(bǔ)寫出來，并寫出作者。

中國：_______

外國：誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類?！ǖ拢┖Ｄ?/p>

任務(wù)二：【愛國詩歌甄別】

(2)學(xué)校舉行愛國經(jīng)典朗誦比賽，你們小組推選了幾首詩歌，其中引用了以下幾句，你認(rèn)為不切合本次活動(dòng)的一項(xiàng)是（）

A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青B．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)

C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家D．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心

任務(wù)三：【愛國言語仿寫】

(3)王娜是本次活動(dòng)的主持人，她的開場(chǎng)白如下。請(qǐng)你仿照示例①②幫她再寫一句話，和①②兩句構(gòu)成排比。

同學(xué)們，每個(gè)人對(duì)自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。①關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；②贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；________，________。

這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。今天我們開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參加。

任務(wù)四：【愛國情感討論】

(4)小強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)不以為意，他認(rèn)為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。至于愛國，那是長(zhǎng)大后才可能付諸實(shí)踐的事，現(xiàn)在談愛國為時(shí)尚早，請(qǐng)你寫一段話，勸說小強(qiáng)同學(xué)積極參加活動(dòng)。

20．完成“櫻黿星空”文創(chuàng)節(jié)活動(dòng)策劃書。

活動(dòng)時(shí)間2022年3月22日晚

活動(dòng)主題黿你所愿，櫻你精彩（諧音）

活動(dòng)目的遇見花海，________（對(duì)偶）

活動(dòng)地點(diǎn)無錫黿頭渚景區(qū)櫻花大道

活動(dòng)內(nèi)容浪漫的櫻花樹下，舉行一場(chǎng)________活動(dòng)。

21．海濱中學(xué)七年級(jí)（2）班開展了以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)愛國人物故事會(huì)

活動(dòng)中小明同學(xué)講述了科學(xué)家鄧稼先的事跡，感動(dòng)了全班同學(xué)，請(qǐng)你為小明同學(xué)所講故事的一部分內(nèi)容擬一個(gè)恰切的小標(biāo)題（不超過5個(gè)字）。

______

戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?/p>

(2)愛國詩詞朗誦會(huì)

小明同學(xué)搜集一些我國古代詩歌，配以振奮人心的旋律，作為活動(dòng)中朗誦的材料，不合適此次活動(dòng)的一項(xiàng)是（）

A．《過零丁洋》（文天祥）B．《春望》（杜甫）

C．《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）D．《飲酒》（陶淵明）

(3)愛國名言展示會(huì)

班長(zhǎng)在活動(dòng)中展示了小明同學(xué)這一組整理出來的兩句名言，請(qǐng)任選一句把你的理解分享給大家。

①保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武）

②我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

“天下國家”是一個(gè)古老的話題，個(gè)人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。每個(gè)人對(duì)自己國家的熱愛，都是近乎本能的。

七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

22．請(qǐng)你圍繞活動(dòng)的主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱。

①愛國人物故事會(huì)。

②____________________。

③____________________。

23．請(qǐng)從下面愛國名言中選擇一句，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。（海涅）

烈士之愛國也如家。（葛洪）

我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”對(duì)此，七年級(jí)（三）班開展了“天下國家”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)并按要求完成任務(wù)。

24．【任務(wù)一】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了范仲淹的家國情懷，“天下興亡，匹夫有責(zé)”體現(xiàn)了顧炎武的家國情懷……不同時(shí)代的家國情懷有不同的表達(dá)方式。作為追夢(mèng)少年的你，你的家國情懷是什么？寫一句抒發(fā)家國情懷的詩句或名言，激勵(lì)自己在今后的人生道路上不斷前行！

25．【任務(wù)二】在聆聽故事環(huán)節(jié)，有同學(xué)講述了“羊院長(zhǎng)”的故事，如下：

中國工程院院士、新疆農(nóng)墾科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)劉守仁立志“去最艱苦的地方，干最艱苦的工作”，他用畢生心血，結(jié)束了中國高檔羊毛長(zhǎng)期依賴進(jìn)口的歷史；也用自己的人生回答了關(guān)于輕與重、苦與甘、付出與收獲、個(gè)人與國家的選擇題。

張老師也提到，“羊院長(zhǎng)”在全國“兩優(yōu)一先”表彰大會(huì)的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰名單上，因此請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“羊院長(zhǎng)”的事跡為他寫一段頒獎(jiǎng)詞（100字左右）。

26．【任務(wù)三】活動(dòng)在同學(xué)們積極的討論中接近尾聲，但大家都意猶未盡，希望能夠圍繞本次主題組織更多的后續(xù)活動(dòng)。因此，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)一：詩歌朗誦——吟誦家國情懷，歌頌時(shí)代榜樣

活動(dòng)二：_______________________________________

活動(dòng)三：_______________________________________

27．班級(jí)開展以“黃河之旅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

(1)面對(duì)黃河，唐朝詩人李白曾吟詠道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)與黃河有關(guān)的古詩詞句子。（含上下句）：

______，______

(2)請(qǐng)你寫一則宣傳標(biāo)語，呼吁大家保護(hù)黃河的生態(tài)環(huán)境。

三、語言表達(dá)

