高考語文一輪復(fù)習(xí)第2板塊專題一文言文閱讀考點(diǎn)四文言文斷句題學(xué)案

考點(diǎn)四文言文斷句題

文言文斷句就是根據(jù)對(duì)諳段內(nèi)容的理解和把握，對(duì)攝供考查的語段進(jìn)行諳意和語氣上的

停頓。文言文斷句考查對(duì)實(shí)、虛詞的理解能力，對(duì)句式的判斷能力和對(duì)語氣的分析能力。近

幾年全國卷對(duì)本考點(diǎn)的考查一直采用“4選1”的形式，斷句題依然是今后文言文考查的熱點(diǎn)。

二、…斷句題6大思維角度

（一）名詞、代詞

文言文中的名訶和代詞常用來作主語和賓語，斷句時(shí)可先找出名訶，如人名、地名、官

名、國名、朝代名、器物名、動(dòng)物名等：也可先找出代詞，如吾、予、余（表示“我”）、爾、

汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、其、彼、此、之等。這些名詞和代詞如果作主語，

那么它的前面就可能斷句；如果作賓語，那么它的后面也可能斷句。

I解題示例I

【例1】（2019年全國卷n【，改編）用“/”給下面短文斷句。

魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟

之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起

［思維流程］

句中的“魯人”“小國”“戰(zhàn)勝之名”“起”“衛(wèi)”“魯君”“之”“吳起”或是名詞

或是代詞，位于句首或句尾，作一個(gè)句子的主語或賓語，其前或后應(yīng)斷開。如“夫售小國”

后面應(yīng)斷開，“而君用起”后面應(yīng)斷開，“魯君疑之”前后均須斷開。

［組織答案］..................................................................

［答案］替人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用

起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/

［參考譯文］

售國有人說：“魯國是小國，卻有著戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況

且魯國和衛(wèi)國是兄弟般的國家，而魯君起用吳起，就是合棄了衛(wèi)國。”魯君懷疑吳起，（就）

罷免了吳起。

I對(duì)點(diǎn)演練I

1.用“/”給下面短文斷句。

逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得

如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政延儒遂為其黨所逐

解析：這句話中的專有名詞有“逢申”“基命"''帝”“首輔”“延儒”等，判斷這些

專有名詞前后的動(dòng)詞，以此判斷詞語在句中的成分。比如“帝”，前有動(dòng)詞短語“下獄擬戍”，

后有動(dòng)詞“以為”，分析語句的意思可以看出，“帝”不能作“下獄擬戍”的賓語，而是作

為“以為”的主語，由此可以判斷“帝”前定要停頓。

答案：逢甲初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/

帝欲委政延儒/遂為其黨所逐/

［參考譯文］

李逢申起初彈劾成基命，后來因?yàn)榇笈诒ㄏ陋z被擬罪戍邊，皇帝還以為處罰輕，也因

為成基命進(jìn)言得以按照原又?jǐn)M定的罪處理。成基命剛做首輔幾個(gè)月，皇帝打算把朝政委任給

周延儒，于是他就被周延儒的黨羽排斥。

（二）虛詞

虛詞是明辨句讀的重要標(biāo)志，尤其是介詞、語氣詞和一些連詞，它們的前后，往往是該

斷句的地方。一些議論性語段，不像記敘性文字那樣可借助具體情景去猜測(cè)，因而顯得棘手、

難度大，但是運(yùn)用虛詞就會(huì)使斷句變得容易，使文段變得一目了然。在斷句中，具體要關(guān)注

以下幾類虛詞：

句首發(fā)語詞夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬

句尾語氣詞也、矣、焉、耳、耶、與（歟）、邪（耶）、乎

何、胡、安、曷、吳、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、

疑問語氣詞

若之何

雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、是故、則、然則、或、況、而

句中的關(guān)聯(lián)同

況、且、若夫、至于、至若、已而

I解題示例I

【例2】（2019年浙江卷，改編）用“/”給下面短文斷句。

以子相之詩足無憾于法乃往往屈法而伸其才其文足盡于才

乃往往屈才而就法而又不假年以沒悲夫然具是不朽矣

［思維流程］

這段話涉及的虛詞有：以、之、于、乃、而、其、以、夫、矣。“乃往往屈法而伸其才”

“乃往往屈才而就法”中的“乃”，副詞，可譯為“卻”，均可作為斷句的標(biāo)志，其前面需斷

開；“而又不假年以沒”中的“而”前應(yīng)斷開：“悲夫”后面的“夫”是語氣詞，后面應(yīng)斷開。

［組織答案］..................................................................

