做個胸卡送給老人教案

做個胸卡送給老人教案?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠了解胸卡的基本結(jié)構(gòu)和制作材料。學(xué)生學(xué)會使用簡單的工具，如剪刀、膠水、卡紙等，制作出一個簡單的胸卡。學(xué)生能夠掌握在胸卡上繪制或粘貼圖案、文字的基本技巧。2.過程與方法目標通過觀察、討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。在制作胸卡的過程中，鍛煉學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工合作，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生關(guān)愛老人的情感，增強學(xué)生的社會責任感。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細心和持之以恒的品質(zhì)，體驗手工制作的樂趣和成就感。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點胸卡的設(shè)計與制作方法，包括胸卡的形狀、尺寸、圖案和文字的布局。熟練使用工具進行剪裁、粘貼等操作，確保胸卡制作的質(zhì)量。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出獨特且富有個性的胸卡，體現(xiàn)對老人的關(guān)愛之情。在制作過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心，保證胸卡制作的精度和美觀度。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解胸卡的基本知識、制作步驟和注意事項，讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有初步的了解。2.演示法：通過教師親自示范胸卡的制作過程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習制作技巧，掌握操作方法。3.實踐法：安排學(xué)生進行實際制作，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。4.小組合作法：組織學(xué)生分組合作完成胸卡制作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

四、教學(xué)準備1.教師準備各種不同形狀、顏色、材質(zhì)的胸卡若干，作為展示和講解的范例。制作胸卡所需的材料，如卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、打孔器、絲帶等，數(shù)量要充足，以滿足學(xué)生的制作需求。多媒體課件，包含胸卡的圖片、制作過程的視頻等資料，用于輔助教學(xué)。展示板一塊，用于展示學(xué)生制作的優(yōu)秀胸卡作品。2.學(xué)生準備準備一本繪畫本和一支鉛筆，用于設(shè)計胸卡的草圖。根據(jù)個人喜好，準備一些可能會用到的裝飾材料，如貼紙、小珠子等（也可以使用教師提供的材料）。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段溫馨的音樂，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.教師提問："同學(xué)們，你們有沒有注意到身邊有很多老人？他們?yōu)槲覀兊纳鐣图彝ジ冻隽撕芏?。你們想過用什么方式來表達對他們的關(guān)愛嗎？"3.請幾位學(xué)生分享自己的想法，然后教師引出本節(jié)課的主題做個胸卡送給老人。教師展示一些制作精美的胸卡，說："今天，我們就一起來親手制作胸卡，把它送給那些可愛的老人們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。"

（二）知識講解（10分鐘）1.展示不同類型的胸卡，引導(dǎo)學(xué)生觀察胸卡的基本結(jié)構(gòu)。提問學(xué)生："同學(xué)們，仔細看看這些胸卡，它們都有哪些部分組成？"學(xué)生回答后，教師總結(jié)：胸卡一般包括主體部分（用來寫名字、身份等信息）、裝飾部分（圖案、花紋等）以及連接部分（如別針、繩子等，方便佩戴）。2.介紹胸卡的制作材料。教師拿起制作胸卡的各種材料，向?qū)W生一一介紹："這是卡紙，它比較硬挺，適合做胸卡的主體；這是彩紙，可以用來剪圖案或者裝飾；還有剪刀、膠水，它們是我們制作過程中必不可少的工具；彩筆可以用來寫字和畫畫；打孔器能打出漂亮的小孔；絲帶能讓胸卡更漂亮。"3.講解胸卡的形狀和尺寸。展示不同形狀的胸卡（圓形、方形、心形等），讓學(xué)生選擇自己喜歡的形狀。教師說明："一般來說，胸卡的形狀可以根據(jù)自己的喜好來定，但大小要適中，方便佩戴和書寫信息。比如，我們可以把胸卡的邊長設(shè)計為810厘米左右。"

（三）設(shè)計構(gòu)思（10分鐘）1.讓學(xué)生打開繪畫本，用鉛筆簡單設(shè)計胸卡的草圖。教師提出要求："在設(shè)計之前，大家先想一想，你要把胸卡送給哪位老人，你希望通過胸卡表達什么樣的情感。然后根據(jù)自己的想法，設(shè)計出胸卡的形狀、圖案和文字。"2.學(xué)生進行設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽想象。對于有創(chuàng)意的設(shè)計，教師及時給予表揚和肯定："你這個想法很新穎，很有創(chuàng)意！"對于遇到困難的學(xué)生，教師給予啟發(fā)和幫助："你可以想想老人平時喜歡什么，把這些元素加到胸卡上。"

