高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文答題技巧

高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文答題技巧2019

語(yǔ)文家也好，物理學(xué)家也好，化學(xué)家也好。無(wú)論哪個(gè)人在科

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的相關(guān)問(wèn)題，加油，查字典語(yǔ)文網(wǎng)始終陪伴您。

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、爭(zhēng)論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲

揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、

反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、

結(jié)果

五、記敘依次：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與詳細(xì)相結(jié)

合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫干脆）、反面（又叫間接）

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫

十二、說(shuō)明依次：時(shí)間依次、空間依次、邏輯依次

十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、

分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、爭(zhēng)論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引

用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比方論證

二十、論證方式：立論、駁論（可反對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證）

二十一、爭(zhēng)論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部

分經(jīng)常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反

語(yǔ)

二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、

插說(shuō)。

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比方、對(duì)比、

借代、象征等表現(xiàn)方法C答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，

再疏通句子，就可以了C

（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

（1）動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~精確生動(dòng)詳細(xì)地寫出了

（2）形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了

（3）副詞（如都，大都，特別只有等）：不行。因?yàn)樵撛~精確地

說(shuō)明白的狀況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就

變成，與事實(shí)不符。

（五）一句話中某兩三個(gè)詞的依次能否調(diào)換？為什么？

不能。因?yàn)椋海?）與人們相識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由

現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一樣

（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的歸納

1.記敘文：回答清晰（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格

式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。

2.說(shuō)明文：回答清晰說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格

式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3.爭(zhēng)論文：回答清晰爭(zhēng)論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格

式：用什么論證方法證明白（論證了）+論點(diǎn)

（七）表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，

1、表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、

情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手

法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。

2、詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比方、借代、

比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。

3、分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：精確、生動(dòng)、形象、凝練、

精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清爽、新穎、美麗、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、

自然等。

復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)學(xué)問(wèn)。首先要弄清

這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合詳細(xì)詩(shī)歌進(jìn)行細(xì)致體會(huì)、辨

析。至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)看法，則包括總結(jié)作

品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其主動(dòng)意義或局限

性等。

總之，鑒賞古代詩(shī)詞：

第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題

和注釋；2分析意象;3品嘗意境;4聯(lián)系作者。

其次步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn);2辨析表達(dá)技巧;3說(shuō)明表

達(dá)作用。

第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景;3分清主次;4

全面評(píng)價(jià)。

答題時(shí)，要特殊留意以下幾點(diǎn)：

一是緊扣要求，不行泛泛而談；

二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思索；

三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)精確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。

(八)易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分

(1)方式、手法的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：

①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、爭(zhēng)論、說(shuō)明。

②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、

比照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、

寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)

合、以小見(jiàn)大、開宗明義。

③修辭：比方、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、

反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。

(2)情、景關(guān)系區(qū)分借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人

把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)。

1、借景抒情表達(dá)感情比較干脆，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)情不

見(jiàn)景

2、寓情于景、情景交融。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)

歌后的感受是見(jiàn)最不見(jiàn)情，但是細(xì)致分析后卻發(fā)覺(jué)詩(shī)人的感情全

部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

(3)描寫的角度常見(jiàn)的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。

形、色是視覺(jué)角度；

聲是聽覺(jué)角度；

態(tài)分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；

味是觸覺(jué)角度。

(九)常見(jiàn)的詩(shī)歌意象

月亮思鄉(xiāng)、懷念故友

浮云游子

鴻雁思鄉(xiāng)、信使

杜鵑薄命佳人、憂國(guó)志士、哀婉、至誠(chéng)

鷗塢思鄉(xiāng)、凄清

東籬出塵脫俗之境

菊花高潔品質(zhì)

楊柳離別懷思之情

梅花不怕挫折打擊、敢為天下先以及純凈的高尚品質(zhì)

松樹傲霜斗雪的品質(zhì)

梧桐凄涼、凄苦、哀痛之情

燕子惜春、思念親人、昔盛今衰、亡國(guó)破家之感、羈旅情仇、

飄泊之苦

寒蟬悲涼

浮萍、孤舟漂泊之感

一、花草樹木類：

1、菊花：隱逸、高潔、脫俗。梅花：堅(jiān)毅、不屈不撓。

2、竹：氣節(jié)、正直，謙恭、虛心。楊柳：送別、傷感。

3、梧桐：凄涼、凄苦。芭蕉：孤獨(dú)憂愁，離情別緒。

4、草：卑微、荒蕪或希望、堅(jiān)韌生命力。

二、飛禽走獸類：

1、子規(guī)（杜鵑）：凄惻、思鄉(xiāng)。

2、猿猴：哀傷、凄厲。

3、鴻鵠：志向、追求。

4、孤雁：思鄉(xiāng)、孤獨(dú)孤獨(dú)、飄舞。

5、沙鷗：漂零傷感。

6、蟬：高潔，悲秋。

7、斑馬：惜別。

8、鵑鵠：離愁別緒。

9、哀鴻：哀傷苦痛，流離失所。

三、風(fēng)霜雨雪類：

1、江水：消逝、傷時(shí)、愁苦、懷古。

2、秋水：盼望.

