外研社小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)

外研社小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和短語，如：month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,birthday,party等。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin..."來詢問和回答生日所在月份。學(xué)生能夠理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，并能正確運(yùn)用。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，能夠用英語詢問他人的生日并準(zhǔn)確表達(dá)自己的生日。提高學(xué)生的聽力和閱讀理解能力，通過聽錄音、閱讀對(duì)話等活動(dòng)，獲取相關(guān)信息并能做出正確的判斷。鍛煉學(xué)生的寫作能力，能夠用所學(xué)句型描述自己或他人的生日。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的意識(shí)。通過了解不同國家和文化中的生日習(xí)俗，拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握12個(gè)月份的單詞及相關(guān)短語。熟練運(yùn)用句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin..."進(jìn)行問答。掌握一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則。2.教學(xué)難點(diǎn)月份單詞的發(fā)音和拼寫，尤其是一些發(fā)音相似的單詞，如：January,February等。能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型準(zhǔn)確表達(dá)生日信息。一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式在不同句型中的正確運(yùn)用。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生日情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種任務(wù)，如調(diào)查同學(xué)的生日、制作生日卡片等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。3.游戲教學(xué)法：通過游戲，如單詞接龍、猜生日等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，幫助學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)英語。4.多媒體輔助教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，使抽象的知識(shí)變得更加直觀形象，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲《HappyBirthdaytoYou》，營造輕松愉快的課堂氛圍，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教師提問："Doyoulikebirthdays?Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?"鼓勵(lì)學(xué)生用英語回答問題，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景，從而引入本節(jié)課的主題生日。

（二）新授（20分鐘）1.學(xué)習(xí)月份單詞教師利用多媒體展示一年12個(gè)月的日歷圖片，指著每個(gè)月份逐一教授單詞：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。在教學(xué)過程中，注意糾正學(xué)生的發(fā)音，尤其是一些發(fā)音較難的單詞，如：January,February等?？梢酝ㄟ^示范發(fā)音、讓學(xué)生模仿、開火車讀等方式幫助學(xué)生掌握。利用單詞卡片進(jìn)行單詞認(rèn)讀練習(xí)，打亂順序讓學(xué)生快速讀出單詞，強(qiáng)化記憶。開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，讓每個(gè)小組的學(xué)生依次說出一個(gè)月份單詞，比一比哪個(gè)小組說得又快又準(zhǔn)，獲勝的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型教師創(chuàng)設(shè)情景：假設(shè)今天是教師的生日，教師問學(xué)生："Whenismybirthday?"引導(dǎo)學(xué)生回答："Isitin...?"教師再給予肯定或否定回答，如："No,itisn't.Mybirthdayisin..."從而引出重點(diǎn)句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin..."教師與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話示范，然后讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行模仿練習(xí)，互相詢問對(duì)方的生日。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示對(duì)話，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和鼓勵(lì)。3.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式教師出示一些簡(jiǎn)單的句子，如：Ilikeapples.He/Shelikesapples.引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)句子的不同之處，從而引出一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則：當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，一般是在動(dòng)詞原形后加s或es。教師通過舉例進(jìn)一步講解第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，如：gogoes,dodoes,watchwatches等，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，說出更多動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。給出一些含有第三人稱單數(shù)的句子，讓學(xué)生進(jìn)行判斷對(duì)錯(cuò)，并改正錯(cuò)誤的句子，強(qiáng)化對(duì)第三人稱單數(shù)形式的理解和運(yùn)用。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.聽力練習(xí)教師播放錄音，讓學(xué)生聽一聽對(duì)話中提到的人物的生日在哪個(gè)月份，然后完成課本上相應(yīng)的聽力練習(xí)。播放完錄音后，讓學(xué)生同桌之間互相核對(duì)答案，并請(qǐng)幾位學(xué)生站起來分享自己的答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。2.書面練習(xí)讓學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，如根據(jù)所給單詞的適當(dāng)形式填空、仿照例句寫句子等，鞏固所學(xué)的單詞、句型和語法知識(shí)。教師巡視學(xué)生的做題情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。完成后，讓學(xué)生互相交換練習(xí)本進(jìn)行批改，教師針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行集中講解。3.拓展活動(dòng)開展"調(diào)查同學(xué)的生日"活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)句型去詢問班里其他同學(xué)的生日，并記錄下來?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組派代表匯報(bào)本小組的調(diào)查結(jié)果，如："Thereare5studentswhosebirthdaysareinJanuary..."讓學(xué)生制作生日卡片，用英語寫下自己或家人的生日信息，并配上一些相關(guān)的圖片。制作完成后，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和交流，分享自己的生日祝福。

（四）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括12個(gè)月份的單詞、重點(diǎn)句型以及一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則等。請(qǐng)幾位學(xué)生站起來用自己的話總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師進(jìn)行補(bǔ)充和完善，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。2.作業(yè)布置背誦12個(gè)月份的單詞和重點(diǎn)句型。用英語寫一篇短文，介紹自己和家人的生日，不少于5句話。制作一張以"Birthdays"為主題的手抄報(bào)，下節(jié)課帶到學(xué)校進(jìn)行展示。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)12個(gè)月份的單詞和重點(diǎn)句型有了較好的掌握，能夠用英語詢問和回答生日信息，并基本理解了一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些不足