小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走近植物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走近植物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走近植物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走近植物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走近植物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE5教學(xué)設(shè)計(jì)走近植物主題產(chǎn)生背景:本學(xué)期開學(xué)初,大連綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研員時(shí)老師,在瓦房店市進(jìn)修學(xué)校教研員馬英娟老師的陪同下,深入基層,來我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo),并隨機(jī)給我們班的同學(xué)上了一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題引發(fā)課。課上,時(shí)老師用他培育好的菜花照片引導(dǎo)學(xué)生,根據(jù)自己的觀察和已有的經(jīng)驗(yàn)按菜花不同的生長時(shí)期的狀況進(jìn)行分類。對(duì)于培植菜花,城里的孩子感到既陌生又新鮮。課堂上,同學(xué)們躍躍欲試,特別的興奮,紛紛發(fā)表自己的見解。在時(shí)老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,孩子們進(jìn)行了正確的分類。同時(shí),時(shí)老師也給學(xué)生們提出希望,回家后可根據(jù)自己的愛好栽培幾種植物,一石激起千層浪,根據(jù)這一課程資源,我準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)植物栽培作進(jìn)一步的研究,我們確定了“走近植物”這一主題活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解一些蔬菜、花、草的生長情況,掌握種植植物的一般方法。2、激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng),熱愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度和持之以恒的品質(zhì)。3、通過種植活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察、寫作、發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的能力。活動(dòng)過程:計(jì)劃階段:(一)確定子課題興趣是最好的老師,時(shí)老師的課結(jié)束后,同學(xué)們的積極性異常高漲,我便引導(dǎo)學(xué)生圍繞大主題“走近植物”提出自己感興趣的并想研究的植物,然后組織學(xué)生對(duì)提出的問題進(jìn)行歸類,最后確定了以下植物研究課題:1、我同蒜苗一同成長。2、我與菜花做朋友。3、豆類生長記。4、栽蔥的學(xué)問。5、關(guān)注土豆的栽培。6、油菜的一生。(二)制定種植計(jì)劃。同學(xué)們確定了栽種的植物后,依據(jù)自己的興趣、愛好,自動(dòng)組成研究小組,在小組長的帶領(lǐng)下制定栽種計(jì)劃。請(qǐng)看:這是“我同蒜苗一起長大”小組的種植計(jì)劃表。植物栽培計(jì)劃組名一片綠小組組長王文琦組員王琛、谷婷、馬祝一、周可秋、張羽、莫凡意研究內(nèi)容我與蒜苗一起成長研究課題如何種植蒜苗?怎樣選取大蒜的種子?什么樣的土質(zhì)適宜大蒜的成長?蒜苗的生長與溫度和濕度有關(guān)系嗎?蒜苗生了蟲子怎么辦?蒜苗長到何時(shí)可食用?研究方法王琛負(fù)責(zé)查閱資料。周玉秋負(fù)責(zé)詢問有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)。馬祝一、張羽負(fù)責(zé)記好觀察記錄,寫好觀察日記。莫凡意負(fù)責(zé)拍下不同時(shí)期的蒜苗生長情況的照片。注意事項(xiàng)注意安全,為栽種的植物選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),材料選擇要保證質(zhì)量。搜集查找資料要與同學(xué)合作交流。調(diào)查訪問要有禮貌。對(duì)植物的管理要細(xì)心.(澆水、噴藥)(三)交流修訂完善計(jì)劃。二、實(shí)施階段(一)活動(dòng)準(zhǔn)備首先各小組依據(jù)計(jì)劃開始活動(dòng),從圖書館、網(wǎng)絡(luò)中搜集、查閱相關(guān)資料,了解研究植物生長的知識(shí),訪問有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長、菜農(nóng)、花農(nóng)了解栽種植物、管理等方面的知識(shí)。并準(zhǔn)備好相關(guān)材料,如:花盆、種子、選好培植地點(diǎn)等。(二)方法指導(dǎo):在計(jì)劃修訂課上,我發(fā)現(xiàn)各小組在研究種植方法上都選擇了寫觀察日記這一方法,所以我有目的的重點(diǎn)進(jìn)行了觀察日記方面的指導(dǎo),要求學(xué)生在觀察日記時(shí)要注意以下幾點(diǎn):1、觀察時(shí)要抓住特點(diǎn),進(jìn)行連續(xù)觀察,注意植物的生長過程。2、注意植物的生長變化過程之間的聯(lián)系及各自特點(diǎn)。3、要把自己看到的現(xiàn)象或從資料上得來的相關(guān)內(nèi)容,插入自己對(duì)所觀察植物的一些感想。(三)實(shí)踐種植學(xué)生們?cè)谧鐾隃?zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上紛紛行動(dòng)起來,他們回家首先選擇了栽種地點(diǎn),和父母一同選擇種子,自己親自動(dòng)手取土,進(jìn)行前期的播種栽培。一開始,同學(xué)們的熱情空前高漲,播種后,每天回家第一件事就是觀察自己栽種的植物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論