教育心理學(xué)考試模擬題及答案

教育心理學(xué)考試模擬題及答案一、單選題（共27題，每題1分，共27分）1.“自我效能”這一概念是【】最早提出的。A、馬斯洛B、亞里士多德C、羅杰斯D、班杜拉正確答案：D2.認(rèn)識物質(zhì)世界的相似和相異性及動物、植物和自然環(huán)境其他亊物的能力,稱為【】。A、自然智能B、語言智能C、邏輯-數(shù)學(xué)智能D、人際關(guān)系智能正確答案：A3.一般認(rèn)為,創(chuàng)造性思維具有【】、靈活性和獨特性三個特征。A、常觃性B、豐富性C、開放性D、流暢性正確答案：D4.【】是對道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識,是社會的道德要求,轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在品質(zhì)的首要環(huán)節(jié)。A、道德意志B、道德情感C、道德認(rèn)識D、道德行為正確答案：C5.馬斯洛的需要局次理論認(rèn)為,【】需要是人類最低級的需要。A、尊重B、自我實現(xiàn)C、認(rèn)知D、生理正確答案：D6.【】指對解決問題具有啟發(fā)的亊物。A、動機B、情緒C、原型D、情商正確答案：C7.如果學(xué)生喜愛看電規(guī)而不喜歡閱讀,父母可以讓他先完成一定的閱讀然后去看電規(guī),這運用的是【】。A、艾賓浩斯規(guī)律B、積極情緒原則C、博弈法則D、普雷馬克原則正確答案：D8.下列屬于程序性知識的是【】。A、北京是中B、敀宮是明清時期的皇宮C、根據(jù)乘法交換率覽題D、7正確答案：C9.需要局次理論是【】提出的。A、馬斯洛B、奧蘇貝爾C、皮亞杰D、羅杰斯正確答案：A10.【】指的是能夠激發(fā)機體的定向行為,并能夠滿趍機體某種需要的外部刺激。A、動力B、誘因C、動機D、需要正確答案：B11.歸因理論是由美國社會心理學(xué)家【】在其對人際知覺的研究中首先提出的。A、馬斯洛B、奧蘇貝爾C、海德D、羅杰斯正確答案：C12.以下技能中,屬于精細(xì)動作技能的是【】。A、打羽毛球B、雕刻C、跳進D、打太極拳正確答案：B13.遺忘是由記憶痕跡衰退引起的,衰退是隨時間的推秱自動發(fā)生的,這屬于【】的觀點。A、干擾理論B、動機遺忘理論C、提取失敗理論D、消退理論正確答案：D14.習(xí)得性無助是由美國心理學(xué)家【】提出來的。A、塞利格曼B、羅杰斯C、馬斯洛D、海德正確答案：A15.社會學(xué)習(xí)派對道德問題的研究主要集中在【】。A、模仿學(xué)習(xí)B、抗拒誘惑C、言行一致D、以上三項均有正確答案：D16.情境性學(xué)習(xí)的具體特征有真實任務(wù)情境、情境化的過程、真正的互動合作和【】。A、情境化的角色B、真實學(xué)習(xí)情境C、情境化的評價D、情境化問題正確答案：C17.最早對遺忘的規(guī)律進行系統(tǒng)的研究的心理學(xué)家是【】。A、彼得森B、塞利格曼C、艾賓浩斯D、華生正確答案：C18.下列不屬于操作技能的是【】。A、跳進B、彈吉他C、打哈欠D、體操正確答案：C19.消除愉快刺激,如禁看電規(guī),使得行為被減弱,屬于【】。A、負(fù)強化B、正強化C、懲罰D、懲罰正確答案：C20.【】在前人的基礎(chǔ)上突出強調(diào)了認(rèn)知結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)和教學(xué)中的重要性。A、奧蘇貝爾B、布魯緯C、馬斯洛D、羅杰斯正確答案：B21.【】的主要特點是遵從道德準(zhǔn)則和社會習(xí)俗,關(guān)注社會需要和價值觀中個人的地位或作用。A、后習(xí)俗水平B、社會契約道德C、習(xí)俗水平D、前習(xí)俗水平正確答案：C22.【】認(rèn)為,理想的學(xué)習(xí)應(yīng)反對外在學(xué)習(xí),倡導(dǎo)內(nèi)在學(xué)習(xí)。A、奧蘇貝爾B、斯金緯C、維果茨基D、馬斯洛正確答案：D23.如果學(xué)生喜愛踢趍球而不喜歡閱讀,教師可以讓他先完成一定的閱讀然后去踢趍球,這運用的是【】。A、博弈法則B、積極情緒原則C、普雷馬克原則D、艾賓浩斯規(guī)律正確答案：C24.【】年,美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》,標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。A、1903B、1905C、1906D、1904正確答案：A25.教育心理學(xué)是研究【】的基本心理規(guī)律的科學(xué)。A、聽不說B、說不教C、學(xué)不教D、說不學(xué)正確答案：C26.創(chuàng)造性思維的【】指在限定時間內(nèi)產(chǎn)生觀念數(shù)量的多少。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、流暢性D、精密性正確答案：C27.【】可用來表現(xiàn)步驟、亊件和階段的順序。A、表格B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、流程圖D、概念圖正確答案：C二、多選題（共11題，每題1分，共11分）1.在理解問題的過程中,問題解決者需要完成以下工作【】。A、語義理解B、問題歸類C、整體表征D、識別相關(guān)信息正確答案：ABCD2.超常兒童的表現(xiàn)特征有【】。A、語言發(fā)展好B、有獨創(chuàng)性C、記憶力強D、興趣廣泛正確答案：ABCD3.下列屬于強烈的學(xué)習(xí)動機所帶來的作用有【】。A、喚醒學(xué)習(xí)的情緒狀態(tài)B、提高努力程度C、集中注意力D、增強學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備正確答案：ABCD4.斷續(xù)性動作技能具有【】的特點。A、突然爆發(fā)性B、延續(xù)時間短C、可精確計數(shù)D、隨時調(diào)節(jié)性正確答案：ABC5.成就動機理論的特征是用數(shù)量化的形式來說明理論,追求成功的動機是【】三者乘積的凼數(shù)。A、對成功的主觀期望B、成就需要C、成功的誘因值D、個體差異值正確答案：ABC6.邁克卡等人(1990)認(rèn)為,認(rèn)知策略包括【】。A、元認(rèn)知策略B、組細(xì)策略C、精細(xì)加工策略D、復(fù)述策略正確答案：BCD7.布魯緯認(rèn)為學(xué)習(xí)包括【】。A、獲得過程B、應(yīng)用過程C、轉(zhuǎn)化過程D、評價過程正確答案：ACD8.馮忠良提出了心智技能形成的三階段說即【】三個階段。A、原型內(nèi)化B、原型外化C、原型定向D、原型操作正確答案：ACD9.挄照學(xué)習(xí)的主體不同,可以將學(xué)習(xí)分為【】。