［答案］以子相之詩/足無憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足盡于才/乃往往屈才而

就法/而又不假年以沒/悲夫/然具是不朽矣/

［參考譯文］

憑子相的詩，足以在文法上沒有缺憾，卻往往違背文法而彰顯他的才華；他的文章足以

顯現(xiàn)他的才華，又常常不能充分發(fā)揮才華而去遵守文法，然而他壽命不長，早早去世了。可

悲??！然而這樣他也是不朽了。

I對(duì)點(diǎn)演練I

2.用“/”給下面短文斷句。

蓋其患在于責(zé)其義之太深而求其法之太切夫六經(jīng)之道惟其

近于人情是以久傳而不廢而世之迂學(xué)乃皆曲為之說雖其義之不

至于此者必強(qiáng)牽合以為如此故其論委曲而莫通也

解析：要給文段斷句，可以先尋找作為斷句標(biāo)志的虛詞，如“蓋、于、而、夫、惟、是

以、乃、雖、者、故、也”；再確定所列虛詞所處位置，如“蓋、而、夫、惟、是以、乃、

雖、故”屬于句首虛詞，“者、也”屬于句尾虛詞，“于”屬于句中虛詞。由此，就可以準(zhǔn)

確斷句。

答案：蓋其患在于責(zé)其義之太深/而求其法之太切/夫六經(jīng)之道/惟其近于人情/是以久傳

而不廢/而世之迂學(xué)/乃皆曲為之說/雖其義之不至于此者/必強(qiáng)牽合以為如此/故其論委曲而

莫通也/

［參考譯文］

其弊端大概在于后人對(duì)于意義的探求太深，對(duì)于理法的探究又太急切。六經(jīng)的事理，就

是因?yàn)樗N近人的性情，所以才能流傳很久而沒有遭J度棄。而社會(huì)上那些迂腐之上，卻都曲

解立說，即使它的本義不是這樣的，也一定牽強(qiáng)附會(huì)硬認(rèn)為是這樣，因此它闡釋的事理不流

暢透徹。

（三）動(dòng)賓短語

古漢語中，句子多以動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語為中心，構(gòu)成動(dòng)賓短語。找出動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語，

可以區(qū)分出獨(dú)立的句子，明確語句的意思，從而正確斷句。

I解題示例I

【例3】（2018年全國卷III,改編）用給下面短文斷句。

純禮字彝叟以父仲淹蔭知陵臺(tái)令兼永安縣永昭陵建京西轉(zhuǎn)

運(yùn)使配木石磚縫及工徒于一路獨(dú)永安不受令

［思維流程］

該句涉及的動(dòng)詞、形容詞有：字、知、建、配、受c這些詞語可能在句中作謂語，根據(jù)

這些謂語來判斷前后語句的停頓點(diǎn)。比如“字”作謂語，則其前名詞“純禮”作主語，其后

名詞“彝叟”作賓語。再比如“建”作謂語，則其前“永昭陵”作主語，前后均須斷開。

［組織答案］..................................................................