3、煙霧：情感朦朧、慘淡。

4、西風(fēng)：落寞、惆悵、衰敗。

5、浮云：游子、飄泊。

6、露、霜：人生易老、環(huán)境凄苦。

7、冰雪：心志忠貞，品行高尚。

四、其他類：

1、月：人生圓缺悲歡、思鄉(xiāng)念親。

2、夕陽(yáng)：失落、消沉、人生短暫。

3、夜半：愁思懷舊。

4、古跡：懷舊、感慨昔盛今衰、明志。

5、鄉(xiāng)村、山水間：厭俗思?xì)w、純樸隱逸。

6、仙境：飄逸自由、高潔厭俗。

7、天地山川：生命短暫、個(gè)人渺小，情感孤獨(dú)，心胸開闊。

8、雙鯉、尺素：書信。

9、西樓：閨怨。

10、南浦：水邊送別C

11、長(zhǎng)亭：路上送別C

12、精衛(wèi)：不畏艱難c

13、抱柱：堅(jiān)守信約c

14、三尺：法律。

15、南冠：囚犯。

16、白云蒼狗：世事變化無(wú)常。

(十)詩(shī)歌意境

詩(shī)歌的意境一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞表述，這兩個(gè)詞語(yǔ)要能恰切地

吻合景物的特點(diǎn)和情調(diào)c例如孤寂冷清、安靜美麗、雄渾壯闊、

蕭瑟凄涼等。

常見(jiàn)的思想感情(基調(diào))類型：

(1)依戀、憂愁、惆悵、傷感、凄苦與孤獨(dú)、孤獨(dú)、郁悶，

(2)恬淡、閑適、豁達(dá)與快樂(lè)、愉悅、樂(lè)觀，

(3)憎惡、激憤、憤懣與仰慕、酷愛(ài)，

(4)激揚(yáng)雄壯與悲壯

(5)堅(jiān)守節(jié)操與憂國(guó)憂民等。

(十一)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：

1、直抒胸臆

例子：人生自古誰(shuí)無(wú)死/生當(dāng)作人杰

2、借景抒情由景生情情因景觀所以借景在詩(shī)中出現(xiàn)，情

也在詩(shī)中出現(xiàn)

例子：泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不

知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。今宵酒醒何處楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

3、寓情于景不干脆寫情，通過(guò)景讓讀者感受到情，全詩(shī)皆是

景物描寫，但一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，所以寓情于景。(表達(dá)感情時(shí)正

面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)景不見(jiàn)情。細(xì)致分析后卻發(fā)

覺(jué)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。)

例子：山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐

愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。西封信來(lái)家萬(wàn)里問(wèn)我歸期未雁啼

紅葉天人醉黃花地

3、以情馭景：情感在前，景物都染上了情感色調(diào)。

例子：05全國(guó)卷唐李華《春行即興》碧云天黃花地西風(fēng)緊北燕

南飛曉來(lái)誰(shuí)染楓林醉，總是離人淚

4、確定不了是以上哪一種就叫情景交融

5、托物言志（借物抒情）就是借助于物的象征意義來(lái)表達(dá)個(gè)人

胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷，物通常是具有特定象

征意義的意象。蓮菊松竹梅等，例子：石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深

山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

《題竹石》清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘百

煉還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。

6、托物寓理一般是哲理詩(shī)觀書有感題西林壁

7、襯托

①正襯大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物故壘西邊人道是三國(guó)周

郎赤壁千古風(fēng)流人物多少豪杰周瑜突出周在作者心中的地

位

②反襯以動(dòng)寫靜蟬噪林愈靜鳥鳴山更幽

8、樂(lè)靜寫哀情杜甫絕句江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又

過(guò)，何日是歸年？

9、渲染

渲染是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的一種技法。在文學(xué)創(chuàng)作中指用較為濃重

的筆墨，連續(xù)用幾個(gè)、十幾個(gè)乃至幾十個(gè)情調(diào)一樣而又富于改變

的意象對(duì)同一種環(huán)境氣氛、人物行為、心理情感作多方面的描寫、

形容，以突出藝術(shù)形象、加強(qiáng)藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法。

10、點(diǎn)面結(jié)合江雪柳宗元千山鳥飛絕萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠

翁獨(dú)釣寒江雪

11、虛實(shí)結(jié)合實(shí)寫：眼前景、現(xiàn)實(shí)事。虛寫：聯(lián)想和想象。

例子：望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛

流直下三千尺，疑是銀河落九天(聯(lián)想和想象區(qū)分易水送別此地

別燕丹壯士發(fā)沖冠(聯(lián)想)［唐］李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)(想

象))

12、抑揚(yáng)王昌齡《閨怨》賞析閨中少婦不知愁，春日凝妝上

翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。《賈生》宣室求賢訪

逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫，可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

13、白描相對(duì)于工筆白描：勾畫輪廓。工筆：細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。

特點(diǎn)是對(duì)景物粗線條勾畫不加鋪陳和修飾敕勒川陰山下天似

穹廬籠蓋四野