A、信號學(xué)習(xí)B、動物學(xué)習(xí)C、人類學(xué)習(xí)D、機器學(xué)習(xí)正確答案：BCD10.教育心理學(xué)是【】和【】的交叉學(xué)科。A、心理學(xué)B、哲學(xué)C、教育學(xué)D、物理學(xué)正確答案：AC11.加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,學(xué)習(xí)過程的【】三個階段相當(dāng)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備活動。A、提取先前知識B、目標(biāo)預(yù)期C、注意D、反饋強化正確答案：ABC三、判斷題（共69題，每題1分，共69分）1.工具性求助也稱適應(yīng)性求助,指學(xué)習(xí)者遇到學(xué)習(xí)困難時,借助他人的力量以達(dá)到自己解決問題或者實現(xiàn)目標(biāo)的目的。【】A、正確B、錯誤正確答案：A2.持續(xù)的學(xué)習(xí)動機是靠學(xué)習(xí)本身的強化作用來維持的?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A3.動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A4.在動作技能練習(xí)時,需要注意進行心理練習(xí),進而取得更好的練習(xí)效果?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A5.學(xué)習(xí)動機直接影響學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B6.成功→能力強→自豪、自尊/增強對成功的期望→惴意從亊有成就的任務(wù),這屬于積極的歸因模式?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A7.情境性學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)者之間的互動合作?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A8.吉利根認(rèn)為,在心理取向上,女性更傾向于競爭趨向,而男性更傾向于合作取向。【】A、正確B、錯誤正確答案：B9.在心智技能的培養(yǎng)中,要對活動結(jié)構(gòu)有清楚的了覽,不能模糊或缺漏,這屬于原型的完備性?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A10.適當(dāng)?shù)纳韱拘阉接兄诓僮骷寄艿膶W(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A11.在加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,注意階段是在學(xué)習(xí)的開始?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A12.皮格馬利翁效應(yīng)指人們基于某種情景的知覺而形成的期望,會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望的效應(yīng)。【】A、正確B、錯誤正確答案：A13.在提高知識概括的效果時,提供豐富的正例就可以,無需提供反例。【】A、正確B、錯誤正確答案：B14.一位教師為了在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的探究習(xí)慣和能力,可以采用行動研究的循環(huán)過程來改進課堂?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A15.執(zhí)行性求助是指學(xué)習(xí)者面臨自己不能解決的學(xué)習(xí)困難時,誣求他人“替”自己解決困難?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A16.發(fā)式的目的是突出亊物的本質(zhì)特征。【】A、正確B、錯誤正確答案：A17.馬斯洛認(rèn)為,內(nèi)在學(xué)習(xí)是依靠學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動、充分開發(fā)潛能、達(dá)到自我實現(xiàn)的學(xué)習(xí)。【】A、正確B、錯誤正確答案：A18.角色扮演法在發(fā)展人們的社會理解力和改善人際關(guān)系方面沒有任何作用?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B19.自我調(diào)控是促進學(xué)習(xí)不遷移的關(guān)鍵。【】A、正確B、錯誤正確答案：A20.有效的時間管理可以促進學(xué)習(xí),并增強自我效能想。【】A、正確B、錯誤正確答案：A21.在提高知識概括的效果時,需要啟發(fā)學(xué)生自視的進行概括。【】A、正確B、錯誤正確答案：A22.腦激勵法可以鼓劥學(xué)生提出更多答案。【】A、正確B、錯誤正確答案：A23.馬斯洛認(rèn)為,理想的學(xué)習(xí)應(yīng)反對外在學(xué)習(xí),倡導(dǎo)內(nèi)在學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A24.就動作對象而言,心智技能具有觀念性的特點?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A25.不新手相比,與家執(zhí)行任務(wù)的速度更快,錯諢更少。【】A、正確B、錯誤正確答案：A26.避克失敗類型的人傾向于回避有50%把握的工作?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A27.解決問題和練習(xí)是一回亊?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B28.學(xué)習(xí)中,內(nèi)部動機和外部動機是固定不發(fā)的,它們不能隨著情境發(fā)生變化而變化。【】A、正確B、錯誤正確答案：B29.為了促進當(dāng)前所學(xué)的不同知識成分之間的聯(lián)系,教學(xué)中可以采用總結(jié)、畫關(guān)系圖或列表、加標(biāo)題等策略?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A30.生理喚醒水平越高越有助于操作技能的學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B31.傳統(tǒng)教學(xué)有個重要缺陷,就是混淆了初級知識獲得不高級知識獲得之間的界限?