［答案］純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚

盜及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/

［參考譯文］

純禮字彝叟，因?yàn)楦赣H范仲淹的余蔭，擔(dān)任陵臺(tái)縣令兼永安縣令，永昭陵興建時(shí)，京西

轉(zhuǎn)運(yùn)使把木材、石料、磚和工匠役徒攤派給一路，唯獨(dú)永安縣不接受命令。

I對(duì)點(diǎn)演練I

4.用“/”給下面短文斷句。

齊桓公問管仲曰王者何貴曰貴天桓公仰而視天管仲曰所謂

天者非謂蒼蒼莽莽之天也君人者以百姓為天百姓與之則安輔之

則強(qiáng)非之則危背之則亡民怨其上不遂亡者未之有也

解析：這是一段人物對(duì)話，"曰”是重要的斷句標(biāo)志，疏通文脈，理清誰說，說什么，

即可準(zhǔn)確斷開這段話的停頓之處。比如“齊桓公問管仲日”，后面要斷開；下一處的"曰"，

前后均須斷開；后面的“管仲日”，前后也須斷開。

答案：齊桓公問管仲曰/王者何貴/曰/貴天/桓公仰而視天/管仲曰/所謂天者/非謂蒼蒼莽

莽之天也/君人者以百姓為天/百姓與之則安/輔之則強(qiáng)/非之則危/背之則亡/民怨其上不遂亡

者/未之有也/

［參考譯文］

齊桓公問管仲：“當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的？”（管仲回答）說：“應(yīng)把天當(dāng)

作最寶貴的?！保ㄓ谑牵R桓公仰起頭望著天。管仲說；“我所說的‘天'，不是蒼蒼莽莽的

天。給民眾當(dāng)君主的，要把百姓當(dāng)作天。（對(duì)于一個(gè)國家來說，）百姓親附，就可安寧；百姓

輔助，就能強(qiáng)盛；百姓反對(duì)，就很危險(xiǎn)；百姓背棄，就要滅亡。百姓怨恨他們的君主，最后

政權(quán)卻不滅亡的，是從來沒有過的」

（五）文言句式

文言文中一些特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、賓語前置句、狀語后置句，以及一些固定

句式都可以作為斷句的切入點(diǎn)。文言文常見的結(jié)構(gòu)有判斷句（”……者，……也”“為、乃、

即、貝V）、被動(dòng)句（“為……所……”"受……于……”"見……于……”八反問句（“不

亦……乎”“孰與……乎””其……乎”“安……哉”"何……為”）、固定句式（”如……

何”“況……乎”“何（以）……為"）。

I解題示例I

【例5】（2019年江蘇卷，改編）用“/”給下面短文斷句。

然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)正見知于花拖而榮耀當(dāng)世

彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩兒首而已余俱悲歌慷慨苦不

勝述

［思維流程］

“然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇”中“寵遇”后面省略“于"，是省略句；“實(shí)甫見知于

花拖而榮耀當(dāng)世”中的“見……于”表被動(dòng)；“苦不勝述”后面省略了“之二這三處句式特

點(diǎn)需特別注意，斷句中可作為標(biāo)志。

［組織答案］..................................................................

［答案］然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇/實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世/彼拾遺者一見而

輒阻/僅博得早朝詩幾首而已/余俱悲歌慷慨/苦不勝述/

［參考譯文］

然而李白憑三苜《清平調(diào)》絕句受到唐明皇的寵愛恩遇；王實(shí)甫被花拖熟知后才在當(dāng)世

獲得榮耀；杜甫僅見一面就仕途受阻，只留下了幾首早朝詩而已。對(duì)于此事，我都慷慨悲歌，

十分痛苦不能說完。

I對(duì)點(diǎn)演練I

5.用“/”給下面短文斷句。

晏平仲嬰者萊之夷維人也事齊靈公莊公景公以節(jié)儉力行重

于齊既相齊食不重肉妾不衣帛

解析：解答本題，可借助于文言句式進(jìn)行斷句。文段開頭“……者，……也”是判斷句，

“事齊靈公莊公景公”承前省略主語“晏平仲嬰”，“以……重于齊”是用“于”表被動(dòng)。

由此，可以進(jìn)行斷句。

答案；晏平仲嬰者/榮之夷維人也/事齊靈公/莊公/景公/以節(jié)儉力行重于齊/既相齊/食不

重肉/妾不衣帛

［參考譯文］

晏嬰，字平仲（字平，謚仲，習(xí)慣上稱“平仲”），是萊州夷維人。（他）先后侍奉齊靈公、

齊莊公、齊景公，因?yàn)樯罟?jié)儉、努力工作而被齊國國君看重。擔(dān)任齊國丞相后，吃飯從來

不吃兩份肉（只吃一份葷菜），他的妾也不穿絲質(zhì)的衣裳。

（六）對(duì)稱結(jié)構(gòu)