28．“我的亞運(yùn)我的城，城市志愿‘益’起來”，杭州亞運(yùn)城市志愿者招募活動(dòng)正在火熱進(jìn)行，作為資深的老杭州人李奶奶想報(bào)名參加，卻不知自己是否符合報(bào)名條件、也不知該如何在網(wǎng)上報(bào)名，請(qǐng)你根據(jù)以下信息轉(zhuǎn)告李奶奶。

要求：表達(dá)得體，表述清晰（150字左右）

杭州亞運(yùn)城市志愿者報(bào)名條件：（1）責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；（2）能夠參加城市志愿服務(wù)的各項(xiàng)培訓(xùn)和崗位演練；（3）已完成新冠肺炎疫苗規(guī)定針劑接種。

杭州亞運(yùn)城市志愿者報(bào)名方法：①打開“浙里辦”APP，進(jìn)入“數(shù)智杭宣”；②點(diǎn)擊“文明志愿”進(jìn)入“杭州市文明幫幫碼”頁面；③點(diǎn)擊首頁Banner進(jìn)入“亞運(yùn)志愿服務(wù)在線”專區(qū)，點(diǎn)擊進(jìn)入“注冊(cè)報(bào)名”。

29．【成語競(jìng)猜】成語是漢語中的一朵奇葩，請(qǐng)你根據(jù)下列圖片猜出相應(yīng)的成語。

30．以下是“致敬英雄”主題班會(huì)“當(dāng)‘00后’與‘00后’相遇”環(huán)節(jié)的串詞，請(qǐng)仿照劃線句子將其補(bǔ)充完整。

陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。

一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群________________________________________________。

在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛，只為中國。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．B

【詳解】此題考查學(xué)生的語言表達(dá)與口語交際能力。語言表達(dá)要求簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語言表達(dá)得體要注意說話的場(chǎng)合、自己和對(duì)方的身分，掌握說話的分寸，做到恰到好處，還要注意用詞的恰當(dāng)。謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對(duì)人。

A．“請(qǐng)迅速還我”語氣生硬，不得體；

C．“賜教”指對(duì)他人指教或來信的敬稱，不合乎語境；

D．“恭候”是敬辭，表示恭敬地等待對(duì)方，這里指對(duì)方等待自己，表達(dá)不得體；

故選B。

2．(1)如：孝親敬老，從我做起；“反哺跪乳”知孝敬。（突出關(guān)鍵詞，意對(duì)即可）

(2)①缺少地點(diǎn)，應(yīng)補(bǔ)上“在學(xué)校一樓報(bào)告廳”。②落款和時(shí)間書寫位置不對(duì)，要對(duì)調(diào)。

(3)圍繞“孝親敬老”主題，語句通順即可。

【詳解】（1）考查擬寫主題詞，開放類試題，圍繞著“孝親敬老”的主題，語言簡(jiǎn)潔，言之成理即可。如：傳承孝道，感恩雙親。

（2）考查擬寫通知。

在內(nèi)容上，正文處沒有活動(dòng)舉行的具體地點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)題干中的“下午兩點(diǎn)在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行‘孝親敬老’活動(dòng)啟動(dòng)儀式”加以補(bǔ)充。

在格式上，落款處應(yīng)單位在上，日期在下。

（3）考查語言表達(dá)能力。解答時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约鹤鳛橐幻袑W(xué)生如何做到孝老敬親。表達(dá)時(shí)可以先解讀自己對(duì)于“孝”的理解，引申到父母對(duì)自己的關(guān)懷，然后再聯(lián)系生活說說自己孝順父母的方式。開放性試題，答案不唯一，只要能圍繞“孝親敬老”主題，語句通順，言之有理即可。示例：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母生我養(yǎng)我，對(duì)我呵護(hù)備至，我應(yīng)該好好報(bào)答父母的恩情。學(xué)習(xí)之余，我盡力做些力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)、生活中的見聞感受，不讓父母為我的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)擔(dān)心；我記著父母的生日，會(huì)為他們準(zhǔn)備一份小禮物。

3．憶點(diǎn)滴關(guān)愛集孝親名言4．示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇。（展風(fēng)采或樹楷模）5．C

【解析】3．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“感受親情、孝親敬老，讓愛住我家”，用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的形式設(shè)計(jì)即可。

示例：繪關(guān)愛畫面，做敬老事情。

4．本題考查對(duì)聯(lián)。

圍繞“無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁”的主題，用“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)+人物事跡”的形式補(bǔ)寫即可。結(jié)合“2009年”“2017”可對(duì)“看今朝”，結(jié)合“黃大年，著名地球物理學(xué)家”“他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國的‘深探’（地球深層探測(cè)）事業(yè)，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采”可對(duì)“黃大年嘔心瀝血‘深探’展風(fēng)采”。

5．本題考查詩句理解。

A.詩意：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。表現(xiàn)愛國情懷；

B.詩意：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流。表現(xiàn)愛國情懷；

C.詩意：萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了。表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷；

