體育籃球教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁
體育籃球教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁
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文檔簡介

體育籃球教學(xué)設(shè)計(jì)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和常見技術(shù)動作,如運(yùn)球、傳球、投籃等。大部分學(xué)生能夠熟練掌握原地高運(yùn)球、雙手胸前傳球的動作要領(lǐng),并能在實(shí)踐中運(yùn)用。部分學(xué)生能夠初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球和單手肩上投籃的動作,提高籃球基本技術(shù)的運(yùn)用能力。2.過程與方法目標(biāo)通過籃球技術(shù)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感,提高學(xué)生的身體控制能力和運(yùn)動能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在練習(xí)中不斷改進(jìn)技術(shù)動作,提高學(xué)習(xí)效果。通過籃球游戲和比賽,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識,提高學(xué)生的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和習(xí)慣。在籃球教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的意志品質(zhì)和克服困難的精神。通過團(tuán)隊(duì)活動,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)原地高運(yùn)球時(shí),手指自然分開,掌心空出,按拍球的正上方,球反彈的高度在腰、胸之間叫宜。雙手胸前傳球時(shí),雙手手指自然分開,拇指相對成"八"字形,持球的后側(cè)方,兩肘自然彎曲于體側(cè),將球置于胸前部位。肩、臂、腕肌肉放松,兩臂迅速前伸,同時(shí)拇指用力下壓,手腕前屈,食、中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?。單手肩上投籃時(shí),以右手為例,右手五指自然分開,掌心空出,球放在右肩上方,目視籃筐。投籃時(shí),下肢蹬地發(fā)力,右臂向上伸展,同時(shí)手腕前屈,手指撥球,將球投出。2.教學(xué)難點(diǎn)控制運(yùn)球的力量和節(jié)奏,做到運(yùn)球時(shí)球的反彈高度適中、落點(diǎn)準(zhǔn)確,人球協(xié)調(diào)一致。雙手胸前傳球時(shí),傳球的力量、方向和時(shí)機(jī)的把握,以及兩臂用力的一致性。單手肩上投籃時(shí),上下肢的協(xié)調(diào)配合,以及投籃的出手角度和力度的控制。

三、教學(xué)方法1.講解示范法:通過簡潔明了的語言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動作示范,讓學(xué)生直觀地了解籃球技術(shù)動作的要領(lǐng)和方法。2.分解練習(xí)法:將復(fù)雜的籃球技術(shù)動作分解成若干個(gè)簡單的動作環(huán)節(jié),讓學(xué)生逐步進(jìn)行練習(xí),降低學(xué)習(xí)難度,提高學(xué)習(xí)效果。3.游戲競賽法:通過組織籃球游戲和比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)的籃球技術(shù),提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力。4.糾正錯(cuò)誤法:在學(xué)生練習(xí)過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的錯(cuò)誤動作,并通過個(gè)別指導(dǎo)、集體糾正等方式,幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤,掌握正確的技術(shù)動作。

四、教學(xué)過程

(一)開始部分(3分鐘)1.課堂常規(guī)集合整隊(duì),檢查人數(shù)。師生問好,宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。安排見習(xí)生。2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)原地轉(zhuǎn)法練習(xí)齊步走與立定練習(xí)

(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑3圈,速度適中,保持隊(duì)伍整齊。2.關(guān)節(jié)活動操頭部運(yùn)動肩部運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動腰部運(yùn)動膝關(guān)節(jié)運(yùn)動手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動每個(gè)動作做4個(gè)八拍,活動全身關(guān)節(jié),預(yù)防運(yùn)動損傷。3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動籃球運(yùn)球接力將學(xué)生分成四組,每組人數(shù)相等。每組學(xué)生依次進(jìn)行籃球運(yùn)球,繞過標(biāo)志桿后返回,將球交給下一名同學(xué),最先完成的小組獲勝。通過籃球運(yùn)球接力,讓學(xué)生熟悉球性,提高學(xué)生的運(yùn)球能力和反應(yīng)速度。