（四）制作示范（10分鐘）1.教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計，選擇一個具有代表性的胸卡形狀（如心形）進行示范制作。拿出一張紅色卡紙，用鉛筆在上面畫出一個心形，然后用剪刀小心地剪下來，這就是胸卡的主體。接著，教師選擇一些彩紙，剪出一些小花的形狀，用膠水粘貼在心形胸卡上進行裝飾。用彩筆在心形上寫上"祝爺爺/奶奶健康長壽"等祝福語。最后，在胸卡的一角打一個小孔，穿上一條絲帶，一個簡單的心形胸卡就制作完成了。2.在示范過程中，教師強調(diào)制作要點和安全注意事項。制作要點：剪裁時要注意安全，剪刀不要對著自己和同學(xué)。粘貼時膠水不要涂得太多，以免弄臟桌面和衣服。寫字要工整、美觀。安全注意事項：使用剪刀時，提醒學(xué)生正確的持剪方法，避免傷到手指。打孔器使用時要小心，防止打到手。

（五）小組合作制作（15分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組45人。2.每個小組根據(jù)成員的設(shè)計方案，分工合作制作胸卡。有的學(xué)生負責剪裁卡紙，有的學(xué)生負責繪制圖案，有的學(xué)生負責粘貼裝飾，有的學(xué)生負責寫字等。3.教師巡視各小組，及時給予指導(dǎo)和幫助。提醒學(xué)生注意制作的進度和質(zhì)量，鼓勵小組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同解決遇到的問題。對于制作有特色的小組，教師進行表揚和推廣："你們小組的創(chuàng)意很棒，分工也很合理，繼續(xù)保持！"

（六）作品展示與評價（10分鐘）1.每個小組派一名代表上臺展示自己小組制作的胸卡，并介紹胸卡的設(shè)計理念和想要表達的情感。2.其他小組的學(xué)生進行評價，從胸卡的設(shè)計、制作工藝、創(chuàng)意等方面發(fā)表自己的看法。評價要點：設(shè)計是否新穎獨特，能否體現(xiàn)對老人的關(guān)愛之情。制作工藝是否精細，如剪裁是否整齊、粘貼是否牢固、文字是否清晰等。創(chuàng)意方面是否有亮點，讓人眼前一亮。3.教師進行總結(jié)評價，肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，對存在的不足之處提出改進建議。教師評價："同學(xué)們都做得非常好！每一個胸卡都充滿了你們對老人的愛。有的小組設(shè)計很有創(chuàng)意，有的小組制作非常精細。希望大家在今后的手工制作中，能繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，對于一些小問題，比如某個地方粘貼得不夠牢固，下次制作時可以更加細心一些。"

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)制作胸卡的方法和要點。提問學(xué)生："這節(jié)課我們學(xué)習了什么？制作胸卡需要注意哪些方面？"學(xué)生回答后，教師進行補充和完善："我們學(xué)習了胸卡的基本結(jié)構(gòu)、制作材料，學(xué)會了設(shè)計和制作胸卡。在制作過程中，要注意安全使用工具，發(fā)揮創(chuàng)意，精心制作。"2.強調(diào)關(guān)愛老人的重要性，鼓勵學(xué)生在課后將胸卡送給老人，并繼續(xù)用實際行動關(guān)心身邊的老人。教師說："今天我們制作了胸卡送給老人，希望大家能把這份關(guān)愛傳遞下去。在生活中，多關(guān)心老人，為他們做一些力所能及的事情，讓他們感受到社會的溫暖。"

六、教學(xué)延伸1.鼓勵學(xué)生回家后，用同樣的方法為家中的老人制作更多不同的禮物，如手工賀卡、剪紙作品等，進一步增進與老人的感情。2.組織學(xué)生開展關(guān)愛老人的志愿者活動，如去養(yǎng)老院看望老人，為他們表演節(jié)目、陪他們聊天等，將關(guān)愛老人的行動落到實處。

七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。在制作胸卡的過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了動手能力，還發(fā)揮了創(chuàng)意，表達了對老人的關(guān)愛之情。在教學(xué)方法上，講授法、演示法、實踐法和小組合作法的結(jié)合使用，讓學(xué)生能夠較好地掌握胸卡的制作技巧。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，個別學(xué)生在設(shè)計和制作時可能會受到材料和工具的