D.詩意：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊為鬼中英雄！表現(xiàn)愛國情懷；

故選C。

6．(1)示例：大家好，今天我給大家介紹2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽。整個(gè)會(huì)徽主體部分是漢字“冬”的書法藝術(shù)形態(tài)。會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，中間舞動(dòng)的線條。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國國旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。會(huì)徽下方有“BEIJING2022”和奧運(yùn)五環(huán)。字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。整個(gè)會(huì)徽將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國為辦好北京冬奧會(huì)，圓冬奧之夢(mèng)的不懈努力和美好追求。謝謝大家。

(2)①堅(jiān)持不懈，為國爭(zhēng)光；②勇于挑戰(zhàn)，不斷超越；③笑對(duì)賽場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)自我。

(3)瓊斯，你好！“折柳送別”是我國古代的一種送別方式，因“柳”與“留”諧音，可以表示挽留之意。親朋好友分離，送行者要折一支柳條贈(zèng)給遠(yuǎn)行者，寓意“惜別懷遠(yuǎn)”（表達(dá)與友人的依依惜別之情）。

【詳解】（1）本題考查圖為轉(zhuǎn)換，根據(jù)所給的北京冬奧徽標(biāo)將構(gòu)圖要素表述清楚即可，注意要注意禮貌。

示例：大家好！今天由我為大家介紹2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽。會(huì)徽由漢字的“冬”、“北京的漢語拼音字母大寫“BEIJING”，阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧委會(huì)五環(huán)標(biāo)志組成。北京冬奧會(huì)會(huì)徽上的“冬”字，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊(yùn)?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來，以及冰雪的明亮純潔，紅黃兩色源自中國國旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。整個(gè)會(huì)徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國為辦好北京冬奧會(huì)做出的努力與追求，還突出了2022年冬奧會(huì)在北京舉行的主題。謝謝大家！

（2）本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)精彩一“當(dāng)徐夢(mèng)桃這位冬奧會(huì)四朝元老，帶著滿身傷痕，終于在拿到27個(gè)世界冠軍后，首次獲得了奧運(yùn)金牌時(shí)，她不停狂吼的發(fā)泄聲中，我們還聽到了她的這一聲音：‘我終于贏了！我們終于贏了！……’”可知，作為冬奧會(huì)四朝元老的徐夢(mèng)桃?guī)е鴤⒓颖荣?，終于獲得冠軍，體現(xiàn)其堅(jiān)持不懈，為國爭(zhēng)光的精神。

根據(jù)精彩二“深受中國觀眾喜愛的日本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒有把握的‘4A’高難度失敗了”可知，羽生結(jié)弦挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作；可見其勇于挑戰(zhàn)，不斷超越。

根據(jù)精彩三“冬奧賽場(chǎng)上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國速度滑冰傳奇，‘滑冰奶奶’克勞迪婭·佩希施泰，這是將滿50歲的她第8次參加冬奧會(huì)，是史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成績(jī)排在最后一位，但她依然很開心‘我是笑著滑過終點(diǎn)線的’‘我的雙腿老了，但心還年輕’”可知，史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手克勞迪婭·佩希施泰雖然是在速度滑冰3000米比賽中她的成績(jī)排在最后一位但是她很開心，認(rèn)為自己的心還年輕；可見要笑對(duì)賽場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)自我。

（3）本題考查文化常識(shí)，表達(dá)時(shí)要注意禮貌。

示例：瓊斯，你好！“折柳送別”是我國古代眾多送別方式中的一種。古代時(shí)朋友往往在渡口送別，分別時(shí)便折斷岸邊的柳枝相贈(zèng)，“柳”是“留”的諧音，有依依惜別，挽留之意。

7．(1)示例：慷慨淋漓義無反顧義憤填膺氣沖斗牛深惡痛疾

聞一多先生面對(duì)敵人迫害、暗殺進(jìn)步人士的卑劣行徑大罵特務(wù)，慷慨淋漓。

得知李公樸先生被特務(wù)暗殺后，聞一多先生拍案而起，義憤填膺，大罵特務(wù)無恥。

聞一多先生的講演鼓人心，壯志氣，氣沖斗牛，聲震天地。

(2)袁隆平關(guān)鍵詞：雜交水稻之父、選擇農(nóng)業(yè)報(bào)國、為國家筑牢糧倉、讓百姓吃得更好、兩個(gè)夢(mèng)（禾下乘涼夢(mèng)與雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)）……

示例：目光深邃，一心撲在稻田里，他就是袁隆平。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

(3)示例：這是一場(chǎng)沒有流血的戰(zhàn)爭(zhēng)這是一場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)爭(zhēng)示例：你們的盾牌是口罩你們的武器是醫(yī)者仁心。

【詳解】（1）本題考查語言應(yīng)用能力。作答此題可以結(jié)合聞一多先生的經(jīng)歷，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z突出其品質(zhì)，然后用該成語寫一個(gè)句子即可。

示例：視死如歸。聞一多先生，你視死如歸，你“前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備在跨進(jìn)大門。”

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圍繞袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷，貢獻(xiàn)，結(jié)合題目要求答題即可。

示例：袁隆平站在稻田之中，手握一株稻穗，目光深邃而專注。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓，多年來，他辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為人類帶來綠色的希望和金色的收獲，為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻(xiàn)。

