人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元《圓 1.認(rèn)識(shí)圓（第2課時(shí)）》聽評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元《圓1.認(rèn)識(shí)圓（第2課時(shí)）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)2班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元《圓1.認(rèn)識(shí)圓（第2課時(shí)）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)單明了，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解圓的定義和性質(zhì)時(shí)，老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張偉老師注重與學(xué)生的溝通交流，師生交流頻率較高。課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)圓的相關(guān)知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氛圍和諧。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的運(yùn)用豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠理解和掌握?qǐng)A的定義、性質(zhì)等基本知識(shí)點(diǎn)，對(duì)圓的畫法和應(yīng)用技能也有較好的掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)圓的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在隨堂測(cè)驗(yàn)中，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于圓的定義、性質(zhì)和畫法等問題。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂練習(xí)中展示出了對(duì)圓的周長(zhǎng)和面積公式的熟練運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極態(tài)度，樂于探索和解決問題。通過小組合作和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了溝通能力。此外，學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)，展現(xiàn)出了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)用價(jià)值。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。他注重與學(xué)生的互動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂氛圍活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉老師能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在講授圓的性質(zhì)時(shí)，可以增加一些實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。此外，教師可以利用多媒體技術(shù)展示圓的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生更加直觀地感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)關(guān)注張偉老師的教學(xué)實(shí)踐，我們可以進(jìn)一步了解教師對(duì)改進(jìn)建議的采納情況，并給予必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)