文言文中常用總說分承或分說總承的寫法，還講究句子的整齊對(duì)稱，或者兩句之間講究

意思的正反對(duì)比，我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)斷句。

I解題示例I

【例6】（2018年天津卷，改編）用“/”給下面短文斷句。

每至汀風(fēng)春溪月秋花繁鳥啼之旦蓮開水香之夕賓友集歌吹

作舟棹徐動(dòng)觴詠半酣飄然恍然

［思維流程］

解答這道題的關(guān)鍵是在通讀句子的基礎(chǔ)上，找到對(duì)稱結(jié)構(gòu)。句子中的“汀”和“溪”相

對(duì)，“春”和“秋”相對(duì)，“汀風(fēng)春”與“溪月秋”結(jié)構(gòu)相似，所以“春”“秋”之后均應(yīng)

斷開。“旦”和“夕”相對(duì)，“花繁鳥啼之旦”與“蓮開水香之夕”句式結(jié)構(gòu)相同，所以

“花”“蓮”之前和“旦”“夕”之后均應(yīng)斷開?！百e友”“歌吹”“舟棹”“觴詠”是詩

文常用詞，連用較多，中間不斷開。這樣，斷句題就迎刃而解了。

［組織答案］..................................................................

［答案］每至汀風(fēng)春/溪月秋/花繁鳥啼之旦/蓮開水香之夕/賓友集/歌吹作/舟棹徐動(dòng)/

觴詠半酣/飄然恍然/

［參考譯文］

每當(dāng)春風(fēng)吹到小洲，秋月照耀著溪水，繁花盛開鳥」啼鳴的清晨，蓮花開放水面散發(fā)幽

香的傍晚，賓客好友聚集在一起，吹彈歌唱，船槳慢慢滑動(dòng)，邊飲酒邊誦詩近乎醉酒，飄飄

然恍若出世。

I對(duì)點(diǎn)演練I

6.請(qǐng)用“/”給下面文段中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

貞觀初，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)給事中。時(shí)帝新即位，穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)。帝問：“孔子稱‘以

能問于不能，以多問于寡，有若無，實(shí)若虛’，何謂也？”對(duì)曰：“此圣人教人謙耳。己雖

能仍就不能之人以咨所未能己雖多仍就其少之人更資其多內(nèi)有

道處若無中雖實(shí)容若虛……”

解析：畫線句中出現(xiàn)了四個(gè)對(duì)稱句?！凹弘m能”與“己雖多”，“仍就不能之人以咨所

未能”與“仍就其少之人更資其多”，“內(nèi)有道”與“外若無”，“中雖實(shí)”與“容若虛”。

只要注意到了這曲對(duì)稱句，斷句題就迎刃而解了。

答案：己雖能/仍就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無

/中雖實(shí)/容若虛/

［參考譯文］

貞觀初年，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)任給事中。當(dāng)時(shí)太宗剛剛即位，孔穎達(dá)幾次進(jìn)獻(xiàn)忠言。太宗

問他：”孔子稱許的'有才能的人卻向沒有才能的人請(qǐng)教，知識(shí)多的人卻向知識(shí)少的人請(qǐng)教，

有才能卻像沒有才能一樣，知識(shí)淵博卻像知識(shí)貧乏一樣’，說的是什么意思？”他問答說：“這

是圣人教導(dǎo)人們謙虛而己。自己雖然有才能，仍能向沒有才能的人去請(qǐng)教自己所不能的事情：

自己雖然知識(shí)很多，仍能從知識(shí)少的人那里獲取自己所穴懂的知識(shí)。內(nèi)心有道，外表好像沒

有一樣；里面雖然充實(shí)，表面就像空虛一樣……”

二、文言斷句答題“3步流程”