（3）本題考查句子仿寫。句子仿寫要注意仿寫的句子原句的句式、修辭保持一致，內(nèi)容要相關(guān)。

①原句采用了暗喻的修辭手法，格式為：這是一場(chǎng)+形容詞+戰(zhàn)爭(zhēng)。

示例：這是一場(chǎng)不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭(zhēng)；這是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。

②原句運(yùn)用了比喻的修辭手法，格式為：你們的+名詞+是+名詞。

示例：你們的敵人是新冠病毒；你們的汗水是奉獻(xiàn)。

8．(1)漫畫揭露了社會(huì)上有一些兒女不尊重老人，不孝敬老人甚至是虐待老人的丑陋行徑。作者希望家長(zhǎng)能以身作則，孝敬老人，否則會(huì)自作自受。

(2)必要性：①節(jié)約自然資源，保護(hù)環(huán)境。②發(fā)揮圖書的最大效用（資金回收、購書實(shí)惠、愛心捐贈(zèng)等）。可能性：有二手書市場(chǎng)的依托，如跳蚤市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

(3)老舍示例：孫偵探在您的書中有什么象征意義？示例：我想明白一下，孫偵探所代表的社會(huì)群體在祥子的墮落過程中起到了什么作用。

【詳解】（1）考查漫畫賞析。

看圖可知，圖中一個(gè)中年男人把魚骨遞給自己的母親，說是讓母親補(bǔ)鈣。實(shí)際上是他把最有營養(yǎng)的魚肉吃了，只讓母親吃魚骨?？雌饋硇㈨槪瑢?shí)際上是自私。他的孩子有樣學(xué)樣，自己把肉吃掉了，只給他吃骨頭，也說讓他補(bǔ)鈣。中年男人的母親一臉驚愕，小男孩的母親也是一臉驚愕。這啟示我們，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果家長(zhǎng)不尊重，不真正地孝順父母，那么他的孩子也像家長(zhǎng)一樣不尊重，不孝順父母。作者希望家長(zhǎng)能為孩子做一個(gè)好的榜樣，尊重并孝順老人，否則就是會(huì)自食其果。

（2）考查篩選信息。

必要性：根據(jù)材料一中的“出版一本250頁的書籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書籍印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染”可知，盤活舊書閑置可以節(jié)約自然資源，保護(hù)環(huán)境。

根據(jù)材料二中的“但這些書大多閑置于書架上，也是資源的浪費(fèi)，沒有發(fā)揮圖書的最大效用”可知，盤活舊書閑置可以發(fā)揮圖書的最大效用。

可能性：根據(jù)材料二中的“跳蚤市場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)出售”可得：有二手書市場(chǎng)的依托，如跳蚤市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（3）考查名著閱讀。

第一空：《駱駝祥子》的作者是老舍，原名舒慶春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。

第二空：開放類試題，言之成理即可。如：小福子在祥子墮落的過程中起到了什么作用？

第三空：開放類試題，與前一空提出的問題緊密聯(lián)系，言之成理即可。如：我想了解祥子墮落的真正原因。

9．(1)示例：熱愛祖國的語言文字（或歷史文化），為之沉醉為之感動(dòng)。

(2)示例：李護(hù)士長(zhǎng)，您好！我是實(shí)驗(yàn)初中七（1）班班長(zhǎng)，我知道您剛剛支援揚(yáng)州歸來，很不好意思打擾您休息，我們班打算4月20日下午兩點(diǎn)，在勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠摯邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，請(qǐng)您談?wù)効挂咭痪€的感人事跡，好嗎？

(3)各位網(wǎng)友，大家好，感謝大家關(guān)注。新冠病毒會(huì)攻擊病人胡免疫系統(tǒng)，吃來高營養(yǎng)、高蛋白質(zhì)的東西可以提高我們胡免疫力，而白粥提供胡營養(yǎng)和蛋白質(zhì)有限，比不上牛奶和雞蛋。希望我們一起科學(xué)防治新冠肺炎，早日取得抗擊疫情的徹底勝利。

【詳解】（1）本題考查句子的仿寫。根據(jù)題意，仿照①②句的句式，表現(xiàn)“愛國”這一主題即可。

示例：關(guān)心農(nóng)民的命運(yùn)，為之吶喊為之解困；贊美新農(nóng)村的建設(shè)，為之歌唱為之點(diǎn)贊。

（2）本題考查邀請(qǐng)語的擬寫。根據(jù)題意，先是合適的稱呼與禮貌用語，然后介紹自己的身份，表述邀請(qǐng)的事由及活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)，最后表達(dá)對(duì)被邀請(qǐng)者的期盼之情即可。

示例：李阿姨，您好！我是實(shí)驗(yàn)初中七（1）班的班長(zhǎng)，我們班將在4月20日下午兩點(diǎn)在學(xué)校勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，想邀請(qǐng)您來為我們講述抗疫一線的感人事跡，大家都期盼您的到來！

（3）本題考查語言表達(dá)。根據(jù)題意，明確觀點(diǎn)，然后從疫情這一特殊背景，從營養(yǎng)的需求角度，表述理由即可。

示例：各位網(wǎng)友，我主張“早上不許吃粥”，這不是崇洋媚外的表現(xiàn)。新冠肺炎是一種極特殊的疾病，目前沒有特效藥物，從已有病例來看，增加自身免疫力與營養(yǎng)是預(yù)防此病的最重要方法。粥是中國傳統(tǒng)早餐，但是它不具有高營養(yǎng)、高蛋白，對(duì)預(yù)防新冠肺炎作用不大，所以在這個(gè)特殊時(shí)期，我提倡孩子早上吃雞蛋、牛奶、三明治。

