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文檔簡介

第三章

函數(shù)的概念與性質(zhì)章末復(fù)習(xí)知識體系構(gòu)建核心素養(yǎng)培優(yōu)知識體系構(gòu)建核心素養(yǎng)培優(yōu)一、數(shù)學(xué)抽象在本章中主要體現(xiàn)在函數(shù)的概念、函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的奇偶性概念中.題型一

函數(shù)的定義域、值域、解析式

D

A

跟蹤訓(xùn)練

D

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算在本章中主要體現(xiàn)在函數(shù)求值或求最值中.題型二

分段函數(shù)問題

跟蹤訓(xùn)練

三、邏輯推理本章主要體現(xiàn)在函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的判定及應(yīng)用中.題型三

函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性

B

跟蹤訓(xùn)練

四、直觀想象直觀想象是指借助幾何直觀和空間想象感知事物的形態(tài)與變化，利用圖形理解和解決數(shù)學(xué)問題的過程.利用圖形描述、分析數(shù)學(xué)問題；建立形與數(shù)的聯(lián)系；構(gòu)建數(shù)學(xué)問題的直觀模型，探索解決問題的思路.提升數(shù)形結(jié)合的能力，感悟事物的本質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維.本章中主要體現(xiàn)在利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì)，如單調(diào)性、奇偶性、最值等.題型四

函數(shù)圖象及應(yīng)用

（2）

畫出這個函數(shù)的圖象；

跟蹤訓(xùn)練

C

五、數(shù)學(xué)建模本章中主要體現(xiàn)為函數(shù)模型的應(yīng)用.題型五

函數(shù)模型及其應(yīng)用

（3）

垃圾處理廠建在距離A城市多遠(yuǎn)處，才能使每天的垃圾處理費(fèi)用最少？

跟蹤訓(xùn)練

（2）

方案B從500分鐘以后，每分鐘收費(fèi)多少元？

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