三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)8課教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)8課教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫單詞：eighty,ninety,hundred,kilometre,million,map,right,wrong。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型：It'smorethantwentythousandkilometreslong.Howlongisit?It'saboutsixthousandsevenhundredkilometreslong.2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述事物特征和長(zhǎng)度的能力。提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠讀懂關(guān)于地理知識(shí)的簡(jiǎn)單英文文本。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)世界地理知識(shí)的興趣，拓寬學(xué)生的視野。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞和句型的學(xué)習(xí)與掌握。運(yùn)用句型描述物體的長(zhǎng)度。2.教學(xué)難點(diǎn)單詞hundred,kilometre,million等的發(fā)音和拼寫。正確運(yùn)用句型進(jìn)行問(wèn)答，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。2.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段關(guān)于世界著名建筑或景點(diǎn)的視頻，如長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔等，引起學(xué)生的興趣。2.提問(wèn)學(xué)生："Doyouknowwhattheseare?Howlongarethey?"引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，自然導(dǎo)入本節(jié)課關(guān)于長(zhǎng)度描述的主題。

（二）新授（20分鐘）1.單詞學(xué)習(xí)利用PPT展示數(shù)字80、90、100、1000、1000000的阿拉伯?dāng)?shù)字和英文表達(dá)，教學(xué)生認(rèn)讀eighty,ninety,hundred,kilometre,million。通過(guò)拆分、發(fā)音示范等方式幫助學(xué)生記憶單詞的發(fā)音和拼寫。展示一幅世界地圖，引出單詞map，教學(xué)生認(rèn)讀和拼寫。利用肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的動(dòng)作解釋right（正確的）和wrong（錯(cuò)誤的），讓學(xué)生理解其含義并跟讀單詞。進(jìn)行單詞卡片游戲，老師展示單詞卡片，學(xué)生快速讀出單詞，鞏固單詞的認(rèn)讀。2.句型學(xué)習(xí)展示長(zhǎng)城的圖片，介紹："It'smorethantwentythousandkilometreslong."并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀句子，理解morethan的含義。同樣展示其他一些著名建筑或道路的圖片，用類似的句型描述其長(zhǎng)度，如："It'saboutsixthousandsevenhundredkilometreslong."讓學(xué)生感受句型的運(yùn)用。進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，老師問(wèn)："Howlongisit?"學(xué)生根據(jù)圖片回答相應(yīng)的句子，然后互換角色練習(xí)，強(qiáng)化句型的運(yùn)用。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.填空練習(xí)在黑板上寫出一些句子，如：It'smorethan（）kilometreslong.It'sabout（）kilometreslong.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，鞏固數(shù)字和句型的搭配。2.小組活動(dòng)給每個(gè)小組發(fā)放一些不同長(zhǎng)度的物體圖片或資料，讓小組內(nèi)成員互相用所學(xué)句型描述物體的長(zhǎng)度，如："Thisriverisaboutfivethousandkilometreslong."然后每組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)展示。3.選擇練習(xí)在PPT上展示一些關(guān)于長(zhǎng)度描述的選擇題，如：TheGreatWallismorethan（）kilometreslong.A.tenthousandB.twentythousandC.thirtythousand讓學(xué)生選擇正確答案，鞏固對(duì)句型和數(shù)字的理解。

（四）拓展延伸（5分鐘）1.讓學(xué)生課后收集一些關(guān)于自己喜歡的地方的長(zhǎng)度信息，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)，下節(jié)課進(jìn)行分享。2.鼓勵(lì)學(xué)生回家后給家人介紹本節(jié)課學(xué)到的世界地理知識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型。2.請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和體會(huì)，老師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

（六）作業(yè)布置1.背誦本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。2.完成課本上相關(guān)的練習(xí)題。3.制作一張關(guān)于某個(gè)地理事物長(zhǎng)度描述的英語(yǔ)手抄報(bào)。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)描述物體長(zhǎng)度的單詞和句型有了較好的掌握。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生參與度較高。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音和拼寫還存在一定困難，需要在今后的教學(xué)