10．(1)示例：中國助力守護(hù)世界健康

(2)名言示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。詩句示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

(3)示例：我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的復(fù)興做貢獻(xiàn)；我們應(yīng)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢(mèng)而奮斗；我們還應(yīng)敢于同分裂祖國領(lǐng)土的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為維護(hù)祖國統(tǒng)一而努力。

【詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬寫。根據(jù)題干內(nèi)容，要求用對(duì)偶句擬寫標(biāo)題。從對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)（字?jǐn)?shù)要相等，詞性相當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)等），結(jié)合主題“中國新冠疫苗助力多國抗疫”，按照上聯(lián)的結(jié)構(gòu)“主謂短語（名詞+動(dòng)詞）+動(dòng)賓結(jié)構(gòu)（動(dòng)詞+名詞性偏正短語）”進(jìn)行擬寫即可。

示例：中國力量維護(hù)世界安全。

（2）本題考查名人名言和詩句的積累。根據(jù)題干要求寫出一句愛國的名言或詩句，書寫正確，沒有錯(cuò)別字即可。示例：

名言：天下興亡，匹夫有責(zé)——顧炎武；

詩句：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅——魯迅；為中華之崛起而讀書——周恩來。

（3）本題考查語言表達(dá)。圍繞當(dāng)前形勢(shì)，聯(lián)系生活實(shí)際，以“愛國”為中心來表述愛國的具體行為即可。

如：我們應(yīng)經(jīng)?？葱侣劼?lián)播，關(guān)心國家實(shí)事，了解中國歷史，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國情懷。我們要積極維護(hù)國家統(tǒng)一，始終牢記國家利益是最重要的，努力履行愛國義務(wù)，自覺維護(hù)祖國的安定團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)和保衛(wèi)祖國的優(yōu)秀能力。

11．(1)示例：愛國詩歌我來誦愛國文章我來寫

(2)示例：“家國情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為女扮男裝、替父從軍，為保衛(wèi)美好家園奔赴戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵。

(3)圖中設(shè)計(jì)了中國的版圖（五角星是國旗的象征，華表是中國的象征）；英文字母“I”是“我”的意思，“心形”是愛的表示，“you”是“你”的意思；整幅圖表達(dá)了我愛我的祖國、我和我的祖國心連心、祖國在我心中等真摯的情感。

【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。常見語文活動(dòng)有：演講、朗誦、競(jìng)賽、征文、講座、故事會(huì)、手抄報(bào)、看影視等。注意圍繞活動(dòng)的主題“家國情懷”展開，言之有理即可。

示例：愛國故事我來講；愛國講座我來辦；愛國影視我來看；

（2）本題考查句子仿寫。仿寫時(shí)要與文段整體的主題一致，與仿寫句結(jié)構(gòu)、句式、修辭要相同。

題干要求按照示例寫花木蘭身上的“愛國情懷”，花木蘭的“愛國情懷”主要表現(xiàn)在女扮男裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺拼搏，力圖將侵略者趕出自己的疆土。

示例：“家國情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為金戈鐵馬、奮勇殺敵，為守護(hù)好國與家女扮男裝勇上戰(zhàn)場(chǎng)。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

盤龍柱子構(gòu)成單詞“I”，盤龍柱子（華表）是中國的象征，“I”鑲嵌在心形圖案里面，心形代表著“愛”，心形圖案里包含著中國地圖，心形圖案旁邊是英文單詞“YOU”，喻示“我愛你，中國”或者祖“國在我心中”。根據(jù)分析言之有理即可。

12．(1)示例：“孝親敬老”、或者“言傳身教”（寬對(duì)即可）。

(2)示例：祖孫三代，爸爸幫爺爺洗腳，孫子給爸爸擦背（按摩背），畫面溫馨，演繹了孝心的傳承。

(3)示例：特點(diǎn)一，與父母相處更平等更民主，敢于說出自己的看法；特點(diǎn)二，善于與父母溝通交流，主動(dòng)表達(dá)關(guān)心。

【詳解】（1）本題考查對(duì)聯(lián)的掌握、運(yùn)用。

宣傳標(biāo)語是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的。宣傳標(biāo)語句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語的格式：句式整齊、修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法。標(biāo)語一般讀起來朗朗上口且有韻律。“親穆存心”指的是把溫和親昵放在心里，要對(duì)嚴(yán)厲教導(dǎo)自己的后輩。這里運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，與之相對(duì)的四字詞只要和它意思相同或相近，表達(dá)“孝”與“親”主題就可以，如“尊老愛幼”“孝親敬老”“言傳身教”等。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

圖文的轉(zhuǎn)換，需要按一定的順序描述畫面內(nèi)容，并結(jié)合主題得出其所表達(dá)的寓意。據(jù)題干可知，主題是“孝”，圖中兒子在給自己的父親洗腳，而身后的兒子在幫他按摩后背，畫面一派和諧，表現(xiàn)了孝心代代傳的理念。本題答案不唯一，描述有條理并言之成理即可。