(三)基本部分(25分鐘)1.籃球基本技術(shù)教學(xué)原地高運(yùn)球教學(xué)講解示范:教師講解原地高運(yùn)球的動作要領(lǐng),示范正確的運(yùn)球姿勢和方法。強(qiáng)調(diào)手指自然分開,掌心空出,按拍球的正上方,球反彈的高度在腰、胸之間為宜。學(xué)生練習(xí):學(xué)生兩人一組,一人練習(xí)運(yùn)球,一人觀察并糾正動作。練習(xí)時(shí)間為3分鐘,每個(gè)學(xué)生練習(xí)2次,每次練習(xí)30秒。教師巡回指導(dǎo):教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,并進(jìn)行個(gè)別糾正。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)控制運(yùn)球的力量和節(jié)奏,做到人球協(xié)調(diào)一致。集中講解:教師集中學(xué)生,對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題進(jìn)行集中講解和示范,再次強(qiáng)調(diào)原地高運(yùn)球的動作要領(lǐng)。鞏固練習(xí):學(xué)生再次進(jìn)行原地高運(yùn)球練習(xí),時(shí)間為3分鐘,每個(gè)學(xué)生練習(xí)3次,每次練習(xí)40秒。要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意控制運(yùn)球的力量和節(jié)奏,提高運(yùn)球的熟練度。雙手胸前傳球教學(xué)講解示范:教師講解雙手胸前傳球的動作要領(lǐng),示范正確的傳球姿勢和方法。強(qiáng)調(diào)雙手手指自然分開,拇指相對成"八"字形,持球的后側(cè)方,兩肘自然彎曲于體側(cè),將球置于胸前部位。肩、臂、腕肌肉放松,兩臂迅速前伸,同時(shí)拇指用力下壓,手腕前屈,食、中指用力撥球?qū)⑶騻鞒觥W(xué)生練習(xí):學(xué)生兩人一組,面對面進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)。練習(xí)時(shí)間為3分鐘,每個(gè)學(xué)生練習(xí)2次,每次練習(xí)10次。教師巡回指導(dǎo):教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,并進(jìn)行個(gè)別糾正。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳球的力量、方向和時(shí)機(jī)的把握,以及兩臂用力的一致性。集中講解:教師集中學(xué)生,對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題進(jìn)行集中講解和示范,再次強(qiáng)調(diào)雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)。鞏固練習(xí):學(xué)生再次進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí),時(shí)間為3分鐘,每個(gè)學(xué)生練習(xí)3次,每次練習(xí)15次。要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意傳球的準(zhǔn)確性和力度,提高傳球的質(zhì)量。單手肩上投籃教學(xué)講解示范:教師講解單手肩上投籃的動作要領(lǐng),示范正確的投籃姿勢和方法。強(qiáng)調(diào)以右手為例,右手五指自然分開,掌心空出,球放在右肩上方,目視籃筐。投籃時(shí),下肢蹬地發(fā)力,右臂向上伸展,同時(shí)手腕前屈,手指撥球,將球投出。學(xué)生練習(xí):學(xué)生兩人一組,一人練習(xí)投籃,一人撿球并傳球給投籃者。練習(xí)時(shí)間為3分鐘,每個(gè)學(xué)生練習(xí)2次,每次練習(xí)5次。教師巡回指導(dǎo):教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,并進(jìn)行個(gè)別糾正。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)上下肢的協(xié)調(diào)配合,以及投籃的出手角度和力度的控制。集中講解:教師集中學(xué)生,對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題進(jìn)行集中講解和示范,再次強(qiáng)調(diào)單手肩上投籃的動作要領(lǐng)。鞏固練習(xí):學(xué)生再次進(jìn)行單手肩上投籃練習(xí),時(shí)間為3分鐘,每個(gè)學(xué)生練習(xí)3次,每次練習(xí)8次。要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性,提高投籃的技術(shù)水平。2.籃球游戲:"傳球接力賽"游戲方法:將學(xué)生分成四組,每組人數(shù)相等。每組學(xué)生站成一列縱隊(duì),排頭手持籃球。游戲開始,排頭將球雙手胸前傳球給下一名同學(xué),下一名同學(xué)接球后再雙手胸前傳球給下一名同學(xué),依次類推。當(dāng)球傳到排尾后,排尾迅速跑到排頭,將球交給排頭,排頭再開始傳球,最先完成的小組獲勝。游戲規(guī)則:傳球必須采用雙手胸前傳球的方式,否則視為犯規(guī)。接球時(shí)必須雙手接球,否則視為犯規(guī)。傳球過程中,球不能落地,否則視為犯規(guī),犯規(guī)一次在本隊(duì)總時(shí)間上加5秒。游戲目的:通過傳球接力賽游戲,進(jìn)一步鞏固學(xué)生雙手胸前傳球的技術(shù)動作,提高學(xué)生的傳球速度和準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。游戲組織與實(shí)施:教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲,講解游戲規(guī)則和方法。在游戲過程中,教師要密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)提醒學(xué)生遵守游戲規(guī)則,確保游戲的順利進(jìn)行。游戲結(jié)束后,教師對游戲進(jìn)行總結(jié)評價(jià),對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)結(jié)束部分(5分鐘)1.放松活動教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松拉伸活動,如深呼吸、手臂拉伸、腿部拉伸等。每個(gè)動作做2個(gè)八拍,幫助學(xué)生放松身心,緩解肌肉疲勞。2.課堂小結(jié)教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),回顧籃球基本技術(shù)的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,指出存在的問題和不足之處,并提出改進(jìn)的建議和方法。3.布置作業(yè)要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的籃球基本技術(shù)動作,進(jìn)行自主練習(xí),提高技術(shù)水平。鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間積極參加籃球活動,與同學(xué)一起進(jìn)行籃球游戲和比賽,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)興趣愛好。4.宣布下課師生再見,收拾器材。

五、教學(xué)預(yù)計(jì)1.預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能夠掌握原地高運(yùn)球、雙手胸前傳球的動作要領(lǐng),并能在實(shí)踐中運(yùn)用。部分學(xué)生能夠初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球和單手肩上投籃的動作。2.預(yù)計(jì)本節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度適中,練習(xí)密度為40%50%,平均心率為120130次/分鐘。3.通過籃球教學(xué),預(yù)計(jì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感將得到較好的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識將得到進(jìn)一步培養(yǎng)。

六、教學(xué)反思在本次籃球教學(xué)設(shè)計(jì)中,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),采用了多種教學(xué)方法和手段,如講解示范法、分解練習(xí)法、游戲競賽法等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)。通過教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動表現(xiàn)出了濃厚的興趣,能夠積極參與課堂練習(xí),較好地掌握了原地高運(yùn)球、雙手胸前傳球等基本技術(shù)動作。

在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如,在教學(xué)時(shí)間的把控上還不夠精準(zhǔn),導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)時(shí)間略顯緊張,學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的鞏固和提高。在教學(xué)方法的選擇上,還可以更加多樣化,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。另外,在教學(xué)評價(jià)方面,還可以更加注重過程性評價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)和不足之處,給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

針對以上問題,在今后的教學(xué)中,我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)

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