13 我想和你們一起玩 （教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

13我想和你們一起玩（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我想和你們一起玩》，出自統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將回顧與朋友相處的基本禮儀，如相互尊重、友好相處等。這些內(nèi)容與學(xué)生在生活中與同伴互動的實踐經(jīng)驗相聯(lián)系，有助于鞏固和提升學(xué)生的社交技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識，提升學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的情感。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到與朋友和諧相處的重要性，學(xué)會基本的合作與分享技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和友善的交往態(tài)度，為未來的社會交往打下良好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的社交經(jīng)驗，能夠進(jìn)行簡單的同伴互動，了解一些基本的禮貌用語，如“請”、“謝謝”等。他們對朋友的概念有一定認(rèn)識，但可能尚未形成穩(wěn)定的友誼觀念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與同伴互動的活動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，通過觀察、模仿和實踐活動能夠較快地掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生傾向于通過直觀和動手操作來學(xué)習(xí)，如角色扮演、小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的情感和需求時遇到困難，缺乏有效的溝通技巧。此外，一些學(xué)生可能由于性格內(nèi)向或家庭環(huán)境等因素，在與同伴交往時存在一定的隔閡。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注這些學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們學(xué)會表達(dá)和傾聽，同時提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，幫助他們克服交往中的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示友誼重要性的動畫、友誼故事圖片等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組互動和角色扮演活動；同時，準(zhǔn)備實驗操作臺，用于開展簡單的合作游戲或互動環(huán)節(jié)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于友誼的動畫短片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“你們喜歡和朋友們一起玩嗎？你們在游戲中遇到過什么有趣的事情？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時10分鐘）

-第一條內(nèi)容：介紹友誼的定義和重要性。

-教師講解：“友誼是人與人之間的一種美好情感，它讓我們的生活更加快樂和有意義。”

-舉例：“比如，我們可以和朋友們一起分享快樂，互相幫助，共同成長?！?/p>

-第二條內(nèi)容：學(xué)習(xí)友誼的基本禮儀。

-教師講述：“在和朋友相處時，我們要學(xué)會尊重對方，關(guān)心對方?！?/p>

-舉例：“比如，我們可以主動打招呼，詢問朋友的需求，關(guān)心他們的感受?！?/p>

-第三條內(nèi)容：分享友誼故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟。

-教師講述一個關(guān)于友誼的故事，如《小王子》中的小王子與玫瑰的故事。

-提問：“你們覺得這個故事告訴我們什么？友誼對我們來說意味著什么？”

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條內(nèi)容：角色扮演。

-學(xué)生分成小組，模擬在游戲中如何友好相處、互相幫助的情景。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生在角色扮演中出現(xiàn)的錯誤，如不尊重他人、自私等。

-第二條內(nèi)容：友誼卡片制作。

-學(xué)生動手制作友誼卡片，寫下對朋友想說的話，如感謝、祝福等。

-教師鼓勵學(xué)生互相交換卡片，分享自己的感受。

-第三條內(nèi)容：友誼游戲。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行“傳聲筒”、“猜謎語”等友誼游戲，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面內(nèi)容：友誼的意義。

-學(xué)生討論：“友誼對我們來說有什么意義？為什么我們要珍惜友誼？”

-舉例回答：“友誼讓我們感受到關(guān)愛和溫暖，讓我們在困難時有人支持?！?/p>

-第二方面內(nèi)容：如何建立友誼。

-學(xué)生討論：“我們應(yīng)該如何去建立友誼？”

-舉例回答：“我們要學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，主動與人交流?！?/p>

-第三方面內(nèi)容：如何維護(hù)友誼。

-學(xué)生討論：“我們應(yīng)該如何維護(hù)友誼？”

-舉例回答：“我們要學(xué)會包容，理解對方，共同度過困難?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們有什么收獲？”

-教師總結(jié)：“友誼是一種美好的情感，我們要學(xué)會珍惜和呵護(hù)友誼?！?/p>

-鼓勵學(xué)生在生活中實踐所學(xué)，成為懂得關(guān)愛他人、尊重他人的好孩子。

（用時總計：35分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子閱讀推薦：《小王子》——通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地理解友誼的深刻含義，以及如何與他人建立和維護(hù)長久的友誼。