示例：畫面中祖孫三代，爸爸正在幫自己的父親洗腳，兒子有樣學(xué)樣，要給爸爸搓背，整個(gè)畫面溫馨、感人，生動(dòng)地演繹著愛的傳遞。

（3）本題考查文本內(nèi)容的提煉和概括。

據(jù)A“節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出”和C“我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法”方法不同，但都表達(dá)了對(duì)父母的愛，因此新時(shí)代“00后”的孝順觀有以下特點(diǎn)：表達(dá)對(duì)父母的愛的形式有許多種，表達(dá)感情的方式活潑，有創(chuàng)意。

據(jù)B“我認(rèn)為‘孝’跟‘順’不是一碼事，爸媽也有認(rèn)識(shí)不足的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但有的時(shí)候我真的需要通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說盡力了”可知，新時(shí)代“00后”的孝順觀有以下特點(diǎn)：與父母相處更平等更民主，敢于說出自己的看法，順從有度，懂得與父母平等相處，善于與父母溝通交流。本題答案不唯一，言之成理即可。

13．(1)畫面中間躺著一個(gè)病人，周圍是一群醫(yī)務(wù)人員環(huán)繞在他身邊，在奮力搶救他。

可以聯(lián)想到我們身邊的醫(yī)護(hù)工作者、我們的父母、邊防戰(zhàn)士等等。我們現(xiàn)在的安逸生活，是許多人付出了辛苦和勞累換來的，我們靜好的歲月也因?yàn)橛袆e人的遮風(fēng)擋雨。（能由淺入深、言之有理即可）

(2)如名言：為中華之崛起而讀書。（周恩來）

詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。（陸游）

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換與聯(lián)想感悟。

觀察漫畫可知，漫畫由圖畫與文字組成。圖畫中是四個(gè)身著防護(hù)服，面戴口罩的醫(yī)務(wù)人員在抬著一張急救床，床上躺著一個(gè)危重病人，邊上還有一個(gè)醫(yī)護(hù)人員提著急救瓶，在對(duì)病人奮力搶救；圖片下面是一行字“歲月漫長(zhǎng)總有人在為你負(fù)重前行”。意思是人生的歲月很漫長(zhǎng)，很多人在我們背后默默奉獻(xiàn)，為我們保駕護(hù)航。據(jù)此我們聯(lián)想到普通民眾的幸福生活，安居樂業(yè)得來的并不像表面那樣容易，是因?yàn)槟切┕ぷ髟谔厥鈲徫簧系娜硕紵o私奉獻(xiàn)，比如疫情期間逆行武漢的白衣天使，保家衛(wèi)國的人民解放軍戰(zhàn)士，維持社會(huì)穩(wěn)定的人民警察，還有生活中所涉及的方方面面，正是有這些人的默默奉獻(xiàn)，才有了我們的歲月漫長(zhǎng)，人生靜好。

（2）本題考查名言積累。

關(guān)于愛國的名言和詩句很多，只要寫出一句即可。

示例：名言：天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

詩句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

14．C15．示例：看今朝，黃大年殫精竭慮“深探”寫傳奇16．少年立志要與國家、民族利益緊密結(jié)合；個(gè)人要志存高遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗（個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有利于國家的強(qiáng)盛美好）。（意對(duì)即可）

【解析】14．本題考查詩句理解。

A．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表現(xiàn)了詩人為國獻(xiàn)身，視死如歸的愛國精神；

B．“死去元知萬事空，但悲不見九州同”意思是：本就知道死去之后就什么也沒有了，唯獨(dú)讓人感到悲傷是沒能見到國家統(tǒng)一。詩人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一，表明詩人心有不甘，反映了詩人內(nèi)心的悲哀、遺憾，表現(xiàn)了詩人的愛國主義精神；

C．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人通過想象，賦予明月生命，使之人格化，借明月傳達(dá)對(duì)友人的思念；與“愛國”無關(guān)；

D．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”意思是：我一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)，青史留名的愛國主義精神；

故選C。

15．本題考查對(duì)聯(lián)的填寫。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)的注意事項(xiàng)在題干中已點(diǎn)明。

上聯(lián)中“憶往昔”為動(dòng)賓短語，“鄧稼先”為人名，“鞠躬盡瘁”體現(xiàn)人物精神，為并列短語，“兩彈”為名詞，為人物所作貢獻(xiàn)（成就），“揚(yáng)國威”為動(dòng)賓短語；據(jù)此聯(lián)系材料一“黃大年，著名地球物理學(xué)家”“赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國的‘深探’（地球深層探測(cè)）事業(yè)”可擬寫對(duì)聯(lián)為：看今朝，黃大年赤膽忠心“深探”寫傳奇。

16．本題考查材料內(nèi)容的概括。

材料二列舉范仲淹少有大志，以天下為己任，發(fā)憤苦讀，少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿，少年年輕時(shí)就立志要讓中國強(qiáng)盛起來，可見少年立志要與國家、民族利益緊密結(jié)合；