近年來全國卷對(duì)文言斷句題的命制打破常規(guī)，往往圈定傳記材料的開頭部分，找出相對(duì)

獨(dú)立的一層意思，根據(jù)其文言特點(diǎn)設(shè)計(jì)4個(gè)選項(xiàng)，共斷開6?8處；4個(gè)選項(xiàng)之間只有2?3處

斷句不一致。解答這類題，要找準(zhǔn)方法，快速便捷地鎖定正確答案。

I方法思路I

第一步：理解大意初判斷

先通讀所給語段，弄懂文言文的基本情節(jié)；若有人物對(duì)話，應(yīng)要弄清說話的人物是誰，

講的主要內(nèi)容是什么。通過對(duì)文意的了解，初步判斷選項(xiàng)中易切分的地方。

第二步：巧抓標(biāo)志定關(guān)鍵

斷句時(shí).，要在通讀語段的基礎(chǔ)上，巧抓標(biāo)志。常見的標(biāo)志主要有三類：一是詞語標(biāo)志，

包括需在其前面停頓的5類詞（敬謙詞、代詞、關(guān)聯(lián)詞、發(fā)語詞、疑問詞）、需在其后面停頓

的2類詞（語氣助詞、對(duì)話詞）、需在其前后都要停頓的詞（感嘆詞）；二是句式標(biāo)志，包括判

斷句式、反問句式、被動(dòng)句式或其他固定句式；三是修辭標(biāo)志（排比、對(duì)偶、頂真、反復(fù)）。

第三步：斷后通讀比選項(xiàng)

斷完句后，應(yīng)通讀一遍全段文字，檢查句意是否完整，語意是否連貫，句間銜接是否圓

合，最后與四個(gè)選項(xiàng)比對(duì)，確定出正確答案。

I解題示例I

【例7】（2019年全國卷II）閱讀下面的文言文，完成后面題目。

商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學(xué)，事魏

相公叔座。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會(huì)座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王

舉國而聽之王即不聽用鞅必殺之無令出境公叔既死，鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆公

之業(yè)，東更侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，數(shù)日不厭。景監(jiān)曰：“子

何以中吾君？吾君之歡甚也.”鞅曰：“吾以強(qiáng)國之術(shù)說君，君大說之耳。”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅

欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅日：“疑行無名，疑事無功。圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以

利民，不循其禮。”孝公曰：“善?！薄爸问啦灰坏溃銍环ü?。故湯武不循古而王，夏殷不

易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！?/p>

孝公日：“善」以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便

者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣乜，不

可施刑，刑其傅公子虔，晾其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾

遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造。居五年，

秦人富強(qiáng)。孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子卬，因攻其軍，盡破之以歸秦。

魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國內(nèi)空，口以削，恐，乃使使割河西之地獻(xiàn)于秦以和。而魏遂去安邑，

徙都大梁?；萃踉唬骸肮讶撕薏挥霉遄砸?。”衛(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號(hào)

為商君。

（節(jié)選自《史記?商君列傳》）

下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用

鞅/必殺之/無令出境/

B.會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用

鞅/必殺之/無令出境/

C.會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/‘有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽/

用鞅必殺之/無令出境/

I）.會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔UI/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國/而聽之/王即不聽

用鞅/必殺之/無令出境/

［思維流程］

第一步：理解大意初判斷

通讀畫線語句，可以看出這幾個(gè)句子表達(dá)了這樣的意思：公叔座得病，魏惠王前去慰問，

公叔座向他提出建議，可將國事交給商鞅，如果不重用商鞅，就殺掉他，不讓他離開國境。

由此，可以將畫線部分簡單地切分：

會(huì)座病魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅必

殺之/無令出境/

第二步：巧抓標(biāo)志定關(guān)鍵

“魏惠王”是名詞，在句中作主語，前面應(yīng)斷開。“公孫鞅年雖少”意為“公孫鞅雖然

年輕”，句意、結(jié)構(gòu)均完整；“奇才”即“杰出的才能”，作“有”的賓語，故“少”卻”有

奇才”中間應(yīng)該斷開。“聽用”即“聽從任用”，“王即不聽用鞅”意為“大王如果不聽從任用

公孫鞅”，“不聽用鞅”為“必殺之”的前提，故“必殺之”前應(yīng)斷開，這句話后面也要斷開。

這樣整個(gè)畫線語句斷開的情況大致如下：

會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅

/必殺之/無令出境/

第三步：斷后通讀比選項(xiàng)

