第二單元 圖形變換與動畫 第10課 用其他方法作圖 使用自定義工具　教學(xué)設(shè)計　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級下冊

第二單元圖形變換與動畫第10課用其他方法作圖使用自定義工具教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本課以人教版初中信息技術(shù)八年級下冊第二單元“圖形變換與動畫”中的第10課“用其他方法作圖使用自定義工具”為內(nèi)容，通過結(jié)合實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握使用自定義工具進(jìn)行圖形作圖的方法。課程設(shè)計注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過講解、示范、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在掌握知識的同時，提高動手操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠運(yùn)用自定義工具進(jìn)行圖形作圖，提高問題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，通過自定義工具的探索和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3.提升學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在圖形創(chuàng)作中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的圖形繪制和變換技巧，掌握了基本的繪圖軟件操作，了解了一些常用的圖形變換方法，如平移、旋轉(zhuǎn)和縮放。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對圖形變換和動畫制作通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡動手操作，對新技術(shù)和新工具充滿好奇心。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的自主探索能力，能夠通過自學(xué)掌握新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有傾向于動手實(shí)踐的操作型學(xué)習(xí)者，也有傾向于理論理解的思考型學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在使用自定義工具作圖時，可能會遇到操作不熟練、工具功能理解不深入等問題。此外，對于一些復(fù)雜的圖形變換，學(xué)生可能會感到難以理解其原理和操作步驟。此外，部分學(xué)生可能在面對困難時缺乏解決問題的耐心和毅力，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版初中信息技術(shù)八年級下冊的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解自定義工具的使用方法和圖形變換的原理。

3.實(shí)驗器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每個學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，并檢查軟件安裝的完整性和穩(wěn)定性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供足夠的實(shí)驗操作臺，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示自定義工具的基本操作步驟和圖形變換的原理。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何使用自定義工具創(chuàng)建對稱圖形？”和“圖形變換有哪些應(yīng)用場景？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解自定義工具的使用。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄如何應(yīng)用自定義工具進(jìn)行圖形創(chuàng)作。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過在線平臺和預(yù)習(xí)資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解自定義工具的使用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示動畫作品，引出本節(jié)課的主題“用其他方法作圖”。

講解知識點(diǎn)：講解自定義工具的使用方法，如繪制、編輯和變換圖形。

組織課堂活動：進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生嘗試使用自定義工具創(chuàng)作圖形。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考自定義工具的用法。

參與課堂活動：學(xué)生分組合作，利用自定義工具進(jìn)行圖形創(chuàng)作。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解自定義工具的使用。

實(shí)踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解自定義工具的使用，掌握圖形變換的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生使用自定義工具完成一個簡單的圖形動畫設(shè)計。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和軟件，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生利用自定義工具完成動畫設(shè)計作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的技能，通過拓展學(xué)習(xí)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.圖形變換與動畫的基礎(chǔ)知識

-圖形變換的基本類型：包括平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、對稱等。

-動畫的基本原理：了解幀動畫和補(bǔ)間動畫的概念，以及它們在圖形變換中的應(yīng)用。

-圖形變換的應(yīng)用領(lǐng)域：探討圖形變換在藝術(shù)設(shè)計、動畫制作、游戲開發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.自定義工具的使用技巧

-自定義工具的創(chuàng)建方法：學(xué)習(xí)如何定義自己的工具，包括工具的名稱、圖標(biāo)和功能。

-工具參數(shù)的設(shè)置：了解如何調(diào)整工具的參數(shù)，以適應(yīng)不同的圖形變換需求。

-工具的優(yōu)化與改進(jìn)：學(xué)習(xí)如何對自定義工具進(jìn)行優(yōu)化，提高其使用效率和用戶體驗。

3.圖形變換與動畫的軟件應(yīng)用

-AdobeIllustrator：介紹這款矢量圖形設(shè)計軟件中圖形變換和動畫制作的功能。

-AdobeAnimate：講解這款動畫制作軟件中如何使用圖形變換和動畫技術(shù)。

-Unity：探討如何在Unity游戲開發(fā)引擎中使用圖形變換和動畫技術(shù)。

二、拓展建議

1.深入學(xué)習(xí)圖形變換的數(shù)學(xué)原理

-研究圖形變換的坐標(biāo)變換公式，理解平移、旋轉(zhuǎn)、縮放等變換的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

-探討對稱變換的性質(zhì)，學(xué)習(xí)如何通過對稱變換創(chuàng)建美麗的圖案。

2.實(shí)踐應(yīng)用圖形變換與動畫技術(shù)

-嘗試使用自定義工具在Illustrator中設(shè)計一個簡單的動畫效果。

-利用Animate軟件制作一個簡單的幀動畫，了解動畫制作的基本流程。

-在Unity中創(chuàng)建一個簡單的游戲場景，運(yùn)用圖形變換和動畫技術(shù)增強(qiáng)游戲體驗。

3.探索圖形變換與動畫在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

-觀察和分析藝術(shù)作品中的圖形變換和動畫效果，學(xué)習(xí)如何將藝術(shù)與科技相結(jié)合。

-參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，如設(shè)計海報、制作動畫短片等，運(yùn)用圖形變換和動畫技術(shù)表達(dá)創(chuàng)意。