材料三“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想”，引用習(xí)近平所說的話，強(qiáng)調(diào)個(gè)人要志存高遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗（個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有利于國家的強(qiáng)盛美好）。

17．(1)示例：人生自古誰無死留取丹心照汗青

(2)示例：朱自清寧死不領(lǐng)美國救濟(jì)糧；聞一多橫眉冷對(duì)特務(wù)的手槍，寧可倒下，也絕不屈服。

(3)示例：感謝張雨同學(xué)為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫?mèng)》。（總結(jié)上個(gè)節(jié)目）我們有一個(gè)共同的中國夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想需要我們以青春的名義去奮斗。（承上啟下）奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請(qǐng)聽趙月同學(xué)的演講《奮斗的青春》。

【詳解】（1）本題考查古詩詞的積累。圍繞“愛國”進(jìn)行作答即可。

示例：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

（2）本題考查語言表達(dá)。作答本題時(shí)，可以根據(jù)自己的積累，也可以根據(jù)題意上網(wǎng)查找，找到符合題意要求的歷史人物和相關(guān)故事。

示例：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護(hù)國土的完整，是偉大的民族英雄。

（3）本題考查串場(chǎng)詞的撰寫。串場(chǎng)詞重點(diǎn)在“串”，需要從內(nèi)容、主題、細(xì)節(jié)等角度，將前后兩個(gè)節(jié)目連接起來?！段业闹袊鴫?mèng)》和《奮斗的青春》兩個(gè)演講，前者提到夢(mèng)想，后者提到奮斗，而奮斗才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

示例：感謝張雨同學(xué)為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫?mèng)》。我們有一個(gè)共同的中國夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想需要我們以青春的名義，揚(yáng)起青春的船帆，享受青春的美好，收獲青春的美麗，攜起手共創(chuàng)美好明天，下面請(qǐng)聽趙月同學(xué)的演講《奮斗的青春》。

18．(1)示例：南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降和威逼，他毫不動(dòng)搖，最終以身殉國。

(2)示例：1.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（主題要和“愛國有關(guān)”詩句完整，無錯(cuò)、漏字即給分）（陸游《示兒》）（至少要寫出詩題）2.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）（答案不統(tǒng)一，符合要求即給分）

(3)示例：談愛國名言畫愛國板報(bào)；寫愛國書信等。（答案不統(tǒng)一，符合要求即可）

【詳解】（1）本題考查故事積累。舉我國一位歷史人物，并簡(jiǎn)述他的愛國事跡即可。

示例：我選蘇武。蘇武在天漢元年(前100年)奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海邊牧羊，手持漢朝符節(jié)，揚(yáng)言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年(前81年)，方獲釋回漢。他去世后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節(jié)操。

（2）本題考查名篇積累。寫出一句完整的愛國情懷的古詩詞句，并注明出處即可。不寫錯(cuò)別字。

示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。

出處陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

（3）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“愛國”主題，從常見語文活動(dòng)中選取兩個(gè)設(shè)計(jì)即可。

示例：愛國征文；愛國歌詠比賽。

19．(1)示例：保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣——顧炎武

(2)C

(3)示例：熱愛祖國的語言文字，為之沉醉為之感動(dòng)。

(4)示例：小強(qiáng)同學(xué)，愛國與學(xué)習(xí)并不矛盾?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻(xiàn)，不就是愛國的體現(xiàn)嗎？而且，愛國不分年齡，在人生的任何階段都可以用適當(dāng)?shù)姆绞絹韾蹏?。所以讓我們一起積極參加這樣的活動(dòng)吧?。ㄓ蟹Q呼，語氣委婉，意對(duì)即可）

【詳解】（1）考查愛國名言的積累。本題側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書，多接觸社會(huì)，多積累有關(guān)愛國方面的名言警句，是解答這類題的關(guān)鍵。

示例一：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

示例二：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹?/p>

（2）考查詩句的理解。

A.詩句寫出人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死呢？要留一片愛國的丹心映照史冊(cè)，體現(xiàn)作者的拳拳愛國之心，切合活動(dòng)主題；

B.寫詩人躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，卻還想著替國家防衛(wèi)邊疆，體現(xiàn)其愛國情懷，切合活動(dòng)主題；

C.詩句寫出明月當(dāng)空，人們都在賞月，卻不知那茫茫的秋思落在誰家？表達(dá)出詩人別離思聚的情意，未體現(xiàn)題中愛國這一主題；

D.寫感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。表達(dá)詩人國破家亡的苦恨，切合活動(dòng)主題；

故選C。

（3）考查句子仿寫。認(rèn)真觀察例句，分析例句的格式和語義，仿句要與例句格式一致，語義相關(guān)，修辭一致。不要求統(tǒng)一答案，符合要求即可。

示例：關(guān)心農(nóng)民的命運(yùn)，為之吶喊為之解困。/贊美新農(nóng)村的建設(shè)，為之歌唱為之點(diǎn)贊。/熱愛祖國的語言文字（或歷史文化），為之沉醉為之感動(dòng)。

（4）考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對(duì)象，語境設(shè)置是要求你勸說不重視此次活動(dòng)（認(rèn)為愛國是長(zhǎng)大后的事，現(xiàn)在談愛國為時(shí)尚早）的小強(qiáng)同學(xué)，應(yīng)圍繞愛國的意義，愛國不分年齡表述，并注意勸說時(shí)要注意有稱呼語，說話得體有禮貌即可。