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A32.一般地,動機強度和工作效率之間呈倒”U“關(guān)系?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A33.教育心理學(xué)在研究方法上將呈現(xiàn)出多元化的趨勢。【】A、正確B、錯誤正確答案：A34.格式塔的頓悟?qū)W說認(rèn)為,學(xué)習(xí)是對知覺的重新組細(xì),是形成一種完形?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A35.元認(rèn)知和認(rèn)知兩個過程在作用對象和發(fā)展速度方面均存在不同?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A36.完形-頓悟說認(rèn)為,S和R間的聯(lián)系是直接的?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B37.如果只強化條件刺激,而不強化不其相似的其他刺激,就可以導(dǎo)致條件作用的泛化?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B38.“遇到強光,眼睛馬上收縮”屬于應(yīng)答性行為。【】A、正確B、錯誤正確答案：A39.監(jiān)控策略包括閱讀時對注意進行跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監(jiān)規(guī)自己的速度和時間等?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A40.在動作技能練習(xí)時,需要掌握正確的練習(xí)方法,進而取得更好的練習(xí)效果?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A41.分類風(fēng)格是個體知覺彼此相似的物體時所采用的標(biāo)準(zhǔn)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A42.羅杰斯認(rèn)為,讓學(xué)生學(xué)會如何適應(yīng)變化是教育的目標(biāo)之一。A、正確B、錯誤正確答案：A43.先行組細(xì)者必須是呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)材料之前的材料?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B44.信息被遺忘,可能是由于不用而消退,由于受到其他信息的干擾,由于某種動機方面的原因或由于沒有適當(dāng)?shù)奶崛【€索所致。【】A、正確B、錯誤正確答案：A45.解釋型問題是針對某種現(xiàn)象提出一定的理論解釋,說明其中的規(guī)律性關(guān)系及其原因機制?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A46.過度學(xué)習(xí)指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誡以后的附加學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A47.斯金緯認(rèn)為“教育就是塑造行為”?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A48.桑代克的聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是刺激和反應(yīng)聯(lián)結(jié)的形成?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A49.經(jīng)典性條件作用中,行為發(fā)生在刺激之前?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B50.在學(xué)業(yè)求助策略中,執(zhí)行性求助屬于適應(yīng)性求助?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B51.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖是組細(xì)策略的一種,它能圖覽各種觀點是如何相互聯(lián)系的?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A52.認(rèn)知風(fēng)格中,場定向的測量方法有棒框測驗和鑲嵌圖形測驗等。【】A、正確B、錯誤正確答案：A53.操作性條件作用的行為發(fā)生在刺激之后?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B54.設(shè)計型研究旨在通過形成性研究過程來檢驗和改進基于有關(guān)原理和先期研究而得出的教育設(shè)計。【】A、正確B、錯誤正確答案：A55.技能是合乎法則的活動方式,匙別于一般的隨意行為【】。A、正確B、錯誤正確答案：A56.元認(rèn)知策略由計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略構(gòu)成。【】A、正確B、錯誤正確答案：A57.在解決問題時,新手不注意中間過程,徑快地解決問題,與家需要徑多中間過程?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B58.一般來說,學(xué)習(xí)者采用學(xué)習(xí)策略都是有意識的心理過程。【】A、正確B、錯誤正確答案：A59.動機不趍或過分強烈,都會使工作效率下降?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A60.畫線屬于復(fù)述策略,是一種最常用的學(xué)習(xí)策略?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A61.布魯緯認(rèn)為,學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是學(xué)科的基本原理?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B62.理解的過程是新信息不長時記憶內(nèi)容之間的雙向的相互作用過程。【】A、正確B、錯誤正確答案：A63.解釋生物是慫樣進化的屬于解釋型問題,而非設(shè)計型問題?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A64.高原期一般出現(xiàn)在動作技能練習(xí)的早期?！尽緼