斷完句后，將所斷開的結(jié)果與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，找出最為接近的選項(xiàng)，再細(xì)致比對(duì)異

同，最后確定正確答案。由此可見，答案為B項(xiàng)。

［組織答案］..........

［答案］B

［參考譯文］

商君，是衛(wèi)國國君姬妾生的兒子，名鞅，姓公孫，他的祖先本來姓姬。衛(wèi)鞅年輕時(shí)就喜

歡循名責(zé)實(shí)、慎賞明罰的刑名之學(xué)，侍奉魏國宰相公叔座。公叔座知道他賢能，還沒賣得及

向魏王推薦。正趕上公叔座得了病，魏惠王親自前往慰問他。公叔座說：“公孫鞅雖然年輕,

卻有杰出的才能，希望大三把國家的政務(wù)全部交給他處理。大王如果不聽從任用公孫鞅，就

一定要?dú)⒌羲灰屗x開國境?！惫遄篮螅l(wèi)鞅聽說秦孝公下達(dá)命令在全國內(nèi)尋求

有才能的人，將要重整秦穆公時(shí)代的霸業(yè)，向東收復(fù)失地，衛(wèi)鞅就西去進(jìn)入秦國，通過孝公

的寵臣景監(jiān)求見孝公。孝公與他交談，談了好幾天都不覺得厭倦。景監(jiān)說：“你用什么打動(dòng)了

我們的國君呢？我們國君高興極了。”衛(wèi)鞅回答說：“我用富國強(qiáng)兵的方法勸說他，他特別高

興。”孝公任用衛(wèi)鞅后，衛(wèi)鞅想要變更法度，孝公擔(dān)心天下人議論自己。衛(wèi)鞅說：“行動(dòng)猶豫

不決就不會(huì)有名聲，做事猶豫不決就不會(huì)有效果。圣人如果可以使國家強(qiáng)盛，不必效法陳規(guī):

如果可以使百姓獲利，不必遵守舊制。”孝公說：“好?！薄爸卫韲覜]有一成不變的方法，只

要有利于國家就不必效仿舊法度。所以湯、武不沿襲舊法度而能稱王天下，夏、殷不更改舊

禮制而滅亡。反對(duì)舊法度的人不能非難，而沿襲舊禮制的人不值得贊揚(yáng)?！毙⒐f：“好。”于

是任命衛(wèi)鞅為左庶長，終『制定了變更法度的命令。法令在民間實(shí)行一年，秦人到國都訴說

新法不便利的數(shù)以千計(jì)。正當(dāng)這時(shí)，太子觸犯了新法。衛(wèi)鞅說：“新法不能順利推行，是因?yàn)?/p>

上層人觸犯它?！睂⒁佬路ㄌ幜P太子。太子，是國君的繼承人，不能施以刑罰，于是就處罰

了太傅公子虔，以墨刑處罰了太師公孫賈。第二天，秦人就都遵照新法執(zhí)行了。新法掛行了

十年，秦國百姓都非常高興，路上掉的東西沒有人撿拾，山林里也沒了盜賊，家家富裕人人

富足。百姓勇于為國家打仗，不敢為私利爭斗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大天安定。于是任命衛(wèi)鞅為大良造。過

了五年，秦國富裕強(qiáng)大。孝公派遣衛(wèi)鞅率領(lǐng)軍隊(duì)攻打魏EL衛(wèi)鞅埋伏士兵突然襲擊并俘虜了

魏公子卬，趁機(jī)攻打他的軍隊(duì)，徹底打垮了魏軍后回到奏國。魏惠王的軍隊(duì)多次被齊、秦?fù)?/p>