護(hù)理查房培訓(xùn)1

護(hù)理查房培訓(xùn)護(hù)士護(hù)理培訓(xùn)課件之培訓(xùn)師：哇哇哇目錄CONTENTS定義與分類1目的及意義2內(nèi)容及要求3護(hù)理查房的準(zhǔn)備4護(hù)理教學(xué)查房程序5定義與分類1PART3定義與分類1以護(hù)理程序?yàn)榭蚣艿淖o(hù)理查房適用于各種類型的護(hù)理查房，目前這種查房方式在國(guó)內(nèi)被普遍使用。【護(hù)理查房】是護(hù)理管理中評(píng)價(jià)護(hù)理程序?qū)嵤┬Ч?，了解護(hù)士工作性質(zhì)一種最基本、最常用、最主要的方法；本身是護(hù)理管理系統(tǒng)中的子系統(tǒng)與護(hù)理程序的系統(tǒng)相一致定義與分類1按查房性質(zhì)分為業(yè)務(wù)查房教學(xué)查房行政查房按護(hù)理能力分為護(hù)士長(zhǎng)查房護(hù)理組長(zhǎng)查房護(hù)理部查房目的及意義2PART6目的及意義2業(yè)務(wù)查房指的是對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)的質(zhì)量管理和指導(dǎo)，一般指的是疾病查房，也就是個(gè)案查房。檢查和指導(dǎo)具體病歷的護(hù)理、解決現(xiàn)存的護(hù)理問(wèn)題。目的教學(xué)查房對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)的質(zhì)量管理和指導(dǎo)，一般指的是疾病查房，形式和疾病查房差不多。鞏固、學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，促進(jìn)低年資護(hù)士、理論聯(lián)系實(shí)際，提高工作能力。目的業(yè)務(wù)查房是護(hù)理管理最基本、最重要的活動(dòng)之一。具體有病室管理、基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、藥品管理、差錯(cuò)事故防范、護(hù)理書寫等。提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平、提高護(hù)士的整體素質(zhì)。目的目的及意義2意義01規(guī)范護(hù)理教學(xué)查房的形式意義02促進(jìn)科室之間的交流，增進(jìn)科室內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作意義03實(shí)現(xiàn)資源共享和教學(xué)相長(zhǎng)內(nèi)容及要求3PART9內(nèi)容及要求3有計(jì)劃有組織有重點(diǎn)有專業(yè)性護(hù)理查房護(hù)理查房要圍繞新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展，注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，突出與護(hù)理密切相關(guān)的問(wèn)題；通過(guò)護(hù)理查房能促進(jìn)臨床護(hù)理技能及護(hù)理理論水平的提高，同時(shí)能夠解決臨床實(shí)際的護(hù)理問(wèn)題。護(hù)理查房的準(zhǔn)備4PART11護(hù)理查房的準(zhǔn)備4用物準(zhǔn)備：根據(jù)病情攜帶必要的查房用品，以保證查房順利進(jìn)行。用物準(zhǔn)備基本用物查房車血壓計(jì)體溫計(jì)壓舌板手消液聽(tīng)診器?？朴梦锲こ摺⒋蛟\錘用品等。病人資料準(zhǔn)備醫(yī)療病歷護(hù)理病歷影像資料等護(hù)理查房的準(zhǔn)備4入室、出室順序：責(zé)任護(hù)士查房者其他護(hù)士實(shí)習(xí)生其他護(hù)士0102030405按職稱由高到低排序病人進(jìn)門入室順序：責(zé)任護(hù)士、查房者、其他護(hù)士按職稱由高到低排序、實(shí)習(xí)生。責(zé)任護(hù)士查房者其他護(hù)士實(shí)習(xí)生其他護(hù)士0201040305按職稱由高到低排序病人出門入室順序：責(zé)任護(hù)士、查房者、其他護(hù)士按職稱由高到低排序、實(shí)習(xí)生。護(hù)理查房的準(zhǔn)備4站位：病人床頭床腳進(jìn)門查房者患者右側(cè)患者左側(cè)責(zé)任護(hù)士其他護(hù)士實(shí)習(xí)生其他護(hù)士護(hù)理教學(xué)查房程序5PART15護(hù)理教學(xué)查房程序501帶教老師向病人及家屬問(wèn)候，說(shuō)明查房目的0203040506該病人的責(zé)任護(hù)生報(bào)告病例，責(zé)任護(hù)士補(bǔ)充帶教老師對(duì)病人進(jìn)行全面查體帶教老師與病人及家屬進(jìn)行了解、交流帶教老師總結(jié)護(hù)理查體的情況帶教老師總結(jié)責(zé)任護(hù)生的報(bào)告及護(hù)理情況帶教老師責(zé)任護(hù)生帶教老師帶教老師帶教老師帶教老師護(hù)理教學(xué)查房程序507帶教老師根據(jù)病人的護(hù)理需要提問(wèn)相關(guān)知識(shí)0809111213護(hù)士學(xué)生回答老師的提問(wèn)帶教老師講解護(hù)生為掌握的知識(shí)帶教老師指導(dǎo)護(hù)生對(duì)該病人的護(hù)理措施帶教老師向病人及家屬作健康指導(dǎo)護(hù)生提出需要老師解答的問(wèn)題帶教老師護(hù)士學(xué)生帶教老師帶教老師帶教老師護(hù)士學(xué)生護(hù)理教學(xué)查房程序514帶教老師解答護(hù)生的問(wèn)題1516帶教老師介紹該疾病的治療護(hù)理前沿信息查房者總結(jié)帶教老師帶教老師帶教老師THANKYOU謝謝觀看培訓(xùn)師：哇哇哇護(hù)理查房培訓(xùn)護(hù)士護(hù)理培訓(xùn)課件之培訓(xùn)師：哇哇哇目錄CONTENTS定義與分類1目的及意義2內(nèi)容及要求3護(hù)理查房的準(zhǔn)備4護(hù)理教學(xué)查房程序5定義與分類1PART22定義與分類1以護(hù)理程序?yàn)榭蚣艿淖o(hù)理查房適用于各種類型的護(hù)理查房，目前這種查房方式在國(guó)內(nèi)被普遍使用?！