4.學(xué)習(xí)圖形變換與動畫在游戲開發(fā)中的應(yīng)用

-研究游戲中的圖形變換和動畫效果，了解其在游戲設(shè)計和開發(fā)中的作用。

-嘗試使用Unity開發(fā)一個簡單的游戲，運(yùn)用圖形變換和動畫技術(shù)實(shí)現(xiàn)游戲角色的動作。

5.探索圖形變換與動畫在科學(xué)教育中的應(yīng)用

-利用圖形變換和動畫技術(shù)制作科普視頻，解釋科學(xué)原理。

-設(shè)計互動式學(xué)習(xí)工具，如交互式動畫模型，幫助學(xué)生理解抽象的科學(xué)概念。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-自定義工具的基本概念

-圖形變換的類型（平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、對稱）

-自定義工具的使用步驟

-圖形變換在作圖中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-自定義

-圖形變換

-平移

-旋轉(zhuǎn)

-縮放

-對稱

③重點(diǎn)句子：

-“自定義工具可以幫助我們更方便地完成特定的圖形作圖任務(wù)?！?/p>

-“圖形變換是圖形設(shè)計中的重要技巧，能夠創(chuàng)造出豐富的視覺效果?！?/p>

-“掌握自定義工具的使用，可以提升圖形創(chuàng)作的效率和質(zhì)量?！钡湫屠}講解例題1：

題目：使用自定義工具繪制一個正方形，邊長為5cm，并將其繞中心旋轉(zhuǎn)90度。

解題步驟：

1.打開繪圖軟件，選擇自定義工具，設(shè)置邊長為5cm的正方形。

2.在繪圖區(qū)域繪制正方形。

3.選擇旋轉(zhuǎn)工具，設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度為90度。

4.將正方形繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90度。

答案：通過以上步驟，成功繪制并旋轉(zhuǎn)了一個邊長為5cm的正方形。

例題2：

題目：使用自定義工具繪制一個三角形，底邊長為6cm，高為4cm，然后將其沿底邊進(jìn)行對稱變換。

解題步驟：

1.打開繪圖軟件，選擇自定義工具，設(shè)置底邊長為6cm，高為4cm的三角形。

2.在繪圖區(qū)域繪制三角形。

3.選擇對稱工具，設(shè)置對稱軸為底邊。

4.將三角形沿底邊進(jìn)行對稱變換。

答案：通過以上步驟，成功繪制并進(jìn)行了對稱變換的三角形。

例題3：

題目：使用自定義工具繪制一個圓，半徑為3cm，然后將其放大到半徑為6cm。

解題步驟：

1.打開繪圖軟件，選擇自定義工具，設(shè)置半徑為3cm的圓。

2.在繪圖區(qū)域繪制圓。

3.選擇縮放工具，設(shè)置放大比例為2倍。

4.將圓放大到半徑為6cm。

答案：通過以上步驟，成功繪制并放大了一個圓。

例題4：

題目：使用自定義工具繪制一個五邊形，然后將其旋轉(zhuǎn)180度。

解題步驟：

1.打開繪圖軟件，選擇自定義工具，設(shè)置五邊形的邊長和角度。

2.在繪圖區(qū)域繪制五邊形。

3.選擇旋轉(zhuǎn)工具，設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度為180度。

4.將五邊形旋轉(zhuǎn)180度。

答案：通過以上步驟，成功繪制并旋轉(zhuǎn)了一個五邊形。

例題5：

題目：使用自定義工具繪制一個矩形，然后將其沿對角線進(jìn)行對稱變換。

解題步驟：

1.打開繪圖軟件，選擇自定義工具，設(shè)置矩形的長和寬。

2.在繪圖區(qū)域繪制矩形。

3.選擇對稱工具，設(shè)置對稱軸為對角線。

4.將矩形沿對角線進(jìn)行對稱變換。

答案：通過以上步驟，成功繪制并進(jìn)行了對稱變換的矩形。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下圖形變換練習(xí)：

-使用自定義工具繪制一個直徑為8cm的圓。

-將圓向右平移4cm。

-將圓繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)45度。

-將圓沿垂直于直徑的對稱軸進(jìn)行對稱變換。

-將變換后的圖形進(jìn)行縮放，使直徑變?yōu)樵瓉淼?.5倍。

2.設(shè)計一個簡單的動畫：

-使用自定義工具繪制一個簡單的物體，如小汽車或小鳥。

-設(shè)計至少5幀的動畫，展示物體的運(yùn)動過程，如行駛或飛翔。

-應(yīng)用圖形變換技術(shù)（平移、旋轉(zhuǎn)等）使物體在動畫中產(chǎn)生動態(tài)效果。

3.創(chuàng)作一個圖形藝術(shù)作品：

-使用自定義工具和圖形變換技術(shù)，創(chuàng)作一個具有藝術(shù)感的圖形作品。

-作品應(yīng)包含至少兩種不同的圖形變換，如平移、旋轉(zhuǎn)和縮放。

-考慮作品的整體美觀和創(chuàng)意性。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)：在學(xué)生提交作業(yè)后的第一時間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-對學(xué)生的圖形變換技能進(jìn)行評價，包括變換的準(zhǔn)確性和應(yīng)用的多樣性。

-對動畫設(shè)計的創(chuàng)意和流暢性進(jìn)行評價，關(guān)注學(xué)生是否能夠合理運(yùn)用圖形變換技術(shù)。

-對藝術(shù)作品的創(chuàng)意和審美進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人特色。

3.存在問題的指出：

-對于圖形變換不準(zhǔn)確的學(xué)生，指出具體錯誤并給出正確的操作步驟。

-對于動畫設(shè)計不流暢的學(xué)生，建議增加關(guān)鍵幀的數(shù)量或調(diào)整變換參數(shù)。

-對于藝術(shù)作品缺乏創(chuàng)意的學(xué)生，鼓勵他