示例：小強(qiáng)同學(xué)，你這樣想是不對(duì)的。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，雖然我們年紀(jì)小，做不出驚天動(dòng)地的大事情，但我們可以從寫好每一個(gè)漢字入手，愛我們的國家和文字，愛國與年齡無關(guān)。我們現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，就是為了將來能為國家作貢獻(xiàn)。愛國情要從小培養(yǎng)，讓我們一起積極參加這樣的活動(dòng)吧！

20．裝扮青春漢服時(shí)裝秀（答案不統(tǒng)一）

【詳解】本題考查文字運(yùn)用。

第一處，要求為“遇見花?！睂懗鱿戮洌瑯?gòu)成對(duì)偶。“遇見花?！笔莿?dòng)賓短語，下句可寫“盡享春光”“感受春天”等。

第二處，要求設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)“櫻黿星空”的活動(dòng)名稱，在浪漫的櫻花樹下，可以舉行詩歌朗誦、知識(shí)搶答、時(shí)裝表演等活動(dòng)。

21．(1)我不能走

(2)D

(3)示例：①對(duì)國家的興盛與衰亡的大事，每一個(gè)普通百姓都有責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該有一種民族責(zé)任感和歷史使命感，都應(yīng)該為社會(huì)的和諧和民族的復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。②愛祖國、愛人民，是最深沉、最有力量的情感，是博大之愛。我們要始終為人民利益而奮斗，任何時(shí)候任何條件下都忠于祖國、忠于人民。（任選一句，意近即可）

【詳解】（1）考查文段內(nèi)容的理解概括。

文段中“風(fēng)沙呼嘯”“零下三十多攝氏度”交代了環(huán)境的惡劣，突出鄧稼先工作的艱辛；

結(jié)合下文中“一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：‘我不能走’”可知，鄧稼先具有頑強(qiáng)的意志和對(duì)自己所從事的工作的執(zhí)著、勇敢、不怕犧牲的精神品質(zhì)。所以，標(biāo)題可擬寫為“我不能走”，直接引用鄧稼先的話語；高度概括，簡(jiǎn)明有力；充分表現(xiàn)鄧稼先勇于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲、愛護(hù)同事、對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的高貴品質(zhì)。

（2）考查詩歌內(nèi)容和主旨的理解。

A.《過零丁洋》是宋代大臣文天祥的詩作。此詩首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬端；頷聯(lián)二句從國家和個(gè)人兩方面展開和深入加以鋪敘國破家亡的現(xiàn)實(shí)；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊憂國憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是作者對(duì)自身命運(yùn)毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。符合愛國主題；

B.《春望》是唐代詩人杜甫的詩作。此詩前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情。符合愛國主題；

C.《十一月四日風(fēng)雨大作二首》是南宋詩人陸游創(chuàng)作的七言絕句組詩作品。是紹熙三年（1192年）十一月作者退居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作。第一首詩寫大雨和詩人所處，第二首詩表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵臥孤村”，把為國家恢復(fù)中原的理想寄托到夢(mèng)境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。符合愛國主題；

D.《飲酒》是東晉末至南朝宋初期文學(xué)家陶淵明創(chuàng)作的五言組詩。這些詩借酒為題，以飽含憂憤的筆觸，表達(dá)了作者對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)生活的感想和看法，抒寫了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)田園生活的喜愛，充分表現(xiàn)了作者高潔傲岸的道德情操和安貧樂道的生活情趣。組詩以酒寄意，詩酒結(jié)合，使作者自然地袒露出生命深層的本然狀態(tài)，體現(xiàn)出一種獨(dú)特的審美境界。不符合愛國主題；

故選D。

（3）考查語言表達(dá)能力。答案不唯一，任選一句，結(jié)合名言內(nèi)容，圍繞“天下國家”來談即可。

“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，意思是保衛(wèi)國家，即使是地位低賤的普通百姓都有責(zé)任。這句話說明了民族的存亡與每一個(gè)人都息息相關(guān)。這就是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的由來。每個(gè)人都應(yīng)該有一種民族責(zé)任感和歷史使命感，都應(yīng)該為社會(huì)的和諧和民族的復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而不應(yīng)為了一己私利，無視國家、民族的利益；

“我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民”，這是作為一名偉人對(duì)自己國家最真摯的情感表達(dá)，抒發(fā)了對(duì)祖國的無限依戀，以及對(duì)祖國和人民的熾熱情懷；

據(jù)此總結(jié)作答即可。

示例：國家的興亡，關(guān)系著每個(gè)家庭每個(gè)人的命運(yùn)。熱愛祖國，為祖國獻(xiàn)身，這應(yīng)該是每一個(gè)中國人應(yīng)具有的最起碼的品質(zhì)。為了將來更好地保護(hù)我們最親愛的祖國，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

22．愛國詩詞朗誦會(huì)愛國名言展示會(huì)愛國書籍交流會(huì)23．第一句：不愛自己的國家，就談不上愛人民，愛人類及愛人類的正義事業(yè)，所以，愛人類首先