咀o(hù)理查房】是護(hù)理管理中評(píng)價(jià)護(hù)理程序?qū)嵤┬Ч私庾o(hù)士工作性質(zhì)一種最基本、最常用、最主要的方法；本身是護(hù)理管理系統(tǒng)中的子系統(tǒng)與護(hù)理程序的系統(tǒng)相一致定義與分類1按查房性質(zhì)分為業(yè)務(wù)查房教學(xué)查房行政查房按護(hù)理能力分為護(hù)士長(zhǎng)查房護(hù)理組長(zhǎng)查房護(hù)理部查房目的及意義2PART25目的及意義2業(yè)務(wù)查房指的是對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)的質(zhì)量管理和指導(dǎo)，一般指的是疾病查房，也就是個(gè)案查房。檢查和指導(dǎo)具體病歷的護(hù)理、解決現(xiàn)存的護(hù)理問(wèn)題。目的教學(xué)查房對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)的質(zhì)量管理和指導(dǎo)，一般指的是疾病查房，形式和疾病查房差不多。鞏固、學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，促進(jìn)低年資護(hù)士、理論聯(lián)系實(shí)際，提高工作能力。目的業(yè)務(wù)查房是護(hù)理管理最基本、最重要的活動(dòng)之一。具體有病室管理、基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、藥品管理、差錯(cuò)事故防范、護(hù)理書寫等。提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平、提高護(hù)士的整體素質(zhì)。目的目的及意義2意義01規(guī)范護(hù)理教學(xué)查房的形式意義02促進(jìn)科室之間的交流，增進(jìn)科室內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作意義03實(shí)現(xiàn)資源共享和教學(xué)相長(zhǎng)內(nèi)容及要求3PART28內(nèi)容及要求3有計(jì)劃有組織有重點(diǎn)有專業(yè)性護(hù)理查房護(hù)理查房要圍繞新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展，注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，突出與護(hù)理密切相關(guān)的問(wèn)題；通過(guò)護(hù)理查房能促進(jìn)臨床護(hù)理技能及護(hù)理理論水平的提高，同時(shí)能夠解決臨床實(shí)際的護(hù)理問(wèn)題。護(hù)理查房的準(zhǔn)備4PART30護(hù)理查房的準(zhǔn)備4用物準(zhǔn)備：根據(jù)病情攜帶必要的查房用品，以保證查房順利進(jìn)行。用物準(zhǔn)備基本用物查房車血壓計(jì)體溫計(jì)壓舌板手消液聽(tīng)診器專科用物皮尺、打診錘用品等。病人資料準(zhǔn)備醫(yī)療病歷護(hù)理病歷影像資料等護(hù)理查房的準(zhǔn)備4入室、出室順序：責(zé)任護(hù)士查房者其他護(hù)士實(shí)習(xí)生其他護(hù)士0102030405按職稱由高到低排序病人進(jìn)門入室順序：責(zé)任護(hù)士、查房者、其他護(hù)士按職稱由高到低排序、實(shí)習(xí)生。責(zé)任護(hù)士查房者其他護(hù)士實(shí)習(xí)生其他護(hù)士0201040305按職稱由高到低排序病人出門入室順序：責(zé)任護(hù)士、查房者、其他護(hù)士按職稱由高到低排序、實(shí)習(xí)生。護(hù)理查房的準(zhǔn)備4站位：病人床頭床腳進(jìn)門查房者患者右側(cè)患者左側(cè)責(zé)任護(hù)士其他護(hù)士實(shí)習(xí)生其他護(hù)士護(hù)理教學(xué)查房程序5PART34護(hù)理教學(xué)查房程序501帶教老師向病人及家屬問(wèn)候，說(shuō)明查房目的0203040506該病人的責(zé)任護(hù)生報(bào)告病例，責(zé)任護(hù)士補(bǔ)充帶教老師對(duì)病人進(jìn)行全面查體帶教老師與病人及家屬進(jìn)行了解、交流帶教老師總結(jié)護(hù)理查體的情況帶教老師總結(jié)責(zé)任護(hù)生的報(bào)告及護(hù)理情況帶教老師責(zé)任護(hù)生帶教老師帶教老師帶教老師帶教老師護(hù)理教學(xué)查房程序507帶教老師根據(jù)病人的護(hù)理需要提問(wèn)相關(guān)知識(shí)0809111213護(hù)士學(xué)生回答老師的提問(wèn)帶教老師講解護(hù)生為掌握的知識(shí)帶教老師指導(dǎo)護(hù)生對(duì)該病人的護(hù)理措