部編版八年級語文上冊《回憶我的母親》聽評課記錄

部編版八年級語文上冊《回憶我的母親》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：部編版八年級語文上冊《回憶我的母親》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過講述自己的母親的故事來導(dǎo)入新課，引發(fā)學生的興趣和共鳴，效果良好。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導(dǎo)學生深入理解和思考課文內(nèi)容。同時，教師還利用多媒體展示相關(guān)的歷史背景資料，幫助學生更好地理解課文。

結(jié)束階段，張華教師對課文內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學生鞏固所學。

3.師生互動：

張華教師與學生之間的交流頻率較高，師生互動頻繁。教師注重引導(dǎo)學生主動參與課堂討論，學生反應(yīng)積極，參與度較高。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，大家互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師有效地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠更好地專注于學習。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示等，對教學效果起到了良好的支持作用。教師運用技術(shù)手段，使課堂更加生動有趣，增強了學生們的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定了明確且適切的教學目標，包括對課文內(nèi)容的理解、分析和評價，以及對作者情感態(tài)度的理解和感悟。學生們在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂活動，通過討論、思考和寫作等方式，較好地達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對課文內(nèi)容進行了深入的分析和理解，對作者的寫作技巧和表達方式有一定的掌握。同時，學生們通過對課文中的情感態(tài)度和價值觀的探討，能夠理解和感悟到作者對母親的深情和敬仰之情。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，更加重視學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過引導(dǎo)學生對課文中的情感態(tài)度進行分析和討論，激發(fā)學生對父母的敬愛之情，培養(yǎng)學生的感恩之心。同時，教師還通過課文中的母親形象，引導(dǎo)學生理解和尊重母愛，促進學生的全面發(fā)展。

總體來說，張華教師在本節(jié)課中教學效果較好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。但仍有一些學生對課文內(nèi)容的理解和記憶程度不夠深入，需要在今后的教學中加強引導(dǎo)和練習。同時，教師也可以通過多元化的教學活動和方法，進一步提高學生的學習積極性和參與度，促進學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。最突出的優(yōu)點是教師對課文的深入解讀和引導(dǎo)學生進行情感態(tài)度價值觀的探討。教師通過生動的語言和豐富的教學資源，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生們能夠更好地理解和感悟課文內(nèi)容。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵學生提出問題并進行思考。其次，教師可以加強對學生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學生的不同需求和水平，提高教學的個性化和針對性。此外，教師還可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線學習平臺等，提供更多的學習資源和交流機會，增加學生之間的互動和合作學習。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解和改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以定期聽課，觀察教師的教學方法和學生的學習狀態(tài)，并提供及時的反饋和建議。同時，可以