-家庭互動活動：家長可以與學(xué)生一起進(jìn)行“家庭友誼日”活動，通過共同完成任務(wù)、分享故事等形式，增進(jìn)家庭成員之間的感情，同時讓學(xué)生體會到家庭中友誼的重要性。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參觀社區(qū)中的老年活動中心，讓學(xué)生通過幫助老人、聆聽他們的故事，學(xué)會尊重和關(guān)愛他人，體驗友誼的力量。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《愛的教育》——這本書通過講述一個孩子的成長故事，展現(xiàn)了友誼、家庭和愛的重要性，適合家長和學(xué)生共同閱讀。

-角色扮演活動：鼓勵學(xué)生在家里或?qū)W校進(jìn)行角色扮演，模擬不同的社交場景，如學(xué)校里的同學(xué)關(guān)系、家庭中的親子關(guān)系等，通過實踐學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系。

-社交技能訓(xùn)練：通過參與社交技能訓(xùn)練課程，如演講、辯論、團(tuán)隊建設(shè)等，提升學(xué)生的溝通能力和合作精神，為建立和維護(hù)友誼打下堅實的基礎(chǔ)。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成關(guān)于友誼的調(diào)查報告，要求他們收集身邊人的友誼故事，分析友誼的特質(zhì)，并思考如何在自己的生活中實踐友誼的原則。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、音樂等形式表達(dá)對友誼的理解和感悟，如創(chuàng)作一首關(guān)于友誼的詩歌，或繪制一幅描繪友誼場景的畫作。

-社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助孤寡老人、照顧流浪動物等，通過實際行動體會友誼的溫暖和社會責(zé)任感。

-家庭討論：定期舉行家庭討論會，讓學(xué)生分享自己在學(xué)?；蛏钪械挠颜x故事，家長可以引導(dǎo)孩子思考友誼的價值和意義，以及如何成為一個好的朋友。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生回憶在課堂上學(xué)習(xí)的友誼故事，并用自己的話復(fù)述故事的主要情節(jié)。

-作業(yè)示例：昨天在課堂上，老師給我們講了一個關(guān)于小熊和小兔子的故事。小熊和小兔子是好朋友，他們一起玩耍、一起分享食物。有一天，小兔子不小心摔倒了，小熊立刻跑過去扶起它，并安慰它不要害怕。這個故事告訴我們，好朋友應(yīng)該互相幫助和關(guān)心。

2.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)自己在生活中遇到的友誼故事，寫一篇簡短的故事。

-作業(yè)示例：有一次，我在學(xué)校的操場上和同學(xué)們一起玩捉迷藏。輪到我藏的時候，我不小心摔倒了，膝蓋擦傷了。我的好朋友小明立刻跑過來扶我起來，還幫我找來了創(chuàng)可貼。他告訴我，以后要小心一點。這個故事讓我明白了，真正的朋友會在你需要的時候伸出援手。

3.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一張友誼卡片，寫上對朋友想說的話。

-作業(yè)示例：親愛的朋友，感謝你一直陪伴在我身邊。我們一起度過了許多快樂的時光，也一起面對過困難。我想對你說，你是我最好的朋友，我會一直珍惜我們的友誼。

4.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生思考并回答問題：“你認(rèn)為友誼對你來說意味著什么？”

-作業(yè)示例：對我來說，友誼是一種寶貴的情感。它讓我感到溫暖和快樂，讓我在遇到困難時有人支持。我相信，真正的友誼是無私的，它能夠讓我成為更好的自己。

5.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生列出自己認(rèn)為維護(hù)友誼的重要原則，并解釋原因。

-作業(yè)示例：

-尊重對方：每個人都有自己的想法和感受，我們應(yīng)該尊重對方，不要輕易批評或嘲笑。

-真誠相待：在友誼中，真誠是最重要的。我們要真誠地對待朋友，不欺騙、不隱瞞。

-互相幫助：當(dāng)朋友遇到困難時，我們應(yīng)該伸出援手，給予幫助和支持。

-包容理解：每個人都有優(yōu)點和缺點，我們要學(xué)會包容和理解，不要因為小事而傷害友誼。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-友誼的